六上文學(xué)常識

人教版小學(xué)語文六年級上冊文學(xué)常識

1、《山中訪友》作者李漢榮。

2、《草蟲的村落》作者郭楓。

3、《妙答"一"字詩》這個故事發(fā)生在清朝嘉慶年間，主人公是陳沆(hàng)，他是湖北蘄縣人。他憑借"一帆一槳一漁舟，一位漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。"這首絕妙的"一"字詩上了船。

4、《懷念母親》作者季羨林，我們還學(xué)過他的文章有 《自己的花是讓別人看的》。

5、《窮人》作者俄國作家列夫·托爾斯泰。

6、《唯一的聽眾》作者落雪。

7、課外書屋：《綠山墻的安妮》作者是加拿大作家蒙格瑪麗，《根鳥》作者是中國作家曹文軒，《窗邊的小豆豆》作者是日本作家黑柳徹子，《小海蒂》作者是瑞士作家斯比麗。

8、《這片土地是神圣的》作者西雅圖。

9、"竭澤而漁"這個成語故事講的是春秋時期，晉國和楚國有一場大戰(zhàn)。狐偃向晉文公獻一計，但雍季告誡晉文公，狐偃的計策只能偶爾用一次，不是長遠之計。晉文公采納了大臣狐偃的計策，取得了勝利。論功行賞時，雍季的功勞比狐偃的大。

10、《少年閏土》作者魯迅。課文節(jié)選自他的小說《故鄉(xiāng)》。

魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用"魯迅"作筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》。

魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為"民族魂"。毛澤東評價他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。

11、《我的伯父魯迅先生》作者周曄。

12、《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。

13、我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出的偉大詩人有：屈原、李白、杜甫、郭沫若等。

世界上其他國家的偉大詩人有：拜倫（英國）、海涅（德國）、普希金（俄羅斯）……

14、"唐詩、宋詞、元曲、明清小說"為我國古代文學(xué)藝術(shù)寶庫中四顆璀燦的明珠，也是世界藝術(shù)之林中的寶貴財富。中國文學(xué)從詩經(jīng)、楚辭、先秦散文、漢賦到唐詩、宋詞、元曲以至明清小說，構(gòu)成了一卷幾千年中華文化的發(fā)展史。

唐朝詩人：李白、杜甫、王維、孟浩然、王之渙……

宋朝詞人：李清照、辛棄疾、秦觀……

元代散曲家：馬致遠、白樸、貫云石……

14、《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞， "西江月"是詞牌名。作者宋朝的辛棄疾，

15、《天凈沙·秋》是一首散曲，"天凈沙"是曲牌名。作者是元朝的白樸。

16、《太陽的話》作者艾青。

17、《白樺》作者是俄羅斯詩人葉賽寧。

18、《老人與海鷗》作者鄧啟耀。

19、《跑進家來的松鼠》作者是俄羅斯的斯克列比茨基，《最后一頭戰(zhàn)象》作者沈石溪，《金色的腳印》作者是日本作家椋鳩十。我們學(xué)過的描寫動物的課文還有豐子愷的《白鵝》，老舍的《貓》，布封的《松鼠》。

20、課外書屋：

擅長寫動物文學(xué)的作家及作品有：中國作家沈石溪的《第七條獵狗》《狼王夢》，加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》，美國作家杰克·倫敦的《荒野的呼喚》《海狼》，日本作家椋鳩十的《孤島野犬》《赤鳥》等。

21、俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時代人，關(guān)于他們二人成為知音的傳說，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載。明代小說家馮夢龍根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了《俞伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。

由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做"知音"，用"高山流水"比喻知音難覓或樂曲高妙。

22、《月光曲》即《月光奏鳴曲》或《月光》，是德國的音樂家貝多芬所創(chuàng)。貝多芬對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為"樂圣"。他創(chuàng)作的作品被廣為流傳的交響樂有《英雄》《命運》《田園》《合唱》。

23、"響遏行云"這個成語故事講述了在戰(zhàn)國時期，有個叫薛譚的青年拜秦青學(xué)歌唱。學(xué)了一段時間后，薛譚自認為已學(xué)到本領(lǐng)，便向老師辭別。在送行時，秦青唱了一支非常悲壯的歌曲，那高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空中的云都停了下來。薛譚聽后，意識到了自己的驕傲自滿，慚愧地要求要求老師留下他繼續(xù)學(xué)習(xí)。

六年級語文知識點總結(jié)下冊

沒有加倍的勤奮，就沒有才能，也沒有天才。天才其實就是可以持之以恒的人。勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，勤奮一直都是學(xué)習(xí)通向成功的最好捷徑。下面是我給大家整理的一些 六年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

六年級下冊語文《表里的生物》知識點

1.專有名詞

三弦：又稱"弦子"，中國傳統(tǒng)彈撥樂器。柄很長，音箱方形，兩面蒙皮，弦三根，側(cè)抱于懷演奏。音色粗獷、豪放。可以獨奏、合奏或伴奏，普遍用于民族器樂、戲曲音樂和說唱音樂。

2.教材分析

《表里的生物》一文，敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經(jīng)歷。他認為“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”，聽到父親的懷表發(fā)出清脆的聲音，就認為里面也是一定有一個小生物。他充滿了好奇，可是父親不許他動，這又使他的心很痛苦。一次父親打開表蓋讓他看，并說這擺來擺去的小東西是蝎子尾巴，他信以為真，見人就說父親有一個小蝎子在表里。 文章 敘述質(zhì)樸，就像與人傾心交談自己童年的一件難忘的趣事。

3.基礎(chǔ)知識

清脆 攔截 玻璃 惡意 恐怖

蟋蟀 柔和 可憐 生物 恐懼

飾(飾品)悉(悉心)波(波浪)脆(清脆)攔(攔截)

怖(恐怖)蟀(蟋蟀)玻(玻璃)桅(桅桿)爛(燦爛)

zhē 蜇傷

zhé 海蜇

洪亮—(響亮)和諧—(和睦)神秘—(神奇)拒絕—(謝絕)

丑惡—(丑陋)恐怖—(恐懼)請求—(懇求)輕易—(容易)

洪亮—(沙啞)堅硬—(柔軟)單調(diào)—(豐富)拒絕—(接受)

六年級下冊語文《文言文二則》知識點

一、文學(xué)常識：

體裁：文言文

《學(xué)弈》選自《孟子·告子》

《兩小兒辯日》選自《列子 湯問》。

孟子，我國古代思想家、 教育 家。

《學(xué)弈》說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。

《兩小兒辯日》說明兩小兒善于觀察，說話有理有據(jù);孔子實事求是。告訴我們學(xué)無止境的道理。

二、重難點

重點：朗讀和背誦

難點：參考注釋讀懂每句話的意思。

三、重點詞句

(1)對 句子 的理解。

①思援弓繳而射之

這一句是寫后一個人學(xué)弈時的表現(xiàn)，他雖然看上去在聽弈秋教導(dǎo)，心里卻在想拉弓箭射天鵝。用對比的 方法 進行敘述，使結(jié)論水到渠成，具有說服力。

②為是其智弗若與?曰：非然也。

這是《學(xué)弈》一文的結(jié)語，對文中所講的事情作了結(jié)論而未論證，但論證已包含于敘事之中。抓住前面一句“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”，讀懂“弗若之”的原因，明白專心致志地做事和三心二意地做事，結(jié)果是完全不相同的。為了加深對這句話的理解，可讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的生活實際談一談。

③我以日始出時去人近

這是一小孩在爭辯時的觀點，他是憑自己所觀察到不同時間太陽大小的變化所做出的判斷。

④日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯

這是另一小孩在爭辯中的觀點，是根據(jù)不同時間太陽照在身上的涼熱感覺得出結(jié)論的。

⑤孰為汝多知乎?

