關(guān)于友善的高中議論文
推薦文章
友善，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，公民基本道德規(guī)范。以“友善”作為題目寫一篇議論文，你知道應(yīng)該怎么寫嗎?下面是小編給大家整理的關(guān)于友善的高中議論文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
關(guān)于友善的高中議論文1
什么是友善?曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在打算行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)明了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是假裝并不曉得他是小偷，熱忱地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，而后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已分開(kāi)了人間，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快活”。少年從此變了樣，他在貧苦和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!終極，昔日的少年景材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他蜜意地拉起了婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。
小女孩善待少年，是為了體面地保護(hù)他的尊嚴(yán)。她興許永遠(yuǎn)不會(huì)心識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心――就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎么震動(dòng)了一個(gè)迷途少年的心，讓他從新建立了信心，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
一次友善的交談，一首精美的曲子，就這樣轉(zhuǎn)變了人的畢生!實(shí)在，溫和與友善在生活中無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，我也曾逼真地感觸過(guò)。
有一次，我在推自行車時(shí)，不留神到路邊的行人，一不警惕，把一位老太太的褲子給扯了個(gè)大口子。我一時(shí)手足無(wú)措，只能一個(gè)勁地報(bào)歉。我該怎么辦呢?我本認(rèn)為這次我將難以脫身了。
我摸著口袋里的錢，盼望那僅剩的30元能解決問(wèn)題。我抬開(kāi)端，剛想說(shuō)出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對(duì)我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒(méi)小心，小姑娘，別在意，別在意啊?！蔽业菚r(shí)愣在那兒，眼看著老太太轉(zhuǎn)過(guò)身，匆匆走遠(yuǎn)了?從那當(dāng)前，我養(yǎng)成了推自行車時(shí)先看看旁邊是否有人的習(xí)慣，由于那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
友善是什么呢?我想說(shuō)，友善是天空，容納天地間的萬(wàn)物;友善是氧氣，孕育新的性命;友善是陽(yáng)光，是雨露，照射、津潤(rùn)著美德的生成。
友人，請(qǐng)貢獻(xiàn)你的友善，那是人與人協(xié)調(diào)相處的光滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄;它讓你和你身邊的人情感更純摯，也讓這個(gè)世界、讓我們的生涯更加美妙。
關(guān)于友善的高中議論文2
愛(ài)默生曾提醒過(guò)我們：“要做一個(gè)為后來(lái)者開(kāi)門的人，不要試圖把世界變?yōu)樗老??！彼€說(shuō)：“此生最美妙的報(bào)償就是，凡真心幫助過(guò)他人的人，沒(méi)有不幫助自己的?！?/p>
曾記得讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
一天傍晚，夕陽(yáng)從山頂正緩緩下落，彷佛是那般安詳。埃蒙德坐在庭院里的靠椅上，哼著他新編的樂(lè)曲，此時(shí)……樓上發(fā)出一絲斷斷續(xù)續(xù)的小提琴聲。
