英語文學(xué)作品和非文學(xué)作品的區(qū)別

區(qū)別在于他們的特點和閱讀功能不同。

文學(xué)作品的基本特點是用形象反映社會生活。在文學(xué)作品的創(chuàng)作過程，作家始終進行的是形象思維的活動（或方式）。它具有三個特點：首先，作家運用各種藝術(shù)手段把從生活中得到的大量感性材料熔鑄成活生生的藝術(shù)形象；其次，始終離不開想像（幻想、聯(lián)想）和虛；第三，始終伴隨著強烈的感情活動。從閱讀功能而言，“非文學(xué)作品”和“文學(xué)作品”的差異究竟何在？記得李海林在《什么叫讀懂了課文》一文中曾經(jīng)提出過一個分類的設(shè)想，他認為：“讀懂課文”是一種“教學(xué)取向”，一般有兩種：“解讀”，解決“懂不懂”的問題；“鑒賞”解決“喜不喜歡”的問題。兩種“取向”的關(guān)鍵是，它們的教學(xué)內(nèi)容是有區(qū)別的。對于前者，主要應(yīng)扣住“課文說了些什么”“作者為什么這樣說”“文本是如何表現(xiàn)這些內(nèi)容的”“我們可以如和來理解”等；對于后者，主要應(yīng)扣住“你喜歡不喜歡這個文本”“你喜歡文本的什么地方”“文本這個地方為什么好”等。－－是不是可以按照這個思路來界定：“非文學(xué)作品”主要側(cè)重于“前者”，而“文學(xué)作品”則更注重“后者”？但總覺得還缺了些什么，需要探討。

原版非英語但譯文是英語的書可以成為英語文學(xué)嗎

可以。原版非英語但譯文是英語的書可以成為英語文學(xué)。原版是指書籍、音像制品等原來的版本（區(qū)別于翻印版、翻錄版），未經(jīng)翻譯的書籍、音像制品等。

請英文高手幫忙翻譯信件，中譯英，謝謝！

原文

Are you, or have you been, highly paid for your work? For USCIS, pay means, essentially, annual salary (the most readily comparable thing. The sale of a company is an unusual event, and — though it is not strictly what USCIS means by high compensation — we do argue, especially when the number is high, the personal proceeds as part of such compensation). High pay means that — along the dimensions of position/title, and/or industry, and/or geography — you are in the top 10%, and ideally, well into the top 5%, of your “cohort.” If you know or believe that — apart from the sale — you are or were highly paid for your work, please give me some cursory details, and I will give you further guidance

2--3 letters — from individuals reasonably prominent or accomplished in some way, and believably familiar with your work in your field — attesting in concrete and credible detail to both the originality* and the importance** of your work in your field. You may approach these letters from, really, any angle you like? but to the extent possible — particularly in situations where you have worked in teams or groups — you must be sure to emphasize the originality and importance of your own work. That is to say — again, to the extent possible — your own work must identifiably and specifically stand out.

(Note: If you cannot adequately show both originality and importance, then these letters are not needed, as they will be ineffective)

譯文

您目前或曾經(jīng)是否擁有高薪工作？對于USCIS（美國移民和公民事務(wù)局）來說，薪水基本意味著年薪（最容易比較。公司收購并不常見，雖然這不是USCIS嚴格定義的高薪，但是當收購額較高的時候，我們確實可以證明該項個人收入是薪酬的一部分）。高薪意味著在職位/職稱，和/或行業(yè)，和/或地理位置上，您在您的“同類人”中處于前10%，理想狀態(tài)是前5%中。除了收購?fù)猓绻阑蛘J為您現(xiàn)在或曾經(jīng)還有其他高薪工作，請給我一些大致的細節(jié)，我將給您進一步的指導(dǎo)

