教師中秋節(jié)同一天主題作文精選
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作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心推薦的教師中秋節(jié)同一天主題作文，僅供參考，歡迎閱讀！
教師中秋節(jié)同一天主題作文一
中秋之夜，皓月當(dāng)空。明鏡般的圓月穿行于九霄，把如水的清輝靜靜地傾瀉在這片土地上，四周都籠罩在圣潔的氣氛里。
溫馨的小院里，家人圍桌而坐，每個人都盡展“絕活”——露天包餃子。老天仿佛也賣給這個節(jié)日一個面子，明月懸，微風(fēng)拂，柔和且心醉。
月亮若隱若現(xiàn)，透過搖擺的樹葉朦朧見它的衣襟。一家人依然圍坐在桌邊，不過卻不再是準(zhǔn)備了，而是享受勞動成果，煎、煮、蒸、炸樣樣俱全，自然其樂融融。
當(dāng)月光，灑在祭桌上，我開始了多年中秋一直干的事情——瓣瓜。這是一項技術(shù)活，我總做了不過三次，自然不怎么熟練，但人總歸要學(xué)習(xí)的，當(dāng)?shù)谄呤坏断氯サ臅r候，三十六瓣“瓜”就出爐了。祭桌擺好后，往常都要拍照曬曬的，但又一想，這樣做，豈不是對天地自然的不禮貌，還是謹(jǐn)慎的好。
月亮游到了頭頂，一切都恢復(fù)了寧靜，樓梯下院子里，只有祭桌前的紅燭還閃爍著火焰。坐在欄桿上，體會李白的“舉頭望明月”，纏綿而渺遠(yuǎn)的鄉(xiāng)情，由無邊的月色勾起，該是一種怎樣的惆悵?“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”，月圓之夜，團(tuán)圓之時，白居易兄弟離散，又是什么惆悵?“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”豁達(dá)的心胸也阻擋不住親情的洶涌。
望水鏡圓月，映出友情的點點滴滴，它是否真的是我想要的;曾經(jīng)的所作所為，是為何;那些經(jīng)歷的，又是怎樣的有滋有味。前方的路是什么，我志又在何方;這個清冷的迷茫世界，又有幾番意境。
風(fēng)過，燭熄。
這月圓之夜，不同的人，不同的景，愿有人與我品出相似的中秋。
教師中秋節(jié)同一天主題作文二
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎狀！
在上學(xué)期的時候，我每天去晚自習(xí)的時候，張老師的燈都是亮著的，這時候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的第二個父親！他的話像終點前的雪糕激勵著我前進(jìn)，向終點沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心！
記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時候，張老師非常的看重我，所以他對我做的思想工作是最多的！老師他對我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績再好，將來我去工作時，沒有人會叫我去工作的，因為你沒有鍛煉過吃苦！自古哪個名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了！還有一次，老師晚自習(xí)沒來輔導(dǎo)我們，我們就講話！后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時是很煩惱的！于是我就要大家都寫一份申請書，保證下次不會這樣了！老師看了后，欣然的說：
你們都是些好孩子！知錯能改，善莫大焉，我不回怪你們的！聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個大好人！
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對我的教誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你教師節(jié)快樂，冬天來了，你要多加一點衣服！
教師中秋節(jié)同一天主題作文三
中秋一早，爸爸媽媽又在做飯，這和以往的中秋沒有什么不同。我決定要過一個不同以往的中秋節(jié)。想了想，我宣布：“我要去釣魚!”
