會(huì)議的主持需要有一個(gè)好的開(kāi)頭，讓人容易進(jìn)入會(huì)議，注重重點(diǎn)。那么今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于主持會(huì)議的發(fā)言稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助!

　　主持人演講稿

　　今晚的聚會(huì)由---和我主持，大約2個(gè)小時(shí)?？偣灿?5個(gè)項(xiàng)目。在這15個(gè)項(xiàng)目中，我們將排名前三并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1. 接下來(lái)，請(qǐng)欣賞世龍辦公室經(jīng)理--為我們帶來(lái)的第一個(gè)節(jié)目《紅樓夢(mèng)》。

　　2. 我們被《紅樓夢(mèng)》迷住了。如今，紅樓夢(mèng)的時(shí)代早已過(guò)去。它是更有希望和無(wú)助的現(xiàn)實(shí)。這是一袋美元的情況。請(qǐng)欣賞這幅素描。

　　3.說(shuō)到現(xiàn)實(shí)，我相信許多人已經(jīng)開(kāi)始無(wú)意識(shí)地想家了。是的，家里有年邁的父母。他們有成千上萬(wàn)的勸告和指示來(lái)關(guān)心我們。然而，在其他地方，我們只能錯(cuò)過(guò)?，F(xiàn)在，讓我們歡迎王澤強(qiáng)為我們帶來(lái)男性獨(dú)唱《思鄉(xiāng)時(shí)光》。

　　4. 一首《鄉(xiāng)愁》影響了100多顆心。也許每個(gè)人都想家。有些人想家是因?yàn)樗麄冇懈改?，有些人想家是因?yàn)樗麄冇辛硪话搿ｋm然我們不能在一起，但我們可以用歌曲來(lái)表達(dá)我們的感情，比如我們的--小姐。今天，她帶來(lái)了一首《親密的愛(ài)》給舞臺(tái)上的每一個(gè)人，也給愛(ài)他和愛(ài)他的王軍。請(qǐng)徐范。

　　5. 有人說(shuō)“唱歌比跳舞好”。誰(shuí)這么勇敢?讓我們邀請(qǐng)---和其他人。

　　6. 我想每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)這樣的一首歌:“你為什么不在這個(gè)世界上演奏，浪費(fèi)了多少年……”有些人把生活看作一場(chǎng)游戲。今天我們也帶來(lái)了一首類(lèi)似的歌曲，“同一個(gè)游戲，同一個(gè)夢(mèng)想”。請(qǐng)---。

　　7. 游戲是一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，夢(mèng)應(yīng)該醒來(lái)嗎?請(qǐng)張立軍的淚海。

　　8. 現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞“賣(mài)擔(dān)架”、表演者---等。

　　9. 雨林一定很美，對(duì)吧?不然，我們鄉(xiāng)親怎么會(huì)這么想念雨林呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)她的解釋。請(qǐng)為Yuni演唱《熱帶雨林》。

　　10. 哇，太美了，我們的一些男同胞都喝醉了。請(qǐng)這是--。

　　11. 剛才有人說(shuō)“唱歌比跳舞好”，她確實(shí)表示同意?，F(xiàn)在她要對(duì)大家說(shuō)什么?那是"她自己的美"。

　　12. 我們的一些男同胞也怕癢?，F(xiàn)在他們?cè)谂_(tái)下坐立不安。他們總是想對(duì)我們的女同胞說(shuō)些什么，對(duì)嗎?或者我們的---夠酷夠勇敢。他的不同之處在于他的咆哮:“你到底愛(ài)不愛(ài)我?”讓劉雄英給我們唱一首《愛(ài)我與否》。

