描寫(xiě)好書(shū)的詞語(yǔ)6

1.讀好書(shū)六種寫(xiě)發(fā)成詞語(yǔ)

聽(tīng)取蛙聲一片，雨雪霏霏。

天凈沙：勘測(cè) 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 春節(jié) 熱烈 剛勁 領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點(diǎn) 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學(xué)語(yǔ) 第三單元 讀讀寫(xiě)寫(xiě) ：儲(chǔ)備 干脆 失蹤 閑逛 鐫刻 緣故 黯淡 消瘦 知覺(jué) 空落落 光禿禿 冷清清 直勾勾 不甘落后 千方百計(jì) 哭笑不得 長(zhǎng)途跋涉 大搖大擺 無(wú)影無(wú)蹤 第八單元 讀讀寫(xiě)寫(xiě)，當(dāng)春乃發(fā)生：譜寫(xiě) 幽靜 蠟燭 失明 純屬 陌生 清幽 琴鍵 陶醉 蘇醒 飛奔 記錄 萊因河 霎時(shí)間 微波粼粼 讀讀記記。 第七單元 讀讀寫(xiě)寫(xiě) ：殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然 強(qiáng)制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如愿 流連忘返 身無(wú)分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈 第四單元 讀讀寫(xiě)寫(xiě) 。

七八個(gè)星天外。 《春夜喜雨》 【唐】 杜 甫 好雨知時(shí)節(jié)。

野徑云俱黑。曉看紅濕處：葬禮 主持 語(yǔ)調(diào) 悲劇 治理 歸宿 蕩漾 領(lǐng)悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來(lái)世外桃源 從天而降 生命垂危 風(fēng)雨同舟 第五單元 讀讀寫(xiě)寫(xiě) ：遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節(jié)制 枯竭 濫用 威脅 指望 設(shè)想 移民 破碎目睹 圣潔 駿馬 雄鷹 潺潺 回蕩 滋潤(rùn) 善待 松脂 寶貴 滋養(yǎng) 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發(fā)光 讀讀記記。

稻花香里說(shuō)豐年。今我來(lái)思，清風(fēng)半夜鳴蟬： 詩(shī)經(jīng)《采薇》 昔我往矣.秋 元 白樸 孤村落日殘霞：塑料 餅干 節(jié)奏 樂(lè)譜 吉祥 企盼 急速 日寇 華貴 英武 氣概 傷感 蒼茫 石碑 抑揚(yáng)頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經(jīng)心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 讀讀記記。

舊時(shí)茅店社林邊：舒適 擱板 勉強(qiáng) 抱怨 傾聽(tīng) 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴(yán)肅 憂慮 神圣 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意 追問(wèn) 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語(yǔ) 自作自受縫縫補(bǔ)補(bǔ) 大吃一驚 讀讀記記， 輕煙老樹(shù)寒鴉。 青山綠水，楊柳依依， 白草紅葉黃花。

隨風(fēng)潛入夜：杰出 修筑 設(shè)計(jì) 施工 阻撓 控制 轟動(dòng) 艱巨 毅然 鏟平 勉勵(lì) 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強(qiáng)烈 居庸關(guān) 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 惹人譏笑 寢不安席思潮起伏 可見(jiàn)一斑 讀讀記記：神奇 優(yōu)雅 辨認(rèn) 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無(wú)比 不拘一格 年過(guò)花甲 第二單元 讀讀寫(xiě)寫(xiě) ，江船火獨(dú)明，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 西江月 夜行黃沙道中 宋朝 辛棄疾 明月別枝驚鵲，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)， 一點(diǎn)飛鴻影下：廚房 刺猬 畜生 遺體 挽聯(lián) 致敬 愛(ài)撫 團(tuán)聚 情節(jié) 記性 保存 陰暗 低微 寒意 深?yuàn)W 詳細(xì) 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 明晃晃 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎恍然大悟 北風(fēng)怒號(hào) 匆匆忙忙 飽經(jīng)風(fēng)霜 讀讀記記，兩三點(diǎn)雨山前：殷勤 失業(yè) 窘相 厚實(shí) 苗頭 面孔 輕視 陡然 艱苦 軟綿綿 牛毛細(xì)雨 結(jié)結(jié)巴巴 大病新愈 第六單元，花重錦官城六年級(jí)上冊(cè) 第一單元 讀讀寫(xiě)寫(xiě) ：清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精致 蘊(yùn)含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索 勤勉 漫游 親吻 德高望重 津津樂(lè)道 別有深意 左沖右撞 意味深長(zhǎng) 龐然大物 行色匆匆 讀讀記記。

