學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀活動方案
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社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)?！∠旅媸切【帋淼挠嘘P(guān)學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀活動方案，希望大家喜歡
學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀活動方案1
一、指導(dǎo)思想
堅持以馬克思主義和毛澤東思想為指導(dǎo)思想，堅持中國特色社會主義共同理想，牢固樹立以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入開展中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育。按照習(xí)近平總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”(“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”)這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實(shí)踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實(shí)踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校堅持黨的方針政策，堅定不移地走群眾路線，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，培養(yǎng)師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，積聚正能量辦好人民滿意的教育。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：范建軍
副組長：黃之穎
組 員：姜穎、姜培順、周佳
三、活動安排
(一)氛圍營造
1.制定實(shí)施方案。按照此次教育實(shí)踐活動的總體要求，與我校工作實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校文化環(huán)境相結(jié)合，與學(xué)科課堂相結(jié)合，與活動實(shí)踐相結(jié)合，突出工作重點(diǎn)，制定針對性強(qiáng)的社會主義核心價值觀教育實(shí)踐活動實(shí)施方案。
2.運(yùn)用校園廣播、宣傳欄、展板、橫幅、標(biāo)語、每周一升旗儀式等形式廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”，全面開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)和宣傳。
3.全員發(fā)動。召開動員大會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體教職員工充分認(rèn)識開展社會主義核心價值觀主題實(shí)踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，清晰學(xué)校教育活動的總體安排。
(二)活動開展
1.開展社會主義核心價值觀“四個進(jìn)”活動。開展社會主義核心價值觀進(jìn)課堂活動，通過班隊會、年級會、課前朗讀、思品課等課堂組織，進(jìn)行社會核心價值觀的深入學(xué)習(xí)和倡導(dǎo);通過大手拉小手活動、通過發(fā)放至家長及社區(qū)宣傳單、制定和落實(shí)家?；印陡卸饔H子交流卡》，開展社會主義核心價值觀進(jìn)實(shí)踐活動。
2.開展社會主義核心價值觀“五個一”活動。開展社會主義核心價值觀主題演講比賽活動，通過班級主題演講活動，評選各班最佳演講者，全校進(jìn)行頒獎;通過精心寫字、教師粉筆字、師生書法作品展，書寫24字“三個倡導(dǎo)”內(nèi)容、《三字經(jīng)》、唐詩等優(yōu)秀字、詞、篇，潛移默化進(jìn)行社會主義核心價值觀的思想滲透;開展社會主義核心價值觀書法比賽活動;以《誠信友善》為主題，開展社會主義核心價值觀主題征文活動;通過宣傳發(fā)動、材料上報等方式，開展踐行社會主義核心價值觀“美德少年”評比活動。
(三)總結(jié)提高
及時做好教育實(shí)踐活動資料的收集、整理、報送工作，探索培育和踐行社會主義核心價觀系列活動的新思路、新途徑。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，鞏固和擴(kuò)大活動成果，進(jìn)一步健全、完善和落實(shí)校紀(jì)班規(guī)和行為準(zhǔn)則，注重從紀(jì)律和制度上鞏固教育成果，形成長效機(jī)制，推動學(xué)校師生社會主義核心價值觀集中教育活動向常態(tài)化發(fā)展。
學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀活動方案2
設(shè)計理念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!
活動目的：通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
活動準(zhǔn)備：
1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
5.相關(guān)視頻的收集.