　　13. 在上個(gè)世紀(jì)，有一種舞蹈非常流行。你知道那是什么嗎?是霹靂舞。讓我們邀請(qǐng)陳鐵紅。

　　主持人演講稿

　　女士們!先生們!歡迎大家來(lái)參加心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天的特別嘉賓:丁芳教授。丁芳教授來(lái)自蘇州大學(xué)教育學(xué)院，是發(fā)展與教育心理學(xué)方向的導(dǎo)師。丁芳教授的主要研究方向是兒童認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。兒童的認(rèn)知發(fā)展研究是兒童發(fā)展心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域，包括兒童對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，以及社會(huì)認(rèn)知心理理論和兒童的語(yǔ)言的習(xí)得等。兒童社會(huì)性發(fā)展主要用精神分析、社會(huì)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論來(lái)分別解釋兒童社會(huì)動(dòng)機(jī)和情感、社會(huì)行為及社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展等心理現(xiàn)象。兒童認(rèn)知發(fā)展水平是其社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)， 兒童社會(huì)性發(fā)展又能促進(jìn)其認(rèn)知的發(fā)展，兩者之間是相輔相成的關(guān)系。那么下面讓我們有請(qǐng)丁教授，讓她向我們?cè)敿?xì)介紹這一領(lǐng)域的主要內(nèi)容和她的主要研究成果。

　　女士們!先生們!歡迎大家來(lái)參加心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天的特別嘉賓:丁芳教授。丁芳教授來(lái)自蘇州大學(xué)教育學(xué)院，是發(fā)展與教育心理學(xué)方向的導(dǎo)師。丁芳教授的主要研究方向是兒童認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。兒童的認(rèn)知發(fā)展研究是兒童發(fā)展心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域，包括兒童對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，以及社會(huì)認(rèn)知心理理論和兒童的語(yǔ)言的習(xí)得等。兒童社會(huì)性發(fā)展主要用精神分析、社會(huì)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論來(lái)分別解釋兒童社會(huì)動(dòng)機(jī)和情感、社會(huì)行為及社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展等心理現(xiàn)象。兒童認(rèn)知發(fā)展水平是其社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)， 兒童社會(huì)性發(fā)展又能促進(jìn)其認(rèn)知的發(fā)展，兩者之間是相輔相成的關(guān)系。那么下面讓我們有請(qǐng)丁教授，讓她向我們?cè)敿?xì)介紹這一領(lǐng)域的主要內(nèi)容和她的我主要研究成果。

　　mr.chairman,ladies and gentlemen , welcome everyone to join psychology academic

　　conference.first of all,i would like to e-press my deep appreciation to the organizing committee giving this opportunity for me here possible,then i am also greatly honor to introduce my tutor,professor dingfang. professor ding comes from the education department of soochow university.her main research interests are in children’s cognitive and social development. children's cognitive development is the main areas of child developmentalpsychology research ,that investigates the children's understanding of natural phenomena,social cognition (e.g.theory of mind) and language aqusition in childhood etc.and reaserchers in area of children social development use psychoanalytic theory,social learning theory and cognitive development theory to e-plain the children's social motivation and emotion, social behavior, social cognition development and other mental phenomena.the level of children's cognitive development is the basis of their social development. in contrast,children's social development contributes to their cognitive development. in a word,both between is complementary relationship. so let's welcome professor ding to give our detailed introduction about main contents in this field and her main research achievements.

　　thank you very much.

　　theory-of-mind development is the area of cognitive development

　　research that investigates the nature and development of our understanding

　　of the mental world—the inner world inhabited by beliefs,

　　desires, emotions, thoughts, perceptions, intentions, and other mental

　　states.

　　主持人演講稿

　　首先在課程開(kāi)始之前，我要聲明一點(diǎn):

　　今天這一堂課的主角不是我，而是在座的每一位，我希望在座的每一位都做一個(gè)積極的參與者，而不是做一個(gè)旁觀者。今天我站在這里，不是讓大家來(lái)看我講了多少，講得多好，而是我講的內(nèi)容，你接收到了多少，哪一點(diǎn)對(duì)你觸動(dòng)最深刻。我也希望在我講課的過(guò)程中，大家能積極的回應(yīng)我，大家能不能做到?所以希望等下我在講課的過(guò)程中，大家能多多配合，參與越多，收獲越多，是不是。

　　我們說(shuō)團(tuán)隊(duì)講的就是一致性，當(dāng)我向大家問(wèn)好時(shí)，大家的回應(yīng)能不能更加響亮，更加一致呢!現(xiàn)在我跟大家分享一個(gè)問(wèn)候方式，當(dāng)我問(wèn)候大家好的時(shí)候，我希望大家回應(yīng)我的不只是一個(gè)好字，而是:好!很好!非常好!好，都清楚了嗎?