這是兩個小孩見孔圣人不能裁決，笑著說的話──誰說你的知識淵博呢?本句采用反問的句式，表現(xiàn)出兩個小孩的天真可愛。

語文學(xué)習(xí) 方法技巧

1、找準薄弱。復(fù)習(xí)過程一方面是對所學(xué)知識進行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統(tǒng)性和規(guī)律性，另一方面也是讓學(xué)生進行自我調(diào)整，查漏補缺。所以，在復(fù)習(xí)之前要了解學(xué)生掌握知識的情況，既要找到學(xué)生普遍存在的不足，又要發(fā)現(xiàn)個別的不足，針對這些情況精心設(shè)計教學(xué)程序，合理安排復(fù)習(xí)時間，這樣的復(fù)習(xí)才更有針對性，更有效。

如，可以設(shè)計一個表格來進行調(diào)查，了解學(xué)生各個知識點的薄弱環(huán)節(jié)，把它作為復(fù)習(xí)重點，與教材重難點結(jié)合起來復(fù)習(xí)，既避免了撒網(wǎng)式的題海戰(zhàn)術(shù)，又提高了復(fù)習(xí)效率。

2、善于歸類。通過六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識、閱讀方法、習(xí)作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累，復(fù)習(xí)階段，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生對積累進行歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)體系。呈現(xiàn)給學(xué)生的練習(xí)要有代表性，內(nèi)容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實做到做一題，學(xué)一法，會一類，通一片，以獲取“省時高效”的復(fù)習(xí)效果。

3、注重運用。知識的積累最終是為了運用，因此，復(fù)習(xí)中要創(chuàng)設(shè)各種語言情境和生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在原有知識積累的基礎(chǔ)上程度地去運用，真正體現(xiàn)學(xué)以致用。

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小學(xué)六年級語文易錯知識點

每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點，語文當然也不例外，如果同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和 方法 ，語文也一定會得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些 六年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

六年級上冊語文句型知識點

第四單元

第14課 路和狼的 故事

1.關(guān)聯(lián)詞：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列關(guān)系)

2.“被”字句：森林中其他以鹿為捕食對象的野獸(如豹子)也被獵殺了很多。

3.比喻句：得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這個“自由王國”里，它們自由自在地地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險、食物充足的幸福生活。

第15課 這片土地是神圣的

1.關(guān)聯(lián)詞：(如果)所有的動物都死去了，人類(也)會滅亡。(假設(shè)關(guān)系)

2.排比句：每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。

3.比喻句：青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。

4.設(shè)問句：沒有了動物，人類會怎樣?如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。

第16課 青山不老

1.比喻句：我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。

2.擬人句：看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。

3.引用：過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到誠頭?？h志載：“風(fēng)大作時，就連吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！?/p>

六年級下冊語文《文言文二則》知識點

一、文學(xué)常識：

體裁：文言文

《學(xué)弈》選自《孟子·告子》

《兩小兒辯日》選自《列子 湯問》。

孟子，我國古代思想家、 教育 家。

《學(xué)弈》說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。

《兩小兒辯日》說明兩小兒善于觀察，說話有理有據(jù);孔子實事求是。告訴我們學(xué)無止境的道理。

二、重難點

重點：朗讀和背誦

難點：參考注釋讀懂每句話的意思。

三、重點詞句

(1)對 句子 的理解。

①思援弓繳而射之

這一句是寫后一個人學(xué)弈時的表現(xiàn)，他雖然看上去在聽弈秋教導(dǎo)，心里卻在想拉弓箭射天鵝。用對比的方法進行敘述，使結(jié)論水到渠成，具有說服力。

②為是其智弗若與?曰：非然也。

這是《學(xué)弈》一文的結(jié)語，對文中所講的事情作了結(jié)論而未論證，但論證已包含于敘事之中。抓住前面一句“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”，讀懂“弗若之”的原因，明白專心致志地做事和三心二意地做事，結(jié)果是完全不相同的。為了加深對這句話的理解，可讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的生活實際談一談。

③我以日始出時去人近

這是一小孩在爭辯時的觀點，他是憑自己所觀察到不同時間太陽大小的變化所做出的判斷。

④日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯

這是另一小孩在爭辯中的觀點，是根據(jù)不同時間太陽照在身上的涼熱感覺得出結(jié)論的。

⑤孰為汝多知乎?

這是兩個小孩見孔圣人不能裁決，笑著說的話──誰說你的知識淵博呢?本句采用反問的句式，表現(xiàn)出兩個小孩的天真可愛。

語文學(xué)習(xí) 方法技巧

一.基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)是最繁瑣的。內(nèi)容多，量大。因此我采用了兩步制。將知識分層次復(fù)習(xí)。簡單的要學(xué)生在家里完成復(fù)習(xí)，教師抽查。如字.詞的復(fù)習(xí)。

每天要求學(xué)生安排一定的復(fù)習(xí)時間，教師通過告訴學(xué)生第二天抽查的內(nèi)容，掌握學(xué)生每天的復(fù)習(xí)量，并要求學(xué)生結(jié)成復(fù)習(xí)小組，互相督促，當天的復(fù)習(xí)任務(wù)必須當天完成，形成生生互動的良好模式。

小學(xué)六年級語文 畢業(yè) 復(fù)習(xí)方法

詞語的理解我放到課文復(fù)習(xí)中去，并要求學(xué)生上學(xué)必須帶字典，不懂，不能先問，要自己查，小組商議，討論，直至弄懂，不能留尾巴。這樣一步一個腳印效果極好。在

此同時，我不失時機地擴大學(xué)生的閱讀量，從 文章 中找出關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生分析理解，既增長了能力，又開闊了學(xué)生的眼界?；A(chǔ)知識中比較復(fù)雜的是語法知識。小學(xué)不要求教師明確地講授各種語法知識，只要求學(xué)生理解，并在理解的基礎(chǔ)上運用。

