收獲友誼九年級作文
友誼,是人類最純潔的感情,是天空中兩顆星的邂逅,即使輕輕擦身而過,也會閃出明亮的光芒。既然友誼如此美好,我們?yōu)楹尾徽湎?下面小編給大家?guī)硎斋@友誼九年級作文5篇，希望大家能夠喜歡。
收獲友誼九年級作文1
也許，有人會搞不清楚友誼與友情有什么不同，友情是友誼的基礎(chǔ)之下，所以，友誼是重要的，它在我哭泣時，給予我安慰，但我高興時，和我分享喜悅。
在哪個樹葉紛紛落下的下午，我發(fā)現(xiàn)了我的好朋友在那和另一個人說悄悄話，當(dāng)我看到時，我的心就感覺有種不好的預(yù)感，當(dāng)我靠近傾聽時，聽到她們在說：“你不要跟她玩了，她只是利用你，我才是對你好的閨蜜?！蔽衣牭搅耍念D時就像針扎一樣痛著，痛著。
在那個瞬間，我的靈魂就像從身體中出去了一樣，附近沒有聲音，世界安靜了，靜下了。我對她感到失望在我想靠近她玩時，她躲著，不理睬我，也不搭理我，我甚至不懂她為什么要這么做，也不理解。
在教室里，我拉著她的衣服，對她說：“你為什么不理我，你是不想跟我做閨蜜了嗎?”她沒回答。我只對她說了一句冷漠的話：“我不喜歡別人欺騙我?！蹦菚r，心又再次痛起，在那過后，我整天憂心忡忡，便沒多問。她在一天過后，來找了我，她心里很不安，我看著她，感覺她很焦急，感激他心里似乎有事，卻不想說。她只說了一句：“不要跟我玩了?！?/p>
我便沒多問，轉(zhuǎn)身離開，一直走，一直走，天空下起了牛毛般的雨，浸濕了我的頭發(fā)，浸濕了我的臉孔，抹了我的眼淚。也許是上天替我流淚吧!
我需要一個能給我溫暖的朋友，它要像一張白紙一樣純潔無暇，給人煥然一新的感覺，讓人精神輕松，悠然自得。
它，我需要，它浸過了我的頭，讓我難以呼吸，純潔的友誼會帶給我一種說不出的感覺，給我意想不到的快樂，給我一句說不出來的話，純潔，干凈而又美麗的友誼，純真，圣潔而又不能自己的友誼。
收獲友誼九年級作文2
雨絲在飄。用手抓不住?？墒?，舌頭卻能，柔軟的卷一下，就抓住了。
風(fēng)不覺得吹了，雨也不覺得下了。來來往往的人群，都撐著蘑菇般的雨傘。我獨自站在教室的走廊上，由于早上的粗心大意和匆匆忙忙，將雨傘遺忘在了家里。一陣陣的風(fēng)令人毛骨悚然。我頓時覺得好無助，蹲在走廊上哭了起來!
樟樹上的葉子似乎也在嘲笑我：“小傻瓜!小傻瓜!叫你不帶雨傘!”雨落在地上噼里啪啦的聲音似乎在幫助樟樹助威呢!
一陣陣的腳步聲傳來了，我抬起梨花帶雨的臉，站在面前的是一個身穿長袖T恤和長牛仔背帶褲的可愛的小女孩，她不就是前兩天和我絕交的朋友‘莫汐玥’么?
“怎么?你沒帶傘么?”她柔聲說道!我卻聽成了諷刺和嘲笑。
“Yes!”我極其不耐煩的偏過頭說。
為什么現(xiàn)在出現(xiàn)在我面前的不是同班同學(xué)而是這個和我絕交了的舊朋友?這不是讓我在她面前丟盡了臉面么?外面的雨似乎下得更大了，有幾滴調(diào)皮的跑到我的身上。莫汐玥撐開傘，替我擋著那些飄進(jìn)來的雨。
“一起回去吧!反正我一個人也無聊!”莫汐玥邊說還邊掏出紙幫我擦眼淚。
她是想挽回這段友情嗎?難道，她為自己的行為感到后悔了?
“我……”我還未說完，她就拉起我的手走出了校園。
走在滿是雨水的街道上，清涼的雨水洗刷著我們的小腳丫。令我不由想起了以前：我們兩個趁著大人不在，就出去玩雨，結(jié)果回來一身濕漉漉的，還被罵得半死!
