通過(guò)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，它不知不覺(jué)地影響了我的一言一行。下面是小編整理的好書(shū)讀后感800字，希望對(duì)你有所幫助。

　　好書(shū)讀后感

　　《家》描繪了一個(gè)非常嚴(yán)重的封建壓迫的大家庭，在這個(gè)大家庭中有著不同的人物，不同的命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大多數(shù)人的影子。他是個(gè)悲劇。他曾經(jīng)深?lèi)?ài)著梅，但卻讓父親以占和和爵爵結(jié)婚的方式來(lái)決定自己的命運(yùn)。他愛(ài)他的妻子，但是世俗的思想傷害了他。他聽(tīng)了別人的聲音，把他的準(zhǔn)妻子送到郊外，使他的妻子難產(chǎn)而死。他含淚忍受了所有的委屈，一句話(huà)也不敢說(shuō)。他活著只是為了敷衍了事，這是舊中國(guó)的悲哀。然而，鳴鳳，一個(gè)女孩，也對(duì)覺(jué)慧的堅(jiān)持感到悲傷。這種悲傷是這個(gè)社會(huì)造成的，但是麻木的人并不這樣認(rèn)為。在他們心中，女孩有不同于他們的權(quán)利。它們是商品，可以作為人類(lèi)的情感來(lái)傳遞。然而，覺(jué)敏不同。當(dāng)他得知自己已經(jīng)和馮小姐的家人訂婚時(shí)，他毅然選擇了離開(kāi)家去追尋自己的夢(mèng)想。最后，他是家里第一個(gè)取得小勝利的人。

　　讀完《家》，我的心澎湃。我不知道如果它是Juemin的勝利和Juehui或無(wú)畏的秦,鳴鳳,或?qū)ujue苦難的美,或者舊的專(zhuān)制高毆打和唱一句話(huà),很難解釋推翻了五味子屬的味道。

　　好書(shū)讀后感

　　最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我感觸很深。

　　如果你給我三天光明，它主要講述了海倫·凱勒這個(gè)盲聾女的成長(zhǎng)經(jīng)歷和她的心路歷程。她的一生只有19個(gè)月的光與聲，但卻有那么一個(gè)平凡甚至渺小的人，卻用她的行動(dòng)證明了她非凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)下，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始追求自己的夢(mèng)想。她以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，使他們不再生活在戶(hù)外。她還到世界各地發(fā)表演講，為殘疾人助威。

　　在她的世界里，沒(méi)有光，沒(méi)有聲音，只有寂寞和寂寞。

　　但她堅(jiān)持說(shuō)，如果她給我三天光明，我就照做。

　　第一天:我要去見(jiàn)那些給我?guī)椭完P(guān)心的人，記住那些善良的眼睛，他們一定有一顆善良的心。

　　第二天:黎明就起床，看著黑夜變成白晝的奇跡，這對(duì)我來(lái)說(shuō)該是多么激動(dòng)人心啊!

　　第三天:我會(huì)很忙，我會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)切﹦趧?dòng)人民的幸福。(.)`

　　這些簡(jiǎn)單的愿望在我們這些普通人看來(lái)，卻成了海倫心中最向往、最不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。所以，她用另一種方式記錄了它們，并警告我們珍惜我們現(xiàn)在看到的每一刻。

　　好書(shū)讀后感

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路，是智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的泉水。

　　雖然書(shū)是一些簡(jiǎn)單而平凡的字，但在我的心目中有著重要的地位。讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人講話(huà)，讀一本好書(shū)就是進(jìn)入知識(shí)的海洋，讀一本好書(shū)就是一種美的享受。

　　有一次，我在看一本名字叫《神奇太陽(yáng)花女孩》的書(shū)。這本書(shū)讓我哭過(guò)、感動(dòng)過(guò)、憤怒過(guò)。這本書(shū)有些句子，讓我留下深刻的印象:你們讓我愈合，你們讓我燦爛，你們讓我得到世界上最好的友情，你們讓我在黑暗中開(kāi)出明亮的花。這本書(shū)讓我明白了:應(yīng)該好好珍惜友情，懂得與他人和睦相處。

　　有一次，媽媽在午睡，我覺(jué)得非常無(wú)聊、郁悶，于是我悄悄拿了一本課外書(shū)來(lái)看。我被書(shū)中的故事迷住了，津津有味、如饑渴餓地看起來(lái)。這本書(shū)講主角要升初中了，非常不想離開(kāi)朋友們。她還和樓上的新結(jié)識(shí)的朋友玩紙上。正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，突然覺(jué)得有一個(gè)黑影遮擋住了我的視線(xiàn)。我從后一看，原來(lái)是母老虎——老媽來(lái)了。我才知道我看得太入迷，不知道時(shí)間。母老虎大聲如雷霆地吼道:“我不是叫你不要能看課外書(shū)的，下個(gè)星期就要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)還不去復(fù)習(xí)。”我說(shuō):“課外書(shū)能使我們長(zhǎng)知識(shí)、博學(xué)多才。書(shū)能使愚蠢的人變得聰明的人。”母老虎牛氣沖天，一氣之下把書(shū)給撕了。我頓時(shí)驚呆了。仿佛老媽撕得不是書(shū)，而是我的心。老媽不知道書(shū)在我的心目中有多重要。那是，我的心都碎了，就像被一支劍插進(jìn)我的心里!