如：關(guān)聯(lián)詞語的使用，比喻、排比、擬人、設(shè)問、反問等修辭手法，都是很籠統(tǒng)地描述。因此學(xué)生記憶不深刻，問題比較多，如果單純靠老師講，有些問題就會錯過。于是我采用課堂上將課本上的相關(guān)例句引導(dǎo)學(xué)生分析，掌握方法。

課下要學(xué)生分組，利用手頭的復(fù)習(xí)資料查找相關(guān)的題目，并進行分類。課堂上，變老師問而學(xué)生問，而教師根據(jù)學(xué)生收集的資料，以及學(xué)生的質(zhì)疑，采用抓重點難點的方法復(fù)習(xí)，講解。并根據(jù)反饋情況，進行相應(yīng)的指導(dǎo)，布置相應(yīng)的練習(xí)。

這樣復(fù)習(xí)漸漸變成學(xué)生自己的事情，而教師則處于一個輔導(dǎo)的地位。逐步使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣.使學(xué)生處于一個良好的復(fù)習(xí)心態(tài)中，提高了復(fù)習(xí)效率。而對于標點、修改病句、擴句等練習(xí)，我放在了閱讀部分進行。

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小學(xué)六年級外國文學(xué)常識

1、荷馬是古希臘著名的行吟盲詩人。他收集整理的史詩《伊利亞特》和《奧德賽》是古希臘最早最偉大的文學(xué)巨著。

2、伊索是古希臘寓言作家，著有《伊索寓言》，其中《農(nóng)夫與蛇》、《龜兔賽跑》、《狐貍與葡萄》等篇目十分著名。

3、舊譯《天方夜譚》的《一千零一夜》，是古代阿拉伯著名的民間故事集。

4、英國文藝復(fù)興時期的詩人、戲劇家莎士比亞的主要作品有喜劇《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《皆大歡喜》、《第十二夜》;四大悲劇《哈姆雷特》、《麥克白》、《奧賽羅》、《李爾王》和歷史劇《亨利四世》、《亨利八世》。

5、《艱難時世》、《雙城記》的作者是英國19世紀現(xiàn)實主義小說家狄更斯。

6、拜倫的《唐璜》是19世紀英國積極浪漫主義詩歌的代表作。

7、雪萊是19世紀英國積極浪漫主義的優(yōu)秀詩人，其代表作是《解放了的普羅米修斯》。

8、《魯濱遜漂流記》的作者是英國杰出的小說家笛福。

9、夏洛蒂·勃朗特是英國杰出的女作家，其代表作《簡·愛》是一部優(yōu)秀的現(xiàn)實主義作品。她與妹妹艾米莉·勃朗特(著有《呼嘯山莊》)、安·勃朗特(著有《艾格妮斯·格雷》)在19世紀英國文壇大放異彩。

10、愛爾蘭女作家伏尼契著有《牛虻》。

11、盧梭是法國啟蒙思想家、文學(xué)家，主要作品是《社會契約論》、《新愛洛綺斯》，長篇教育小說《愛彌兒》，自傳《懺悔錄》。

12、《偽君子》、《吝嗇鬼》的作者是17世紀法國(國家)古典主義喜劇大師莫里哀。

13、19世紀法國浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖人物和代表作家是雨果，其代表作是《悲慘世界》，通過主人公冉阿讓、芳汀和珂賽特的遭遇，揭露了資本主義的黑暗和下層勞動人民的不幸。

14、司湯達是19世紀法國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基者，他的代表作是《紅與黑》。

15、巴爾扎克是19世紀法國批判現(xiàn)實主義文學(xué)大師，最擅長描寫金錢對人性的腐蝕。代表作是《人間喜劇》(恩格斯說這部小說給我們提供了“法國‘社會’特別是巴黎‘上流社會’的卓越的現(xiàn)實主義歷史”)，其中《歐也妮·葛朗臺》、《高老頭》、《幻滅》等作品影響巨大。

16、福樓拜是法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家，其代表作是《包法利夫人》。

17、大仲馬、小仲馬是父子作家，他們的代表作分別是《基度山伯爵》和《茶花女》。

18、法國作家都德的代表作是《最后一課》、《柏林之圍》。

19、《我的叔叔于勒》、《項鏈》的作者是法國的現(xiàn)實主義作家莫泊桑。他和俄國的契訶夫、美國的歐·亨利被譽為“世界三大短篇小說巨匠”。

20、《國際歌》的作者是法國的歐仁·鮑狄埃。

21、《約翰·克里斯朵夫》的作者是法國的羅曼·羅蘭，他還著有傳記文學(xué)《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》、《甘地傳》等。

22、歌德是德國啟蒙運動時期的偉大詩人，代表作是小說《少年維特之煩惱》和詩劇《浮士德》。

23、席勒是18世紀德國杰出的詩人和戲劇家，代表作是《陰謀與愛情》、《威廉·退爾》。

24、茨威格是奧地利(國家)著名作家，代表作是《一個陌生女人的來信》、《象棋的故事》等。他的散文《世間最美的墳?zāi)埂焚濏灹肆蟹颉ね袪査固┑膫ゴ笃焚|(zhì)。

25、意大利最偉大的詩人但丁，被譽為是“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”，其代表作《神曲》分為《地獄》、《煉獄》、《天堂》三部分。

26、意大利文藝復(fù)興時期杰出的人文主義代表作家是薄伽丘，他創(chuàng)作的短篇小說集《十日談》揭露了封建貴族的罪惡，否定了教會的禁欲主義道德觀。

27、西班牙文藝復(fù)興時期杰出的現(xiàn)實主義小說家是塞萬提斯，他創(chuàng)作的長篇小說《堂吉訶德》辛辣地諷刺了風(fēng)行一時的騎士文學(xué)。

28、安徒生是十九世紀丹麥著名的童話作家，代表作是《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等。

29、易卜生是挪威最偉大的戲劇家，代表作是《玩偶之家》。

30、魯迅在《為了忘卻的紀念》中提到匈牙利(國家)詩人裴多菲的詩作《愛情，自由》，其中一首《格言》歷來為人稱道：生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。

31、《二六七號牢房》的作者是捷克(國家)的伏契克。

32、普希金是19世紀俄國浪漫主義文學(xué)的主要代表和現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，被稱為俄羅斯文學(xué)的太陽。代表作是詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》。

33、果戈理是俄國現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。代表作是長篇小說《死魂靈》，喜劇《欽差大臣》。

34、“語言的巨人、行動的矮子”是俄國文學(xué)家屠格涅夫筆下的羅亭的形象，其代表作是《前夜》、《父與子》。

35、列夫·托爾斯泰是俄國批判現(xiàn)實主義大師，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，其代表作是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》。他主張“不以暴力抗惡”和“道德上的自我完善”作為療救社會的良藥。