“到了!進(jìn)去吧。”莫汐玥送我到我家大門說。
我不由瞟到她的左肩濕漉漉的，而我除了腳什么地方都是干干的。終于，溫?zé)岬难蹨I還是流了出來。
就在無聲無息的道歉中，我們倆又回到了以前的好朋友。作業(yè)不會串門問、有什么心事相互傾訴，一切回到了以前正常的鐵軌上。
透明的味道，似乎多了點什么，只多了微小的一點點。
收獲友誼九年級作文3
友誼值得珍惜。在我一年級時，就收獲了一份寶貴的友誼。
那時，我很小，總覺得在學(xué)校的茫茫人海中找到一個好朋友很難，可現(xiàn)實發(fā)生的卻與我想象的截然不同。
“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，瘋狂地沖出教室。大家上完廁所、喝完水，玩起游戲來，大家玩著捉迷藏、詞語接龍。但我連同學(xué)的名字都不知道，怎么玩啊?就在我猶豫不決的時候，有一個女孩向我招手，大聲地喊：“你過來和我一起玩吧”。我毫不猶豫地跑了過去。
這個女孩活潑、開朗，和我的性格一樣，而且我們倆還都會彈鋼琴。
于是，我們倆想出來一個游戲，游戲是這樣玩的：首先我要拿一張白紙，畫一個五線譜，接下來我要往上寫音符，她要把音符唱出來，然后猜這是什么歌。
第一輪我來寫，我往五線譜寫了歌曲“小星星”的音符。她猜了好久，始終沒有猜出來這首歌，我哈哈大笑，說：“這么簡單的歌你都猜不出來啊?”。她聽后勃然大怒說：“我和你玩了”。然后她生氣地走了。
最后，老師讓我們倆去她辦公室，老師嚴(yán)肅而認(rèn)真的說：“高伊成同學(xué)，首先你要做到尊重同學(xué)，同學(xué)才會尊重你，你不能嘲笑別人，這樣才能不吵架，”我深深的點點頭，和老師說：“我錯了，其實沒有嘲笑，我以后要理解別人，尊重別人，學(xué)習(xí)別人的長處，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)成長?！笔潞?，我向同學(xué)道歉，說明我的本意，和她說“你是我最要好的同學(xué)，我喜歡和你一起學(xué)習(xí)、玩耍、進(jìn)步，我們互相尊重，一起成長?！彼斓拇饝?yīng)了，放學(xué)后，我們手拉手走在回家的路上。
通過這件事，我收獲了友誼，從一年級到四年級，我倆用關(guān)注、信任、和諧、友好構(gòu)筑起一座無形的、寶貴的友誼之橋。
收獲友誼九年級作文4
友誼，在幼稚兒童眼中，無非就是你給我一顆糖果，我就跟你走，我們就是好朋友了。可到我這個年紀(jì)，友誼不是隨口說說，一直以來，我都是這個態(tài)度，無論對待任何人，都不會刻意的對誰好，對誰不好，我都是一視同仁，但遇她，和她經(jīng)歷的那些事，讓我懂得友誼的真正含義。
一天，我像往常一樣穿上跑步鞋，在大課間時，出去操場跑步，因為也有很多人在跑，所以并不覺得·多么孤單，戴MP，聽著音樂，慢悠悠的跑著，沒有注意到前面有一堆石子，踩了上去，一下摔倒在地，我是在校生，平時并沒有很要好的朋友或同學(xué)，所以，我壓根也沒想過他們會發(fā)現(xiàn)我不見了，出來找我，我并不存在這種幻想，自己忍痛站了起來，腳跟不穩(wěn)，又狠狠地摔了下去，原先不深的傷口，現(xiàn)在鮮血直流，我站不起來，心急如焚，像熱鍋上的螞蟻似的，這時叮咚，叮咚上課鈴響了。
我更加緊張了，操場上空無一人，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的遠(yuǎn)方，我剛想大聲叫她，但又轉(zhuǎn)念一想;都快上課了，怎么會有人來幫一個平時和自己不親的人呢?正巧，我看著她，她也轉(zhuǎn)過頭來，看到我，急忙走下來，她扶起我，似乎知道我要問什么，笑笑對我說一句：我們是朋友嘛，我說：教室還遠(yuǎn)，你回答我一個問題，什么是友誼?其實啊，友誼沒有你想的那么復(fù)雜，每個人內(nèi)心深處都是善良的，不存在善與惡，還有人說你是冷美人呢，""不過我不覺得你很冷，反而你有一顆想要交朋友的心，卻不知道怎么去交，我們做個朋友吧，記住，是好朋友哦，好，好朋友我不假思索的答應(yīng)了。
到了教室，老師叫同學(xué)把我扶到座位上，叫她去門口站著，我想跟老師說明原委，可她用眼神制止了我，我只好停下來。
或許朋友真的沒有我想的那么復(fù)雜，友誼也是如此，收獲真正的友誼，我聽他的，會好好與同學(xué)交往。
收獲友誼九年級作文5
每個人都會有收獲，有的人收獲了成功，有的人收獲了自信，有的人收獲了快樂，還有的人收獲了勇敢……在我的成長過程中，我也有收獲，我收獲了友誼。
我是在作文課上認(rèn)識她的，她的外號叫“大白兔”，因為她真的很喜歡大白兔奶糖，經(jīng)常帶大白兔奶糖來分我們吃，所以我們給她取了這個外號。她就是我的好朋友楠楠。
那天下午，在作文課上，老師讓我們寫《硬幣》這篇作文?？吹竭@個題目，我思考了一下就動筆寫了。很快，我的作文寫完交給老師了。我閑著沒事做，便轉(zhuǎn)過身看看我的后桌寫得怎么樣。結(jié)果，你猜怎么著?她只寫了《硬幣》這個題目，還沒開始寫正文。我著急地問她：“你怎么還沒寫呢?是不是不會寫呢?”她咬著筆，對我搖了搖頭說：“我不知道怎么開頭?！边@時，我的心里冒出這樣一個想法：教她!于是，我小聲地給她指導(dǎo)起來：“你看這個題目……”在我的指導(dǎo)下，她的作文很快就寫好了。她檢查了一遍，迅速地把作文交到老師手中?；氐阶缓?，她笑嘻嘻地對我說：“謝謝你的指導(dǎo)，你真聰明!我們可以交個朋友嗎?”“當(dāng)然可以啦!”我愉快地說，“我也很想跟你交朋友。”我們之間的友誼就是從這時候開始的。
從那天起，我們經(jīng)常一起寫作業(yè)，她有不懂的問題，我就耐心地給她講解，我有不懂的問題，她也會認(rèn)真地幫我分析。我們還會一起玩游戲、做手工。總之，我們成了很好的朋友。
記得語文書上有一句話：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。而我想說：“播種真誠，收獲友誼?！痹谶@個收獲的季節(jié)里，我收獲了人生中最寶貴的東西——友誼。
收獲友誼九年級作文相關(guān)文章：