活動流程圖：
1、主持人理論剖析
2、《我們的價值觀》賞析
3、配樂詩朗誦《價值》
4、案例剖析
5、表演唱《中國心》
6、小組討論：對正確價值觀的理解
7、現(xiàn)場書法展示
8、班主任總結(jié)引導(dǎo)
9、主持人宣布主題班會結(jié)束
活動步驟：
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求
二、<<我們的價值觀》賞析
展示板報《我們的價值觀》
學(xué)生分組討論感想
主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價值》
翁嘉偉同學(xué)表演配樂詩朗誦《價值》
學(xué)生初步感知價值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)
主持人總結(jié)歸納
五、表演唱《我的中國心》
六、小組討論：對正確價值觀的理解
學(xué)生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解
小組派代表發(fā)言
主持人總結(jié)
七、觀看視頻
八、班主任總結(jié)引導(dǎo)
今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設(shè)
計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
九、主持人宣布主題班會結(jié)束
活動特色：通過本次主題班會，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀活動方案3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平同志系列講話精神，堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，建立完善愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制。培育和踐行社會主義核心價值觀，僅僅圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一目標(biāo)，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，將宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程。把社會主義核心價值觀教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把廣大小學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進(jìn)而使全校師生都成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
二、教育目標(biāo)
(一)工作目標(biāo)。要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)。2014年重點(diǎn)開展宣傳工作，使學(xué)校各類宣傳平臺和載體實(shí)現(xiàn)全覆蓋，在重大節(jié)慶日以及傳統(tǒng)節(jié)日掀起宣傳高潮;2015年深入推進(jìn)培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作，創(chuàng)新宣傳方式，形成和鞏固常態(tài)化工作機(jī)制。
(二)教職員工教育目標(biāo)。引導(dǎo)黨員教師、教職員工貫徹和踐行社會主義核心價值觀，自覺增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教職員工從理想信念和師德師風(fēng)教育入手，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人意識。黨員教師從黨性教育和警示教育入手，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的教師干部隊伍。
(三)學(xué)生教育目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生初步感知社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。從養(yǎng)成教育入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能全面遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，讓學(xué)生愛國、愛家、尊師長、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。
三、活動步驟
(一)宣傳階段(2014年10月15日——31日)
通過宣傳展板、黑板報、電子屏等手段，在師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。
(二)活動開展階段(2014年11月——2015年12月)
1、堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入到師生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利師生健康成長的和諧環(huán)境，使師生牢固樹立社會主義核心價值觀。
2、堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動活潑的形式進(jìn)行。以構(gòu)建社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點(diǎn)、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的有效載體。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化活動中全面確立社會主義核心價值觀。
(1)充分利用國旗下的講話等形式對全體學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育。
(2)通過積極舉辦以社會主義核心價值觀教育為主題的專題報告會，強(qiáng)化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值觀的教育。
(3)通過班隊會、黑板報、宣傳牌、電子屏等傳媒手段，對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育。
(4)大力推進(jìn)“社會主義核心價值觀”進(jìn)班級活動，力爭使每個小學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。
(5)圍繞社會主義核心價值觀召開主題班隊會活動，將核心價值觀內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。
(6)圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”等的主題教育活動，將社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生日常教育中。
(7)開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術(shù)表演等活動。
(8)以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動，把社會主義核心價值觀融入活動中。
(三)活動總結(jié)階段(每學(xué)期末)
各位教職工每學(xué)期末上交筆記及學(xué)習(xí)心得體會。校黨支部和校少先隊大隊對活動進(jìn)行階段性總結(jié)，并將總結(jié)上報縣教育科技局黨委。
四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作分工
學(xué)校成立培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長：才讓三智
副組長：萬 瑪 加 娘 吉 合
組 員：桑 杰 蘭 先 加 拉 夫 旦 亞 瑪 太
才 巴 唐 發(fā) 玲 卓 尕 措 徐 勇