　　好!我們的課程馬上就要開(kāi)始了，首先問(wèn)候一下我們邢臺(tái)區(qū)域最最優(yōu)秀的志高精英們，大家上午好!(回應(yīng))

　　宣布課堂紀(jì)律

　　好，各位我們今天是來(lái)學(xué)習(xí)的，大家說(shuō)是還不是?那么一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們學(xué)習(xí)效果是不是很有幫助。

　　那請(qǐng)各位全體起立，拿出你們最酷最炫的手機(jī)，跟我做一個(gè)動(dòng)作，把你的手機(jī)用左手高高舉起，舉得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右邊朋友的肩膀上，邊拍他的肩膀邊跟我一起說(shuō):在講課的過(guò)程中，如果我們的手機(jī)響起，我就把它送給你，成功者言行一致，說(shuō)到做到。 大家要不要把自己的手機(jī)送給別人?(不愿意)那好，現(xiàn)在給大家10秒種的時(shí)間把手機(jī)調(diào)整為關(guān)閉或靜音，振動(dòng)狀態(tài)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，也請(qǐng)大家不要隨意來(lái)回走動(dòng)，交頭接耳，不要中途退場(chǎng)，有事請(qǐng)舉手示意我一下，每個(gè)課程完畢后回留給大家休息的時(shí)間，感謝大家的配合。

　　各位在正式開(kāi)始我們培訓(xùn)之前呢，我們做一個(gè)小小的游戲，這個(gè)游戲有助于我們將來(lái)家庭更幸福、事業(yè)更成功。

　　當(dāng)我們做游戲的時(shí)候要不要全力以赴，要還是不要?

　　因?yàn)槌晒κ且环N習(xí)慣對(duì)嗎?

　　好，請(qǐng)大家雙手打開(kāi)，十指張開(kāi)，(很好)，現(xiàn)在呢，聽(tīng)我數(shù)數(shù)數(shù)到123的時(shí)候，大家迅速用力的把雙手交叉，叩在一起，各位請(qǐng)注意，速度要快，聲音要大，叩起來(lái)就不要?jiǎng)印８魑划?dāng)我數(shù)到幾的時(shí)候?

　　(3)，大家全力以赴，準(zhǔn)備好了，速度要快，聲音要大，

　　準(zhǔn)備。一、二(鶴寧拍手)，各位我說(shuō)三了嗎?為什么大家都動(dòng)了，大家說(shuō)鶴寧老師你好壞，因?yàn)槟銊?dòng)了，所以我們都動(dòng)了。

　　各位說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題哦，在這個(gè)世界上大多數(shù)的人都非常相信自己所看到的，不太相信自己所聽(tīng)到的，對(duì)嗎各位?

　　各位，請(qǐng)問(wèn)大家，要想成為一流棒的管理者，要想成為一流棒的推銷(xiāo)員，要不要先成為一流棒的傾聽(tīng)者，要還是不要?

　　各位，假如我們面對(duì)我們的顧客，我們就像大喇叭一樣，噠噠噠噠，怎么樣，捂著錢(qián)包跑掉了。

　　所以在座的各位，我們?cè)倬毩?xí)一下自己的耳朵，雙手再一次的打開(kāi)了，準(zhǔn)備好，全力以赴，準(zhǔn)備，一、二(拍手)，又有很多人上當(dāng)了，又說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，很多人經(jīng)常會(huì)在同樣的一個(gè)地方跌到多次，對(duì)嗎，

　　各位?各位請(qǐng)問(wèn)大家了，你們覺(jué)得一個(gè)人是年輕一點(diǎn)成功點(diǎn)好一點(diǎn)，還是老掉牙成功好一點(diǎn)，

　　所以更年輕更成功的關(guān)鍵就是，不要在同樣的地方跌倒多次，好不好?

