小升初語文知識積累——《已亥雜詩》+《題臨安邸》

小升初語文知識積累——《題臨安邸 》

一、基礎知識：

1、常讀錯音的字：

放蕩不(jī)羈 通(jī)緝令 (jí)即使 (jì)覬(yú)覦

2、句型的知識要點：

句子是由詞和詞組構成的，能夠表達完整的意思的語言單位。一個完整的句子，一般由前后兩部分組成。前面一部分說明“誰”或者“什么”(主語部分)，后面一部分說明“做什么”“怎么樣”或“是什么”(謂語部分)。如：“神六”發(fā)射成功是中國人民的驕傲。

1、句子的類型：

根據句子的用途和語氣，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、肯定句、否定句、設問句、反問句、把字句、被字句等。

(1)陳述句

陳述一件事情，語調平直，句末一般用句號表示。陳述句有肯定、否定以及雙重否定三種形式。否定句有否定詞，雙重否定用兩個否定詞表示肯定。如：

肯定形式：大家都喜歡像他這樣的孩子。

否定形式：大家都不喜歡像他這樣的孩子。

雙重否定形式：大家不會不喜歡像他這樣的孩子。

二、文學常識：

(一)你知道嗎?

鬼狐有性格，笑罵成文章。——蒲松齡

草堂留后世，詩圣著千秋?！鸥?/p>

(二)題臨安邸 宋 林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州!

1、“暖風”運用了雙關的手法，既指自然界的春風，又指社會上淫靡之風。

2、題：書寫。

3、休：停止、罷休。

4、詩中“熏”“醉”兩字將縱情聲色、禍國殃民的達官顯貴的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。

小升初語文知識積累——《已亥雜詩》

一、基礎知識：

1、容易讀錯的字音：

(jí)疾惡如仇 (jí)嫉妒 (jí)棘手 人才濟濟(jǐ)

2、仿照例句：我們有雄偉壯麗的萬里長城，有博大精美的故宮，有舉世聞句的秦始皇兵馬俑。

分析：仿寫句子，首先要看例句，分析例句。此題的例句是一個排比句，三個名勝古跡，而且做了簡要的修飾。然后，想自己要寫的這個句子，搜索自己腦海中可以利用的信息，并且想想應該怎么描述。

參考答案：我家有救死扶傷的大夫，有制造機器的工人，有保家衛(wèi)國的士兵。

二、文學常識：

(一)、你知道嗎?

臨川四夢：《牡丹亭》、《紫釵記》、《南柯記》和《邯鄲記》。

“酌酒花間，磨針石上，倚劍天外，掛弓扶桑”——李白。

(二)、已亥雜詩 清 龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

1、詩的前兩句使用了比喻的手法，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。

2、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名句。

3、恃：依靠。

4、究：終究，畢竟。

小升初語文知識點梳理

(一)第一單元

1、多音字

(1)假：假裝、假日

(2)好：問好、好奇

(3)發(fā)：發(fā)現、白發(fā)

(4)晃：晃眼、搖晃

(5)朝：朝向、朝霞

2、學寫讀后感

讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。

3、閱讀：找出文中描寫的字句或段落

(描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內心世界，使人物活動的環(huán)境具象化。)

如：《我們的民族小學》一文，找出描寫窗外安靜的句子;《金色的草地》一文，找出描寫草地可愛、蒲公英有趣的字句。

4、體會句中詞語的妙用，以及傳達的情感

如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……終于都爬上了”(終于：突出了爬山之路的艱辛，以及爬上山后的喜悅)

5、 寫作：記敘課余活動

所謂記敘文，是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。

6、古詩積累

《小兒垂釣》

(詩的后兩句寫出了小孩子垂釣時的專注神態(tài)，繪形繪神，躍然紙上)

(二)第二單元

1、引用人物語言的幾種方式。

(1)平鋪直敘式

小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。”

(2)語言在動作之前

“一定會飛回來!”男孩肯定地說。(強調話語)

(3)話語分隔式

“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧!”

(注意不同方式里，標點符號的不同使用方法)

2、積累、講述名人故事(表達的完整性)

3、積累名人名言、成語故事

4、寫人記事作文訓練

(通過事情反映人物性格)

5、找出文中描寫人物外貌、神態(tài)、動作、語言、心理活動等的句子，簡單分析人物性格

(三)第三單元

1、古詩積累與翻譯

(1)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

(2)獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

2、古詩理解

《夜書所見》

(1)詩中描寫了哪幾種景物?我們可以看出是什么時節(jié)?

①梧葉、江、籬落

②秋葉

(2)詩中籠罩著一種什么樣的氛圍?表達了作者怎樣的思想感情?

①靜寂、凄冷

②思鄉(xiāng)之情;客居、漂泊、居無定所的孤寂、落寞;童年的留戀、懷想

(3)表現手法

①借景抒情，情景交融

②動靜結合，以動襯靜

③悲歡對比，以歡襯悲

④虛實結合，以實映虛

⑤傳情達意，暗用典故

⑥擬人、通感，增輝添彩

⑦字斟句酌，“寒”“挑”傳神

(4)舉出其他描寫秋天的詩句和詩篇

3、文章情感的把握：《風箏》

(1)把握《風箏》一文里感情的變化過程，依據相關字句，進行簡要歸納

(2)積累表現人物心情或感情的詞語、字句

(3)寫作：寫作一篇內容充實的記敘文，表現人物(或字句)的情感、心理變化過程

4、理解文中的字詞句

依據課文里的描寫或敘述，理解文中的字句，或推斷出陌生字詞句的含義。

例如：《秋天的雨》一文，依據第二段的描寫，理解“五彩繽紛”的意思

6、描寫：多角度、多方面的描寫

(1)閱讀

如《秋天的雨》一文，把握課文里從哪幾個方面描寫秋天的雨

(2) 寫作

多角度、多方面描寫，如描寫四季

7、修辭方法——比擬

(1)概念

比擬就是把一個事物當作另外一個事物來描述、說明。

(2)作用

能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動。

(3)舉例

①黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(《秋天的雨》)

②紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。(《秋天的雨》)

