倡導文明演講稿 文明演講稿范文
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不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們生活工作中，倡導文明，共建文明和諧社會。小編根據整理了倡導文明演講稿，供你參考。
文明演講稿
暑假的一天，我和媽媽一起去了外婆家。幸運的是，車上人不多。我選了前排座位，坐了下去。我的眼睛盯著窗外的風景，如高樓大廈，綠樹，紅花不是一個單一的。往南走了幾站，車上的乘客越來越擁擠，整個車廂就像一個裝滿沙丁魚的罐頭。但是窗外的景色讓我陶醉，車里的東西我什么都不知道，更別說安靜的“免費卡”了。我不知道我走了多遠，但我突然聽到一個老人的聲音:“小朋友，你要坐哪兒?”你為什么問我?可能是一位普通旅客想咨詢一下。于是，我沒有再回來，心不在焉地說:“六里山南路。”話音剛落，那聲音又響了起來:“噢!我什么時候可以坐下?”我好奇地回頭一看，只見他是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，手里還拄著拐杖，在顛簸的汽車聲中顫抖著?？吹竭@些，我的臉立刻變得又紅又熱，像一個紅辣椒。我覺得每個人都在盯著我看。我真想找個門路進去。我趕緊站起來對爺爺說:“爺爺，請坐。”我剛才沒看見你。”爺爺連忙推辭:“不用帶孩子了，我還有幾站下車呢。”你離我還很遠。你最好坐下來。最后，我終于讓出了座位。但我很幸運，很快我周圍就出現(xiàn)了一個空缺。但我還沒有坐過冷板凳。一位老婦人又上了公共汽車。這一次，我第一次就成功了。后來，同樣的事情又發(fā)生了。我給了一列火車三個座位。終于到站了。媽媽夸我是一個尊重老人、懂得禮貌的好孩子。
在公共汽車上也有許多不文明的現(xiàn)象:沒有排隊，搶座位，忽視老人現(xiàn)在我們的物質生活改善了，我們必須跟上我們的精神文明。讓坐的東西小，但它能反映一個人的文明程度，道德修養(yǎng)。我希望你能從讓座這件小事做起。“老老少少”讓我們的馬車更溫暖，讓我們的社會更和諧。
文明演講稿
尊敬的老師、同學們:
文明看似簡單，實則不易。而生活的點點滴滴都是文明的最好體現(xiàn)。
這是一個晴朗的早晨。我乘公共汽車去奶奶家。公共汽車多么明亮和整潔啊!
突然，我看到了一個非常不和諧的場景:一個叔叔坐在公共汽車的后面，悠閑地敲瓜子，一邊敲瓜子，一邊把瓜子殼扔到地上。經過一番激烈的思想斗爭，我決定勸阻叔叔。我對叔叔說:“叔叔，請不要亂扔垃圾，好嗎?”保持公共汽車清潔是每個人的責任。”但他不予理睬，繼續(xù)敲瓜子。看到他沒有注意到我，我彎下腰，把瓜子殼一個一個地撿起來，扔到垃圾桶里。叔叔看到我的舉動，說:“對不起!我很抱歉!”說著，他開始撿起剛才掉在地上的瓜子殼。在我們的努力下，所有的瓜子殼都被我們清理進了垃圾桶。
有一個很好的廣告說，“文明-只有一步之遙”。只有一步，只有一步，但這是一個人的基本素質的體現(xiàn)。當只有一步之遙時，你會選擇進入嗎?我想是的。既然只有一步之遙，為什么不去做呢?
我相信，每個人都要努力做一個文明的人，做文明的事，文明就會在中國大地上播下種子，然后茁壯成長!