2.有關(guān)讀書(shū)的成語(yǔ)至少寫(xiě)六個(gè)

1.表示書(shū)讀得多成語(yǔ)：

博覽群書(shū)、學(xué)富五車、博聞強(qiáng)識(shí)、博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書(shū)破萬(wàn)卷

2.表示“精讀”書(shū)的成語(yǔ)：

咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三

3.表示“泛讀”書(shū)的成語(yǔ)：

一目十行、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影

4.表示讀書(shū)刻苦的成語(yǔ)：

廢寢忘食、手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風(fēng)興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、通宵達(dá)旦、孜孜不倦

3.描寫(xiě)書(shū)好看的好詞好句有哪些子

描寫(xiě)書(shū)的句子

1、書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

2、當(dāng)你困惑時(shí)，書(shū)給你啟迪當(dāng)你迷惘時(shí)，書(shū)給你指路。當(dāng)你落寞時(shí)，書(shū)給你勇氣。當(dāng)你悲傷時(shí)，書(shū)給你歡愉。當(dāng)你狂躁時(shí)，書(shū)給你冷靜。當(dāng)你成功時(shí)，書(shū)給你導(dǎo)航。

3、書(shū)是源泉——高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉?！?/p>

4、書(shū)，是百花園，將我?guī)雺?mèng)一般的天堂，書(shū)，是翅膀，帶著我遨游神奇的天空，書(shū)，是飛奔的馬，載著我在遼闊的大草原上自由飛翔，書(shū)，是生命之源，滋潤(rùn)著我那枯干的心靈。

5、書(shū)是船只——?jiǎng)P勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?/p>

6、書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。

7、書(shū)是奇跡——高爾基說(shuō)：“書(shū)，要算要類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！?/p>

8、書(shū)店里的書(shū)真多啊！這里是書(shū)的礦藏，每一本書(shū)中都蘊(yùn)含著學(xué)問(wèn)的智慧錦囊；這里是書(shū)的海洋，每一本書(shū)都洶涌著知識(shí)的金沙銀浪；這里是書(shū)的叢林，這里每一本書(shū)都鼓勵(lì)著你我把幽秘探訪。

9、書(shū)是階梯——高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

10、書(shū)是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向，書(shū)是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道路，書(shū)是信念，能提供我們前進(jìn)的動(dòng)力。

11、書(shū)是社會(huì)——皮羅果夫說(shuō)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?/p>

12、書(shū)中自有感人的親情，書(shū)中自有純潔的友情，書(shū)中自有誠(chéng)摯的感情。

13、書(shū)是顧問(wèn)——?jiǎng)P勃斯說(shuō)：“書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)?！?/p>

14、書(shū)是面包——高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”

15、書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。

16、書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。

17、讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾，讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。

18、書(shū)是成功之門的鑰匙，書(shū)是通往光明的階梯，書(shū)是給人啟迪的寶物，書(shū)是伴人成長(zhǎng)的朋友。

19、書(shū)是良藥——?jiǎng)⑾颍ㄎ覈?guó)漢代大學(xué)者）說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

20、書(shū)中自少年五彩的夢(mèng)；書(shū)中自有中年樸質(zhì)的影；書(shū)中自有老年夕陽(yáng)的紅。

21、書(shū)是大海，他給我?guī)?lái)了遨游的快樂(lè)；書(shū)是梯子，他給我?guī)?lái)了攀登的路徑。

22、讀書(shū)能讓我的眼界開(kāi)闊，讀書(shū)能讓我更容易的處理生活中遇到的問(wèn)題，讀書(shū)能讓我豐富自己的課余生活。

4.寫(xiě)讀書(shū)的好詞好句好段

古代名人的讀書(shū)詩(shī)東晉詩(shī)人陶淵明，熱愛(ài)田園生活，喜愛(ài)讀書(shū)。

他寫(xiě)了一首《雜詩(shī)》：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人?！?/p>

告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)。唐代文豪韓愈在一首讀書(shū)詩(shī)中寫(xiě)道：“讀書(shū)患不多，思人患不明。