2-3封信——有理由以某種方式證明寫信人聞名遐邇且頗有建樹，并且能夠以令人信服的方式證明其熟悉您領(lǐng)域內(nèi)的工作。信件應(yīng)以翔實可靠的細節(jié)證明您領(lǐng)域內(nèi)工作的原創(chuàng)性*和重要性**。您可以從任何您希望的角度入手，但尤其是在在團隊或小組工作的情況中，您必須盡可能地強調(diào)您自己工作的原創(chuàng)性和重要性。這也就是說，還是在盡可能的情況下，您自己的工作必須在辨識度和明確性上比較杰出。

（注意：如果您不能充分地證明原創(chuàng)性和重要性二者，則這些信件將無濟于事，那么就無需要準備此類信件）

原文

本發(fā)明提供了一種意圖識別方法及裝置，其中，該方法包括：獲取用戶通過移動終端輸入的信息；根據(jù)信息從預(yù)先配置的庫中查找與信息的相似度滿足預(yù)定條件的預(yù)定信息；從預(yù)先配置的庫中查找預(yù)定信息對應(yīng)的服務(wù)；至少根據(jù)預(yù)定信息和/或信息獲取查詢參數(shù)，其中，查詢參數(shù)為在服務(wù)對應(yīng)的應(yīng)用或服務(wù)器中進行檢索的依據(jù)……

譯文

The invention provides an intention recognition method and device. The method includes acquiring information input by a user through a mobile terminal; searching the predetermined information whose similarity to the input information meets the predetermined conditions from a pre-configured library; searching services corresponding to predetermined information from the pre-configured library; acquiring query parameters at least according to the predetermined information and/or the input information, where the query parameters are the basis for searching in the corresponding application or server of the service…

如何選擇適合孩子的英文讀本

給孩子挑英文書是個“技術(shù)活兒”。培養(yǎng)英文閱讀興趣，最重要的是，選的書要“合孩子口味”。推薦著名童書作家Melissa Stewart的“非虛構(gòu)類童書的5類分類法”。

Stewart在博客上提出了“非虛構(gòu)類童書的5類分類法”。這個想法受到了極好的反響。不光老師們喜歡這種分類方法，圖書館的工作人員和兒童讀物的作者和編輯也很喜歡。大家認為，這種分類方法給當今兒童非虛構(gòu)類作品分類帶來了清晰的思路。

《School Library Journal》發(fā)表了“兒童非虛構(gòu)類作品的五類分類法”的文章，再次獲得熱烈反響。

老師和圖書館工作人員認為，通過這種方式對書籍進行分類，可以幫助學(xué)生了解非虛構(gòu)類文學(xué)作品所構(gòu)成的世界，感受作品所傳達的信息。

但當Stewart對各個類別之間的關(guān)系進行更深入的思考后，意識到，之前所做的樹形圖還不完美，于是Stewart把它修改成下面這樣：

在美國小說協(xié)會(AASL)的會議上，Stewart向現(xiàn)場觀眾介紹了分類方法。會后，著名K12教育出版社Lerner的人找到Stewart。他們提出了一個讓人難以置信的想法——他們想用這個系統(tǒng)給出版社的所有的書分類！Lerner出版社制作了詳細的分類示意圖：

至此，這種分類方法已經(jīng)比較完善了。非虛構(gòu)類英文童書被分為5類：

互動類童書

用于學(xué)習(xí)某項技巧的書籍，多為操作指南、烹飪書等，例如《如何畫一只世界上最好看的貓》。

瀏覽類童書

插圖多，文字簡單，可以跳著讀的書。這類書籍的視覺效果出眾，一般是講述一些有趣罕見的知識，例如《恐龍是如何生活的》

傳統(tǒng)類童書

對一個主題進行整體介紹，語言風(fēng)格簡單直接，類似于說明文。例如《摩托車》

解釋類童書

語言生動，文字有創(chuàng)意，對一個主題進行較深入的寫作。例如《像動物那樣玩?！?/p>

敘述類童書

使用動人的語言講述真實的人物和故事。例如《威廉姆斯傳》

對家長和孩子來說，這種分類法非常實用~孩子可以通過這種分類法，預(yù)測一本書的內(nèi)容風(fēng)格及呈現(xiàn)形式，從而快速了解這是不是自己想讀的書。家長也能輕松了解孩子喜歡閱讀的圖書類別。只要選擇對的書，孩子一定會喜歡閱讀。

