幼兒園教師的規(guī)章制度范文
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在充滿活力,日益開放的今天,制度的使用頻率逐漸增多,制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。我們該怎么擬定制度呢?下面是由小編給大家?guī)淼挠變簣@教師的規(guī)章制度范文7篇，讓我們一起來看看!
幼兒園教師的規(guī)章制度范文篇1
一、請假制度
1、教職工因病因事不能到校，必須履行請假手續(xù)，每天按8節(jié)計，不足1節(jié)按1節(jié)計。
2、實行部門負責制，校長請假需經(jīng)街道教委辦批準，校委會成員請假需經(jīng)校長批準，教職工請假需經(jīng)部門負責人批準。
3、原則上不準口頭請假、電話請假，托人請假。
4、教職工到校后如需外出，必須持有部門負責人簽字同意的假條。
5、婚、喪假、產假、哺乳期假按國家規(guī)定執(zhí)行。
二、獎罰制度
1、教職工的出勤納入績效工資，每月獎勵1天假期，學期內私假累計不超過4天的不扣出勤獎。
2、遲到扣2元/次，私假扣20元/天。
3、曠工一次扣100元。
4、在上級或學校統(tǒng)一組織的大型活動(如：運動會、監(jiān)考、閱卷等)請假者，績效工資按照按雙倍扣罰。
5、教師出勤獎每月發(fā)放一次，請假部分從當月扣除，當月不足部分從下月扣除。
三、量化考核制度
1、教職工出勤納入年度考核。
2、教職工每學期出勤滿分為10分，請假4天以內的不扣分。
3、遲到扣0.1分/次，私假扣0.3分/天，曠工一次扣10分。
4、學期內遲到次數(shù)、請假節(jié)數(shù)進行累計。
5、節(jié)假日加班、大型活動(運動會、監(jiān)考、閱卷等)無請假者，根據(jù)實際情況獎勵出勤分。
四、督查制度
由學校組成督查組，每月不定期對教職工出勤督查。
五、責任分工
1、各部門負責本部門教職工的批假、記錄。
2、學校門衛(wèi)負責遲到、離校、回校等記錄。
3、政教處負責統(tǒng)計、匯總和公布。
六、幾項說明
1、學校領導以身作則，秉公辦事，不得營私舞弊，如有違規(guī)，雙倍處罰。
2、全體教職工要自覺遵守出勤規(guī)定，不得給領導、管理人員、門衛(wèi)出難題。
3、每周公布一次出勤情況，每月、每學期進行匯總公布。
4、曠工：
⑴上班時間沒到校也未提前請假的視為曠工。
⑵請假超時又未補假者視為曠工。
⑶無請假條擅自出校門視為曠工。
5、班主任接送孩子，每天獎勵一節(jié)假，超出部分為私假。
幼兒園教師的規(guī)章制度范文篇2
一、師德
1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。
4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴禁與家長爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲;女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發(fā)扎起來。
6、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態(tài)，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
二、教育教學：
1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
2、教師認真實施幼兒園規(guī)定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點和學習特點訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。
3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動，認真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。
4、教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據(jù)主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。
7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發(fā)展。平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每周五按時將家園聯(lián)系本交給家長，每本不能寫同樣內容。
8、學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。
三、常規(guī)、衛(wèi)生：
1、嚴格遵守幼兒園衛(wèi)生制度。
2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。(生活常規(guī)、上課常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等)
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。
4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。
6、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習慣。