患足已不學(xué)，既學(xué)患不行?！敝赋鲈谥螌W(xué)的過(guò)程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。

唐代書(shū)法家顏真卿寫(xiě)有一首流芳千古的《勸學(xué)》詩(shī)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！?/p>

他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)讀書(shū)的好時(shí)光。明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國(guó)戲劇史上浪漫主義的杰作。

他在《正覺(jué)寺示弟儒祖》詩(shī)中寫(xiě)道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)?！泵鞔?shī)人于謙喜愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)能得到美好的精神享受：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。

眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?！鼻宕?shī)人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書(shū)詩(shī)提醒人們，讀書(shū)切莫囫圇吞棗：“讀書(shū)不知味，不如束高閣。

蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕?！毕旅媸且唤M名人名言，請(qǐng)欣賞：●讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。

臧克家●能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。亞里斯提卜●僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)。

考爾德●閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。

別林斯基●不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。菲爾丁●一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。

--伊薩克·巴羅●書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。--《高爾基論青年》●三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿●性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。

--世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也。--蒲松齡：《阿寶》●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。

高士其●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。

要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。--《奧斯特洛夫斯基》●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

--《舒曼論音樂(lè)與音樂(lè)家》●學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫●……科學(xué)是到處為家的，棗不過(guò)任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。

--赫爾岑：《科學(xué)中華而不實(shí)的作風(fēng)》●好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。--陶淵明：《五柳先生傳》●讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

--杜甫：《杜工部集》●我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門；但專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。--魯迅：《讀書(shū)雜談》●愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。--《魯迅全集》●只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。

必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

--魯迅：《致顏黎民》●我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。

還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。

--陶行知：《八位顧問(wèn)》●積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。鄧拓●有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。

--《培根論說(shuō)文集》●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識(shí)）來(lái)。--夸美紐斯：《大教學(xué)論》●應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

--高爾基：《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》●書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。

故愿學(xué)者每次作一意求之。--蘇軾：《東坡文集事略》●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。

就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。

--朱熹：《朱子語(yǔ)類大全》●讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼。

5.描寫(xiě)好書(shū)的句子有哪些

1、書(shū)是良藥，劉向說(shuō)："書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚"書(shū)是益友，臧克家說(shuō)："讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友；書(shū)是窗戶，高爾基說(shuō)："每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶" 。

2、書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去熟悉世界的。書(shū)就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。

3、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的聰明之窗。

4、書(shū)籍是知識(shí)的一臺(tái)電腦，題目是主機(jī)，目錄是鍵盤，文字、標(biāo)點(diǎn)是書(shū)籍的內(nèi)存。

5、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。

1、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

2、約翰遜更直言不諱地宣告：在讀過(guò)書(shū)和沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。

3、讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫(xiě)，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。

4、書(shū)是美景，讀書(shū)是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬(wàn)水，徜詳于長(zhǎng)江黃河之間，看一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅的春江勝景，感忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的雪景，更有那魚(yú)水之樂(lè)游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。

5、讀書(shū)向來(lái)是為歷代人所仰慕的事情。培根曾深有感觸的說(shuō)：書(shū)籍是在時(shí)代的浪濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。理想的書(shū)籍也是智慧的鑰匙，讀書(shū)越多，精神就會(huì)越健壯而勇敢。

6、讀書(shū)不知味，不如束高閣。蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕。

7、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

8、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦坐舟。

9、讀書(shū)，是為了讓我們?cè)黾又R(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充，而讀書(shū)，也是有技巧的，在現(xiàn)在的書(shū)店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。

