名人名言是一個漢語詞匯,讀音為míngrénmíngyán。而關(guān)于教育的名人名言·更是數(shù)不勝數(shù),前人對我們有著無盡的教誨,希望我們不能停止學(xué)習(xí)的腳步。下面是由小編給大家?guī)淼年P(guān)于教育名人名言美妙句子80句，讓我們一起來看看!

名言好句

1、教育是國家的主要防御力量?！?/p>

2、信用是財產(chǎn)，有信用就有一切?！嵵苡?/p>

3、青年人的教育是國家的基石?！惶m克林

4、事實上教育便是一種早期的習(xí)慣?！挚?/p>

5、愛生必須用真情，情真方能育良才?！蹯?/p>

6、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

7、思想象愛和死一樣，別人不能代替。——羅斯坦

8、對自己真實，才不會對別人欺詐。——莎士比亞

9、我們深信教育是國家萬年根本大計?！招兄?/p>

10、思想像胡須，不成熟就不可能長出來?！鼱柼?/p>

11、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火?！~芝

12、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程?！盘m特

13、智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去?！V語

14、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！芏鱽?/p>

15、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來?！淘?/p>

16、愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！_蘭

17、對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安

18、一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要?！锇?/p>

19、思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己，而成長起來。——泰戈爾

20、教育的根是苦的，但其果實是甜的?！獊喞锸慷嗟?/p>

21、智力教育就是要擴大人的求知范圍?！病だぢ逋?/p>

22、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件?！档?/p>

23、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育?！J斯

24、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)?！?/p>

25、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責(zé)任感。——愛因斯坦

26、對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成?！T玉祥

27、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了?！?/p>

28、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！K霍姆林斯基

29、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！涿兰~斯

30、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！獔@斯金

名言美句

1、美國學(xué)者布魯巴克：“最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的最高準則就是讓學(xué)生提問題。”

2、高爾基：“如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)?！?/p>

3、愛因斯坦：“如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受?！?/p>

4、布魯納：“使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的?！?/p>

5、美國心理學(xué)家布盧姆說過：“學(xué)習(xí)的最大動力，是對學(xué)習(xí)材料的興趣?！?/p>

6、郭沫若說：“教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神?！?/p>

7、華東師范大學(xué)葉瀾教授：“好課是擁有“五實”的課，即：扎實、充實、豐實、平實、真實?！?/p>

8、葉圣陶先生提出：“凡為教，目的在于達到不需要教?！?/p>

9、著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。”

10、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

11、山東大學(xué)校長展?jié)壬f：“應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)簡單的數(shù)學(xué)，學(xué)有趣的數(shù)學(xué)，學(xué)鮮活的數(shù)學(xué)?！?/p>

12、清人唐彪說：“有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學(xué)方進?！?/p>

13、北宋學(xué)者歐陽修曾言：“教學(xué)之法，本于人性，磨揉遷革，使趨于善?！?/p>

14、荷蘭著名數(shù)學(xué)教育弗賴登塔爾指出：“反思是重要的數(shù)學(xué)活動，它是數(shù)學(xué)活動的核心和動力?！?/p>

15、華羅庚先生說過：“把一個比較復(fù)雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升?！斑@是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使之遇”新“不懼;第二可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的解決問題的習(xí)慣?！?/p>

16、著名外語教授許國璋同志在個北京市自學(xué)青年頒發(fā)畢業(yè)證書的會上講了一段話：“古往今來杰出的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家無不都是靠自己學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，誰能教莎士比亞成為莎士比亞?誰能教愛因斯坦發(fā)現(xiàn)解釋宇宙的根本原理?誰能教魯迅先生刻畫出阿Q的形象?自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造是前進的一種動力。”

17、夸美紐斯認為;“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的只要途徑之一?！?/p>

18、哈佛大學(xué)校長陸登庭在“世界著名大學(xué)校長論壇”上所說：“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價值的發(fā)明創(chuàng)造。”

19、蘇霍姆林斯基：“請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！?/p>

20、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨?！招兄?/p>

21、“凡為教，目的在于達到不需要教?！薄~圣陶

22、教會學(xué)生思考，這對學(xué)生來說，是一生中最有價值的本錢?！逃屹澘煞?/p>

23、好奇是兒童的原始本性，感知會使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源?！绹睦韺W(xué)家斯奇卡列

24、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)?！郀柣?/p>

25、頑強的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯

26、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。——愛因斯坦

27、教學(xué)的藝術(shù)全在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的引導(dǎo)學(xué)生作答?！逃?/p>

28、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。德國教育學(xué)家第斯多惠“善誘者，善導(dǎo)?！?/p>

29、古人云：供人以魚，只解一餐;授人以漁，終身受用。

30、成事不說，遂事不諫，既往不咎。 ——孔子《論語》

名言佳句

1、師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》

2、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄?/p>

3、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知

4、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

5、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>

6、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也?！獜堓d

7、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

8、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞

9、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨?！招兄?/p>

10、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?/p>

11、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?！_爾文

12、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>

13、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

14、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)?！~圣陶

15、教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老?！~圣陶

16、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)(這)是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基

17、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

18、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭

19、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉?！獝垡蛩固?/p>

20、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學(xué)的真正進步?！獝垡蛩固?/p>