爸爸媽媽陪我一起來了魚塘。我拿起魚竿用力的一甩，魚鉤就鉤到了四周的水草，魚線和水草纏繞在一起。我用了很長的時間才解開。爸爸走過來，抓著我的手教我怎么釣。我又是用力一甩，這下才真正下鉤，心里一陣暗喜。
我們?nèi)齻€在比耐力，我看見爸媽的桶里已經(jīng)全是魚了，可我還一條魚都沒有釣到!我有點著急了，又過了一會兒，終于，浮漂動了，魚上鉤了!猛一下拉出來，是一條大魚!我開心的一跳三尺高。不久，這些魚跟著我們，開開心心的回家了。
我們吃了魚，開始做月餅。家里買了許多的模具，五角星的、月牙形的，還有樹葉形的。我捏著面團(tuán)，邊玩邊做，月餅還沒有放進(jìn)烤箱之前，我用五角星的模具印在光溜溜的五仁餡月餅上，月餅變成了五角星，還有樹葉……
傍晚，我摘了許多真正的樹葉，不同種類，不同形狀，不同色彩。我要和父母一起完成一幅美麗的畫：楓葉剪成圓形做太陽，草葉橫貼做地毯，細(xì)枝搭出柵欄來……畫完成了，畫面中間是一座大房子，里面有我和爸爸媽媽。
釣魚、做月餅、葉子畫個家，這是我過的不同以往的中秋——滿是樂趣的中秋。
教師中秋節(jié)同一天主題作文四
一轉(zhuǎn)眼，時間就像風(fēng)一般地從身邊流逝，成為為昔日的往事。
記得，在暑假班里，您的出現(xiàn)使我們非常的驚訝，甚至，使我覺得有些失望。在以前我們一直由鄭老師來教我們，我們相處的非常融洽，但您的突然到來使我們感到極不適應(yīng)，所以您的教學(xué)方法對于剛剛成為您正式的學(xué)生的我來說，十分的生疏。以至于對上課的內(nèi)容一知半解的，但下課后又不敢來問您，生怕您會罵我上課沒在聽。面對著您那發(fā)射著冷光的雙眼，我的心會不住的發(fā)慌。在那段時間您在我的心目中是嚴(yán)肅的，不可親近的。因為知識的不扎實，使得我的作業(yè)效率直線下降，因而在剛開學(xué)的前幾天就很“榮幸”的兩次被您“請”到了辦公室了，這使我對您的感覺更加的不好了。
一個星期過去了，呀，教師節(jié)快到了，我要準(zhǔn)備賀卡了，呵呵，這個老師，那個老師……新來的老師要不要呢？恩，一定要的，她畢竟是我們的老師啊，在賀卡中我寫了一些很不中聽的話（我不喜歡您），當(dāng)時我想該，我怕您不高興，但是后來我想您會懂我的，我要把我的真實想法通通告訴您。當(dāng)我不好意思的走進(jìn)辦公室時，您恰好不在，我又很不好意思的輕輕地把賀卡塞到了書本的下面，悄悄地溜了。
就在這以后，我漸漸地發(fā)覺您看我的眼神與以往不用了，帶著一絲絲的溫柔，讓人心里暖洋洋的。您講的課也仿佛被施了魔法，引人入勝，讓人著迷。在您的微笑中我心中的烏云也漸漸的散去了，您變成了和藹的天使。此后我再也不會有問題不敢來問了。
烏老師，我想，我愛上了您了，我真誠的愛您！
教師中秋節(jié)同一天主題作文五
中秋佳節(jié)，這天最開心了，我來給你講講吧!
這天晚上，我們?nèi)胰硕荚谝黄穑鲇螒?，分任?wù)，過大節(jié)!我拿著一張大大的紙全都涂成金黃色，再吹起幾個氣球粘在“金紙”上，里面放進(jìn)紙條，上面寫著做月餅的食材——誰把氣球打爆，誰就完成紙條上的食材任務(wù)。
第一個是我的媽媽，她拿著一個木頭做的弓，使勁拉開，一松手，箭頭擊中了黃色氣球，紙條飄出來了，寫著：拿一袋面粉。第二個是爸爸，他瀟灑地站直，盯住一個氣球，輕輕一拉弓就圓了圓，“啪”地一松，射中的是紅色的氣球，里面寫著：取一桶水。第三個是我，我早就瞄準(zhǔn)了綠色氣球，擊中了，里面寫著拿取芝麻，磨豆子(紅豆和綠豆)。第四個是奶奶，擊中了藍(lán)色的氣球，里面寫著包月餅。最后一個是我的爺爺，擊中了金色，里面寫著：拿模具，這個最簡單了。
看完任務(wù)，我們立刻行動起來。
媽媽拿來了面粉，爸爸放上水，奶奶上場了，開始和面!我呢，正在磨豆子。爺爺把模具拿了過來。現(xiàn)在，就差餡了，我快速的在磨，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……豆子碎成一座小山，可算磨完了!我把餡攪了又?jǐn)?，給了奶奶。奶奶也剛剛醒好面，三下兩下就團(tuán)了一個云朵形的月餅出來，還有一個天線寶寶形的，是我最喜歡的芝麻餡的!很快，月餅一個個的全都做出來了，我們一家人笑呵呵地，把未熟的月餅放進(jìn)烤箱里。十幾分鐘后，香氣溜出來了!細(xì)細(xì)地聞，是面的麥香和豆的清香……
拿著月餅，我美滋滋的站在陽臺，吃著香噴噴的“月亮”，看著明晃晃的月亮，品著和別人不一樣的中秋……
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