聲音很微弱，但可以聽(tīng)得很清楚。埃蒙德覺(jué)得不對(duì)勁，他馬上沖到樓上打開(kāi)自己的音樂(lè)室門——的確，有個(gè)披著一頭金發(fā)，穿著一身不合體的破衣服的小男孩。他的身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過(guò)去一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無(wú)奈、絕望、害怕的眼神注視著埃蒙德。
然而，埃蒙德彷佛被打擊了一下，覺(jué)得眼前這種感覺(jué)好熟悉，接著就對(duì)小男孩說(shuō)：“你是丹尼爾的外甥瓊嗎?我是他的管家。”小男孩愣住了，最后無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。埃蒙德接著輕輕放下小男孩，對(duì)他說(shuō)：“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語(yǔ)氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼然后把小提琴交給了小男孩說(shuō)：“你拿去吧!”切記，好好學(xué)會(huì)它，用“它”來(lái)替換你的一生……
小男孩接過(guò)琴后連忙跑出了音樂(lè)室，走到金色大廳門口，愕然回頭看了一下墻上掛著的那位“管家”卻站在歌劇院中指揮著演奏。此時(shí)小男孩渾身抖了一下。
過(guò)了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會(huì)，埃蒙德被邀請(qǐng)去參加當(dāng)評(píng)委。正當(dāng)音樂(lè)響起，一個(gè)披著金發(fā)，衣著整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然埃蒙德明白了一切。演奏會(huì)結(jié)束后，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護(hù)了小男孩的自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)。
埃蒙德是一個(gè)懂得為后來(lái)者開(kāi)門的人，他的友善拯救了一個(gè)人的命運(yùn)，維護(hù)了一個(gè)人的尊嚴(yán)，給小男孩的人生提供了一個(gè)大舞臺(tái)。
關(guān)于友善的高中議論文3
我們總是說(shuō)：對(duì)每個(gè)人友善，就是對(duì)每個(gè)人的不友善。
太陽(yáng)想要散播溫暖和光芒，只有怕冷的人將感激;風(fēng)想要散播清爽和涼意，怕冷的人將詛咒。
萬(wàn)物在這個(gè)世界上都有能量，自然界的能量非常均勻地分配給其周圍的事物。我們也可以認(rèn)為，人類的情緒，處事的態(tài)度，同樣是一種能量，因?yàn)樗鼈兺瑯幽軌蛴绊懩阒車娜恕?/p>
這樣不停地影響，對(duì)方也會(huì)表現(xiàn)出不同的態(tài)度面對(duì)你，于是終將影響到你自己。而我們周圍有那么多我們需要保持不同的態(tài)度對(duì)待的人，而他們也并不會(huì)只圍著我們轉(zhuǎn)。
所以要找一種所謂的平衡的狀態(tài)，是非常艱難的。
我們總是希望自己不會(huì)受傷，那么以什么樣的態(tài)度才不會(huì)讓自己受傷呢?
當(dāng)你真的可以做到對(duì)每個(gè)人都友善嗎?
人生來(lái)就將在這個(gè)社會(huì)中學(xué)習(xí)到自然的憤怒，這是取決于你自身的機(jī)能，你知道你不能夠違抗它——物競(jìng)天擇，我們現(xiàn)在的身體反應(yīng)是適應(yīng)這個(gè)世界環(huán)境的結(jié)果。你也將在這個(gè)社會(huì)中學(xué)習(xí)到暴力，萬(wàn)事都具有辯證，就像暴力存在具有它的理由。
我們摒棄暴力和憤怒，是因?yàn)檫^(guò)多的這樣的動(dòng)作和情緒將給我們帶來(lái)傷害;我們選擇用友善對(duì)待別人，也是因?yàn)樗雌饋?lái)是非常柔和的，折中的，有后路可退的態(tài)度。并且無(wú)論對(duì)于陌生人和熟人，這都適用，并且，維持這樣的態(tài)度令我們身心愉快，非常容易。
友善就像春風(fēng)，帶著清新愉悅的氣息，柔和溫潤(rùn)，是的，當(dāng)憤怒就像火熱的太陽(yáng)令人厭煩的時(shí)候;友善就像細(xì)雨，跳躍著活潑與善良，當(dāng)然，就在暴力充當(dāng)著可怕的烏云的時(shí)候。
我們常常用這樣的比喻來(lái)闡述友善待人的重要性，那么我問(wèn)你：當(dāng)你感冒的時(shí)候，你將愉悅地面對(duì)春風(fēng)么?當(dāng)你沒(méi)有帶傘，任憑那些毛毛細(xì)雨飄灑在身上，讓你感到如此黏濕不舒服的時(shí)候，你還會(huì)笑嘻嘻地接受春雨的友善嗎?
