文學概論中可以用心理學批評來分析的作品有哪些

回答：用弗洛伊德精神分析法分析哈姆雷特的戀母情節(jié) 《哈姆雷特》講述了青年王子哈姆雷特為父親復仇，最后與仇人同歸于盡的故事。

用弗洛伊德精神分析理論可以解讀經(jīng)典文學作品。精神分析理論是現(xiàn)代心理學的奠基石，它的影響遠不是局限于臨床心理學領域，對于整個心理科學乃至西方人文科學的各個領域均有深遠的影響，它的影響可與達爾文的進化論相提并論。

即從心理學的角度對作品進行分析。文學本來就是人類心智的產物，作品往往蘊涵著某些心理內容。如對《裝在套子里的人》中的別里科夫，我們完全可以從心理視角切入分析。

偉大的泡沫---《簡愛》初讀簡愛是小學四年級，據(jù)今也9年有余了。此間重閱很多名著，類似《飄》、《傲慢與偏見》、《紅樓夢》等倍受推崇的女性小說更是枕邊?？?。然而，我卻始終對《簡愛》缺乏共鳴。

怎么從心理學的角度分析《阿甘正傳》?

凱瑟琳的擇偶條件是智商，在原來的男朋友詹姆斯和埃德之間搖擺不定，詹姆斯是普林斯頓大學的實驗心理學家。

阿甘一直在履行自己的承諾，盡管他不知道自己該干些什么，但他一直在努力。阿甘：人生要不停的奔跑?。ò凳荆喝艘蚯翱矗心繕?，要有追求）珍妮知道自己要干些什么，雖然有目標，但在不幸的環(huán)境下沒有去改變，逐漸墮落。

阿甘的精神：善良、單純、勇敢、執(zhí)著。這部電影表達了美國人的一種成功理念：成功就是將個人的潛能發(fā)揮到極限。個人素質主要包括形體素質、智商、情商(心理素質)三個部分。

”阿甘母親的這一理解，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出屬于自己的生活的奇跡。

電影阿甘正傳心理分析 阿甘并不聰明，因為以“從一而終”的精神來對人對事，他有了很多奇遇，做到了很多正常人做不到的事情，成就了令人驚羨的偉業(yè)。

從心理學角度分析海上鋼琴師中的1900

這里“1900”的心理發(fā)生了改變，他變得去接受外面的世界。然而這樣的改變并未持續(xù)多久，就在下船的那一天，他因為心里的害怕，最后還是沒能走下船去。好友也替他感到惋惜。

答案特別簡單：1900眼里成功算個屁，而且他確實害怕嘛。

第一次看海上鋼琴師是在高中階段，那段時間獨自一人在外求學。我仿佛就像1900一樣，被”拋棄“在大海中。我的生活只有圖書館、食堂、教室和宿舍。

首先1900出生在海上，沒有戶籍沒有證明，從小到大接觸的所有人就兩種：一趟旅程的過客和長居在船上的工作人員。社交少，微微排斥新生事物。其次我很看重的一點是斗琴部分，很能體現(xiàn)他的想法。

主人公悲劇的人生讓很多觀看的人感到惋惜，我不理解為什么1900沒有下船，為什么當初為了心愛的女孩他都沒有堅定的踏出那一步。心理學家愛利克·埃里克森曾經(jīng)說過人類的心理發(fā)展是依靠階段進行的。

從審美心理學角度分析梵高的向日葵

向日葵是太陽之光，是光和熱的象征，是內心翻騰的感情烈火的寫照，亦是熱愛生命選擇生活的表現(xiàn)，但卻注定最終成為了梵高苦難生命的縮影。

梵高的所有作品基本都是一種審美表達的方式。

梵高的《向日葵》反映的是他當時的心理態(tài)度。雖然他的事業(yè)遭到很多人的排斥和貶低，但他的內心卻任然對自己的夢想抱著極大的熱情跟感情，如熱烈綻放的向日葵般燃燒跟絢爛著。堪稱梵高的化身的《向日葵》僅由絢麗的黃色色系組合。

梵高喜歡用純色點畫的繪畫技術。它去掉了輪廓線，把每個形狀都分解成彩色小點構成的區(qū)域，不僅使色彩化整為零，而且傳達了他追求光線和色彩的情緒。

如果用梵高所創(chuàng)作的“以插在花瓶中的向日葵為主題的油彩畫”來定義的話，那么廣泛認為一共有7幅作品。其中有6幅被保存下來 。

梵高的一生幾乎都被擠迫在命運的邊緣，飽嘗世態(tài)炎涼和接踵而至的創(chuàng)傷，但他反而鞭策著自己在逆境中尋找陽光，更強悍地成長。