各班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，萬瑪加同志兼任辦公室主任，全權(quán)負(fù)責(zé)培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
職責(zé)分工如下：
(一)培育和踐行社會主義核心價值觀教育由“一把手”親自負(fù)責(zé)，統(tǒng)領(lǐng)全局。
責(zé)任人：才讓三智。
(二)校黨支部、政治輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和政治責(zé)任。
責(zé)任人：萬瑪加、徐勇。
(三)校教務(wù)處、各教研組負(fù)責(zé)把培育和踐行社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。
責(zé)任人：萬瑪加、桑杰、亞瑪太、才巴、唐發(fā)玲、卓尕措。
(四)校德育處、校少先隊大隊負(fù)責(zé)把培育和踐行社會主義核心價值觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。
責(zé)任人：娘吉合、蘭先加、徐勇。
(五)校德育處、校教務(wù)處要把培育和踐行社會主義核心價值觀教育與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來。
責(zé)任人：萬瑪加、娘吉合、蘭先加、桑杰。
(六)校黨支部、校委會負(fù)責(zé)把培育和踐行社會主義核心價值觀教育與涉藏維穩(wěn)思想教育、民族團(tuán)結(jié)教育緊密結(jié)合起來。
責(zé)任人：才讓三智、萬瑪加。
(七)校黨支部、校委會、各科組負(fù)責(zé)把培育和踐行社會主義核心價值觀教育與完善學(xué)校內(nèi)部治理體系緊密結(jié)合起來。
責(zé)任人：才讓三智、萬瑪加、娘吉合、桑杰、蘭先加、拉夫旦、亞瑪太、才巴、唐發(fā)玲、卓尕措。
(八)校黨支部、校德育處、校少先隊大隊、各班級負(fù)責(zé)把培育和踐行社會主義核心價值觀教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、省州縣情教育、感恩教育、愛國主義和法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育、班級文化建設(shè)等緊密聯(lián)系起來。
責(zé)任人：萬瑪加、娘吉合、蘭先加、徐勇、各班主任。
(九)校黨支部、校委會、校教務(wù)處、校德育處、校總務(wù)處負(fù)責(zé)把培育和踐行社會主義核心價值觀教育與“美麗校園”建設(shè)、“人文校園”建設(shè)、“書香校園”建設(shè)、“和諧校園”建設(shè)、“綠色網(wǎng)絡(luò)校園”建設(shè)等緊密結(jié)合起來，努力在黃南州教育系統(tǒng)2014年度培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動中創(chuàng)建“德育工作示范?！薄ⅰ敖逃到y(tǒng)文明單位”，形成獨(dú)具特色的“校園文化品牌”，打造一批“精品課程”和“精品講座”。
責(zé)任人：才讓三智、萬瑪加、娘吉合、桑杰、蘭先加、
拉夫旦。
(十)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動所需各類材料及經(jīng)費(fèi)的協(xié)調(diào)、籌措與落實(shí)。
責(zé)任人：娘吉合、拉夫旦、楊智。
五、活動的要求
1、各班班主任或少先隊中隊輔導(dǎo)員必須以社會主義核心價值觀為課題寫一篇教案，并認(rèn)真上好課。
2、各班班主任必須在10月31日前認(rèn)真圍繞社會主義核心價值觀教育召開一次主題班會活動(請留存照片)。
3、校少先隊大隊在10月31日前，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞社會主義核心價值觀刊出一期板報或發(fā)放宣傳材料。
4、全體教職工通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校宣傳材料等途徑學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，做好自學(xué)筆記。每學(xué)期末須上交學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)心得體會。
5、校黨支部、校德育處在10月31日前，圍繞社會主義核心價值觀制作兩幅宣傳展板。
6、本次宣傳教育活動要常抓不懈，務(wù)必使此次活動深入人心。各活動主持教師負(fù)責(zé)采集活動照片。
六、建立獎懲機(jī)制
培育和踐行社會主義核心價值觀是一個長期的過程，為確?；顒悠陂g各項工作持續(xù)有效開展，活動完成時將根據(jù)各自工作職責(zé)和工作任務(wù)，對涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和集體進(jìn)行表彰獎勵，對消極應(yīng)付，工作不到位的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員將進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。
學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀活動方案4
設(shè)計理念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。我們要學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀24個字：富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。學(xué)生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!
活動目的：通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
活動準(zhǔn)備：
1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
2.板報《樹立正確的價值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
活動流程圖：
1、班主任理論剖析
2、板報《樹立正確的價值觀》賞析
3、配樂詩朗誦《價值》
4、案例剖析
5、小組討論：對正確價值觀的理解
6、班主任總結(jié)引導(dǎo)
7、班主任宣布主題班會結(jié)束
活動步驟：
一、班主任理論剖析
班主任深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求
二、板報《樹立正確的價值觀》賞析
展示板報《樹立正確的價值觀》
學(xué)生分組討論感想
班主任強(qiáng)調(diào)樹立正確價值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價值》
同學(xué)表演配樂詩朗誦《價值》
學(xué)生初步感知價值觀
四、案例剖析
班主任介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡
學(xué)生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)
班主任總結(jié)歸納
五、表演唱《我的未來不是夢》
同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》
六、小組討論：對正確價值觀的理解
學(xué)生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解
小組派代表發(fā)言
班主任總結(jié)
七、班主任總結(jié)引導(dǎo)
今天的主題班會很成功。主題班會。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周，我們將舉行“樹立正確的價值觀”海報設(shè)計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。
八、班主任宣布主題班會結(jié)束
活動特色：通過本次主題班會，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。
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