春風(fēng)和細(xì)雨將友善的態(tài)度平均分配給世界上的每一個(gè)人，但每一個(gè)人接受到的并不都是友善的信息。當(dāng)我們自認(rèn)為我們散播友善的磁場(chǎng)時(shí)，別人可不一定那么想。
我們總是非常自豪的，自以為是地說(shuō)，我很有禮貌，我脾氣很好，我待人很友善。
那是非常自私的，不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法。
沒(méi)有人會(huì)承認(rèn)，當(dāng)他們覺(jué)得你那所謂的友善讓他們感到了憤怒——你那態(tài)度還是友善的。
你可能會(huì)很委屈地問(wèn)，我明明非常柔和地對(duì)待了他——柔和也是利劍。沒(méi)有尖銳，你就永遠(yuǎn)不知道什么叫做柔和。
所以不要惺惺作態(tài)，不要哭泣，不要抱怨，為什么我對(duì)每個(gè)人都很好，但是每個(gè)人都對(duì)我冷淡。哈，我可以說(shuō)，他們認(rèn)為那對(duì)你的冷待，只僅僅在回應(yīng)你的友善罷了。既然你對(duì)他們的態(tài)度造成了現(xiàn)在的后果，那么為什么不能去反省呢?
嘗試著感受別人在當(dāng)時(shí)狀況所需要的你的態(tài)度，你的幫助，在精神上的支持，而不僅僅是掛了虛假笑容的面具，麻木地和每個(gè)人點(diǎn)頭握手。
設(shè)身處地地為別人想一想他們所需要的，作為你，應(yīng)該對(duì)待他們的態(tài)度，例如，比較自卑的。人覺(jué)得你的友善是對(duì)他的蔑視，是高高掛起的態(tài)度，那么你就應(yīng)該消除，嘗試用更激烈的態(tài)度鼓勵(lì)他。
其實(shí)友善只是一種態(tài)度，是一種辯證的思考方式，似乎我在這里闡述這種潛移默化的規(guī)則是沒(méi)有必要的。
因?yàn)槲抑皇窍胝f(shuō)：有那么多人，曾經(jīng)拿著這篇文章開(kāi)頭的那句話來(lái)問(wèn)我，讓我以朋友的身份告訴他們?cè)撛趺崔k?既然有人不能夠理解廣義的友善，就像不理解機(jī)械還能分為勢(shì)能和動(dòng)能那樣，那么我還是要說(shuō)，你真的非常認(rèn)真地想過(guò)，到底什么才算是友善呢?
當(dāng)你讓每個(gè)人接受到的信息都是友善時(shí)，這句話，我想，就會(huì)不攻自破了吧。
關(guān)于友善的高中議論文4
大人們都說(shuō)小時(shí)候最重要的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)、善良、自信、友善……多得猶如天上的星星，數(shù)不清。其實(shí)我覺(jué)得友善是必不可少的，它可以讓你結(jié)交到許多形影不離的好友;也可以讓陌生人對(duì)你微微一笑;還可以讓顛沛流離的乞丐感到溫暖。
也許身邊有這樣的人存在會(huì)讓世界更美好吧!五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班迎來(lái)了一位新同學(xué)，那時(shí)我們班同學(xué)已經(jīng)相處了兩年，對(duì)這位新同學(xué)有偏見(jiàn)，處處都針對(duì)她，見(jiàn)不得她好。這位新同學(xué)膽子小，被針對(duì)只能忍氣吞聲，一旦做錯(cuò)什么事，也會(huì)被大家說(shuō)一通。在這個(gè)“大家庭”里過(guò)得十分艱辛!這時(shí)如果有人能伸出援助之手那就可謂是“雪中送炭——見(jiàn)真情”，我同桌看她這么可憐，實(shí)在是于心不忍，就在她對(duì)語(yǔ)文題目疑惑不解時(shí)一一解答。可卻引來(lái)了我們班同學(xué)的不滿，甚至質(zhì)問(wèn)道：“為什么要幫她!”我同桌只是笑笑說(shuō)：“我不能看到同學(xué)有困難時(shí)卻視而不見(jiàn)?！?/p>