36、契訶夫是俄國杰出的小說家和戲劇家，其代表作為小說：《小公務(wù)員之死》、《變色龍》、《裝在套子里的人》、《第六病室》;劇本：《海鷗》、《櫻桃園》、《伊凡諾夫》。

37、高爾基是前蘇聯(lián)(國家)偉大的文學(xué)家，代表作《母親》被稱為社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基作之一。他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

38、《鋼鐵是怎樣煉成的》由前蘇聯(lián)著名無產(chǎn)階級作家奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作。

39、法捷耶夫的《鐵流》被譽為“紀念碑的小說”。

40、巨著《靜靜的頓河》的作者是前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫，1965年獲諾貝爾文學(xué)獎。

41、《草葉集》是美國著名詩人惠特曼的作品集。

42、美國杰出作家馬克·吐溫，著有短篇小說《百萬英鎊》、《競選州長》等，被譽為美國文學(xué)的幽默大師。其代表作《湯姆·索亞歷險記》。

43、《警察與贊美詩》的作者歐·亨利是美國杰出的小說家，他以新穎的構(gòu)思，詼諧幽默的語言，懸念突變的手法表現(xiàn)了二十世紀初期美國社會，他的作品富于生活情趣，被譽為美國生活的幽默百科全書。他的《最后一片葉子》、《麥棋的禮物》被選入課本。

44、海明威是美國著名的作家，其主要作品有《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》等，他的小說《老人與海》講述了老漁夫與大魚苦斗的故事，因主題的深刻，為海明威贏得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎。

45、日本最早獲得諾貝爾文學(xué)獎的作家是川端康成。代表作是《伊豆的舞女》、《雪國》。

46、《吉檀迦利》的作者是印度偉大的詩人泰戈爾。他還著有《飛鳥集》、《園丁集》、《新月集》等詩集。

高考語文文學(xué)常識：

外國文學(xué)常識(一)史前神話

1、古希臘神話：《荷馬史詩》(《伊利亞特》《奧德賽》)

2、古希伯萊神話：《圣經(jīng)》(新舊約翰全書)

3、亞洲有古代阿拉伯民間故事集《天方夜譚》(又稱《一千零一夜》)

(二)、希臘羅馬時代

1、散文

《理想國》(柏拉圖)《詩學(xué)》(亞里士多德)

2、戲劇

《被縛的普羅米修斯》(埃斯庫羅斯)

3、寓言

《伊索寓言》相傳為一個名叫伊索的奴隸寫的。

(《蚊子和獅子》《赫耳墨斯和雕像者》)

(三)中世紀文學(xué)

1、騎士文學(xué)

2、意大利文學(xué) 但丁(1265-1321)《神曲》

(四)、文藝復(fù)興

1、意大利人短篇小說家薄迦丘，著有《十日談》

2、拉伯雷，法國人，著《巨人傳》

3、塞萬提斯，西班牙人,著《堂·吉訶德》。

4、莎士比亞，英國的偉大的戲劇家。他寫了三十多個劇種。其中的《哈姆萊特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》為四大悲劇?！读_密歐與朱惠葉》《威尼斯商人》都長演不衰。

(五)、古典主義 法國作家莫里哀的代表作品《慳吝人》(阿巴公)《偽君子》(答爾丟夫)《唐璜》

(六)、啟蒙文學(xué)

德國：歌德《浮士德》《少年維特之煩惱》 席勒《陰謀與愛情》(劇本)

法國：孟德斯鳩《波斯人札記》 盧梭《懺悔錄》

(七)、浪漫主義文學(xué)

英國： 拜倫《唐璜》(詩體小說) 笛?！遏敒I孫漂流記》 雪萊《西風(fēng)頌》(詩)《致云雀》

法國： 雨果《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》 福樓拜《包法利夫人》

美國： 惠特曼《草葉集》(詩集)

(八)、19世紀歐美批判現(xiàn)實主義文學(xué)

斯湯達《紅與黑》《法尼娜·法尼尼》法

巴爾扎克《人間喜劇》《歐也妮·葛朗臺》法

莫泊桑《漂亮朋友》《羊脂球》《項鏈》法

狄更斯《雙城記》《大衛(wèi)·科波菲爾》英

普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》《上慰的女兒》俄

果戈理《死魂靈》《外套》《欽差大臣》俄

托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》俄

契柯夫《第六病室》《套中人》《變色龍》俄

歐·亨利《麥琪的禮物》《警察和贊美詩》美

馬克·吐溫《湯姆·索耶歷險記》《競選州長》美

(九)、早期無產(chǎn)階級文學(xué)

歐仁·鮑狄埃《國際歌》《鐵匠的夢》《起義者》法

高爾基《海燕之歌》《母親》《在人間》《童年》前蘇聯(lián)馬雅可夫斯基《列寧》前蘇聯(lián)

奧斯林洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》前蘇聯(lián)

法捷耶夫《青年近軍》《毀滅》前蘇聯(lián)

赫希俄德：教諭詩《工作與時日》，828行，以詩人對他弟弟的教訓(xùn)為主要內(nèi)容，譴責(zé)貴族，歌頌人民，它是古希臘流傳下來的第一部以現(xiàn)實生活為題材的詩作?！渡褡V》，最早一部描寫宇宙的形成諸神的譜系與斗爭，使許多神話得以保存下來，成為研究神話學(xué)的史料。2，前八世紀到前六世紀，奴隸社會時期。抒情詩：女詩人

薩福，第十位文藝女神，薩福體。寓言：《伊索寓言》，動物寓言之父。3，前6世紀到前4世紀，奴隸社會全盛時期。成就最高戲劇。4，前4世紀末到前2世紀中葉，希臘化時期。新喜劇。

古羅馬文學(xué)3個時期：1，共和國時期文學(xué)（前3世紀—前1世紀）2，奧古斯都時期的文學(xué)（前1世紀后期—公元1世紀初），屋大維：黃金時代?！叭笤娙恕本S吉爾：《牧歌》，牧羊人獨歌或?qū)Ω?，《農(nóng)事詩》教諭詩，《埃涅阿斯紀》第一部文人史詩，歌頌羅馬歷史。賀拉斯：《歌集》抒情詩集（含諷刺詩），《詩藝》文藝論著。奧維德：《變形記》神話辭典。3，帝國時期文學(xué)（1世紀—467年），悲?。喝麅?nèi)加。

古希臘神話：源頭的源頭?；緝?nèi)容：神的故事，（宇宙的起源，神的產(chǎn)生，神的譜系，神的日常生活），英雄傳說（半人半神，體力過人，智慧超凡。赫拉克勒斯、泊爾修斯、伊阿宋、忒修斯）。基本特征：神人同形同性，想象豐富奇特。前奧林匹斯神系，后奧利匹斯神系：12主神（宙斯-眾神之主，赫拉-天后，波塞冬-海神，哈得斯-冥王，德墨忒爾-大地女神|農(nóng)神，阿瑞斯-戰(zhàn)神，雅典娜-智慧女神、女戰(zhàn)神，赫爾墨斯-神使，阿波羅-太陽神，阿爾忒彌斯-新月神、獵神，阿佛洛狄忒-愛與美之神【厄洛斯-小愛神】，赫淮斯托斯：火神、匠神）