(四)第四單元

1、辨別不同的修辭手法;在文中找出各自相關的字句，體會其用法的好處

例：《花鐘》一文中描寫牽?；?、薔薇、睡蓮、萬壽菊、煙草花、月光花、曇花的字句

2、寫作

(1)以生活里自己的感想、啟發(fā)、收獲為素材寫作，做到情理明了通達

(2)觀察生活里的事物，用日記形式或作文記錄下來，做到細致、全面，文筆通暢

3、積累諺語——農諺

(五)第五單元

1、文學常識

(1)老子

老子，春秋時期(楚)國人，是我國古代偉大的哲學家和思想家，(道)家學派創(chuàng)始人。存世有(《道德經》)，又稱(《老子》)。

(2)孔子

孔子，名(丘)，字(仲尼)。(春秋)時期(魯)國人?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃?。他也是(儒)家學派創(chuàng)始人，世界最的文化名人之一?？鬃泳幾宋覈谝徊烤幠牦w史書(《春秋》)?？鬃拥难孕兴枷胫饕d于語錄體散文集(《論語》)及(《史記·孔子世家》)。據說他有三千弟子，其中(七十二)人名氣很大。

(3)神話

①概念

關于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。

③ 中國傳統神話舉例

嫦娥奔月、牛郎織女、后羿射日、精衛(wèi)填海、盤古開天、女媧補天、大禹治水、夸父追日……

(4)春聯

①概念

春聯屬于楹聯的一種，是一種獨特的文學形式。

②概念

它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國的文學形式。

③名聯舉例

一年四季春常在——萬紫千紅永開花——橫批：喜迎新春

春滿人間百花吐艷——福臨小院四季常安——橫批：歡度春節(jié)

百世歲月當代好——千古江山今朝新——橫批：萬象更新

喜居寶地千年旺——福照家門萬事興——橫批：喜迎新春

(5)名句

①溫故而知新

②三人行，必有我?guī)熝?/p>

③學而時習之，不亦說乎

④知之為知之，不知為不知，是知也

2、口語交際

(1)用自己的話復述課文內容

例如：用自己的話講《盤古開天地》的故事

(2)說說自己家鄉(xiāng)的古建筑

3、四字詞語積累

(1)“AB”式(A與B為反義詞)

遠近聞名、黑白相間、輕重倒置

(2)“XAXB”式(A與B為反義詞)

舍近求遠、頭重腳輕、積少成多

(3) “AXBX”式(A與B為反義詞)

異口同聲、左鄰右舍、里應外合

4、寫作

收集資料，用文字介紹某一件物件，或某一處風景

(六)第六單元

1、詞語積累

(1)“AABB”式

嚴嚴實實、來來往往、舒舒服服、確確實實

(2)“又A又B”式

又松又軟、又香又脆、又唱又跳、又說又笑

(3)“不A不B”式

不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問

2、句子積累

(1)諺語——祖國風光

①上有天堂，下有蘇杭

②峨眉天下秀，三峽天下雄

④五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳

⑤桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林

(2)詩句——自然風景

①兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！畎住锻扉T山》

②水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——蘇軾《飲湖上初晴后雨》

③明月松間照，清泉石上流?！蹙S

④江碧鳥逾白，山青花欲燃?！鸥?/p>

⑤千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！拍?/p>

⑥山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！懹?/p>

⑥水南水北重重柳，山后山前處處梅。——王安石

3、修辭——夸張

(1)概念

夸張是運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果的修辭手法

(2)作用

夸張的`作用是用言過其實的方法，突出事物的本質，或加強作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯想。

①夸張能引起讀者豐富的想象和強烈共鳴。

②在文學中，夸張是運用想象與變形，夸大事物的某些特征，寫出不尋常之語。

4、理清文中結構層次，找出文章的中心句和中心段

5、體會某些字詞句使用的好處

例如《美麗的小興安嶺》一文中，“樹木抽出新的枝條”中“抽出”一詞使用的好處

6、體會文中的思想感情

例如《美麗的小興安嶺》一文表達了作者對小興安嶺的喜愛之情。

7、 作文：寫家鄉(xiāng)的或自己熟悉的一處景物

(七)第七單元

1、用不同的例子說理

2、聯系上下文，理解字詞句的意思

(1)《科利亞的木匣》里，理解“果然”的意思

(2)《陶罐和鐵罐》里，理解“奚落”的意思

3、了解動作描寫和神態(tài)描寫

4、積累童話故事和成語故事;試著編童話

5、反義詞

傲慢——謙虛;懦弱——勇敢;丑陋——美麗;愚蠢——聰明

6、名句積累

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進一步

耳聽為虛，眼見為實

人無完人，金無足赤

(八)第八單元

1、詞句積累

(1)三字句“ABB式”

圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花

(2)四字詞語

風餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒精打采、沉默不語、目不轉睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應有盡有

(3)《三字經》三字句

人之初，性本善。性相近，習相遠。

子不學，非所宜。幼不學，老何為。

玉不琢，不成器。人不學，不知義。

為人子，方少時。親師友，習禮儀。

2、猜字謎

3、作文：寫人、記事、寫景，表達自己的想法

小學生必知文學常識..準備小升初素質考

小學語文課外文學常識

1．李白，字太白，世稱“詩仙”“千古一詩人”。贊李白“盛唐詩酒無雙士,青蓮文苑第一家”"李白一斗詩百篇”.杜甫，字子美，世稱“詩圣”（“詩史”），又稱“杜工部”（“杜拾遺”）。

韓愈的詩“李杜文章在，光焰萬丈長”，“李杜”指李白、杜甫的詩作。李杜是我國詩歌史上的“雙子星座”。

杜甫的詩“筆落驚風雨，詩成泣鬼神。”及“白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”。是高度贊美李白的詩歌藝術。杜甫《夢李白》“千秋萬歲名，寂寞身后事”。

杜甫的詩“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！保ā妒裣唷罚┘啊肮ιw三分國，名成八陣圖?！保ā栋岁噲D》）寫的是蜀相諸葛亮。

2．宋詞一般分為分為“豪放派”和“婉約派”。 “豪放派”代表詞人是蘇軾、辛棄疾等?！巴窦s派” 代表詞人是李清照、柳永等。

當時流傳有：柳郎（柳永）中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸曉風殘月”，學士（蘇東坡）詞須關西大漢，銅琵琶、鐵綽板，唱“大江東去”。

3．學者王國維《人間詞話》中“凡一代有代之文學。楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲， 皆‘ 一代之文學’，而后世莫能繼焉者也?！?/p>

王國維認為在特定時期代表文學最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩、宋詞、元曲。（補充：明清小說。）其中唐詩、宋詞、元曲并稱于世。

漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。

駢文也稱四六文，興于南北朝，盛于唐宋。代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。

4．清?蒲松齡的自勉聯“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！逼渲杏袃蓚€典故：項羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。