7、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力，正常教學中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
8、室內經(jīng)常通風換氣，每周清理一次玩教具。
9、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
10、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。
四、安全：
1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到“人到、心到、手到”。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天情況。
4、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。
五、家長聯(lián)系制度 :
1、各班教師每學期根據(jù)情況進行家訪或電話隨訪;對缺勤一周以上幼兒必須進行落實并記錄在案。
2、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育;期末要對幼兒進行發(fā)展性評價。
3、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。
4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
5、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
6、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛(wèi)生保健知識。
幼兒園教師的規(guī)章制度范文篇3
1.熱愛本職工作，有高度的韋業(yè)心和責任感，認真做好接送工作。
2.對學生要有愛心，不得打罵體罰學生。
3.按規(guī)定的路線接送學生，不得私自改變路線。
4.跟車老師安排學生等車點和等車時間。
5.按規(guī)定的上學放學時間準時隨車接送學生，不耽誤學生上學、放學。
6.不漏接、漏送一個學生。學生上學遲到，沒有準時到等車點候車的，跟車老師應電話通知家長，與家長溝通后方可示意司機開車。學生放學上車后，跟車老師應清點人數(shù)，學生到齊后方可示意司機開車。
7.學生上落車時，跟車老師站在車門旁邊，扶助小學生上落車，學生上車后清點人數(shù)，并確認周圍無人時方可示意司機開車，學生下車后叮囑學生要及時回家或回學校，不在路途玩耍。學生要過馬路的，必須送學生過馬路。
8.維持乘車秩序。教育學生行車時不可離座或伸頭、手出車窗，不準大聲喧嘩，不能吵鬧打架，不向車外扔雜物。
9.教育學生愛護車輛公物，不得隨意破壞座椅、車窗，不得隨意丟垃圾，保持接送車衛(wèi)生清潔，做到文明乘車。
10.車上常備外用藥品，熟記應急電話，以便急時使用。如學生有突發(fā)疾病，立即送往醫(yī)院，并盡快與家長聯(lián)系。如遇交通事故，要保護好學生，并立即上報主管部門和交警。
11.顧全大局，要和駕駛員團結合作，積極和學校老師配合，確保學生人身安全，順利完成每天的接送工作。
幼兒園教師的規(guī)章制度范文篇4
1、教師務必遵守作息時間制度，不遲到，不早退，不曠課。
2、幼兒有不舒服的狀況，要及時協(xié)助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，并報告園長。
3、教師認真?zhèn)湔n，務必提前備前，保證每一節(jié)課都要教案，無教案不進教室。
4、教師帶班不接待人，進班不蹺二郎腿，不坐桌子。
5、教師有事務必請假，凡未請假或請假未批準的一切按曠工處理。
6、值班老師應遵守值班時間，比正常上課提前__分鐘，下班推遲__分鐘，當班和值班時間不能私自離開幼兒。
7、堅持使用普通話教授幼兒。
8、教師認真組織好幼兒的學習生活，在玩大型玩具時務必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時務必把幼兒送到家長手中。
9、因工作失誤造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，跟班教師應承擔相應的費用，如因工作造成重大事故，導致幼兒住院醫(yī)療的，當班教師務必承擔__%的醫(yī)療費用，因看管不當，造成幼兒走失和其它事由造成嚴重后果的屬于教師嚴重失職，教師本人負主要職責，扣出工資。
10、全勤的教師每月應發(fā)全勤獎__元，有遲到早退現(xiàn)象無全勤獎，遲到一次扣每月工資__元/次，曠課教師__元/次，學期結束時，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級沒有安全事故的將獎勵教師__元。
11、同事之間應團結互助，不斤斤計較，嚴禁教師之間鬧情緒，打架事件的發(fā)生。
12、接送幼兒時，務必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領幼兒。
13、各班教師下班后，離園之前，認真檢查，關好門窗，切斷電源，整潔衛(wèi)生，保證安全。
14、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒的聲譽，上班期間要微笑應對家長和來賓，并務必要態(tài)度好，不與家長爭吵。
15、教師在上班時，要把全部經(jīng)歷放在工作上，上班期間接電話不能超過__分鐘，要全面照顧幼兒避免發(fā)生意外事故，嚴格做到："視線不離開孩子"。
幼兒園教師的規(guī)章制度范文篇5
(一)師德建設工作由校長負責實施。
(二)采取多種形式堅持間周一次的政治學習制度。