　　事不過(guò)三，大家再來(lái)一次，雙手打開(kāi)了，誰(shuí)再錯(cuò)就把他關(guān)在洗手間里，準(zhǔn)備，一、二、三，叩起來(lái)不要?jiǎng)?，低下頭來(lái)，看看你們的大拇指手指頭，測(cè)試一下成功的級(jí)數(shù)，低頭看一下，

　　各位注意啦，左手大拇指壓在右手大拇指以上的朋友請(qǐng)把手舉一下，舉高一點(diǎn)，各位我要非常恭喜的告訴大家，具科學(xué)家兩萬(wàn)次以上的統(tǒng)計(jì)，像你們這樣的朋友都非常非常的成功，請(qǐng)給自己掌聲鼓勵(lì)一下。各位，千萬(wàn)不要換手指頭，那么，右手大拇指壓在左手大拇指以上的朋友請(qǐng)把手舉得越高越好了，各位，我要更加恭喜的告訴大家，像你們這樣的朋友非常非常容易的賺大錢(qián)。

　　那么，有沒(méi)有第三種情況的，當(dāng)手指合起來(lái)，手指一邊平的，有沒(méi)有?舉手，我們仔細(xì)看一下，具心理學(xué)家一萬(wàn)次的統(tǒng)計(jì)，像你們這樣的朋友屬于既成功又能掙大錢(qián)的朋友，熱烈掌聲鼓勵(lì)一下。各位，你們快樂(lè)嗎?以上我所說(shuō)的純屬虛構(gòu)。

　　所以各位，我們一個(gè)人生存在這個(gè)世界上，他活的狀態(tài)重不重要?一個(gè)人不管有多成功，有多幸福，多有錢(qián)，他最后追求的境界都是兩個(gè)字——快樂(lè)。所以從認(rèn)識(shí)鶴寧這一時(shí)起，大家把這種快樂(lè)永遠(yuǎn)的持續(xù)下去，好嗎?來(lái)，給自己一個(gè)世界級(jí)快樂(lè)的掌聲

　　主持人演講稿

　　A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

　　B:尊敬的各位老師

　　C:親愛(ài)的同學(xué)們

　　合:大家晚上好!

　　A:伴著金秋明媚的陽(yáng)光，迎著十月的云淡氣爽

　　B:帶著世紀(jì)創(chuàng)業(yè)的豪情，滿懷豐收的幸?？释?/p>

　　C:中華人民共和國(guó)--歲華誕，在萬(wàn)眾期盼的目光中向我們闊步走來(lái)

　　D:此時(shí)此刻，五湖四海到處是歌的世界，花的海洋。

　　A:最難忘的，是1949年的那個(gè)秋天，-廣場(chǎng)上，歡樂(lè)的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片

　　B:最難忘的，是開(kāi)國(guó)大典的那個(gè)夜晚，繽紛的禮花中，依稀可見(jiàn)無(wú)數(shù)先烈們欣慰的笑顏

　　C:--年繁榮昌盛的畫(huà)卷，我們一起描繪;

　　D:--年春華秋實(shí)的收獲，我們一起分享;

　　A:當(dāng)歷史的車(chē)輪滾滾駛?cè)攵皇兰o(jì)，世界風(fēng)云瞬息萬(wàn)變

　　B:科學(xué)發(fā)展觀高屋建瓴書(shū)寫(xiě)出中國(guó)和諧文明新的起點(diǎn)

　　C:“建設(shè)和諧社會(huì)”重要思想引領(lǐng)中國(guó)駛?cè)肓藭r(shí)代新的航線

　　D:碧海藍(lán)天處處洋溢著吉祥和收獲，十月的神州煥發(fā)出耀眼的光芒

　　A:--科技學(xué)校也已經(jīng)走過(guò)了--年的發(fā)展歷程，

　　B:在上級(jí)有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持下，

　　C:在院校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下

　　D:學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了較快的發(fā)展并取得了可喜的成績(jī)