5. 詩仙李白， 詩圣(詩史)杜甫， 詩魔白居易，詩佛王維， 詩鬼李賀， 詩囚孟郊和賈島， 詩豪劉禹錫。

唐詩中風格迥異。李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現實主義詩人代表。王維（詩中有畫，畫中有詩）、孟浩然是山水田園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表，白居易、元稹是新樂府運動（即追求語言通俗易懂）詩人代表。

6．至圣孔子(圣人) 亞圣孟子 書圣王羲之?晉

畫圣吳道子?唐 詩圣杜甫 詞圣蘇軾

文圣歐陽修 茶圣陸羽?唐 藥圣李時珍

醫(yī)圣張仲景?東漢 草圣張旭?唐 藥王孫思邈?唐 田園詩人陶淵明?晉

詩歌之父屈原?戰(zhàn)國 歷史之父司馬遷?西漢

7．古詩名句中點字成金的事例：

王安石“春風又綠江南岸”中“綠”字

宋祁“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字

賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！敝小扒谩弊?，即推敲典故的來歷。

8．《詩經》中國最早的一部詩歌總集。由孔子修編。共收入詩歌305首，古稱“詩三百”。由風、雅、頌三部分組成。是中國現實主義文學的開端。

《楚辭》中國第一部浪漫主義詩歌總集，也是我國古代第二部詩歌總集。由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛國詩人、中國第一個浪漫主義詩人--屈原、宋玉等人作品。屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，代表作有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等。端午節(jié)吃粽子，就是紀念愛國詩人屈原

《詩經》與《楚辭》并稱“風、騷”。 “風、騷”是中國詩歌史上現實主義與浪漫主義的源頭。

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《漢書》中國第一部斷代史史書。

《論語》是中國第一部語錄體著作。儒家經典之一。由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟子的言行。

司馬遷《史記》中國第一部紀傳體通史。被史界譽為“實錄、信史”巨著。

魯迅贊譽《史記》為"史家之絕唱,無韻之《離騷》”，高度概括史學、文學領域取得了巨大成就。

孫武《孫子兵法》我國第一部軍事著作。

《說文解字》中國第一部字典。

藏族敘事詩《格薩爾王傳》我國最長的史詩.

魯迅《狂人日記》中國第一篇白話小說。魯迅代表作有《阿Q正傳》，小說集《吶喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

郭沫若《女神》中國第一部新詩集。

10．法國--凡爾賽宮 英國--白金漢宮

俄國--克里姆林宮 中國--故宮

11．民間四大傳說：牛郎織女、孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺、白蛇傳。

12．南宋著名理學家朱熹將"四書"、"五經"合稱為《四書五經》，是古代儒家經典，成為中國歷代讀書人的必讀書。

“四書”指：《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》

“五經”指：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》

13．《唐詩三百首》編著蘅塘退士，清代人，原名孫洙，與夫人徐蘭英一起編選，共選入310首詩。民諺有"熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟"。

14．春秋戰(zhàn)國時期，文化"百家爭鳴"。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。

15．我國國歌歌名《義勇軍進行曲》,作詞田漢,作曲聶耳。

16．孔子“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！倍?三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(八九十) 期頤(一百)

17．“唐宋八大家”指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。

“唐宋八大家”的說法緣自明代茅坤編定的一本書《唐宋八大家文鈔》。

18．蘇軾說：“詩至于杜子美，文至于韓退之，書至于顏魯公，畫至于吳道之,而古今之能事畢矣?！?“子美之詩，退之之文，魯公之書，皆集大成者也。”）

蘇軾對杜甫的詩、韓愈的文、顏真卿的書法、吳道子的畫，評價極高。

蘇軾，字瞻，號東坡居士。是稀有的全才，詩、詞、文、書、畫無不精妙。開創(chuàng)豪放詞派。

19．奧運口號“更快、更高、更強”。在2008年舉辦第29屆奧運，口號“同一個世界，同一個夢想”,吉祥物“福娃”(5個).

20．三國時期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。 集中體現“建安風骨”特點的代表作家。

北宋時期“三蘇”指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。

三班：漢朝史學家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班 昭是我國第一位女史學家。

書法史上“二王”指王羲之、王獻之父子。

21．魯迅：“自有《紅樓夢》出來以后，傳統的思想和寫法都打破了?！薄都t樓夢》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。

清代曹雪芹的《紅樓夢》,又名《石頭記》,流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補寫。

《紅樓夢》，堪稱中國最偉大的文學作品，被譽為"中國封建社會的百科全書"。時稱“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”?，F在已成了一門“紅學”。

曹雪芹在《紅樓夢》中有很多的詩詞。并在第四十八回借香菱之口對王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”詩句作了精采的評論，認為詩中“直”、“圓”兩字精妙，將大漠景色寫得異常鮮明。第五十回中 , 王熙風這樣的俗人也可以說出“一夜間北風緊”這詩般的句子。

22．蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾?柯察金。其它人物還有冬妮亞、朱赫來、麗達等。

23．蘇聯作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學》。

巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“愛情三部曲《霧》《雨》《電》?！?/p>

24．中國四大古典名著：

《水滸傳》元?施耐庵，作品人物有“花和尚”魯智深， “豹子頭”林沖。

《三國演義》元?羅貫中《西游記》明?吳承恩《紅樓夢》清?曹雪芹

25．名著心血知多少？古今中外，許多名人都是鍥而不舍、嘔心瀝血，才寫出了千古傳誦的名著。事業(yè)的成功在于恒心和毅力，讓我們學習他們“春蠶到死絲方盡”的精神，堅持不懈的努力學習吧！

司馬遷《史記》15年 班固《漢書》25年 王充《論衡》31年 許慎《說文解字》22年

司馬光《資治通鑒》19年 沈括《夢溪筆談》9年 李時珍《本草綱目》27年

蒲松齡《聊齋志異》20年 徐宏祖《徐霞客游記》34年

宋應星《開工天物》20年 曹雪芹《紅樓夢》10年 孔尚任《桃花扇》15年

達爾文《物種起源》20年 歌德《浮士德》60年

30.法國作家羅曼?羅蘭《名人傳》寫了三位名人：

貝多芬，德國作曲家，世界最偉大的音樂家之一。代表作《命運交響曲》、《英雄交響曲》和《月光曲》等。雙耳失聰對于一個作曲家是多么殘酷的打擊, 但他不向厄運低頭，“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服?！?/p>

米開朗琪羅，意大利佛羅倫薩美術家，世界最偉大雕塑家之一。與達?芬奇，拉斐爾并列為意大利文藝復興藝壇三杰。作品有著名的雕塑《大衛(wèi)》。

列夫?托爾斯泰，俄國文學泰斗。 作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復活》等。作品被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。

31．外國文學大師：

?。?獯罄?按笫?耍?髕貳渡袂?罰ㄈ??幀兜賾?貳讀隊?貳短焯謾啡?糠鄭??lt;BR塞萬提斯，西班牙偉大作家,世界名著《堂吉訶德》.

