學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。教育是一生一世的事情，每個(gè)人哪怕離開(kāi)學(xué)習(xí)也不應(yīng)該忘記學(xué)習(xí)。下面是由小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于教育名人名言經(jīng)典80句，讓我們一起來(lái)看看!

名言好句

1、當(dāng)今中國(guó)，在各行各業(yè)都需要上崗證、合格證的今天，唯有在教育孩子――這個(gè)關(guān)系到一個(gè)家庭乃致整個(gè)民族生死存亡的問(wèn)題上，家長(zhǎng)卻從來(lái)不需要合格證，也永遠(yuǎn)不會(huì)下崗。這也許正是中國(guó)家庭教育的悲劇所在吧!

2、人的命運(yùn)無(wú)法改變，唯一可以改變的是對(duì)命運(yùn)的態(tài)度;一旦對(duì)命運(yùn)的態(tài)度徹底改變，命運(yùn)必將產(chǎn)生巨變。

3、沒(méi)有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。

4、我們好久好久沒(méi)有夸我們孩子聰明、漂亮了――這正是每個(gè)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求啊!小時(shí)候他們都是在這種贊美中，歡快地成長(zhǎng)。

5、教育的最大奧秘是讓孩子覺(jué)醒，任何生命覺(jué)醒的力量都是排山倒海，勢(shì)不可擋的。

6、上帝給天下父母一個(gè)最珍貴禮物――孩子，像一臺(tái)最高級(jí)的電腦，可惜沒(méi)有說(shuō)明書(shū)。

7、人類(lèi)的大悲哀在于，稱(chēng)心的事往往淡忘，不稱(chēng)心的事卻耿耿于懷。

8、我們不要太看重成績(jī)、成功，我們真正要看重的是成長(zhǎng);成績(jī)、成功是快樂(lè)成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。

9、說(shuō)到底，人的命運(yùn)是由一個(gè)個(gè)瞬間組成，把握每一個(gè)瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。

10、孩子都是為希望而活著的，一個(gè)讓孩子看不到希望的家庭，是沒(méi)有希望的家庭;一個(gè)讓孩子看不到希望的學(xué)校，是沒(méi)有希望的學(xué)校;一個(gè)讓孩子看不到希望的民族，是沒(méi)有希望的民族。

11、學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，往往偏愛(ài)他教的課程。由此可見(jiàn)，老師對(duì)學(xué)生態(tài)度多么重要啊。

12、家長(zhǎng)只問(wèn)分?jǐn)?shù)好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似農(nóng)民種莊稼，只問(wèn)莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

13、賞識(shí)教育的目標(biāo)是讓孩子與已和、與人和、與天地萬(wàn)物和。

14、讓孩子在感動(dòng)成長(zhǎng)，他們的明天會(huì)更燦爛。

15、如果我們的教育是：用今天的思想、學(xué)昨天的知識(shí)、來(lái)面對(duì)未來(lái)的社會(huì)，難免使我們的孩子將來(lái)會(huì)像唐吉訶德一樣去大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)關(guān)于父母教育孩子的勵(lì)志句子關(guān)于父母教育孩子的勵(lì)志句子。

16、地理環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道改變種植方法;社會(huì)環(huán)境變革時(shí)，父母有沒(méi)有想到要更新教育觀念呢?

17、挑毛病的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)少不了，缺點(diǎn)不說(shuō)不得了;找光明的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)少說(shuō)慢慢少。

18、成長(zhǎng)就有煩惱，心有千千結(jié)，做父母的最大責(zé)任，就是幫孩子化解千千結(jié)。

19、不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好;不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越糟。

20、社會(huì)不和諧源于窮人活的沒(méi)意思，充滿(mǎn)失落與仇視;富人活的沒(méi)意義，反而迷失與恐懼;應(yīng)該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會(huì)有望。

21、再?gòu)?fù)雜的事，看清了，都是簡(jiǎn)單的;再簡(jiǎn)單的事，看不清，都是復(fù)雜的。難者不會(huì)，會(huì)者不難。

22、孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多家長(zhǎng)卻一味指責(zé)。有沒(méi)有想過(guò)自己的責(zé)任，在自己身上找一找原因呢?