塞萬提斯《堂吉訶德》：西班牙、主要情節(jié): 堂吉訶德的3次游俠經(jīng)歷。主要人物形象：堂吉訶德，滑稽可笑、幻想與現(xiàn)實、目的與結(jié)果、真實形象和騎士形象、具有戲劇性，正直善良，有責(zé)任感、滿懷理想、知識淵博。桑丘·潘沙他是作為反襯堂吉訶德先生的形象而創(chuàng)造出來的。他的形象從反面烘托了信仰主義的衰落這一主題。堂吉訶德充滿幻想，桑丘·潘沙則事事從實際出發(fā)；堂吉訶德是禁欲主義的苦行僧，而桑丘·潘沙則是伊壁鳩魯式的享樂派；堂吉訶德有豐富的學(xué)識，而桑丘·潘沙是文盲；堂吉訶德瘦而高，桑丘·潘沙胖而矮。他，桑丘·潘沙是一個農(nóng)民，有小私有者的缺點，然而到真正把他放在治理海島（實際上是一個村）的位置上時，他又能夠秉公辦事，不徇私情，不貪污受賄。后來由于受不了貴族們的捉弄離了職。書中堂吉訶德在游俠生活中的遭遇，揭露了社會的黑暗，抨擊教會的專橫，揭示人民的困苦。目的在于“把騎士文學(xué)地盤完全摧毀”。

莎士比亞：創(chuàng)作第一時期1590—1600：背景在莎士比亞盛世，基調(diào)為樂觀開朗，成就有詩歌，兩首長詩、154首14行詩、歷史劇，表達政治思想（擁護中央集權(quán)，反對封建割據(jù)，歌頌開明君主，反對專制暴政）、喜劇《皆大歡喜》《無事生非》《溫莎的風(fēng)流娘兒們》《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》，悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》，主題為歌頌友誼愛情、表達人文主義理想。寫出“五光十色的平民社會”，是為有名的“福斯塔夫式”的背景。第二時期1601—1607，背景社會矛盾尖銳，基調(diào)悲憤陰郁，主題為理想與現(xiàn)實的矛盾，成就：四大悲劇《哈姆萊特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》，《雅典的泰門》，悲劇的創(chuàng)作特色：獨具特色的現(xiàn)實主義性格悲劇，情節(jié)的生動性和豐富性，語言形象生動豐富。 第三時期1608—1612：基調(diào)平靜和諧，主題是幻想和調(diào)和矛盾，成就有傳奇劇《暴風(fēng)雨》

《哈姆萊特》:主要內(nèi)容描述丹麥王駕崩，守夜衛(wèi)兵看見老王幽魂出現(xiàn)，告知哈姆雷特王子。而叔父克勞迪服喪未滿，即娶其兄嫂繼承王位。王子與幽魂對話，獲知叔父謀害父王之真相，王子裝瘋賣傻為證實真相，導(dǎo)演一出老王被毒殺短劇，請新王與新后觀賞，叔父當場色變，母后以為王子瘋了，奧菲莉亞遭情人失蹤及喪父之痛投河自殺，引起雷奧提斯心頭之恨，與克勞迪王共謀比劍時涂劇毒于劍鋒，酒內(nèi)下毒，加害王子，不料被葛楚皇后誤飲，雷奧提斯自己亦為毒劍所傷，臨死告知王子真相，王子報了父仇，自己亦壯烈犧牲。人物形象哈姆萊特憂郁，優(yōu)柔寡斷，多疑。藝術(shù)特征：情節(jié)生動豐富，人物個性化，語言生動感人，社會生活的廣闊性。

莫里哀：英國。風(fēng)俗喜劇《可笑的女才子》《丈夫?qū)W堂》《太太學(xué)堂》，諷刺喜劇《唐璜》（貴族）《恨世者》（貴族集團）《吝嗇人》（拜金主義），幽默喜劇《醉心貴族的小市民》《司卡班的詭計》。創(chuàng)作特點：直接嘲諷現(xiàn)實，刻畫典型集中概括夸張，與民間藝術(shù)關(guān)系密切（民間鬧劇），采用日常語言創(chuàng)作。 《偽君子》：五幕劇。達爾杜弗：偽善，貪婪（貪吃貪睡貪財貪色）狠毒，教會貴族階層的虛偽、惡德敗行。桃麗娜：機智、勇敢、冷靜。

歌德：德國，創(chuàng)作成就:狂飆突進運動時期，劇本《鐵手騎士湯欣根》歷史劇民族自豪感，書信體小說：《少年維特之煩惱》，維特與綠蒂。煩惱無望的愛情、等級的偏見、小市民的自私守舊?！陡∈康隆罚禾焐系男蚰唬曳扑固嘏c上帝的賭約，浮士德的書齋生活、世俗生活、政治生活、古代生活、事業(yè)生活。思想內(nèi)容：書齋生活是尋求知識、否定；世俗生活是尋求愛情，悲??；政治生活是尋求功名而失敗；古代生活是尋求古典美，虛幻的；是夜生活是尋求理想，尋求人間樂園。浮士德：自強不息，不斷進取。體現(xiàn)人類新興資產(chǎn)階級中的先進知識分子的形象，由否定-肯定-否定過程，善與惡的對抗。藝術(shù)特點：現(xiàn)實主義與浪漫主義結(jié)合，象征手法的運用，矛盾對比的運用。

拜倫：英國?！肚柕隆す鍫柕挠斡洝罚ＥD、西班牙、滑鐵盧戰(zhàn)場、意大利，反專制爭自由爭取民族獨立。拜倫式英雄：拜倫筆下一類英雄形象，他們高傲倔強，既不滿現(xiàn)實，要求奮起反抗。叛逆與憂郁的矛盾性。長詩《唐璜》詩體小說：唐璜在歐洲各國的游歷，思想內(nèi)容：揭露批判各國專制制度，譴責(zé)侵略戰(zhàn)爭，批判上流社會，對自由的熱愛，為正義事業(yè)而斗爭的決心，肯定美好真誠的愛情。唐璜善良真誠勇敢，隨遇而安，冷漠，逢場作戲。藝術(shù)特色：現(xiàn)實主義與浪漫主義相結(jié)合，背景廣闊場景多變情節(jié)豐富，抒情插筆的運用。