　　A:今年，我校招生工作進(jìn)行的如火如荼，就業(yè)形勢(shì)也是異常喜人

　　C:相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的共同努力下，--科技學(xué)校將走向更加輝煌的明天。

　　A:今天，我們?cè)谶@里隆重地舉行“祖國(guó)頌、慶國(guó)慶”大型文藝晚會(huì)

　　B:此次參加晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有:

　　D:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，

　　C:--科技學(xué)校20--年慶國(guó)慶文藝晚會(huì)

　　合:現(xiàn)在開(kāi)始

　　A:十月，激情澎湃;十月，熱情似火;

　　B:今天我們歌唱祖國(guó)、贊美祖國(guó)，走進(jìn)祖國(guó)希望的明天

　　C:此時(shí)此刻，讓我們共同為祖國(guó)獻(xiàn)上生日的贊歌、共慶祖國(guó)--華誕，

　　D:下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《今天是你的生日》，表演者:--老師及校舞蹈隊(duì)等，大家掌聲歡迎

　　2《歡聚一堂》

　　A:聚一份歡暢聚一份吉祥聚一份花好月園的好時(shí)光

　　B:聚一份祝福聚一份興旺聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象

　　A:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《歡聚一堂》表演者:校舞蹈隊(duì)

　　B:大家掌聲歡迎

　　3《超幸福鞋墊》

　　C:-老師，您有沒(méi)有看過(guò)電視購(gòu)物類(lèi)似的節(jié)目呢?

　　D:當(dāng)然有，怎么啦?

　　C:那您有沒(méi)有看過(guò)關(guān)于鞋墊的電視導(dǎo)購(gòu)節(jié)目?

　　D:這個(gè)還真沒(méi)有

　　C:這個(gè)可以有。下面有請(qǐng)大家一起欣賞由--、---兩位B生為大家?guī)?lái)的小品《超幸福鞋墊》

　　4.創(chuàng)意時(shí)裝秀表演者:---，---，---，---

　　A:這里沒(méi)有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜

　　B:這里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準(zhǔn)

　　A:這里沒(méi)有沒(méi)有華麗的服飾，但同學(xué)們利用身邊的物品制作出的衣服足以觸動(dòng)你的每一個(gè)神經(jīng)。

　　B:下面請(qǐng)欣賞由---，---，---，---帶來(lái)的自己設(shè)計(jì)的創(chuàng)意時(shí)裝秀!

　　5《少年游》

　　C:少年游遇陌上花，采桑子過(guò)天凈沙。

　　D:多么優(yōu)美的語(yǔ)句，多么美的意境。

　　C:瞧，對(duì)面走來(lái)誰(shuí)家少年?

　　D:請(qǐng)欣賞，有--同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲《少年游》。

　　6電子琴?gòu)棾?《鄉(xiāng)間小路》

　　A:剛剛走了一位英俊少年，同學(xué)們還想不想再繼續(xù)欣賞另一位少年的風(fēng)采?(把話筒朝向觀眾)

　　B:好，滿足大家的要求!下面將要上臺(tái)的是一位小小少年，以及一直在他的身后默默支持他愛(ài)著他的媽媽

　　A:有請(qǐng)---醫(yī)生及---小朋友為大家?guī)?lái)電子琴?gòu)棾多l(xiāng)間小路》

　　B:大家掌聲歡迎!

　　7啞劇:《一顆釘子》表演者:-------

　　A:讓我們把掌聲再一次送給-老師和--同學(xué)

　　D:下面請(qǐng)欣賞-------的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的啞劇《一顆釘子》

　　8小品:《如此導(dǎo)演》表演者:-------

　　A:剛才的啞劇好不好?(話筒朝向觀眾)

　　B:排一個(gè)啞劇是不容易的，因?yàn)椴荒苁褂秘S富的語(yǔ)言僅僅靠動(dòng)作把大家吸引住，難度是非常大的。

　　A:是的，但是就算是將一群能歌善舞的人組織起來(lái)排一個(gè)話劇也是不容易的，你們相信嗎?