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，后面同學(xué)搞惡作劇，不知道要找誰(shuí)，看著前面瘦弱的背影，靈光一閃!飛快撕下一張便利貼，潦草地寫了幾個(gè)字，對(duì)準(zhǔn)新來(lái)同學(xué)后背校服把便利貼粘了上去，又輕輕地加固了一下，后面的同學(xué)看到這一幕后，都強(qiáng)忍住笑，竊竊私語(yǔ)。好不容易熬到下課了，一陣壞笑中，“當(dāng)事人”似乎并不知情，愣愣地看著壞笑的同學(xué)。我同桌立馬跑到新來(lái)的同學(xué)背后，撕下那張便利貼，看著上面的“笨蛋”兩字不免有些惱火，氣急敗壞地喊道“是誰(shuí)干的!”吵鬧的班級(jí)一下安靜下來(lái)，沒(méi)有任何人回答這個(gè)問(wèn)題，新來(lái)的同學(xué)帶著感激的眼光看了一眼我同桌。一陣?yán)湫^(guò)后，肇事者終于承認(rèn)這是他的杰作了?！爸懒擞衷鯓?，你能拿我怎么辦!”肇事者插著腰居高臨下地看著新來(lái)的同學(xué)。我同桌當(dāng)機(jī)立斷，帶著新來(lái)的同學(xué)，來(lái)到老師辦公室，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果通通說(shuō)了一遍。
老師明白了同學(xué)們對(duì)新來(lái)的同學(xué)偏見(jiàn)很深，用一堂班隊(duì)課好好談?wù)摿艘幌逻@個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都想明白這個(gè)問(wèn)題，用熱烈的掌聲歡迎這位新同學(xué)的到來(lái)!
現(xiàn)在我們和諧相處，關(guān)系都很融洽，再也不會(huì)對(duì)新來(lái)的同學(xué)有偏見(jiàn)了!我相信友善能讓世界充滿愛(ài)!
關(guān)于友善的高中議論文5
文明是善，野蠻是惡;自由是善，_是惡。但正是這種臆想的知識(shí)把人類天性中的那種本能的、最幸福的、原始的對(duì)于善的需要給消滅了?！袪査固?/p>
什么是友善?相信很多人對(duì)這個(gè)問(wèn)題抱有疑惑，所謂友善，即指朋友之間的親近和睦，它不僅是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，還是公_的基本道德規(guī)范。待人友善，是我們?nèi)粘Ｉ钪袨槿颂幨赖膽?yīng)盡之道，也是人與人之間相互溝通的橋梁，更是構(gòu)筑起信任的基石。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：美國(guó)的試飛駕駛員胡佛，在一次飛往洛杉磯的飛行任務(wù)中，出現(xiàn)了意外，在離地90米的高空，飛機(jī)的兩個(gè)引擎都失靈了。若非胡佛的技術(shù)高超，飛機(jī)得以安全降落。他檢查了飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，胡佛駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)維修的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得瑟瑟發(fā)抖，而胡佛并沒(méi)有大發(fā)雷霆，責(zé)怪這名機(jī)械工，相反，他伸出手臂，抱住維修工的肩膀，滿懷善意地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天繼續(xù)幫我的飛機(jī)做維修工作?！睆拇耍鸬娘w機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
就這樣，心地善良的胡佛并沒(méi)有用苛刻的態(tài)度對(duì)待這名機(jī)械工，而是用友善寬恕了對(duì)方的過(guò)錯(cuò)。當(dāng)別人為自己的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)而深深自責(zé)的時(shí)候，善解人意，給予他人足夠的寬慰，可以使他人恢復(fù)自尊自信。友善，能讓大事化小，小事化了，既寬待了他人，又快樂(lè)了自己，也使彼此間增進(jìn)了信任，何樂(lè)而不為呢?