雨果：第一時期（1820-1827）政治上思想保守，文學(xué)上深受夏多布里昂影響，詩歌多為歌頌歌德之作。第二時期（1827-1848）政治上資產(chǎn)階級自由派，文學(xué)上浪漫主義文學(xué)的旗手和領(lǐng)袖。1827年，《克倫威爾》序言-浪漫主義文學(xué)宣言，文學(xué)主張：美丑并存，美丑對照。戲劇《愛爾那尼》浪漫主義對古典主義的勝利。小說《巴黎圣母院》。第三時期（1848-1885）政治上共和主義者，文學(xué)上創(chuàng)作輝煌，政治活動：反政變起義-被迫流亡-普法戰(zhàn)爭回國-巴黎公社幫助社員。文學(xué)創(chuàng)作：詩歌：《懲罰集》政治諷刺詩集《靜觀集》抒情詩高峰《歷代傳奇》史詩。小說：流亡期間，三部長篇小說：《海上勞工》人與自然搏斗的史詩《笑面人》底層人民，人道主義思想《悲慘世界》史詩性質(zhì)。

屠格涅夫：俄國。成名作:隨筆集《獵人筆記》，代表作《羅亭》《貴族之家》《前夜》《父與子》《煙》《處女地》。

契訶夫：俄國。中短篇小說《第六病室》《變色龍》《裝在套子里的人》《小公務(wù)員之死》。

歐亨利：美國。《警察與贊美詩》《最后一篇藤葉》《麥琪的禮物》歐亨利是結(jié)尾：

司湯達：法國《紅與黑》標題含義：時代背景，紅代表拿破侖時代、黑代表封建教會統(tǒng)治下波旁王朝復(fù)辟時代；生活道路上，紅代表紅色軍裝，黑代表黑色道袍；預(yù)言場景，紅代表不詳，黑代表死亡。于連，王朝復(fù)辟時期小資產(chǎn)階級個人奮斗的典型，反抗、偽善、妥協(xié)、反抗，市長家、貝尚松神學(xué)院、木爾侯爵府，塑造了典型環(huán)境中的典型人物。

巴爾扎克：法國《人間喜劇》三大主題：貴族的衰亡《古物陳列室》《農(nóng)民》，資產(chǎn)者的發(fā)跡(資本原始積累時期的第一代資產(chǎn)者《高利貸者》，自由競爭時期第二代資產(chǎn)者《歐也妮葛朗臺》，壟斷時期第三代資產(chǎn)者《紐沁根銀行》)，金錢的罪惡（毀滅人性，破壞良心，毀滅感情破壞家庭《歐也妮葛朗臺》《夏倍上?！罚瑲缟鐣茐膰摇痘脺纭罚??！陡呃项^》：1819年冬，巴黎，伏蓋公寓；人物：拉斯蒂涅，高里寞，伏脫冷，鮑賽昂夫人。思想內(nèi)容（如何體現(xiàn)人間喜劇主題）：金錢的罪惡，金錢關(guān)系，高老頭的慘死，伏脫冷的被捕，鮑賽昂夫人的隱退，拉斯蒂涅的墮落反映野心家的成長歷程，鮑賽昂夫人隱退反映貴族的衰亡。

狄更斯：《雙城記》三個世界：壓迫者世界，被壓迫者世界，理想世界。理想人道主義，警示世人。

陀思妥耶夫斯基：俄國?！陡F人》小人物，四大代表作《白癡》《罪與罰》《群魔》《卡拉馬佐夫兄弟》?！蹲锱c罰》：拉斯科爾尼科夫受生活所迫而犯罪，受罰于宗教的信仰，向暗無天日的社會妥協(xié)。藝術(shù)特征：情節(jié)緊張，富有戲劇性；獨特的心理刻畫，雙重人格、夢境、意識流、病態(tài)心理；復(fù)調(diào)小說的結(jié)構(gòu)特征，對話性、各自獨立不相融合。

托爾斯泰：俄國。三大代表作《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《安娜卡列尼娜》?！稄?fù)活》思想內(nèi)容：宣揚托爾斯泰主義（博愛，勿抗惡，道德的自我完善），揭露批判暴力機關(guān)、司法制度的黑暗，教會的虛偽，貴族地主對農(nóng)民的剝削，資本主義對農(nóng)村的沖擊。造成安娜悲劇的原因：婚姻制度的不合理，上流社會的虛偽，渥倫斯基的情變，安娜自身的弱點。

易卜生：挪威。社會問題?。禾攸c：討論法，追溯法，心理刻畫細致深刻。四大問題劇《青年同盟》《社會支柱》《人民公敵》《玩偶之家》。

馬克吐溫：《哈克貝利芬歷險記》：

英 國

莎士比亞（1564–616）著名戲劇家詩人。文藝復(fù)興：是14至16世紀歐洲發(fā)生的文化革新運動。代表作：喜劇《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》；悲劇《羅密歐和朱麗葉》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克佩斯》

笛福（1660–1731）長篇小說《魯濱遜漂流記》。

斯威夫特（1667—1745）） 幻想小說《格列佛游記》

拜倫（1788–1824）浪漫主義詩人 長篇政治諷刺詩《唐璜》

雪萊（1792—1822）浪漫主義詩人 詩劇《解放了的普羅米修斯》

狄更斯（1812–1870）英國批判現(xiàn)實主義的重要代表。長篇小說《艱難時世》、《雙城記》。

薩克雷（1811–1863）長篇小說《名利場》

夏洛蒂·勃朗特（姐）（1816–1855）

艾米麗·勃朗特（妹）（1818–1848）長篇小說《簡·愛》，長篇小說《呼嘯山莊》

哈代（1840–1828）長篇小說《苔絲》又名《德伯家的苔絲》

蕭伯納（1856–1950）愛爾蘭人，1876移居英國，1925年獲諾貝爾文學(xué)獎。《華倫夫人的職業(yè)》、《巴巴拉少校》、《蘋果車》

柯南道爾（1859—1930） 《福爾摩斯探案》

法 國

拉伯雷（1494–1553）長篇小說《巨人傳》

莫里哀（1622–1672）喜劇名作有《偽君子》、《吝嗇鬼》和《唐璜》

司湯達（1783–1842）《紅與黑》

巴爾扎克（1799–1850）九十作部作品收編為《人間戲劇》，是世界文學(xué)史上規(guī)模最宏大的創(chuàng)作之一。

雨果（1802–1885）歐洲19世紀浪漫主義文學(xué)的最極出代表?！栋屠枋ツ冈骸贰ⅰ侗瘧K世界》

大仲馬（1802–1870）《三個火槍手》（即《三劍客》）、《基度山伯爵》

福樓拜（1821–1880）《包法利夫人》

都德（1840–1897）代表作《伯林之圍》、《小東西》

莫泊桑（1850–1893）短篇《羊脂球》；長篇小說《漂亮的朋友》一生寫了300多個短篇和6部長篇，被稱為“短篇小說的巨匠”。

羅曼·羅蘭（1866–1944 1915年獲諾貝爾文學(xué)獎《約翰·克利斯朵夫》（以貝多芬為原型）

德 國

歌德（1749–1832），詩人、劇作家書信體小說《少年維特之煩惱》；詩劇《浮士德》。

席勒（1759–1805），詩人，劇作家《陰謀與愛情》

海涅（1797–1956），詩人、政論家《德國——一個冬天的童話》

意 大 利

但丁（1265–1321）敘事長詩《神曲》分為《地獄》、《煉獄》、《天堂》。但丁被恩格斯稱為是“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人?！?/p>