10、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。

11、奇文共欣賞，疑義相與析。

6.形容好書(shū)的詩(shī)句

奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻

紈绔不餓死，儒冠多誤身。

丈人試靜聽(tīng)，賤子請(qǐng)具陳。

甫昔少年日，早充觀國(guó)賓。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

賦料揚(yáng)雄敵，詩(shī)看子建親。

李邕求識(shí)面，王翰愿卜鄰。

自謂頗挺出，立登要路津。

致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。

此意竟蕭條，行歌非隱淪。

騎驢十三載，旅食京華春。

朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。

殘杯與冷炙，到處潛悲辛。

主上頃見(jiàn)征，欻然欲求伸。

青冥卻垂翅，蹭蹬無(wú)縱鱗。

甚愧丈人厚，甚知丈人真。

每于百僚上，猥誦佳句新。

竊效貢公喜，難甘原憲貧。

焉能心怏怏，只是走踆踆。

今欲東入海，即將西去秦。

尚憐終南山，回首清渭濱。

常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。

白鷗沒(méi)浩蕩，萬(wàn)里誰(shuí)能馴？

課外書(shū)的四字詞語(yǔ)

1.愛(ài)不釋手：ài bù shǐ shǒu 喜愛(ài)得舍不得放下。

2.愛(ài)屋及烏：ài wū jí wū 比喻愛(ài)一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)系的人或物。（媽媽喜歡隔壁那個(gè)可愛(ài)的小女孩，愛(ài)屋及烏的也喜歡上了他們家賣的自種的玉蘭花，每次下班都會(huì)買上兩朵。）

3.安邦定國(guó)：ān bāng dìng guó 使國(guó)家安定，鞏固。（孔子之于飲食，既重其在安邦定國(guó)上的政治作用，又重其在人格修養(yǎng)上的道德內(nèi)涵，也注意到了它的科學(xué)性。）

4.安分守己：ān fèn shǒu jǐ 規(guī)矩老實(shí)，不做違法亂紀(jì)的事。（好家庭就會(huì)教養(yǎng)出好孩子，也會(huì)變成社會(huì)安分守己的分子。）

5.安民告示：ān mín gào shì 原指官府發(fā)布的安定民心的告示?，F(xiàn)多用來(lái)比喻政府或機(jī)關(guān)團(tuán)體等在做某事之前，把有關(guān)內(nèi)容、要求等先讓人知道的通知。（這么多幢房子出現(xiàn)問(wèn)題還要爆破，這哪里是‘安民告示’，簡(jiǎn)直是‘恐民告示’?。?/p>

6.按部就班：àn bù jiù bān 按照一定的條理，遵循一定的程序。（如果還是像過(guò)去那樣，四平八穩(wěn)，按部就班，工作就搞不好。）

7.黯然失色：àn rán shī sè 本指心情不好，臉色難看。后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前。（你的離去，仿佛使一切事物變得黯然失色，一切曾經(jīng)覺(jué)得那么美好的感覺(jué)蕩然無(wú)存）

8.白璧微瑕：bái bì wēi xiá 潔白的玉上面有些小斑點(diǎn)。比喻很好的人或事物有些小缺點(diǎn)。（賴特試圖把握這種難以捉摸的物質(zhì)，盡管這使他偶爾顯得有點(diǎn)力不從心，但與他的熱情和徹底的研究相比白璧微瑕。）

9.百無(wú)聊賴：bǎi wú liáo lài 精神上無(wú)所依托，感到非常無(wú)聊。（百無(wú)聊賴的自己一個(gè)人漫無(wú)目的，像失魂落魄的幽靈一樣飄蕩在某個(gè)角落。）

10.百折不撓：bǎi zhé bù náo 無(wú)論受多少挫折都不退縮，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。也說(shuō)百折不回。（完成這項(xiàng)工作需要百折不撓的毅力。）

11.鞭長(zhǎng)莫及：biān cháng mò jí 原來(lái)是說(shuō)雖然鞭子長(zhǎng)，但是不應(yīng)該打到馬肚子上，后來(lái)借指力量達(dá)不到。（到了外地，母親的愛(ài)心就鞭長(zhǎng)莫及了。）

12.彪炳千古：biāo bǐng qiān gǔ 形容偉大的業(yè)績(jī)流傳千秋萬(wàn)代。

13.標(biāo)新立異：biāo xīn lì yì 提出新奇的主張，表示與一般不同。（擁有高水平的科技開(kāi)發(fā)力量，不斷推出標(biāo)新立異的數(shù)碼新品。）