　　B:如果不相信，請(qǐng)欣賞下面由-------帶來(lái)的表演《如此導(dǎo)演》

　　9流行歌曲串燒

　　C:感謝-------班的同學(xué)們帶來(lái)的精彩小品。隨著社會(huì)生活的發(fā)展，歌曲的演唱形式越來(lái)越多樣。流行歌曲串燒，就是一種新形式。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞精彩的一組歌曲。掌聲有請(qǐng)!

　　10:相聲:《好學(xué)生與壞學(xué)生》

　　D:“說(shuō)、學(xué)、逗、唱”是相聲傳統(tǒng)的基本藝術(shù)手段，相聲，是以說(shuō)笑話或滑稽問(wèn)答引起觀眾發(fā)笑的曲藝形式。在這里---和--兩位B同學(xué)將為大家?guī)?lái)一段精彩的相聲段子《好學(xué)生與壞學(xué)生》

　　A:今夜星光燦爛;

　　B:今夜月色柔美;

　　A:歡樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫;

　　B:歡聲笑語(yǔ)留在你我的心中;

　　A:青春的自由，青春的動(dòng)感，

　　B:青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。

　　A:有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想，

　　B:有夢(mèng)想的地方就有希望，

　　A:知識(shí)改變命運(yùn)

　　B:希望成就未來(lái)

　　A:愿我們的學(xué)員在結(jié)業(yè)后碩果累累

　　B:愿我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)的偉大富強(qiáng)

　　A:感謝廣大學(xué)者的支持

　　B:感謝各位嘉賓的到來(lái)

　　A:慶國(guó)慶晚會(huì)合:到此結(jié)束!

　　主持人演講稿

　　主持人甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

　　主持人乙:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們!

　　合:大家好!

　　主持人甲:送去五月的芬芳

　　主持人乙:迎來(lái)六月的時(shí)光

　　主持人甲:我們的心像怒放的花朵

　　主持人乙:蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

　　主持人甲:六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　主持人乙:六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

　　主持人甲:六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　主持人乙:同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

　　合:“六一”兒童節(jié)!

　　主持人甲:盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

　　主持人乙:盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　主持人甲:在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——

　　合:謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

　　主持人甲:錢(qián)清鎮(zhèn)九巖小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演，合:現(xiàn)在開(kāi)始。

　　1、主持人甲:在這幸福的美好時(shí)光，我們的媽媽也來(lái)到了我們的學(xué)校，和我們歡聚一堂。她和女兒要用最甜美的歌聲來(lái)慶祝我們的節(jié)日。下面有請(qǐng)高瑩楠母女給我們演唱《血手印~花園相會(huì)》。

　　2、主持人乙:曾經(jīng)，3個(gè)蘋(píng)果改變了這個(gè)世界。第一個(gè)，夏娃的蘋(píng)果，它賦予了人類(lèi)靈魂;第二個(gè)牛頓的蘋(píng)果，他發(fā)現(xiàn)的“萬(wàn)有引力”把人類(lèi)的科技文明提到了一個(gè)新的高度;第三個(gè)是喬布斯的蘋(píng)果，他-了現(xiàn)代人的生活方式。一個(gè)來(lái)自東方的蘋(píng)果也在改變世界。請(qǐng)欣賞校園版蘋(píng)果《快樂(lè)學(xué)習(xí)》。

　　3、主持人甲:下面是由六(2)班男生們帶來(lái)的小品《如此課堂》。天真爛漫的同學(xué)們，在張老師的課堂上侃侃而談，瞧，他們來(lái)了……

　　4、主持人乙:戲曲是我國(guó)特有的藝術(shù)瑰寶，豫劇是河南家喻戶曉的地方戲，下面有請(qǐng)二(1)班趙景淑給我們帶來(lái)的《花木蘭》經(jīng)典選段《劉大哥講話理太偏》。

　　5、主持人甲:喜歡TFboys嗎?喜歡王俊凱嗎?喜歡王源嗎?喜歡易烊千璽嗎?現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)女生版TFboys的《寵愛(ài)》吧!