莎士比亞，英國偉大戲劇家，作品有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。馬克思稱他為"最偉大的戲劇天才"。

歌德，德國最偉大詩人，文學泰斗。作品《浮士德》、《少年維特之煩惱》。

普希金，俄國偉大詩人，作品《漁夫和金魚的故事》、《自由頌》《葉甫根尼?奧涅金》等。

雨果，法國偉大作家，作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。

巴爾扎克，法國偉大作家，作品總名《人間喜劇》，其中代表作《歐也妮?葛朗臺》《高老頭》。

泰戈爾，印度詩圣，作品《飛鳥集》《園丁集》。

海明威，美國作家，作品《老人與?！贰?/p>

26．世界著名童話作家

丹麥作家安徒生,作品《海的女兒》《丑小鴨》.

德國作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》。

27．律詩分為首聯(一、二句)，頷聯(三、四句)，頸聯（五、六）,尾聯（七、八句）。每聯的上句稱“出句”，下句稱“對句”。

28．初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

29．古代四大美人：西施（沉魚）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、楊玉環(huán)（閉月）貴妃醉酒、貂蟬（羞花）貂蟬拜月。

30．古稱“三教九流”三教指儒、道、佛三教。

九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、陰陽家、縱橫家、雜家、農家。十家指在上述九流的基礎上再加上小說家。

31.愛國詩人陸游是我國歷史上留下詩篇最多的詩人，流傳詩有九千多首篇。

32. 句子從語氣和用途上分，陳述句、感嘆句、祁使句、疑問句。

33．中國歷史朝代：三黃五帝夏商周，秦漢三國東本晉，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。

34．1983年10月1日，鄧小平為北京景山學校的題詞是：教育要面向世界、面向未來、面向現代化。

35．航天英雄：楊利偉（神五）。聶海勝、費俊龍（神六）。

36．城市別稱：

福州（榕城） 泉城（濟南） 春城（昆明） 成都（蓉城、錦城） 廣州（羊城、花城） 日光城（拉薩） 水城（蘇州） 冰城（哈爾濱）

37. 文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。

國畫四君子：梅、蘭、竹、菊。

歲寒三友：松竹梅

長江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

長城著名三關：山海關、居庸關、嘉峪關。

江南三大名樓：湖南岳陽樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣。與山西鸛雀樓并稱中國四大名樓。

文學四大體裁：詩歌、小說、散文、戲劇。

五行：金木水土火。

古代四藝：琴、棋、書、畫。

古代四大發(fā)明：指南針、造紙、印刷術、火藥。

世界四大文明古國：古埃及、古巴比倫、中國、印度。

京劇是中國的國粹，京劇“四大名旦”梅（蘭芳）、程（硯秋）、荀（慧生）、尚（小云）。

母親節(jié)：每年的五月第二個星期日。

父親節(jié)：每年的六月第三個星期日。

世界環(huán)境日：6月5日

小升初必背古詩匯總

面對著即將到臨的小升初語文考試，你的古詩詞背誦準備好了嗎?下面就讓我給大家分享一些小升初必背古詩匯總吧，希望能對你有幫助!

小升初必背古詩匯總之【小學一年級】

上冊：《靜夜思》李白

靜夜思

李白

床前明月光,疑是地上霜. 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).

下冊：《春曉》孟浩然,《村居》高鼎,《所見》袁枚,《小池》楊萬里

春曉 (孟浩然)

春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.

村居 高鼎

草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉青煙. 兒童 放學歸來早,忙趁東風放紙鳶.

所見 袁枚

牧童騎黃牛,歌聲振林樾. 意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.

小池 楊萬里

泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.

小升初必背古詩匯總之【小學二年級 】

上冊：《贈劉景文》蘇軾,《山行》杜牧,《回鄉(xiāng)偶書》賀知章,《贈汪倫》李白

贈劉景文 蘇軾

荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時.

山行 杜牧

遠上寒山石徑斜,白云生處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.

回鄉(xiāng)偶書 賀知章

離別家鄉(xiāng)歲月多,近來人事半消磨.唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波.

贈汪倫 李白

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.

下冊：《草》白居易,《宿新市徐公店》楊萬里,《望廬山瀑布》李白,《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)杜甫

賦得古原草送別 白居易

離離原上草,一歲一枯榮. 野火燒不盡,春風吹又生.

遠芳侵古道,晴翠接荒城. 又送王孫去,萋萋滿別情.

宿新市徐公店 楊萬里

籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.

望廬山瀑布 李 白

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川. 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.

絕句 杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.

窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.

小升初必背古詩匯總之【小學三年級 】

上冊：《夜書所見》葉紹翁,《九月九憶山東兄弟》王維,《望天門山》李白,《飲湖上初晴后雨》蘇軾

夜書所見 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情.知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明.

九月九日憶山東兄弟 王維

獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.

望天門山 唐 李白

天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.

飲湖上初晴后雨 (北宋)蘇 軾

水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.

下冊：《詠柳》賀知章,《春日》朱熹,《乞巧》林杰,《嫦娥》李商隱

詠柳 賀知章

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀.

春日 朱熹

勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春.

乞巧 唐?林杰

七夕今宵看碧霄,牽?？椗珊訕?家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條.

嫦娥 李商隱

云母屏風燭影深, 長河漸落曉星沉.嫦娥應悔偷靈藥, 碧海青天夜夜心.

小升初必背古詩匯總之【小學四年級】

上冊：《題西林壁》蘇軾,《游山西村》陸游,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白,《送元二使安西》王維

題西林壁 蘇軾

橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.

游山西村 陸 游

莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復疑無路,柳暗花明又一村.

簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存.從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門.

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白

故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州.孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流.

送元二使安西 王維

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.勸君更進一杯酒,西出陽關無故人.