文明演講稿
尊敬的老師、同學們:
古人說:“兩河之民，樂而平也。”他們晚上呆在家里，什么也沒發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在我們的城市文明大大減少了。隨地吐痰，亂扔垃圾，臟兮兮的出口我曾經在電視上看到一則廣告:一位老婦人上車時沒有座位，但沒有人主動讓座。只有當司機提醒乘客時，人們才站起來。我也有這樣的個人經歷。我上了一節(jié)書法課，乘公共汽車回家，在第一站碰到一位老太太。她沒有座位，車上的人都把頭探出窗外，于是我站起來，把座位讓給了那位老婦人。奶奶對我笑了笑，稱贊我是個好孩子。
人孰無過。我記得有一次我去世了，我找不到39號樓?？吹揭晃皇迨遄谀抢?，我走上前問道:“39號樓在哪里?”叔叔說:“我不知道。”我當時非常生氣。最后我問阿姨:“阿姨，39號樓在哪里?”我找不到。”
文明演講稿
老師們、同學們:
大家好!
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是有一個溫文爾雅、落落大方、前工禮讓的文明禮儀之邦，荀子云:“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀不僅是我們學習、生活的根基，而且是我們將來展翅飛翔的肩膀。
古語有言:“誠于中而形于外。”禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。當我們的舉手投足、音容笑貌得體而優(yōu)雅時，會讓人感覺如沐春風，自己在與人交往時也會信心百倍。周在這方面是我們的楷模。他身為國家，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，出處處以禮待人:服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，并微笑著點頭表示感謝;外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務員、廚師、警衛(wèi)員一一握手，親切地道謝;甚至在深夜回家途中，他也再三關照司機禮貌行車，讓外賓先走。外國記者贊美到:“大凡見到他的人都認為他具有一中魅力，精明智慧，人品非凡的令人神往。”周逝世時，一些外國報紙說:“全世界向他致敬，沒有人唱反調，這是罕見的事情。”這就是獨當一面的大國風范。
然而，同樣是位居重職，清朝大臣李鴻章卻因小小的細節(jié)問題而有截然不同的下場。李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一口痰，被外國記者大肆渲染嘲弄。吐了一口痰，事何其小，丟了自己的人格，也無所謂大;但丟了國格，損害了民族的尊嚴，還能以小視之嗎?
從清朝末年到今天，我們的物質文明正以越來越快的速度發(fā)展，可是，我們有時遺憾地發(fā)現(xiàn)我們的文明素質在某些方面仍原地踏步，比如上面的事例。中國有無數(shù)我們引以為豪的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今仍在，文明禮儀剩幾多?
反過來看看我們自身吧。在一中新校區(qū)這個怡人的環(huán)境中，還存在著一些與文明不太相襯的現(xiàn)象，種種陋習給美麗的校園留下了一串串不和諧的音符。例如，早食堂插隊的現(xiàn)象屢見不鮮;在宿舍不時有高空拋物，從天而降下一袋袋垃圾;在觀看電影后，往往留下形形色色的廢紙、零食包裝袋等等……也許，當你下一次想這么做嬸，請你望望后面苦苦排隊等待的同學;請你看看宿舍垃圾桶旁邊綠茵茵的小草;請你想一想辛苦的勞衛(wèi)阿姨揮汗的情形……也許吧，你便會遲疑。在隊伍里安分守己多等有一會兒又有何難?將垃圾隨手帶到樓下又有何難?將廢紙隨身帶走放進垃圾桶又有何難?你也許會看見別人不遵守秩序，此時你可以走上去禮貌地勸阻，抑或是干脆潔身自好。正所謂“行為坦蕩是瀟灑，無愧天地自風流。”
今年是2008奧運年，這個月又是“學雷鋒月”。我們作為祖國的青少年，總該做點什么吧?美國的愛默生說過:“彬彬有利的風度，主要是自我克制的表現(xiàn)。”所以，這就需要我們從小事做起，從身邊做起，時時刻刻克制自己。講文明語言，做文明學生;遵守校規(guī)校紀，不亂仍垃圾;儀表整潔大方;團結同學、互幫互助;愛護花草樹木、公共設施;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食;在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作的辛苦等等。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足、技術的先進，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!
同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明之風吹拂過校園的每個角落，為把我校建成一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
文明演講稿
大學是人生求學路上新的起點，也是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn):原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道:家合萬事興?？梢?，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。和諧發(fā)展的理念只有在適當?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩云:“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關系與意蘊豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉?其次，只有良好的人際關系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?
最后，一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章 。
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