薄 伽丘（1313–1357）短篇小說《十日談》，薄伽丘是意大利文藝復(fù)興時期的重要作家，人文主義的重要代表。

歌 爾 多尼（1707-1793）喜劇作家。一生寫有250多部劇本，代表作有：《女店主》、《一仆二主》。

俄 國 （前蘇聯(lián)）

普希金小說《上尉的女兒》、詩體小說《歐根·奧涅金》

果 戈里（1809–1950）戲劇《欽差大臣》、《死魂靈》，果戈里是十九世紀俄國最優(yōu)秀的諷刺作家，批判現(xiàn)實主義的奠基人。

屠格涅夫（1818–1883）長篇小說《父與子》；散文故事集《獵人筆記》。

列夫·托爾斯泰（1828—1920）《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》（主人公：聶赫留朵夫和瑪絲洛瓦）。《戰(zhàn)爭與和平》以1812年拿坡侖入侵俄國為題材，描寫俄國人民反抗法軍的斗爭。列寧稱它為“俄國革命的一面鏡子”。

契訶夫（1860–1904）中篇小說《第六病室》、劇本《櫻桃園》、短篇小說《變色龍》、《裝在套子里的人》契訶夫是俄羅期唯一一個以短篇小說創(chuàng)作登上世界文壇高峰的作家。

高爾基（1868–1936）長篇小說《母親》（主人公：巴威爾和尼洛芙娜）和自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。列寧稱之為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的杰出代表”，《母親》是人部“非常及時的書”。

法捷耶夫（1901—1956）長篇小說《毀滅》、《青年近衛(wèi)軍》

奧斯特洛夫斯基（1904–1936）長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》（主人公：保爾·柯察金）

肖洛霍夫長篇小說《靜靜的頓河》、《被開墾的處女地》；短篇小說《一個人的遭遇》。1965年獲諾貝爾文學(xué)獎。

美 國

惠特曼（1819–1892）代表作《草葉集》。他是美國最偉大的民主詩人。

馬克·吐溫（1835–1910）短篇小說《競選州長》、長篇小說《湯姆·索亞歷險記》。

作品特點：幽默諷刺見長，多用民間口語。

歐·亨利（1862–1910）短篇小說《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》長篇小說《白菜與皇帝》。歐美三大短篇小說家：法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和美國的歐·亨利。歐亨利的作品被譽為“美國生活幽默的百科全書”。

海明威《老人與?！罚鑼懸粋€老漁夫與鯊魚的斗爭。）1954年獲諾貝爾文學(xué)獎。

其 它

伊索（約公元前6世紀，古希臘寓言作家。）

塞萬提斯(1805—1875)（西班牙作家，代表作是諷刺滅亡了的騎士制度和騎士文學(xué)的優(yōu)秀現(xiàn)實主義長篇小說《堂·吉訶德》

易卜生（挪威作家。著名劇作《玩偶之家》被稱為是“婦女獨立的宣言書”。主人公娜拉。）

安徒生（丹麥作家。代表作：《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》）

川端康成（日本作家。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作《古者》、《雪國》、《千只鶴》）

泰戈爾（印度作家。代表作為長篇小說《沉船》、詩集《吉檀伽利》。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。)