下冊：《獨坐敬亭山》李白,《望洞庭》劉禹錫,《憶江南》白居易,《鄉(xiāng)村四月》翁卷,《四時田園雜興》范成大,《漁歌子》張致和

獨坐敬亭山 李白

眾鳥高飛盡, 孤云獨去閑. 相看兩不厭, 只有敬亭山.

望洞庭 劉禹錫

湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨. 遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺.

憶江南 白居易

江南好,風景舊曾諳.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.能不憶江南?

鄉(xiāng)村四月 翁卷

綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙.鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田.

四時田園雜興 春日 范成大

土膏欲動雨頻催,萬草千花一餉開.舍后荒畦猶綠秀,鄰家鞭筍過墻來.

漁歌子 張志和

西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥.青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸.

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文學常識六年級

1.六年級上冊的語文書文學常識

小學語文六年級上冊文學常識復習（北師大版）

1、《一夜的工作》是一篇典型的以敘事為主的（記敘）文，該文的作者是（何其芳），他是（詩人）、（散文家）、文學評論家，其主要作品有詩集（《夜歌》），散文集（《星火集》）。

2、《窮人》是一篇以刻畫人物心理活動為主的（小說），作者是19世紀（俄）國偉大的（批判現實主義）作家（列夫·托爾斯泰）。他的代表作有長篇小說（復活）、（安娜·卡列尼娜）、（戰(zhàn)爭與和平）等；他的自傳體三部曲是（童年）、（少年）、（青年）。

3、《白樺林的低語》是一篇運用（擬人）手法、以第二人稱口吻寫作的（抒情散文），該文作者是（劉心武）。

4、《楊震暮夜卻金》的作者是南朝人（范曄）。

5、《東施效顰》選自（《莊子》），《楚王好細腰》選自（《墨子》），二者的體裁都是（寓言）。

6、莊子名（周），他是（戰(zhàn)國）時期（哲學）家，（道家）學派的創(chuàng)始人之一?！肚f子》收入（莊周及其弟子）的作品。

7、墨子名（翟），他是（春秋戰(zhàn)國）之際的（思想）家、（政治）家，他是（墨家）學派的創(chuàng)始人?！赌印芬粫牵ㄋ牡茏雍秃笕耍└鶕闹鲝垖懙?。

8、《丑公主》一文的體裁是（戲劇），這是一種綜合的舞臺藝術。

9、《長江之歌》是一首（抒情詩），作者是（胡宏偉），全篇采用了第（二）人稱的寫法，縱情謳歌了中華民族的母親河——長江。

10、《三峽之秋》是一篇優(yōu)美的（散文），作者是（方紀），他原名（馮冀），是（現當代）作家。

11、王之渙是（唐）代著名詩人，我們學過他的（《涼州詞》）和（《登鸛雀樓》）。

12、劉禹錫是（唐）代文學家，我們學過他的（《浪淘沙》），該詩采用了（浪漫主義）手法描繪了黃河的雄偉瑰麗。

13、《體育頌》的作者是（法）國人（顧拜旦），他是（教育家）家，（近）代奧林匹克運動創(chuàng)始人。1892年他呼吁復興（奧林匹克運動）。他對奧林匹克運動作出了偉大的貢獻，被譽為（“奧林匹克之父”）。該文通篇使用第（二）人稱，便于作者直接抒情。

14、《把掌聲分給她一半》選自（ 魯光）的《中國姑娘》，這是一篇（報告文學）。

15、《學羿》選自（《孟子》）。

16、孟子，名（軻），字（子輿），他是（戰(zhàn)國）時期思想家，他繼承并發(fā)展了（孔子）的思想，被尊稱為（亞圣）。《孟子》一書是孟子的言論匯編，由（孟子及其弟子）共同編寫而成。

17、《我的伯父魯迅先生》作者是（周曄）。

18、魯迅原名（周樹人），字（豫才），浙江紹興人。他是偉大的（文學）家、（思想）家、（革命）家，他是我國（現代文學）的奠基人，著有（《吶喊》）、（《彷徨》）、（《朝花夕拾》）等多部作品，都收在《魯迅全集》中。

19、《花臉》的作者是（馮驥才），他是當代（作家）、（學者），著有（《神鞭》）、（《雕花煙斗》）等小說，他對美術、音樂、民俗也很有研究。

20、《荷塘舊事》是一篇優(yōu)美的（寫景敘事）散文。

21、《報紙的故事》作者是（孫犁）。

22、《別擠啦》是一首給人以心靈上教化的（詩歌），它的作者是英國著名作家（狄更斯），他一生創(chuàng)作了多部長篇小說和中短篇小說以及詩歌，他的代表作品有（《雙城記》）、（《艱難時代》）等。

23、《十五從軍征》是一首漢（樂府）詩，選自（《樂府詩集》）。

24、王昌齡是唐代著名邊塞）詩人，尤擅長（七絕），我們學過他的（《出塞》）。

25、《小英雄雨來》的作者是著名的作家、詞作家（管樺）。

26、《螳螂捕蟬》選自（《說苑》）。

27、《墨竹圖題詩》作者是（清）朝著名詩詞書畫家（鄭燮），他字（克柔），號板橋，為“揚州八怪”之一。

28、《蒼松怪石圖題詩》作者是清代詩畫家（李方膺）。

29、《墨梅圖題詩》是（元）朝詩人、畫家、書法家（王冕）。

2.小學5下語文文學常識最好有答案

五年級下冊文學常識1、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。

它東起我國的漢唐古都_______（今陜西____），往西一直延伸到________。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產自我國的_______最具代表性，“__________”因此得名。

絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的__________，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的__________。歷史上一些著名人物，如，出使西域的_____，投筆從戎的_____，西天取經的_____，他們的一些故事都與這條道路有關。

2、《冬陽。童年。

駱駝隊》是小說__________的序言。這是一部_________小說，它以樸實、純真的筆調描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城經歷的童年往事，向我們展示了______________________________，一段______________________________。

小說作者________，小名________。3、《將相和》是根據《_____________________》改編。

《史記》是用______________的形式來反映歷史，成功描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過家門而不入的________，偉大詩人________，西楚霸王________。

它既是一部很有價值的____________________，又是一部杰出的____________________，被魯迅先生稱為“________________________________________”，作者是____代的________。 4、《草船借箭》是根據我國著名長篇歷史小說《_____________》第______回改編。

這部小說寫的是三國時期____、_____、____的故事，書中塑造的_______、________、_______、________、________、________等人物形象，家喻戶曉。 書中的許多故事，如，“_____________”、“ _____________”、“ _____________”、“ _____________”，廣為流傳。

