教育格言的優(yōu)秀名言警句
學(xué)前教育，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)；小學(xué)教育，指向燦爛的明天；初中教育，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)歷史；高中教育，所謂第二春；大學(xué)教育，走向社會(huì)的踏腳石；職后教育，引領(lǐng)技術(shù)人才的創(chuàng)收。今天小編在這給大家整理了一些教育格言的優(yōu)秀名言警句，我們一起來(lái)看看吧!
教育格言的優(yōu)秀名言
1. 教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。
2. 教子要：愛(ài)之以誠(chéng)，動(dòng)之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表?yè)P(yáng)孩子要公開(kāi)進(jìn)行，批評(píng)孩子要單獨(dú)進(jìn)行。
3. 多一分關(guān)心，少一分溺愛(ài)。多一分勉勵(lì)，少一分縱容。多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵。
4. 愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
5. 孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
6. 不要用玫瑰的標(biāo)準(zhǔn)去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨(dú)特的色彩和芬芳!
7. 在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
8. 父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
9. 立言，表里如一;立行，步調(diào)一致;立志，報(bào)效祖國(guó);立德，蔭蔽后人;立人，堂堂正正。
10. 孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。
11. 以愛(ài)心呵護(hù)孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開(kāi)心!
12. 父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
13. 將自己變小，才能使孩子不斷長(zhǎng)大——與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長(zhǎng)。
14. 適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
15. 當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。
16. 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。
17. 父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎;興趣是動(dòng)力，良莠要區(qū)分;勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合;德智體美育，發(fā)展要全面;鍥而不舍之，必成棟梁材。
18. 所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
19. 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
20. 想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
21. 過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。
22. 教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
23. 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生活就像一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
24. 學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
25. 父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
26. 熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
27. 我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
28. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
29. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
30. 誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
教育格言的優(yōu)秀句子
1. 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
2. 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。
3. 寬容別人等于祝福自己。
4. 踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
5. 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
6. 愛(ài)拼才愛(ài)贏。
7. 教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
8. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
9. 愛(ài)拼才會(huì)贏
10. 教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
11. 父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
12. 父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
13. 學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
14. 一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。
15. 一個(gè)母親對(duì)孩子的教育作用比得上一百個(gè)老師。
16. 要相信每個(gè)孩子都能成才。
17. 要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。
18. 民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
19. 沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。
20. 良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
21. 只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。
22. 孩子壞的習(xí)慣%都是在家里形成的。
23. 家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
24. 培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。
25. 父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
26. 愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
27. 平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。
28. 父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
29. 父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
30. 打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。
教育格言的優(yōu)秀說(shuō)說(shuō)
1. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
2. 有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運(yùn)用它。
3. 天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
4. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5. 我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)，都是由自學(xué)中得來(lái)的。
6. 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
7. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
8. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
9. 能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
10. 即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
11. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
12. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
13. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
15. 師生年齡有差別，知識(shí)有差別，身份有差別，人格無(wú)差別!
16. 疑而后問(wèn)，問(wèn)而后知，知之真則信。故疑者，進(jìn)道之萌芽也。
17. 以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。
18. 教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水血與肉的親情之融合。
19. 教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
20. 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考思考再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
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