最后一節(jié)課高三作文
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高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來(lái)的，而是平時(shí)修煉出來(lái)的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見(jiàn)影。下面小編給大家?guī)?lái)最后一節(jié)課高三作文5篇，希望大家喜歡!
最后一節(jié)課高三作文1
畢業(yè)，迎來(lái)的卻是不舍，曾經(jīng)多少次幻想著快點(diǎn)畢業(yè)，曾經(jīng)多少次想著在畢業(yè)后去瘋，去玩現(xiàn)在要畢業(yè)了，對(duì)于未來(lái)什么也不知道，對(duì)于現(xiàn)在卻是萬(wàn)分的不舍，畢業(yè)一直對(duì)于我來(lái)說(shuō)很遠(yuǎn)，總是想著畢業(yè)遙遙無(wú)期，總是想著畢業(yè)肯定是很愉快的，但是畢事實(shí)上畢業(yè)就是這么的悲傷，待了三年的.校園一下子要離開(kāi)，當(dāng)然是非常的不舍，待了三年的校園不是說(shuō)走就走的，這里的回憶是美好的，三年后的青春全部在這里，這個(gè)美好的年級(jí)，讓我遇見(jiàn)了__學(xué)校，讓我遇見(jiàn)了這么一群人，這真的是無(wú)限的美好，現(xiàn)在就是畢業(yè)了我還是，感到很多的不舍，昨天上完了最后一節(jié)課，我感覺(jué)時(shí)間正在悄悄的離去，離開(kāi)校園的時(shí)間也越來(lái)越近，就向昨天最后一節(jié)課那樣，我們都是那么平靜，老師還是那么的嚴(yán)肅，一切都還是那樣。
叮叮叮，上課的鈴聲響起了，大家緩緩地進(jìn)入到了教室，我還是一如既往的走在最后一個(gè)進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候老師沒(méi)有沒(méi)有來(lái)，不知道為什么，老師平時(shí)是來(lái)的很早的，今天來(lái)的比較晚，上課的鈴聲響起一分鐘后，老師來(lái)了，這節(jié)課是語(yǔ)文課，今天這節(jié)課不同的是，這是最后一節(jié)課，在上課之后大家沒(méi)有像往常一樣吵吵鬧鬧，今天大家格外的安靜，這讓我很不習(xí)慣，因?yàn)榇藭r(shí)的教室，安靜的可怕，大家沒(méi)有看書，沒(méi)有寫作業(yè)，就只是坐在那里，在等待著，在等我們的老師，安靜的教室我們彼此之間，似乎都能夠聽(tīng)到對(duì)方的呼吸聲。
外面的腳步聲很近了，我們的老師來(lái)了，老師今天穿了一天樸素的裙子，手里拿著教科書，慢慢的走進(jìn)了教室，老師今天沒(méi)有像往常一樣早早的來(lái)到教室，而是過(guò)了好一會(huì)才來(lái)，我們的目光都聚集在老師身上，等待著老師說(shuō)話，以往來(lái)一般都會(huì)說(shuō)，“隔著大老遠(yuǎn)的就聽(tīng)到您們?cè)谡f(shuō)話，這像什么話”，可是今天沒(méi)有，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有說(shuō)話，我們都在安靜的等待著老師，老師說(shuō)話了，沒(méi)有隆重的開(kāi)頭，沒(méi)有什么隆重的話，就是簡(jiǎn)單的一句“上課”，我們都站了起來(lái)，這次我們?nèi)嗤瑢W(xué)的聲音不再是零零散散，我么的聲音很整齊，大聲喊出了“老師好”三個(gè)字。