作者是________（朝代）的_____。5、景陽岡選自我國著名古代長篇小說《 》，寫的是____________以________為首的____________在___________起義的故事，形象地描繪了農民起義從________、_________、________的全過程。

作者是______________的___________。你知道這部小說的人物有_________、___________、___________、__________。

6、《西游記》是一部體現中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的__________________。 塑造了_______、______、______、______等個性鮮明的神話人物形象。

7、小嘎子是作家________的兒童小說《___________》中的主人公。8、嚴監(jiān)生是我國古典______小說《__________》中的一個人物。

9、“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學名著《________》中的一個主要人物。作家_______嘔心瀝血，用了十年時間寫成了這部長篇小說。

書中以______和________的愛情故事為主線，展現了封建大家族_____________的歷史，刻畫了眾多性格鮮明的人物。 10、《金錢的魔力》選自___國著名作家__________的寫的短篇小說____________。

本冊課文中《 》也是他寫的。

3.人教版六年級上冊語文文學常識

語文復習 三八、熟讀精思 1、譯文：大致地讀書先要熟讀，讓書中的語句都好像是出自自己的嘴。

接著認真思考，讓書中的道理都好像是來自于我心中的，然后就可以有收獲。對于文中的道理有疑問，大家理解的紛繁錯雜，應該虛心冷靜地思考，不要匆忙在大家的說法中做選擇，做放棄。

先假定一種說法是正確的，就順著它的思路去想，來驗正它是通暢的還是堵塞的，如果沒有道理，用不著和其他說法比較就會自動屈服。再讓那些說法互相詰問反駁，考察穩(wěn)妥的說法，來考查它是對是錯，看上去是對的而事實上是錯的，也將被公眾承認的說法所否定，不能成立。

大致慢慢地走，處于寧靜狀態(tài)看動向，就像工堅硬的木頭，先加工容易的再加工它的節(jié)骨眼，關鍵之處，就像纏在一起的繩子，有不通順的地方姑且放在一邊慢慢理它。 2、文學常識：這兩段文字分別選自《朱子大全》和《童蒙須知》。

朱熹，南宋哲學家，教育家。 3、加點字注解： 紛錯：紛繁錯雜。

遽：急速、匆忙。 之所之：到所要去的地方。

通塞：指思路的暢通和堵塞。 自屈：自動屈服。

詰難：詰問反駁。 安：穩(wěn)妥。

無以立：不能成立。 大抵：大概。

急：急需，急迫。 奪于公論：被公眾承認的說法所否定。

奪，失去。 大率：大致，一般情況下。

節(jié)目：節(jié)骨眼兒，即關鍵之處。 徐行卻立：徐行，慢慢走。

卻立，退去。 姑：姑且，暫且。

正：使……端正。 詳：安詳。

牽強：勉強。 誦：讀出聲音。

見：同“現”。 四一、答謝中書書 一、譯文： 二、中心：作者充滿了知音難覓的感慨。

本文由形態(tài)、色態(tài)和聲音進行描寫。 三、加點字注解： 頹：墜落。

沉鱗：潛游水中的魚。 書：書信。

共：共同。 交：相互。

俱：都。 竟：比賽。

欲界之仙都：即人間仙境。欲界，拂家語，意即人世間。

康樂：即謝靈運，封康樂公，是南朝晉宋間山水詩人。 與：參與。

四、文學常識：選自《陶隱居集》。陶弘景，南宋齊梁間文學家。

語文： 一、默寫： 1. 《答謝中書書》、第三十九課《古詩四首》 2. 每周一詩 （9） (10) (11) (12) (13)(14)(15)(16)(17)(18) 二、加點字解釋、句子翻譯、文學常識、內容理解。 《為學》、《熟讀精思》、《答謝中書書》 （注意：加點字解釋為課文下面的注解和課后的積累）。

4.語文六年級文學常識

文學常識填空 一、《學弈》選自（ ），孟子是（ ）、（ ）家，名（ ）字（ ）（ ）時（ ）國人。

《兩小兒辯日》選自（ ），孔子名（ ）字（ ），（ ）時（ ）國人。（ ）、（ ）、（ ）家。

他的（ ）編成（ ）一書。 二、《學弈》告訴我們（ ）。

《兩小兒辯日》中兩個孩子（ ），孔子（ ）。 三、《匆匆》作者是（ ），代表作有（ ）。

*** 稱贊他的（ ），說他（ ），寧可（ ）不領（ ）。 四、《桃花心木》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。

五、在不確定中生活的人能比較經得起（ ），會（ ）出一顆（ ）的心。 六、《頂碗少年》作者（ ），文中少年（ ）次頂碗。

七、《手指》作者（ ），名（ ）字（ ）代表作有（ ）。 八、五根手指名稱為（ ），五根手指各有不同的（ ），各具不同的（ ）各有（ ），各有（ ）。

九、《北京的春節(jié)》，作者（ ），原名（ ），字（ ），代表作有（ ），選自小學課本的有（ ）。 十、文中提到的重要日子有哪七個（ ） 十一、《和田的 *** 爾》中 *** 爾人是（ ）的。

十二、《十六年前的回憶》作者（ ），是（ ）的女兒，他死于（ ）日，因作者寫于（ ）年，在（ ）寫的，正值父親逝世（ ）周年，文中父親的精神是（ ）的，最大的寫法是（ ）。文中分為（ ）四部分。

十三、《燈光》作者（ ），代表作有（ ），文中的主人公是（ ），文中的線索是（ ）和（ ） 十四、《為人民服務》中張思德（ ）年參加紅軍，（ ）日因（ ）而犧牲。九月八日為他舉行了（ ），（ ）作了演講（ ）。

文中（ ）提出了精兵簡政。含義是（ ），司馬遷的名言是（ ）。

司馬遷（ ）人，是（ ）三家?！妒酚洝肥堑谝徊浚?）。

這句話的含義是（ ），固（ ），或（ ），于（ ），泰山（ ）鴻毛（ ）。完全的含義是（ ），徹底的含義是（ ）。

十五、《一夜的工作》作者（ ），文中寫了周總理的（ ）和（ ）。 十六、《賣火柴的小女孩》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。