　　6、主持人乙:讓我們懂得感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓社會(huì)更加和諧。下面有請(qǐng)一(1)班的同學(xué)們，為我們表演手語(yǔ)舞《感恩的心》。

　　7、主持人甲:鳳凰花開(kāi)多熱鬧，節(jié)日到來(lái)多快樂(lè)，讓我們一起唱起來(lái)，一起跳起來(lái)，舞出自信，舞出精彩，請(qǐng)欣賞大(1)班的舞蹈《撥浪鼓》。

　　8、主持人乙:父愛(ài)是一本詩(shī)集，需要我們慢慢品讀;母愛(ài)是一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。父愛(ài)之恩，與江河同流;母愛(ài)之情，能驚動(dòng)天地。請(qǐng)欣賞六(1)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩父母》。

　　9、主持人甲:越劇是我們紹興的地方特色，京劇是我們中國(guó)的國(guó)粹，今天讓我們飽飽耳福，聆聽(tīng)來(lái)自二(2)班同學(xué)高雨夢(mèng)的《我家有個(gè)小九妹》以及全班同學(xué)對(duì)京劇臉譜的解說(shuō)，大家歡迎!

　　10、主持人乙:越劇《碧玉簪》，在新婚之夜，王玉玲誤會(huì)妻子李秀英，并多次折磨她，幸虧婆婆待她如女兒一樣，后誤會(huì)消除，中得狀元，求妻原諒而不成功，求母親為其代勸。有請(qǐng)方老師!

　　11、主持人甲:有人說(shuō)，童年如一幅畫(huà)，在近看的時(shí)候它無(wú)色，在遠(yuǎn)看的時(shí)候它似彩。

　　主持人乙:有人說(shuō)，童年如一首歌，聽(tīng)一遍的時(shí)候它無(wú)趣，回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候它動(dòng)聽(tīng)。

　　主持人甲:那么，誰(shuí)，還愿意長(zhǎng)大呢?

　　主持人乙:請(qǐng)欣賞四(2)班帶來(lái)的舞蹈:《不想長(zhǎng)大》!

　　12、主持人甲:左手代表方向，右手代表希望，讓我們左手拉著右手一起向前走。請(qǐng)欣賞四(1)班的舞蹈《左手右手》。

　　13、主持人乙:您是黑夜的啟明星，您是白晝的晴空，您是驕陽(yáng)下的清風(fēng)，您是雨中的屋檐，謝謝您，老師。接下來(lái)有請(qǐng)五(1)班帶來(lái)小品《感恩老師》。

　　14、主持人甲:同學(xué)們，你們還記得去年充斥著大街小巷的神曲《江南style》嗎?今年有一首更火的，相信你們都會(huì)跳，請(qǐng)欣賞三(1)班高婧瑩等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《小蘋(píng)果》。

　　15、主持人乙:小班中班的小朋友是今天演出中，年紀(jì)最小的。昨天他們還哭著鬧著，不愛(ài)上幼兒園。今天他們也站到了這個(gè)舞臺(tái)上，來(lái)表達(dá)他們的心聲。請(qǐng)欣賞《愛(ài)我你就抱抱我》。

　　16、主持人甲:春雷響，鑼鼓敲，夢(mèng)已圓，手相牽，中國(guó)走進(jìn)新時(shí)代!請(qǐng)欣賞六(1)班給我們帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)中國(guó)年》。

　　17、主持人乙:扁擔(dān)寬板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。下面有請(qǐng)活力四射的五(1)班姑娘們，帶來(lái)博大精深的《中國(guó)話》。

　　18、主持人甲:無(wú)青春，不修煉，下面有請(qǐng)四(1)班舞蹈《青春修煉手冊(cè)》!

