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    家庭美德孩子教育的名言警句

    | 曉晴

    在一個(gè)家庭里,如果沒有孩子們的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音,這個(gè)家庭就沒有希望了。如果有人問我教育孩子需要什么樣的資格,我會(huì)說這需要非凡的耐心和適量的愛。今天小編在這給大家整理了一些家庭美德孩子教育的名言警句,我們一起來看看吧!

    家庭美德孩子教育的名言話語

    1. 想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并從中受到教育。

    2. 良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

    3. 換一種眼光看孩子,你將會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長(zhǎng)點(diǎn)”?!獣r(shí)金林

    4. 一個(gè)會(huì)愛父母的人,將來才會(huì)更好地去愛別人,愛生活,愛這個(gè)世界。——趙靜波

    5. 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于極力喚醒和鼓舞。

    6. 體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育,對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)極其不利。——許傳利

    7. 豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。

    8. 誰能讓孩子“動(dòng)如脫兔,靜如處子”,誰就掌握了教育的秘密。

    9. 在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想有感情的。

    10. 一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。

    11. 父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是幼兒的影響最大。

    12. 對(duì)孩子來說,家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿,家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

    13. 對(duì)癥下藥方可治愈疾病。

    14. 讓孩子在艱苦的地方體驗(yàn)他人的苦難,讓他為他人提供力所能及的幫助,并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對(duì)他人的苦難,讓他為苦難者提供力所能及的幫助。

    15. 父母的第一使命,就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多,只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母,就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好,孩子好;家庭環(huán)境出了問題,孩子就成為問題兒童。有時(shí)候,孩子生病了,需要吃藥的并不是孩子,而是家長(zhǎng)。

    16. 打罵不能解決孩子的教育問題,只能宣泄父母的急躁情緒。

    17. 如果你真的愛孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

    18. 如果你做到了以上二十條家庭教育格言,定能成就優(yōu)秀孩子哦。

    19. 父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

    20. 激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

    21. 所有紈绔子弟都是富裕子弟,盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄 帶孩子到他感興趣的地方去玩。

    22. 幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

    23. 不要空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子。有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用,如同耕耘而不播種。

    24. 與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己?!R克思

    25. 詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,幫助孩子了解更多的事情。

    26. 閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;邏輯與修辭使人善辯?!喔?/p>

    27. 不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子,這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

    28. 幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

    29. 認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

    30. 讓孩子做他力所能及的事情。

    家庭美德孩子教育的名言佳句

    1. 認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

    2. 每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

    3. 幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

    4. 允許孩子玩各種廢棄物。

    5. 良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

    6. 不用辱罵來懲治孩子。

    7. 當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí),愚蠢的父母責(zé)備孩子,聰明的父母關(guān)愛孩子?!w東華

    8. 賞識(shí)使孩子成功,抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘,壓抑反而是強(qiáng)化。

    9. 如果你真的愛孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

    10. 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

    11. 讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

    12. 鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題,隨后解決這些問題。

    13. 當(dāng)我還是個(gè)不諳世事學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)糟糕的孩子時(shí),父親給我的是愛和鼓勵(lì);當(dāng)我成了一名推銷員時(shí),他給我以不遺余力的幫助;但是當(dāng)我行將執(zhí)掌擁有成千上萬職工的企業(yè)大權(quán)時(shí),他卻迫使我在每一個(gè)重大問題上和他爭(zhēng)論,使我了解他思考和處理問題的方法?!⊥旭R斯·沃森

    14. 教育上操之過急和緩慢滯后,都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

    15. 帶孩子到他感興趣的地方去玩。

    16. 不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩講故事和唱歌曲。

    17. 不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他,只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

    18. 家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),共同進(jìn)步。

    19. 孩子都想得到尊重賞識(shí)掌聲和認(rèn)可。

    20. 運(yùn)動(dòng)貴有恒,飲食貴有節(jié)。

    21. 孩子自己動(dòng)手制作小玩具,雖然粗糙,但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

    22. 父母在教育孩子的同時(shí),也在進(jìn)行自我教育。

    23. 建一個(gè)陳列架,讓孩子在上面充分展示自己的作品。

    24. 給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分,主要供孩子玩耍。

    25. 孩子沒有好壞之分,只有進(jìn)步快慢不同。

    26. 結(jié)合童話寓意,引導(dǎo)孩子去思考探索,比單純說理要深刻。

    27. 認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

    28. 孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的,不要喂養(yǎng)他們,而要引導(dǎo)他們。

    29. 幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

    30. 對(duì)癥下藥方可治愈疾病。

    家庭美德孩子教育的名言說說

    1. 幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

    2. 幫助孩子修改他的作業(yè)。

    3. 讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

    4. 發(fā)掘孩子的潛能,要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子;用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責(zé)任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報(bào)孩子。

    5. 對(duì)孩子提出的所有問題,都耐心老實(shí)地作出回答。

    6. 養(yǎng)教育好自己的子女,是對(duì)國家對(duì)社會(huì)最好的貢獻(xiàn)。

    7. 激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

    8. 如果你真的愛孩子,就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

    9. 運(yùn)動(dòng)貴有恒,飲食貴有節(jié)。

    10. 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

    11. 不用辱罵來懲治孩子。

    12. 幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

    13. 幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

    14. 對(duì)孩子來說,家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿,家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

    15. 讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

    16. 簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。

    17. 父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。

    18. 孩子沒有好壞之分,只有進(jìn)步快慢不同。

    19. 孩子如果進(jìn)步不明顯,是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子,不是孩子難教育。

    20. 教育上操之過急和緩慢滯后,都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。


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