中國(guó)素來(lái)以“禮儀之邦”自居，《禮記》、《論語(yǔ)》、《周禮》等中國(guó)經(jīng)典古書，無(wú)不闡述了中華_族的為人處世之道，在注重禮儀的基礎(chǔ)上，更應(yīng)注重為人友善，體現(xiàn)了古人的大智大慧。現(xiàn)今，電視新聞時(shí)不時(shí)爆出的有損社會(huì)風(fēng)氣的各種“丑聞”，國(guó)外媒體頻頻對(duì)“中國(guó)人”貼上“沒(méi)素質(zhì)”、“吵鬧”、“紀(jì)律散漫”等等不堪入目的標(biāo)簽，試問(wèn)，我們是否還有理由以“禮儀之邦”自居?在日本，每一起交通事故，都可以在2分鐘之內(nèi)解決：司機(jī)會(huì)下車查看情況，互相抱歉，向?qū)Ψ秸f(shuō)明自己的不是，情況不是特別嚴(yán)重的情況下，也不會(huì)尋求_幫助，不到2分鐘，因?yàn)閹拙涑錆M友善的“對(duì)不起”，一起事故就這樣解決了。而同樣一起事件，如果發(fā)生在中國(guó)，情況可以用“迥然不同”來(lái)概括：一旦撞車，司機(jī)就放下車窗，不管自己是否有錯(cuò)，便破口大罵，指責(zé)對(duì)方的不是。然后又走下車，繼續(xù)責(zé)罵，情況愈演愈烈，原本小小的一件事故，越鬧越大，甚至引起交通擁擠，最后不得不在_的協(xié)調(diào)下，事情在得以平息。同樣一起事件，在日本只需2分鐘，而在中國(guó)則需要1小時(shí)甚至更多，這很好地說(shuō)明了一個(gè)社會(huì)要想繁榮，這個(gè)社會(huì)中的每一個(gè)人都應(yīng)相互體諒，相互謙讓。要不斷提高個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)，做一個(gè)有素質(zhì)的人。
能否友善待人處事，不僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，還是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)_族的問(wèn)題。它不僅體現(xiàn)這一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)，也反映著一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家所存在的問(wèn)題，更是一個(gè)_族素質(zhì)高低，是優(yōu)是劣的真實(shí)寫照。我們，身處新時(shí)代，面臨新困難的每一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻將待人友善的處世之道牢記在心中。在社會(huì)中，與人為善，積極幫助他人。體諒他人，寬待他人，發(fā)揚(yáng)中華_族的優(yōu)良傳統(tǒng)，將“富強(qiáng)、_主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀放在心中，積極投身國(guó)家建設(shè)的事業(yè)中，為國(guó)奉獻(xiàn)，為國(guó)爭(zhēng)光。這樣，個(gè)人價(jià)值的提升，社會(huì)的穩(wěn)定，國(guó)家的富強(qiáng)，_族的偉大復(fù)興就指日可待!
友善，能使一朵凋謝的花朵重新盛開(kāi);友善，能使一顆冰冷的心變得溫暖;友善，能使一個(gè)黑暗的世界充滿光明;如同那溫柔的春風(fēng)，輕拂著含苞待放的花朵;如同那醇香的綠茶，溫暖著孤單寂寞的心;如同那明亮的螢火蟲(chóng)，照亮著寂靜黑暗的森林。
生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶微笑，鏡子的你也滿懷善意地對(duì)你笑;當(dāng)你面露兇光，鏡子的你也揮起了暴力的拳頭……朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，它是溝通的橋梁，是愛(ài)的儲(chǔ)蓄，也是信任的基石，它會(huì)讓我們的生活變得更加美好，人生在世，請(qǐng)保持一顆友善的心!
關(guān)于友善的高中議論文相關(guān)文章：
★ 關(guān)于家風(fēng)高二議論文作文800字7篇