14.別出心裁：bié chū xīn cái 獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。（這個(gè)建筑別出心裁的設(shè)計(jì)讓這位設(shè)計(jì)師奪得好幾項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。）

15.并行不悖：bìng xíng bù bèi 同時(shí)實(shí)行，不相沖突。（講得明白些，就是中國(guó)和美國(guó)同意有必要執(zhí)行并行不悖的政策維持世界的均衡。）

16.彪炳千古：biāo bǐng qiān gǔ 形容偉大的業(yè)績(jī)流傳千秋萬(wàn)代。

17.跛鱉千里：bǒ biē qiān lǐ跛腳的鱉不停地走也能走千里。比喻只要努力就沒(méi)有達(dá)不到的目的。

18.鸚鵡學(xué)舌：yīng wǔ xué shé鸚鵡學(xué)人說(shuō)話。比喻人家怎么說(shuō)，他也跟著怎么說(shuō)。（有時(shí)，兒童背書(shū)就像鸚鵡學(xué)舌一樣。）

19.如法炮制：rú fǎ páo zhì炮制：用烘、炒等針?biāo)幉闹瞥芍兴?。本指按照一定的方法制作中藥?，F(xiàn)比喻照著現(xiàn)成的樣子做。（打那以后她如法炮制地屢次捉弄我。）

20.病入膏肓：bìng rù gāo huāng 形容病情十分嚴(yán)重，無(wú)法醫(yī)治。

比喻事情到了無(wú)法挽救的地步。（他認(rèn)為由于申請(qǐng)緩繳社保費(fèi)用的企業(yè)多已“病入膏肓”，因此破產(chǎn)可能性極大。）

形容一本書(shū)好的詞語(yǔ)有哪些？

妙筆生花、神來(lái)之筆、繪聲繪色、維妙維肖、嘆為觀止

一、妙筆生花 [ miào bǐ shēng huā ]

【解釋】：比喻杰出的寫(xiě)作才能。

【出自】：五代·王仁裕《開(kāi)元天寶遺事·夢(mèng)筆頭生花》：“李太白少時(shí)，夢(mèng)所用之筆頭上生花后天才贍逸，名聞天下?！?/p>

【譯文】：李白小時(shí)候，夢(mèng)中所用的筆頭上開(kāi)花后天才安逸，天下聞名。

二、神來(lái)之筆 [ shén lái zhī bǐ ]

【解釋】：由神靈幫助而寫(xiě)出的作品。形容作品文句精彩。

【出自】：清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第37回：“這三張東西，我自己畫(huà)的也覺(jué)得意，真是神來(lái)之筆?！?/p>

三、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]

【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來(lái)了。形容敘述或描寫(xiě)生動(dòng)逼真。

【出自】：清?朱庭珍《筱園詩(shī)話》卷一：“必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真；務(wù)期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙?！?/p>

【譯文】：一定要讓山情水性，根據(jù)繪聲繪色而曲得到真正；工作一天巧地靈，借助人工人而華傳的美妙。

四、維妙維肖 [ wéi miào wéi xiào ]

【解釋】：維：語(yǔ)助詞；妙：手藝巧妙；肖：相似，逼真。形容描寫(xiě)或模仿的非常逼真。

【出自】：清·馮鎮(zhèn)巒《讀聊齋雜說(shuō)》：“形容維妙維肖，仿佛《水經(jīng)注》造語(yǔ)?！?/p>

【譯文】：形容描寫(xiě)或模仿的非常逼真，仿佛《水經(jīng)注》詩(shī)句

五、嘆為觀止 [ tàn wéi guān zhǐ ]

【解釋】：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。

【出自】：春秋 左邱明《左傳?襄公二十九年》：“德至矣哉，大矣！如天之無(wú)不幬也，如地之無(wú)不載也。雖甚盛德，其蔑以加於同感于此矣，觀止矣。若有他樂(lè)，吾不敢請(qǐng)已。”

【譯文】：德行達(dá)到頂點(diǎn)了！偉大啊，就像上天無(wú)所不覆蓋一樣，像大地?zé)o所不容納一樣！雖然有超過(guò)大德大行的，恐怕也超不過(guò)這個(gè)了。觀賞達(dá)到止境了！如果還有其它樂(lè)舞，我也不敢再請(qǐng)求觀賞了!