這次老師就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的給我們上課，什么也沒(méi)說(shuō)，給我們復(fù)習(xí)這一個(gè)個(gè)題目，但是我能狗看出來(lái)，老師在上課的時(shí)候嚴(yán)重帶著一抹不一樣的色彩，或許是不舍吧，但是一閃而過(guò)，我們安靜的上完了整堂課，或許這就是最好的離別，沒(méi)有長(zhǎng)篇的大論，沒(méi)有隆重的發(fā)言，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的給我們上好了這一堂課，這畢業(yè)前的最后一堂課。
最后一節(jié)課高三作文2
時(shí)間是這個(gè)世界上最不可捉摸，也是最珍貴的東西。在我的耳邊好像還回響著幼時(shí)在操場(chǎng)上跟小伙伴嬉戲的歡笑，轉(zhuǎn)眼又變換成了初中時(shí)老師在講臺(tái)上的循循教導(dǎo)，最后化作了現(xiàn)在高中時(shí)期教室里一片的筆尖接觸紙面的沙沙聲。
回首人生十五年，如夢(mèng)亦如幻。小小年紀(jì)也算是經(jīng)過(guò)悲歡離合，畢業(yè)分別這一情況也經(jīng)歷了幾次，但是每一次都能夠給我?guī)?lái)不同的體會(huì)。
回想高中三年的艱辛，那好像失去了顏色的回憶現(xiàn)在卻開(kāi)始變得厚重而深含感情起來(lái)，曾經(jīng)覺(jué)得高中生活只有學(xué)習(xí)，注定是一片昏暗的顏色。然而哪怕是再艱苦的環(huán)境也始終有著令人感動(dòng)的閃光，不論是同學(xué)、老師、還是我們經(jīng)歷的活動(dòng)，友人之間課間走廊上的打鬧，這些都為本來(lái)灰色的高中生活增色不少，甚至可以說(shuō)是彩色和暗色的完美混合，形成了一副名為《高中》的美麗畫卷。
在學(xué)校畢業(yè)前的最后一課，我們即將面對(duì)著的就是人生第一道難關(guān)“高考”，但是我們已經(jīng)完成了備戰(zhàn)的準(zhǔn)備，不管情況如何，箭在弦上不得不發(fā)。
但是不管是有信心還是沒(méi)信心，學(xué)習(xí)成績(jī)或好或壞，大家包括老師都是一副沉重的樣子，同時(shí)在期中還有著濃濃的不舍之情。畢竟我們一起在高中生活了三年，在艱難的困苦中互相扶持著走來(lái)，能夠走到現(xiàn)在的同學(xué)都少不了互相的鼓勵(lì)，現(xiàn)在在這最后一堂課上互相看來(lái)，臉上都是一樣的感慨萬(wàn)千。
我們的班主任，美麗的__老師，她是一個(gè)瘦小但是堅(jiān)韌的女士，在這最后一堂課上面對(duì)著我們遞過(guò)來(lái)的一張張同學(xué)錄或者寄言紙沒(méi)有半點(diǎn)的不耐煩，一邊絮絮叨叨的跟我們聊著三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一邊認(rèn)真的寫著寄言和祝福。雖然只是一個(gè)普普通通的場(chǎng)景，既沒(méi)有電影里悲傷的音樂(lè)襯托，也沒(méi)有那些華麗的特效，但就是這種普普通通的樣子卻不知為什么能夠精確的擊中我們的淚腺。
班上關(guān)系好的女同學(xué)們抱在一起流著淚互相用顫抖的聲音叮囑對(duì)方一定要記得自己，一定要在接下來(lái)的高考中考出一個(gè)好成績(jī);而平日里不著調(diào)的男同學(xué)們也是沉著了下來(lái)，一遍又一遍的收發(fā)著同學(xué)錄，認(rèn)真的祝福大家都有一個(gè)好的前程。
而我呢，也許是班上最丟人的那個(gè)吧，明明作為班干部，在代表班集體為各位同學(xué)祝福的時(shí)候卻哭得像個(gè)淚人一樣。
三年的感情，在今天的最后一課集中爆發(fā)，帶來(lái)的是無(wú)窮的動(dòng)力，以及大家感情的進(jìn)一步升華。懷抱著同學(xué)老師們的祝福，期待著以后的某一天，我們能夠不辜負(fù)那些祝福，帶著傲人的成績(jī)跟同學(xué)們?cè)贂?huì)。
最后一節(jié)課高三作文3
在我們的要求下老師終于答應(yīng)講完最后一堂課!