高中英語閱讀書籍推薦書目

高中英語閱讀書籍推薦書目如下：

一. 《老人與?！?/p>

它是“美國文學(xué)史上的里程碑”，海明威因此獲得諾貝爾文學(xué)獎，如今被奉為每個人成長必讀的勵志經(jīng)典。

其超拔的構(gòu)思、動人的故事、雋永的語言，給人以深層的思維空間和文學(xué)熏陶。

二. 《小王子》

這是一部可以讀到老的、讓人永葆童心的不朽經(jīng)典，被全球億萬讀者譽為最值得收藏的書，全球銷量僅次于《圣經(jīng)》。

小王子的世界，提醒我們只有愛，才是最高的哲學(xué)。

三. 《鋼鐵是怎樣煉成的》

青少年樹立“人生路標”的必讀書《鋼鐵是怎樣煉成的》，一部震撼人心的英雄史詩，永不過時的經(jīng)典名著。

這部讓人熱血沸騰的勵志杰作，讓我們從中獲取堅毅、勇敢和自強……

四. 《基督山伯爵》

大仲馬浪漫主義代表作，一百年來暢銷不衰的世界通俗小說扛鼎之作《基督山伯爵》，許多看過的孩子都推薦，稱比“哈利波特”還好看。

五. 《少年維特之煩惱》

《少年維特之煩惱》是德國著名作家歌德以自己的親身經(jīng)歷為藍本，以日記的形式把維特內(nèi)心的高低起伏描寫的淋漓盡致，內(nèi)容頗為真實、感人。

六. 《哈姆雷特》

一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。莎士比亞的傳世之作《哈姆雷特》，讀后才會真正懂“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”的真正含義。

七. 《荊棘鳥》

《荊棘鳥》序言：有一個傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。

這是這本書的開頭。當我看到這個開頭的時候，我就知道，它已深深的吸引了我，也打動了我。

八. 傲慢與偏見

《傲慢與偏見》無論是曲折的愛情還是豐富的人物性格都讓人意猶未盡。

傲慢、偏見，是我們很常見的弱點和毛病。每一個人其實都很容易被自己的主觀印象所驅(qū)使，因而容易對別人做出不正確的注解，進而造成了彼此之間的誤會。一個人所給予的第一印象固然可以影響到很多事，但并非一定不會改變，要有更加深入的了解，才能有更客觀一點的論點，就好像故事中女主角對達西的看法。

九. 《大衛(wèi).科波菲爾》

《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國小說家查爾斯·狄更斯創(chuàng)作的長篇小說，被稱為他“心中最寵愛的孩子”。

這本書最令人感動的是主人公大衛(wèi)直面人生苦難，因為他知道逃避就是一種無味的掙扎。

十. 《飄》

一個作家如果要讓人愛上，一定要多寫點作品，讓讀者從不同側(cè)面去了解他。因為一本書雖然可以反映作家的很多側(cè)面卻不是全部。可是米切爾就像是杜鵑啼血，仿佛她的一生就是為了這本《飄》。寫完她就去世了，讓人惋惜。

請問如果想報考 普通高校外國語言文學(xué)類（非英語）專業(yè) 需要做什麼準備？

學(xué)好語文和英語。我們當時對這兩門課的成績要求很高。英語口語要好。一般需要面試，多參加活動，鍛煉在眾人面前講話的能力，不怯場；提高語言表達能力。另外多看書，看些電影，積累一些知識和閱歷。

另外，目前這種外語專業(yè)對高考分數(shù)也很高吧（提前招生已經(jīng)取消了吧）所以綜合素質(zhì)也很重要咯。其他學(xué)科也要加油！

祝你美夢成真！