　　19、主持人甲:看，操場(chǎng)是我們快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng);

　　主持人乙:校園是我們健康成長(zhǎng)的家園;

　　主持人甲:課堂是我們放飛理想的天堂。

　　主持人乙:為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。

　　主持人甲:下面，請(qǐng)欣賞四(2)班男生帶來(lái)的《向前沖》

　　20、主持人甲:在座的同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)《白雪公主》、《睡美人》?《大拇指》、《灰姑娘》呢?，、接下來(lái)請(qǐng)欣賞《格林童話》經(jīng)典故事《一只眼，兩只眼，三只眼》。有請(qǐng)五(2)的同學(xué)們。

　　21、主持人乙:年少的我們追逐心中多彩的夢(mèng)，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍，一起來(lái)吧!請(qǐng)欣賞，大一班帶來(lái)的舞蹈《sorrysorry》。

　　22、主持人甲:下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的一年級(jí)小朋友，給我們帶來(lái)的時(shí)裝模特秀，《走在時(shí)尚前沿》!

　　23、主持人乙:“找啊找啊，找朋友，找到一個(gè)好朋友”請(qǐng)欣賞二(1)班帶來(lái)的舞蹈《我們都是好朋友》。

　　24、主持人甲:在山的那邊，海的那邊，有一群藍(lán)精靈，他們自由自在地生活在那綠色的大森林。下面請(qǐng)聽(tīng)三(1)班大合唱《藍(lán)精靈》。

　　25、主持人乙:你知道陸游的千古絕唱《釵頭鳳》嗎?這是寫(xiě)給他，被母親拆散的妻子，唐琬的，這首越劇唱出了唐琬，眼松松，滿眼是悲傷，氣悶悶，有話無(wú)處說(shuō)，斷腸人越想越斷腸。有請(qǐng)五(2)班張夢(mèng)婷。

　　26、主持人甲:歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歡聲笑語(yǔ)!每個(gè)人心里都樂(lè)開(kāi)了花，讓我們一起隨著歡樂(lè)的旋律，跳躍的節(jié)奏，舞動(dòng)身段吧!有請(qǐng)大(1)大(2)班的小朋友!

　　27、主持人乙:弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……這耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)，相信在座的很多同學(xué)都知道吧，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)二(2)班同學(xué)帶來(lái)《弟子規(guī)》的朗誦與特殊的表現(xiàn)方式韻律操。大家歡迎!

　　28、主持人甲:上課的時(shí)候，每每問(wèn)到大家，是喜歡白天還是黑夜時(shí)，得到的答案總是白天，同學(xué)們說(shuō)白天有溫暖的陽(yáng)光，太陽(yáng)公公如果可以永遠(yuǎn)都不下班，那該多好呀!下面有請(qǐng)六(2)班的女生們帶來(lái)的舞蹈《日不落》。

　　29、主持人乙:我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，讓我們種下一片太陽(yáng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們欣賞三(2)班為我們帶來(lái)的《種太陽(yáng)》。

　　30、孩子們都快樂(lè)健康離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，讓我們和大(2)班的小朋友一起來(lái)感受游子吟中“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛(ài)吧!

　　31、楊開(kāi)慧和兒子毛岸英在獄中，心頭系著親人，-在荒山野營(yíng)，槍林彈雨中是否平安?希望自己為國(guó)捐軀后，兒子能得到-的照顧。有請(qǐng)五(1)班何青青。

　　主持人甲:新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，

　　主持人乙:新世紀(jì)的鮮花是我們的。

　　主持人甲:托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)

　　主持人乙:踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

　　主持人甲:成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，

　　主持人乙:成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。

　　合:我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。

　　主持人甲:衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

　　主持人乙:錢(qián)清鎮(zhèn)九巖小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

　　主持人甲:謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　合:祝同學(xué)們，節(jié)日快樂(lè)，祝老師們身體健康、工作順利。