小學(xué)語文六年級下冊文學(xué)常識答案

一、文學(xué)文化常識填空 1．明清四大古典小說是《紅樓夢》、《水滸傳 》《西游記》《三國演義》 2．被魯迅譽為"清末四大譴責(zé)小說"的作品是《官場現(xiàn)形記》—李寶嘉、《孽?；ā贰?、《 二十年目睹之怪現(xiàn)狀》關(guān)沃堯《老殘游記》— 劉鶚。 3．我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是魯迅。他小說的代表作是《吶喊》。 4．四書五經(jīng)是我國古代科舉考試的內(nèi)容，其中"四書"指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，"五經(jīng)"指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。 5．建安文學(xué)中的“三曹”指 曹操、曹丕 、曹植 三位作家。 6．“百家爭鳴”時期，較大的學(xué)派有以孔子、孟子為代表的 儒 家，以老子、莊子為代表的道 家，以 韓非子 為代表的法家，以 墨子 為代表的墨家，以公孫龍為代表的名家等。 7．我國“古書第一”。第一部字典——《說文解字 》，第一部詩集——《詩經(jīng)》，第一部筆記小說集——《世說新語 》。第一部神話集——《山海經(jīng) 》。 二、詩詞曲名家及作品 1．李白字 太白，別號 青蓮居士 ，主要作品有《子夜吳歌》、《蜀道難》、《望天門山 》、《秋浦歌》，詩集《李太白集》屬 浪漫主義、豪放 派，是古典詩歌藝術(shù)的高蜂，后人稱李白為 詩仙 。 2．杜甫字 子美 ，人稱 詩圣 、少陵野老，主要作品有《春望 》、《兵車行》等，他的作品達到了 現(xiàn)實主義 詩歌藝術(shù)的高峰。 3．我國第一位田園詩人是陶淵明，自號五柳先生，代表作有《桃花源記》、《五柳先生傳》《飲酒》《歸園田居》。 4．韓愈，唐代古文運動倡導(dǎo)者，主張文章內(nèi)容的充實，并惟陳言之務(wù)去在詩歌創(chuàng)作上主張“以文為詩”，力求新奇。主要作品有 《師說》 、 《馬說》。 5．孟浩然和 王維是唐代兩位大量寫山水詩的人，世稱“王孟”。分別列出兩首作品《過故人莊》、《宿建德江》、《春曉》和《鳥鳴澗》、《山居秋暝》《送元二使安西》。 6．蘇軾，號“東坡居士”，北宋大文學(xué)家和書畫家，“唐宋八大家”之一，開創(chuàng)了 豪放詞 派?！懊髟聨讜r有，把酒問青天”出自他的作品 《水調(diào)歌頭》。 三、作家、作品 1．魯迅，原名_周樹人，字_豫才，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。小說代表作是《狂人日記》。小說集有《吶喊》、《彷徨》和歷史小說集《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集《華蓋集》《墳》等。 六下的課文《少年閏土》節(jié)選自他的小說《故鄉(xiāng)》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”?！皺M眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子?！笔撬簧膶懻?。請寫出魯迅先生的一句名言：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?。 2．老舍，原名舒慶春，字舍予現(xiàn)代著名作家。長篇小說代表作《駱駝祥子 》（四世同堂）；話劇代表作《茶館 》；他也被北京市人民政府授予"“人民藝 2 術(shù)家”的稱號。在小學(xué)階段，我們接觸了老舍先生的許多作品，有《母雞 》、《貓》《草原》《北京的春節(jié)》。 3．朱自清，我國著名的散文家，被毛澤東同志高度贊揚為"表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概"。散文代表作有《荷塘月色 》、《春》等；散文集有《背影 》、《歐游雜記》；散文詩集有《蹤跡》。我們學(xué)過的他的名篇有《匆匆》。 4．葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣，著名教育家，作家。代表作：長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。 5．巴金，原名_李堯棠_，字芾fèi 甘_，現(xiàn)代著名作家。小說代表作：激流三部曲《家》、《春》、《秋》。愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》。 6．季羨林，當代著名語言學(xué)家、散文家、東方文化研究專家，被譽為“學(xué)界泰斗” 。我們學(xué)過的他的作品《 懷念母親》。 7．司馬遷，字子長_，西漢（朝代）人，著名史學(xué)家、文學(xué)家。代表作是《史記》，它是我國的第一部記傳體通史。它的原名是《太公史書》，是司馬遷歷時十余載而成的一部傳世之作。全書共_130_篇，52萬多字，共分為五部分：8書、_10表_、12本紀_、_30世家_、_70列傳 。其中成就最高的是_本紀_和_列傳。它開創(chuàng)了記傳體之先河，被列為二十四史的第一部。本書被魯迅譽為"史家之絕唱，_無韻之離騷_。" 8.羅貫中，名_本，號 湖海散人，明末小說家。代表作《三國演義》的全稱是《三國志通俗演義》，它是一部著名小說，代表著我國古代歷史小說的最高成就。全書共 一百二十 回。 四、國外名家名作 1．列夫·托爾斯泰是19世紀初 俄 國最偉大的文學(xué)家，代表作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活 》以及自傳體小說三部曲《童年》、《少年 》、《青年》。我們在小學(xué)階段學(xué)到他的作品《窮人》、《七顆鉆石》。 2．《湯姆索亞歷險記》是美國作家馬克*吐溫的作品，我們曾經(jīng)還學(xué)過《金錢的魔力》一文出自于他的短篇小說《百萬英鎊》。 3．莎士比亞，文藝復(fù)興時期_英 國杰出的戲劇家、詩人。他的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《麥克白》、《李爾王》。 4．契訶夫，俄國小說家，他和法國的_莫泊桑 與美國的 歐*亨利 、_馬克*吐溫_被稱為"四大短篇小說"巨匠，代表作是《變色龍》，我們學(xué)過他的作品《凡卡》。 5．高爾基，蘇聯(lián)作家，列寧稱之為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者?！薄Ｖ饕髌酚凶詡黧w三部曲《童年 》、《在人間》、《我的大學(xué)》，散文詩《海燕》。 6、 安徒生是丹麥19世紀童話作家，代表作有《丑小鴨 》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等。 五、四大名著相關(guān)知識 1.《三國演義》中智者的化身當屬軍師 諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分 3 之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如 “舌戰(zhàn)群儒 、 七擒孟獲 、 孔明借東風(fēng) 、火燒赤壁 、空城計 、揮淚斬馬謖 ”等。我們學(xué)過的課文《草船借箭》主要講的也是他的故事。 2.《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股劍的劉備，使丈八蛇矛槍的張飛和使青龍偃月刀的 關(guān)羽 。 3．成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》_赤壁之戰(zhàn)_（戰(zhàn)役）中”周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。 4．“煮豆燃萁”出之 曹植 寫的古詩《七步詩》。指的是 曹丕 和 曹植骨肉相殘。 杜牧《赤壁》詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是 赤壁 戰(zhàn)役，涉及 周瑜 、 曹操 兩個主要人物。 6．杜甫在追思諸葛亮一生時有詩云“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詩中“出師未捷”所指的事是 諸葛亮六出祁山伐魏不成 。 7．曹雪芹，名_沾（沾的大寫），號_雪芹_，清代著名作家、詩人。代表作《紅樓夢》又名《石頭記》?！丁傍P辣子”初見林黛玉》一文中的主要人物是王熙鳳_，她是《紅樓夢》一書中最潑辣狠毒的女子，而最有才華的女子是 林黛玉 。 8．《紅樓夢》全書共有 一百二十 回，前八十 回是曹雪芹所寫，后 四十 回據(jù)說是 高鶚 續(xù)寫。 9．《水滸傳》作者是 明 朝的 施耐庵 ，這是我國第一部描寫 農(nóng)民起義的白話小說。 10．課文《景陽岡》中講到的英雄人物是 武松 ，他醉酒過景陽岡，打死了老虎，小說中還有描寫他醉酒后的故事，如《武松醉打蔣門神》 。 11．《水滸傳》中 一百零八 個好漢，個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此人外號表現(xiàn)的人物特征：豹子頭——林沖 ：及時雨——宋江 。 魯智深(花和尚)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理。 武松(行者)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報。(不足：濫殺無辜。)是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。 吳用(智多星)：也被稱為“賽諸葛”。智取生辰綱, 智取大明府、智取文安縣，排九宮八卦陣。足智多謀、神機妙算。 林沖(豹子頭)：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。 李逵(黑旋風(fēng))：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、睥氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。 宋江(及時雨)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想被招安。 12．課文《猴王出世》選自于小說《西游記》。這部小說描述的是孫悟空保護 4 唐僧去西天取經(jīng)，一路上降魔伏怪的故事?！疤粕〗?jīng)”是一個史實，發(fā)生在唐 貞觀 （年號）三年，年輕僧人 玄奘 只身去天竺（印度）取經(jīng)。 13．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精 ，大鬧天宮 、 真假美猴王 、三借芭蕉扇 。 14、與四大名著有關(guān)的歇后語。 （1）司馬昭之心—— 路人皆知 （2）張飛繡花—— 粗中有細 （3）關(guān)云長刮骨下棋—— 若無其事（4）三個臭皮匠——頂個諸葛亮 （5）諸葛亮用空城計—— 化險為夷（6）劉備的江山——哭出來的 （7）曹操吃雞肋――食之無味，棄之可惜 （8）關(guān)云長刮骨療毒——若無其事 （9）豬八戒吃人參果——不知啥滋味 (10) 豬八戒照鏡子——里外不是人 （11）唐僧取經(jīng)——九死一生 （12）豬八戒摔耙子——不伺候（猴） （13）唐三藏取經(jīng)——九九八十一難 （14） 唐僧的書——一本正（真）經(jīng) （15）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西—— 打抱不平 （16）林沖到了野豬林——絕處逢生 （17）劉姥姥進大觀園—— 大開眼界 （18）坐山觀虎斗——坐收其利 （19）胳膊折了往袖子里藏——自掩苦處 （20）賈寶玉的丫環(huán)——喜（襲）人