叮咚，上課的鈴聲依舊那么清脆，但此時(shí)的鈴聲卻像勾魂使者一般。但鈴聲再次響起。我們就會(huì)失去3年以來(lái)最熟悉的老師，最熟悉的教室，最熟悉的……
這最后一堂課。大家都很認(rèn)真地在聽(tīng)，教室里傳出來(lái)的只有老師的教導(dǎo)的聲音。全班靜得十分可怕。曾幾何時(shí)，老師對(duì)我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)感到失望。但此時(shí)的他們卻正坐在座位上仔仔細(xì)細(xì)的。聽(tīng)老師的教誨。他們臉上流溢的不再是笑臉而是莊重而嚴(yán)肅的臉?biāo)麄兪悄敲醋屑?xì)的在聽(tīng)，生怕漏掉老師的每一句話，甚至每一個(gè)字，此時(shí)時(shí)間卻沒(méi)有絲毫要放慢的意思因?yàn)樗催^(guò)太多這種場(chǎng)面了，它也明白時(shí)間越長(zhǎng)，最后分離時(shí)越痛苦。
時(shí)間是無(wú)情，鈴聲終于響起，學(xué)生們緩緩站了起來(lái)以3年來(lái)從未有過(guò)的聲音說(shuō)：“謝謝老師。”
我們?nèi)宰谧簧?，正在不舍得離去。這一去就不知道何時(shí)才能相見(jiàn)。窗外知了正在鳴叫，以前的情景若隱若現(xiàn)，傍晚時(shí)分，走出了教室抬頭看見(jiàn)夕陽(yáng)和晚霞。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。不知道當(dāng)何時(shí)我才能吟出這首詩(shī)的最高境界，夕陽(yáng)與晚霞固然美，但在這種場(chǎng)景之下，終覺(jué)得有些凄涼。
操場(chǎng)上依稀還出現(xiàn)我們以前打球的情景我們是那么的豪情奔放。只可惜不知何時(shí)才又有這一場(chǎng)景。
離別總是令人感到悲傷的，但天下沒(méi)有不散的宴席，離別固然很悲傷，但總有一天會(huì)在一起的。
走出了校門口，與朋友們道別后，望著遠(yuǎn)離的朋友心中暗暗地祝愿：“希望他們可以一切順利，等到以后相見(jiàn)更是一番驚喜?！?/p>
時(shí)間也不早了，轉(zhuǎn)身注視著生活過(guò)3年的母校望著校門口。我當(dāng)勸導(dǎo)隊(duì)的種種。與朋友打打鬧鬧的走進(jìn)學(xué)校。從前那個(gè)童稚未泯的小孩子?，F(xiàn)在已經(jīng)變成了懂事的小孩子。人們總是說(shuō)離別是人生最痛苦的時(shí)候，這話一點(diǎn)也不假。
轉(zhuǎn)身離開(kāi)，舉起一只手對(duì)母校搖了搖，嘴上輕輕的說(shuō)：“再見(jiàn)了母校!”一滴眼淚從眼里溢出，掉下的那一瞬間，仿佛時(shí)空穿梭，我又回到了從前，前方朋友正朝我招手，我擦著眼淚，跑向他們……
最后一節(jié)課高三作文4
時(shí)光飛逝，白馬過(guò)隙。20__高考如約而至，距離我的那年高考也已有__歲的年份。烈日的陽(yáng)光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進(jìn)了在寬窄巷子的學(xué)堂里最后沖刺的時(shí)光。
高中即將畢業(yè)，意味著每個(gè)人將為人生方向的開(kāi)啟選好時(shí)光的閥門，單純的學(xué)歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠(yuǎn)去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩(shī)書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個(gè)人在經(jīng)歷人生的最后一課，無(wú)論是同學(xué)還是老師。
記得__年炙熱的炎夏，當(dāng)年的__中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學(xué)們已經(jīng)不再像之前那樣緊張忙碌的復(fù)習(xí)節(jié)奏，三三兩兩，甚至結(jié)伴到學(xué)校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的高中學(xué)涯留點(diǎn)念想。
還記得是用過(guò)學(xué)校食堂的午餐，在最后一節(jié)考前動(dòng)員課上完以后，大家就會(huì)各自回到家中，為最后到來(lái)的大考最最后的準(zhǔn)備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學(xué)校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進(jìn)教室，踏上講臺(tái)，一如既往地喊道：上課!接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節(jié)課的師生禮儀完畢后，班主任轉(zhuǎn)身在黑板上用粉筆撰寫了四個(gè)大字“勇往直前”，語(yǔ)重心長(zhǎng)的寄語(yǔ)和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準(zhǔn)備好的記事本開(kāi)始彼此留言簽名，數(shù)言珍語(yǔ)，寥寥幾筆都赫然紙上。
人生最后一堂課，沒(méi)有習(xí)題的講解和緊張備考的威嚴(yán)氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點(diǎn)滴生活早已讓這個(gè)班級(jí)凝成了一片經(jīng)脈。“聚是一團(tuán)火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多?！卑嘀魅巫詈筮@句話至今印刻腦海。二十載已過(guò)，當(dāng)時(shí)班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時(shí)，同學(xué)志愿看天下!