23、學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)終身;感恩充電，抱怨放電。

24、生命之花――在賞識(shí)中開(kāi)放，在抱怨中枯萎。

25、賞識(shí)教育的特點(diǎn)是，注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處――小題大做、無(wú)限夸張，形成燎原之勢(shì)，讓孩子充滿(mǎn)自信，在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒關(guān)于父母教育孩子的。

26、潛力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暫――快樂(lè)。

27、讓父母在激動(dòng)和享受中教，讓孩子在歡樂(lè)和入迷中學(xué)。

28、不能開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，都是教育的失職和人類(lèi)自身的悲劇。

29、心態(tài)改變一切，性格決定命運(yùn)。凡事發(fā)生往好處想的人，才會(huì)有好心態(tài)、好性格。

30、陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

名言美句

1、生命短促，只有美德能將它帶到遼遠(yuǎn)的后世。-莎士比亞

2、任何人不能教育自己，也就不能教育別人。-

3、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，以解決一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而起標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步=愛(ài)因斯坦

4、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！K霍姆林斯基

5、沒(méi)有信仰就沒(méi)有名副其實(shí)的品位和生命。-惠特曼

6、教師之為教，不在全盤(pán)授予而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶

7、習(xí)慣是人類(lèi)最有力的向?qū)??！菽?/p>

8、知道事物應(yīng)該是真么樣，說(shuō)明你是最聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人?！业铝_

9、才需學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才。非志無(wú)以成學(xué)?！酌?/p>

10、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈…….只有在整個(gè)教育生涯中不斷研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能成為教育工作中的真正能手?！K霍姆林斯基

11、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類(lèi)的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)?！K霍姆林斯基

12、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最家途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！ɡ麎?/p>

13、知教教育者，語(yǔ)與其受起法，無(wú)寧尚自然;與其求劃一，無(wú)寧展廣性。————蔡元培

14、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的基礎(chǔ)上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了?！獮跎晁够?/p>

15、讀書(shū)在于造就完全的人格?！喔?/p>

16、先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！招兄?/p>

17、教育人就要形成人的性格?！?dú)W文

18、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文

19、教師個(gè)人的`范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。————烏申斯基

20、最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)是想象?！诟駹?/p>

21、公正就是友誼?！铝_連科

22、精神的浩瀚。想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_

23、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

24、理解絕對(duì)是養(yǎng)育一切友誼的土壤?！栠d

25、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。————車(chē)爾尼雷夫斯基

26、道德是做人的根本，根本一壞，縱使你有一些學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，也無(wú)甚用處——陶行知

27、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校抬起頭來(lái)走路?！K霍姆林斯基

28、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育，這樣一個(gè)信念在我們教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用?！K霍姆林斯基

29、我們的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多的要求一個(gè)人，同時(shí)也要盡可能的尊重一個(gè)人。——馬卡連柯

30、多一吧衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。————馬卡連柯

名言佳句

1、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?/p>

2、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也?！n愈

3、國(guó)將興，必貴師而重傅。——荀子

4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子

5、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

6、言必信，行必果?！鬃?/p>

7、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?/p>

8、學(xué)然后知不足，教然后知困。——《禮記學(xué)記》

9、三人行必有我?guī)煛！鬃?/p>

10、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?/p>

11、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

12、身教重于言傳。——王夫之

13、盡信《書(shū)》，則不如無(wú)《書(shū)》。——孟子

14、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔?/p>

15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬漢;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡

16、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。──朱熹

17、好讀書(shū)，不好讀書(shū);好讀書(shū)，不好讀書(shū)。──徐謂

18、少壯不努力，老大徒傷悲。──漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

19、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！R梭

20、知識(shí)就是力量。——培根