(三)堅持“一綱四法”的`學習，增強法紀觀念，提高敬業(yè)意識。加強形勢教育，增強危機意識。
(四)禁止參與邪教組織和其他非法組織的活動，破除封建迷信思想，崇尚科學，不參與賭博。除周末外，工作日期間我校教職工嚴禁打牌娛樂。
(五)關心、幫助教職工，解決實際困難，增強單位凝聚力，塑單位良好形象。
(六)禁止體罰或變相體罰學生，違者將處以50元以上罰款。情節(jié)惡劣，給學校聲譽造成嚴重影響者，學校將會同有關部門給予一定的經(jīng)濟處罰或行政處分。禁止任何人向學生亂收費，違者必究。經(jīng)費未清者，學校暫停安排其工作，并視情節(jié)給予一定處罰。
(七)教職工言行須講文明，著裝整齊，戴證上崗，符合教師職業(yè)要求，嚴禁用臟話、野話辱罵學生，違者學校將視情處理。嚴禁穿拖鞋上班，違規(guī)一次罰款50元。
(八)未經(jīng)學校同意，任何人不得為學生推薦或代訂資料，尤其不能收取各種回扣，違者按資料價值的70%處以罰款。
(九)不收受學生的各類禮品，更不能啟發(fā)學生送禮。
(十)積極參與學校公益活動，教職工必須服從工作安排，聽從指揮，按時完成各項任務。未服從安排或未按時完成任務者，學校將視情進行嚴肅處理。
(十一)申請調出的教職工，必須符合有關調動規(guī)定，平時認真工作，服從安排，按時上交申請書，不得在學生中宣揚，否則學校將一律不予放行。
(十二)不允許任何人私自有償向各類學校推薦生源。
(十三)嚴重違反師德要求者，本年度不得評優(yōu)晉職。
幼兒園教師的規(guī)章制度范文篇6
教師是立教之本、興教之源，教師隊伍建設是辦好教育的重中之重。師德師風建設是教師隊伍建設的第一要務，是評價教師隊伍的第一標準，是提升新時代教師素質、辦好人民滿意教育的首要任務。為加強師德師風建設，引導和培養(yǎng)我校教師以德立身、以德立學、以德施教，全面落實立德樹人根本任務，結合我校實際，提出如下意見。
一、指導思想
以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，全面加強師德師風建設，不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)認同感，充分調動教師的教書育人積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力造就黨和人民滿意的高素質專業(yè)化教師隊伍。
二、目標任務
通過一系列舉措，著力解決師德建設中存在的問題和不足，切實提高我校教師的思想政治素質，引導我校教師樹立正確的教師職業(yè)理想，提高職業(yè)道德水平，打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的教師隊伍，培養(yǎng)和造就“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師。
三、主要措施
(一)健全教育機制。
把師德教育作為我校教師培訓的首要內容，制定切實可行的培訓計劃，有針對性地開展教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制、心理健康教育培訓。根據(jù)我校實際，積極創(chuàng)設活動載體，以“9月份我校師德師風建設活動月”為引領，以“10月份師德演講、11月份師德培訓及職業(yè)道德知識測試、12月份師德師風測評”等系列活動為抓手，激發(fā)教師的職業(yè)自豪感和榮譽感，爭做新時代“四有”好老師。
(二)構建宣傳機制。
推進師德宣講常態(tài)化，加強教師正面形象的宣傳引導，廣泛宣傳師德師風建設工作取得的顯著成效，積極樹立教書育人先進典型，加強對優(yōu)秀教師事跡的學習、宣傳，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，努力營造良好的師德師風氛圍。健全輿情快速應對機制，對師德失范事件，要第一時間予以回應，迅速組織查處，公布事件真相，防止負面影響蔓延。
(三)規(guī)范考核機制。
將師德考核作為教師績效量化考核的內容，積極探索建立定向和定量相結合的師德考核機制。每學期要通過教師自評和互評、學生和家長測評、單位考評等多種方式，對全體教師進行一次全面的師德考核，建立師德考核小組，堅持客觀公平、公正、公開的原則，將師德考核結果納入教師的績效考核。
凡有下列違反師德行為的教師實行“一票否決”：
(1)在教育教學活動中有違背黨和國家教育方針政策言行的。
(2)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的。
(3)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的。
(4)在學校組織的集體活動中(含上課)，未經(jīng)許可擅自離崗或者不到崗的。
(5)體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的。
(6)對學生實施性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關系的。
(7)索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的。
(8)組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者向家長推銷圖書文具等商品謀取利益的。
(9)言行不檢點，為人師表的意識淡薄，甚至在教書育人的講臺上任意發(fā)泄自己的不滿情緒，師德失范行為。
(10)學校指令利用微信等網(wǎng)絡媒體面向家長群體和社會宣傳學校工作動態(tài)和教育教學科學理念，工作不積極主動或不到位的。
(11)其他嚴重違反職業(yè)道德的行為應當給予相應處分的。