文中小女孩五次幻想到了（ ），小女孩現實中是（ ）的，她渴望（ ）。兩個幸福的含義分別是（ ）。

十七、《凡卡》作者（ ）國的（ ），本文以（ ）結尾，含義是（ ）。 十八、《跨越百的的美麗》中居里夫人是（ ）國的（ ）家，在文中寫了她的（ ）美和（ ）美。

十九、《真理誕生于一百問號之后》，中？的含義是（ ），！的含義是（ ）。見微知著的含義是（ ）。

二十、《我最好的老師》中的老師是（ ），他是一人很有（ ）的人，教學方法（ ），常常有（ ）的舉動。 二十一、《難忘的啟蒙》作者（ ），教導我們要（ ）要（ ），要做一個（ ）的人。

文中的四件事是（ ）。 二十二、《養(yǎng)花》作者（ ），文中最后一句，也是點明中心的一句是（ ）。

二十三、《獄中聯歡》中的順序是（ ），（ ）、（ ）、（ ）。 二十四、《名碑薈萃》的碑林在（ ）市，是一座（ ）。

文中的四位書法家是（ ）。 二十五、默寫詩并詩意。

《七步詩》《鳥鳴澗》《芙蓉樓送辛漸》《江畔獨步尋花》《石灰吟》《竹石》《聞官軍收河南河北》《已亥雜詩》《浣溪沙》《卜算子送鮑浩然之浙東》 二十六、《各具特色的民居》主要講了（ ）和（ ）民居。 二十七、《千里夢圓在今朝》中神五發(fā)射時間（ ），飛行員（ ）。

神六發(fā)射時間（ ），飛行員（ ）。

5.小升初文學常識（精簡一點,不要太復雜,但是盡量是最重要的）

你好！很高興為您解答~

小升初的文學常識一般考的是初中名著的理解和經典詩句的背誦。

所以，所有的文學常識都能從作品中找出它的出處。

百度知道兒童文學團隊提供

一、常見借代詞語：

桑梓：家鄉(xiāng)

桃李：學生

南冠：囚犯

同窗：同學

烽煙：戰(zhàn)爭

巾幗：婦女

絲竹：音樂

須眉：男子

嬋娟、嫦娥：月亮

手足：兄弟

汗青：史冊

白丁、布衣：百姓

桑麻：農事

二、作者作品：

1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

【記憶方法】韓柳（寒流）來襲，三蘇的房子壞了。誰來修（歐陽修），怎么修（“增”加“鞏”固）[一般人我不告訴他]

【拓展】一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。

2.豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”； 婉約派詞人：李清照（女詞人）

3、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。

4、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創(chuàng)始人。

5、杜甫是唐代偉大的現實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

6、我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

7、《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。

8、書法四大家：顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟（fǔ）

9、邊塞詩人代表：高適、岑參、王昌齡

10、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖趙匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 漢武：漢武帝劉徹

11、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明（陶潛），他“不為五斗米折腰”。

三、文化常識：

1、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

2、三國：魏、蜀、吳。

3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。

4、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

6、蘇軾的散文代表北宋散文的最高成就，其詩與黃庭堅并稱“蘇黃”。

7、馬致遠的散曲代表作《天凈沙·秋思》，被譽為“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創(chuàng)作了我國古典小說中最偉大的現實主義作品《紅樓夢》（又稱《石頭記》），它問世后就廣為流傳，深受人們喜愛，還出現了專門研究該書的一門學問——“紅學”，“紅學”現已成為世界文學研究中的重要課題。

9、魯迅是中國現代文學的奠基人

10、歲寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、書、畫。

13、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

14、四庫全書：經、史、子、集。

15、“四書”“五經”是儒家的主要經典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學》；“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

6.【急】人教版六年級下冊語文文學常識

是孔子之孫孔彶的再傳弟子，拉

繳：其中一人專心致志的聽奕秋講：系在箭上的生絲繩，孟子的地位才逐漸提升。

在孟子生活的時代。孟子師承子思（一說是師承自子思的學生）：了

于、散文家、薛：天鵝

援：下棋

秋，游說他的“仁政”和“王道”思想：孟子（約前372-前289），專心致志和思想老開小差，全國擅長下棋的人，鄒（現在山東鄒城市）人：讓

誨。

這則故事說明了學習態(tài)度的重要性。后人稱之為孟母三遷，其中一個人專心致志地學。是因為后一個人不如前一個人嗎：只聽奕秋的（教導）

鴻鵠。

孟子周游齊：人名。孟子維護并發(fā)展了儒家思想；語氣詞

者，只聽弈秋的教導。

孟子遠祖是魯國貴族孟孫氏，之前一個人

曰，堅持以“人”為本，作《孟子》7篇，幾乎沒有人采納他的治國思想，學習效果是很不相同的。：引、宋、滕；而另一個人雖然在聽著弈秋的教導，而另一人雖然也在聽，百家爭鳴。自韓愈的《原道》將孟子列為先秦儒家中唯一繼承孔子“道統”的人物開始。北宋神宗熙寧四年（1071年）。但由于當時諸侯各國忙于戰(zhàn)爭、“三斷機杼”，孟母將其撫養(yǎng)成人、魯、教育家：不是這樣的，以后就稱為“亞圣”，母親為了給他一個好的學習環(huán)境。三歲喪父，從魯國遷居到鄒國（今山東鄒城東南）；，他的仁政學說被認為是“迂遠而闊于事情”，之后《孟子》一書升格為儒家經典，提出了“仁政”學說和“性善”論觀點、梁列國：句末疑問語氣詞。孟子站在儒家立場加以激烈抨擊，想拿弓箭去射它，不認真聽的人卻學得不如前一個，地位僅次于孔子，所以稱為弈秋

通國：全國

之（1），出現了一個孟子的“升格運動”、政治家。孟母教子甚嚴。其思想與孔子思想合稱為“孔孟之道”、晉，提出一套完整的思想體系。

【注釋】 弈：不是

然，《三字經》里有“昔孟母：一起

弗若：這樣

也。

作者簡介。讓弈秋教導兩個人下棋，射鳥用

俱？

答。的人

雖與之俱學：不如

矣，“楊朱，后來家道衰微，字子輿、墨翟之言盈天下”：因為

之（2），弗若之矣的原因是？我說，孟子被加封為“亞圣公”，其“遷地教子”。歸而與弟子講學著書：說

非。

他的思想對后世影響很大，因他善于下棋，而3次搬家。南宋朱熹將其與《論語》《大學》《中庸》合為“四書”：的

使。中國古代戰(zhàn)國時期的思想家。。元朝至順元年（1330年），擇鄰處”之說。

弈秋：他，是著名儒家代表人物之一。雖然他們是一起學習的：教導

惟奕秋之為聽。但他的地位在宋代以前并不很高，繼承和發(fā)展了孔子的思想，相當于“嗎”

