學(xué)霸筆記好用嗎

我認(rèn)為學(xué)霸筆記比其他教材書好用。首先學(xué)霸筆記的色彩比較豐富，重點(diǎn)著重標(biāo)記。相比其他教材書而言，其它教材書色彩單調(diào)反而會(huì)使你沒有想看下去的欲望。其次學(xué)霸筆記會(huì)有趣味漫畫幫助你理解記憶知識(shí)點(diǎn)。

初中生學(xué)霸筆記怎么樣

中學(xué)生做課堂筆記有講究，掌握正確的筆記方法讓你學(xué)習(xí)事半功倍

我們記課堂筆記的時(shí)候，要選擇性地記，要著重記錄老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己不清楚的疑點(diǎn)。特別是老師的板書，它通常都是老師對(duì)課本內(nèi)容的提煉。好記憶不如爛筆頭，上課只有記好筆記才能把課堂內(nèi)容的精華及時(shí)記錄下來，利于我們的課后復(fù)習(xí)鞏固。

進(jìn)入中學(xué)后，我們的科目增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也更加繁重了。這個(gè)時(shí)候，中學(xué)生就不能在所有科目只用一種記筆記的方法了。我們可以根據(jù)中學(xué)科目眾多的特性，記課堂筆記的時(shí)候采用因科異法，根據(jù)每個(gè)科目的特點(diǎn)，采用合適這個(gè)科目的記筆記方法。這樣，才能做到事半功倍，提高聽課效率。

那么怎樣才能做到用因科而異法記筆記呢？

第一，數(shù)理化要略記

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科課程，關(guān)鍵的概念和定理都能在教材中找到，而且教材中記錄得內(nèi)容都很完整、語句精煉、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，所以記筆記的時(shí)候這些都不用記錄。對(duì)于那些公式方程等各種關(guān)系式，也不用詳細(xì)去記，只要著記錄下老師上課的時(shí)候在對(duì)公式推導(dǎo)的過程中的假設(shè)、轉(zhuǎn)移和使用的定理就行。理科的課堂筆記要著重記錄的是老師對(duì)概念和定理的解釋和理解上需要特別注意的地方，還有解題上的一些技巧。

第二，文科筆記要詳記

對(duì)于語文、政治、歷史等文科課程來說，它們需要記憶的量大，而且內(nèi)容松散不夠連貫，如果上課不及時(shí)記好筆記，就很容易忘記一些老師講解的重點(diǎn)和補(bǔ)充。中學(xué)生上課的時(shí)候一定要跟著老師思路走，把老師對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充及時(shí)記錄下來，課后做作業(yè)的時(shí)候才能快速找到準(zhǔn)確的答案。

文科記筆記的量很大，要著重記錄老師對(duì)課本內(nèi)容中知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的總結(jié)和分析的思維過程，特別是要記下老師講課時(shí)重點(diǎn)反復(fù)提示的內(nèi)容。

語文課中記筆記的時(shí)候要對(duì)課文所在的時(shí)代背景、文章的寫作特點(diǎn)、中心思想、段落大意以及課文中一些詞語的意思 和用法等等及時(shí)記錄清楚。語文課堂筆記記得詳細(xì)，課后作業(yè)的時(shí)候就能更輕松。

政治課上要把老師對(duì)一些名詞和概念通俗、易懂、形象的講解及時(shí)記錄下來，還有老師講解的如何理論聯(lián)系實(shí)際的要點(diǎn)，能使我們對(duì)課文理解更透徹到位。

我們經(jīng)常說上課的時(shí)候要邊聽邊想邊記，這話說起來容易，卻做起來難。一堂課就那么幾十分鐘，要在不影響老師上課的情況下及時(shí)記好筆記也是要掌握一定的時(shí)機(jī)的。對(duì)于老師講解到的一些重點(diǎn)內(nèi)容，時(shí)間不夠的時(shí)候要采用速記、簡(jiǎn)記，然后在課后再回想課堂上的講解，對(duì)筆記進(jìn)行補(bǔ)記。

總之，課堂筆記一定要把老師講解的書本上的重點(diǎn)、難點(diǎn)和對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)，以及老師對(duì)課本內(nèi)容的補(bǔ)充和解題思路及時(shí)記錄下來。這樣，我們對(duì)課堂上所學(xué)的知識(shí)才能做到印象深刻，使聽課效率得到提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年級(jí)的筆記

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