(四)完善表彰機制。
建立師德評優(yōu)制度，每學期評選一批師德標兵。將師德表現(xiàn)作為評選、表彰和獎勵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、功勛教師、中小學優(yōu)秀班主任、中小學德育先進工作者等的必要條件。
(五)強化問責機制。
教師的失德行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，堅決遏制失德行為蔓延。對存在師德問題的教師，要及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣的，要依據(jù)《教師法》《教師資格條例》等有關規(guī)定，予以解聘，同時移交上級行政機關、司法機關依法依規(guī)處理。
幼兒園教師的規(guī)章制度范文篇7
為認真貫徹落實張教【2020】43號關于貫徹落實《蘇州市教育局印發(fā)<關于加強和改進新時代中小學師德師風建設的實施意見〉的通知》精神，全面提升我校教師思想政治素質和職業(yè)道德水平, 現(xiàn)結合學校實際，制定《德積小學加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》。
一、 指導思想
把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，全面提高師德師風建設水平，激勵教師努力成為“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
二、 總體目標
適應新時代新要求，改進和創(chuàng)新師德師風建設工作，逐步建立起完備的師德師風建設制度體系和長效機制。教師思想政治素質和職業(yè)道德水平全面提升，使全體教師踐行自強不息、富有活力的校風，風格鮮明、共從共榮的教風，從而讓每一個生命個體在知行合一的學風中自然健康地成長。
三、重點任務
(一)強教育，形成重德養(yǎng)德好風氣
1.發(fā)揮黨建引領作用。建強學校黨支部，充分發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用。重視在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，完善學校領導干部聯(lián)系教師入黨積極分子等制度。嚴格落實“三會一課”，通過組織集中學習、主題黨日、談心談話、結對聯(lián)系等制度落實，使教師黨支部成為涵養(yǎng)師德師風的重要陣地。開展“書記項目”“園丁先鋒”等活動，實現(xiàn)中小學校黨建與育人根本任務共融共進，增強黨員教師爭做“四有”好老師的責任感和使命 感，為辦好人民滿意教育蓄勢增能。(責任部門：學校黨支部)
2.加強思想政治教育。開展綠源論壇活動，使廣大教師學懂弄通、入腦入心。結合重大節(jié)日開展理想信念、形勢政策、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等專題教育。加強道德與法治教師隊伍建設，配齊配足道德與法治教師，引導全體教師積極參與學生的思想政治教育，全面構建全員全程全方位的思政教育體系。(責任部門：辦公室、教導處)
3.學習踐行師德規(guī)范。釆用多種形式加強教師對法律法規(guī)尤其是教育法律法規(guī)的學習，提高教師法治素養(yǎng)，扎實開展新時代教師職業(yè)行為“十項準則”學習貫徹，把準則要求落實到教師管理具體工作中。進一步強化教師規(guī)則意識，全面梳理教師在課堂教學、師生關系、學術研究、社會活動等方面的紀律要求，制定教師職業(yè)行為負面清單，建立教師師德信用檔案。學校領導率先垂范，帶領廣大教師自覺踐行師德規(guī)范，恪守師德底線，把職業(yè)道德規(guī)范轉化為實際行動。(責任部門：教導處、德育處)
4.落實師德教育培訓。建立健全學校師德師風日常學習制度和全員暑期師德專題教育制度，每學年集中性校本培訓不少于4次，新教師上崗培訓師德教育不少于20 學時，其他在職教師每五年應參加不少于75學時的師德教育培訓。創(chuàng)新師德教育模式，以提升師德修養(yǎng)、育人意識和能力為目的。(責任部門：辦公室、德育處)
5.豐富師德教育活動。以開學典禮、教師節(jié)等重大活動為契機，組織開展師德宣誓、師德承諾、綠色園丁表彰等活動，增強教師榮譽感、使命感。(責任部門：德育處辦公室)
(二)弘師德，增強教書育人責任感
1.嚴格教師招聘引進。在自聘教師招聘過程中，嚴把思想政治、師德師風、心理健康關，新入職教師必須簽訂師德承諾書。將思想政治和師德表現(xiàn)作為試用期考察的重點，對不合格人員取消聘用。(責任部門：校長室、教導處)
2.加強師德典型引領。挖掘校內優(yōu)秀教師典型，講好“身邊好教師”故事，充分發(fā)揮典型引領示范和輻射帶動作用。利用各宣傳陣地，廣泛宣傳我校教育工作和教師隊伍建設取得的成績。(責任部門：辦公室)
3.培育師德文化土壤。規(guī)范學校管理，重視校園文化建設，發(fā)揮文化涵養(yǎng)師德師風功能，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，培育科技創(chuàng)新文化，加強葉圣陶教育思想的研究與實踐。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，定期分析教師隊伍思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)，協(xié)助教師正確處理工作壓力。(責任部門：教導處、德育處、教科室)
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