　　書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)的結(jié)晶。一本好書(shū)就是一艘船，在知識(shí)的海洋中航行。多讀書(shū)吧!書(shū)能使你受有不盡。讀書(shū)吧!書(shū)能使你懂得明白人生的哲理?？熳x書(shū)吧!書(shū)能使你從愚蠢變得聰明。書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，領(lǐng)導(dǎo)著、教導(dǎo)著我們。

　　好書(shū)讀后感

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō):我整個(gè)的生命和精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”。

　　這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，就是出自原蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯吉，他在讀書(shū)時(shí)已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，但仍強(qiáng)忍病疼，歷時(shí)三年寫(xiě)出了此書(shū)。

　　故事的主人公保爾·柯察金從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的波折。戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折還有工地上的磨煉，都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時(shí)，仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言?？梢哉f(shuō)，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

　　人的一生應(yīng)該不能沒(méi)有理想，更不能有理想而不去奮斗。而是應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的理想，并且為了理想而為之不懈奮斗。

　　人生應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的理想，并且要為了理解不懈奮斗，當(dāng)你不懈奮斗時(shí)，就會(huì)跨越時(shí)間和空間的界限，就會(huì)克服種種困難，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　人生應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)橛辛艘焕硐?，陳勝發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志”的感嘆;因?yàn)橛辛死硐?，岳飛在身上刻下了“精忠報(bào)國(guó)”的字樣;因?yàn)橛辛死硐?，我們將?chuàng)造另一個(gè)奇跡，訴說(shuō)另一個(gè)英雄史跡。

　　我們應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的遠(yuǎn)大理想，沒(méi)有目標(biāo)的生活如同沒(méi)有羅盤(pán)的航行，遠(yuǎn)大的希望造就偉大的人物，世人無(wú)難事，只要肯登攀。只要我們不懈奮斗，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　俗話(huà)說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人”。身體健壯就有希望，有了希望就有了一切。希望的源泉是身體健壯，所以我們要積極鍛煉身體，擁有一個(gè)健康、壯實(shí)的身體，才有希望實(shí)現(xiàn)理想。不健康的身體當(dāng)然也有可能實(shí)現(xiàn)理想，但必定會(huì)付出比常人多的精力，比常人更努力才有可能實(shí)現(xiàn)理想。

　　人生最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，只要我們?yōu)榱死硐攵鴪?jiān)持不懈的斗爭(zhēng)終有一天，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，到那時(shí)，我們就會(huì)欣慰。

　　好書(shū)讀后感

　　優(yōu)秀是教出來(lái)的讀后感

　　結(jié)合學(xué)校的倡導(dǎo)，最近閑暇之余我讀了一書(shū)，不可否認(rèn)，這是一本淺顯易懂并能發(fā)人深思的好書(shū)，這本書(shū)值得我一讀再讀。從克拉克先生的成功中尋找靈感，對(duì)克拉克先生提出的思考尋找答案，在克拉克先生的失敗中總結(jié)教訓(xùn)，的確可以使我少走許多彎路。

　　這本書(shū)，最讓我受益的內(nèi)容就是克拉克先生的?55個(gè)被人們忽略的細(xì)節(jié)?正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書(shū)中提倡對(duì)孩子要從小在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中，體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感激、從接納中學(xué)會(huì)自愛(ài)、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感激、從誠(chéng)實(shí)中學(xué)會(huì)真理、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)友善。??平時(shí)同事聚一起時(shí)我們總會(huì)聊聊自己班的孩子、聊聊自己，埋怨孩子不夠聰明，埋怨自己的付出得不到回報(bào)，靜下心來(lái)，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些盡惹我們生氣的后進(jìn)學(xué)生，原來(lái)也都有可愛(ài)的一面。猛然醒悟:其實(shí)，每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是有時(shí)繁瑣的工作，忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳，所以我們看到的，更多的是孩子的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關(guān)愛(ài)和賞識(shí)，需要老師的關(guān)心和認(rèn)可，需要老師的呵護(hù)和鼓勵(lì)。他們是成長(zhǎng)中的孩子，需要盡情地沐浴陽(yáng)光，吸吮雨露，所以在教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都保持著足夠耐心和欣賞的態(tài)度。從他身上我得到啟示，讓人與人走近的是心靈，使心與心相貼的是情感，作為教師，我們應(yīng)用最真摯的情感走進(jìn)孩子幼小的心靈天空。孩子間的天賦、品性都各有差異，要使孩子能得到充分發(fā)揮，教師就必須拋開(kāi)?萬(wàn)般皆下品，唯有分?jǐn)?shù)高?這一狹隘思想的羈絆，用善于發(fā)現(xiàn)?美?的目光去欣賞、捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。作為老師既要欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，又要接受孩子的缺點(diǎn)。

　　今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?