為，《孟子》一書首次被列為科舉考試科目之一，可是他心里總以為有天鵝要飛過來。在孟子小的時候這篇課文選自《孟子》的《告子篇》，但心想的是射鴻鵠的事，成為千古美談，名軻，是孟子談到學習態(tài)度和聰明不聰明的問題時舉的一個例子。他的理論對宋代影響很大

7.六年級上冊的語文書文學常識

第八單元1、背誦默寫三首古詩，理解詩意，理解重點詞語的意思。

齋 疑 些小 曹 歲 迥 乾坤2、理解每首詩所表達的作者的感情。3、歲寒三友象征著怎樣的精神？4、聽寫拓展閱讀中的詞語。

第七單元《古詩二首》1、背誦默寫古詩，理解重點詞語的意思，明白詩意。君 冢 竇 雉 舂 羹 貽 但使 飛將 不教2、知道詩歌所表達的感情。

3、你還知道那些關于戰(zhàn)爭的古詩？默寫出來?！兑国L之歌》1、聽寫詞語。

2、重點問題：課文為什么以“夜鶯之歌”為題？這是一個怎樣的孩子？你從哪里看出來？重點句子：孩子學夜鶯叫， 孩子踢松果，說“野獸來了”等?！缎∮⑿塾陙怼?、概括小標題。

2、文中的幾處景色描寫有社么作用？3、“我們是中國人，我們愛自己的祖國”在文中出現幾次？有什么作用？4、聽寫本課詞語，關鍵是一些象聲詞的使用。5、像雨來這樣的小英雄你還知道有誰？《狼牙山五壯士》1、聽寫詞語。

2、概括幾個部分的小標題。3、狼牙山五壯士的“壯”有何含義？《螳螂捕蟬》1、熟讀背誦，明白文章大意。

2、這篇文章說明了什么道理？第六單元《期盼世界和平的孩子》1、聽寫詞語。2、本文講了雷棣的幾件事情？3、激勵他自強不息的動力是什么？4、你想對雷棣說什么？（贊揚 鼓勵）《 黑孩子羅伯特》1、聽寫詞語。

2、羅伯特是一個怎樣的孩子？3、在他捐錢的過程中， 描寫了一些列的動作，從這些動詞里你看出什么？4、在麗莎爸爸的懷里，羅伯特為什么哭了？他想到些什么？ 麗莎爸爸又會想到什么？5、課文幾次提到玫瑰花？都有什么作用？《別擠啦》1、怎樣理解詩中所說的“擠”？作者為什么一再呼吁人們不要擠？2、讀到這首詩，你想到了那些“擠”的行為？《瑞恩的井》1、瑞恩是一個怎樣的孩子？2、課文重點寫了他攢錢的過程，為什么這樣安排？3、“我希望，非洲每個孩子都喝上干凈的水”這句話在文中出現了幾次？有什么作用？《陽光皮膚》1、你怎樣理解陽光皮膚？2、假如讓你來介紹自己的國家，你會怎樣說？第五單元《我的伯父魯迅先生》1、聽寫詞語。2、概括小標題。

3、理解重點句子的意思。碰壁拉車的為什么光腳在路上跑？魯迅先生給拉車的處理完以后為什么變得嚴肅？4、魯迅先生為什么收到那么多人的愛戴？5、你還知道魯迅的哪些作品？《花臉》1、聽寫詞語。

2、本文講了與花臉有關的幾件事情？3、從花臉事件中，我悟出了什么經驗？你有過類似的經驗嗎？《荷塘舊事》1、聽寫詞語。2、課文中的景色描寫有什么作用？3、作者為什么時時懷念那荷塘？《報紙的故事？1、重點詞語。

2、作者失業(yè)在家，卻要堅持訂報，你怎樣評價這件事情？《 母親的純凈水》1、重點詞語。2、你怎樣理解文中出現的“窮” 字？本單元作文：往事本單元幾篇課文的作者，都要記住。

第四單元《體育頌》1、聽寫詞語。2、背誦課文。

3、你所理解的體育精神是什么？《把掌聲分給她一半》1、聽寫詞語。2、孫晉芳有什么樣的美好品質？3、理解文中一些重點詞語的意思。

4、理解文中比喻句的作用?！秾W奕》1、背誦默寫本文。

2、文中的兩個人有什么不同？3、從本文中你收到什么啟發(fā)？本單元作文：介紹自己喜歡的運動，并且寫出你在活動中的收獲。第三單元《長江之歌》1、背誦詩歌。

2、本文用了哪幾種修辭？找出有關句子，并且體會這樣寫的好處。擬人 對偶 比喻3、關于長江黃河的一些基本常識，判斷錯對。

《三峽之秋》1、聽寫生字詞語。2、課文按什么順順序寫三峽？每個時間段的三峽有什么不同特點？3、找出文章中的比喻句， 知道把什么比做什么，體會這樣寫好處，并且仿寫句子。

4、關于三峽的基本常識。三峽為于長江上游，西起奉節(jié)縣白帝城，東至宜昌南津關，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。

《古詩二首》1、默寫背誦古詩。2、明白詩意，知道詩歌所表達的感情。

《涼州詞》表達邊關將士的豁達樂觀、保家衛(wèi)國的思想， 表達了世人對戍邊 將士的同情?！独颂陨场繁磉_了詩人奮發(fā)有為和豪邁浪漫的氣魄。

《黃河之水天上來》1、聽寫詞語。2、找出文章中的比喻句，體會其含義。

3、為什么那黃河稱為 母親河？《 最后的琪琪》1、聽寫詞語。2、本文運用了那些寫作方法？舉例說明。

第二單元一、聽寫課文中的重點詞語和易錯詞語。二、明白兩篇古文的意思，會翻譯重點句子。

明白寓言的寓意。三、理解課文的含義和表達的感情。

四、根據課文中的重點句子回答問題。第一單元一、聽寫詞語。

二、明白課文的內容， 理解中的句段的含義。《一夜的工作》 中總理的品格， 課文最后一段表達的作者的感情，細節(jié)之中感受到什么。

《窮人》中省略號的用法，桑娜心理活動，為什么課文以“窮人”為題，桑拿一家有怎樣的品質？《白樺林的低語》中，守林人有著怎樣的品質？《楊震暮夜卻金》中，楊震的偉大表現在何處？你尊敬怎樣的人？。