最后一節(jié)課高三作文5
上課鈴打響了，可是這一次同學(xué)們并沒(méi)有像往常一樣嘻嘻哈哈的打鬧著進(jìn)入的教室，而是感覺(jué)發(fā)生了什么悲傷的事，一言不發(fā)，拖著緩慢的步子走進(jìn)了教室?！巴瑢W(xué)們，今天是我給你們上的最后一節(jié)課，”老師說(shuō)，“你們看看書，復(fù)習(xí)一下;我再看看你們，到時(shí)候你們畢業(yè)了，我還可以記住你們?！币酝险n的時(shí)候總會(huì)有同學(xué)說(shuō)小話，可是這一次沒(méi)有同學(xué)在說(shuō)什么小話了，大家都在全神貫注的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考高中取得好成績(jī)進(jìn)入名牌大學(xué)。老師也沒(méi)有光呆在那，老師在一個(gè)個(gè)仔細(xì)的看著同學(xué)們的臉龐，等到他們畢業(yè)了，自己還可以想起這些同學(xué)的面貌。
畢業(yè)之前，飲水機(jī)嘩嘩的流水，總有好心的同學(xué)去關(guān)上;時(shí)間卻是關(guān)不住的，你想關(guān)住他，讓他停留在這一刻，可是它就是停不住，時(shí)間是不等人的，怕什么怕來(lái)什么。終于，同學(xué)們最不想聽(tīng)到的那個(gè)下課鈴終于打響了。以前，同學(xué)們都認(rèn)為下課鈴就是可以出去玩了，但是，這次同學(xué)們卻覺(jué)得不要打下課鈴，是因?yàn)樗麄兿攵鄰?fù)習(xí)一會(huì)兒?jiǎn)?不，他們是想留住他們心愛(ài)的老師和同學(xué)們。
老師終于開(kāi)口：“是時(shí)候到下面去照畢業(yè)照了。”可是，有同學(xué)依舊坐在書桌旁復(fù)習(xí)，直到老師反復(fù)催促，他們才依依不舍的拖著步子出來(lái)。到了下面總是有同學(xué)有許許多多的麻煩，什么要系鞋帶，要去上個(gè)廁所之類的，其實(shí)他們都是想把老師和同學(xué)留住，不要太早照畢業(yè)照，然后各自離開(kāi)，他們還想紀(jì)念那分別的那一刻。但是，攝影師還是在那一刻按下了快門。從此那一張畢業(yè)照被同學(xué)們一直保留著。高考來(lái)了，同學(xué)們都聽(tīng)取了老師的意見(jiàn)，做好了心理準(zhǔn)備。
高考名單出來(lái)了，同學(xué)們都考了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，他們都帶著各自的禮物去看望老師，“老師，感謝您對(duì)我們的指導(dǎo)，讓我們考出了高分。”“老師感謝您這幾年對(duì)我們的教育，您辛苦了?！崩蠋熀芨袆?dòng)，說(shuō)：“不客氣同學(xué)們，這是我應(yīng)該做的，祝賀你們考出高分?！?/p>
離開(kāi)老師家，他們又回到了自己的教室，發(fā)現(xiàn)墻上的手抄報(bào)已經(jīng)褪色，給同學(xué)們借閱的書早已取走，教室里空蕩蕩的，毫無(wú)一人。走后，有一群值日生在那邊打掃，只是想為新生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們舒舒服服地在教室里學(xué)習(xí)。
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