鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)實(shí)施方案
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建國(guó)初期至九十年代，少年宮是兒童精英薈萃的地方，品德兼優(yōu)和文學(xué)、藝術(shù)、科技和體育特長(zhǎng)的學(xué)生才有機(jī)會(huì)享受少年宮準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)化的教育和培訓(xùn)，少年宮同時(shí)也是少先隊(duì)骨干的培訓(xùn)基地。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)實(shí)施方案，希望大家喜歡
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)實(shí)施方案1
一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，貼近農(nóng)村實(shí)際、貼近未成年人實(shí)際，以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，注重機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開(kāi)展豐富多彩的道德教育、文化活動(dòng)，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)文化差別，不斷滿(mǎn)足農(nóng)村未成年人精神文化生活，為農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造環(huán)境。
二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和使用的基本原則
1、堅(jiān)持公益性原則。免費(fèi)為未成年人提供服務(wù)，組織道德實(shí)踐活動(dòng)，不開(kāi)展以贏利為目的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，不開(kāi)辦收費(fèi)特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班，堅(jiān)決避免成為應(yīng)試教育的第二課堂。
2、堅(jiān)持普及性原則。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的基本任務(wù)是通過(guò)開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對(duì)廣大農(nóng)村青少年進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)的教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力、基本技能的培訓(xùn)，激發(fā)他們的興趣愛(ài)好。
3、堅(jiān)持資源整合原則。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源、周邊公共設(shè)施和社會(huì)各界力量，實(shí)現(xiàn)資源整合，共建共享。堅(jiān)持因地制宜、以點(diǎn)帶面、量力而行，充分依托農(nóng)村中小學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過(guò)修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用等形式，建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
三、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)
(一)硬件設(shè)施
按照國(guó)家、省要求，“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”在硬件建設(shè)上要配備滿(mǎn)足德育教學(xué)、課外藝體活動(dòng)和特色項(xiàng)目訓(xùn)練所需的場(chǎng)地、器材和功能用房。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)可采用下列方式建設(shè)：一是校外獨(dú)立新建。在經(jīng)濟(jì)條件較好的鎮(zhèn)，選擇鄰近中小學(xué)校的場(chǎng)地或閑置校舍，集中力量建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。二是校內(nèi)改造擴(kuò)建。在校舍比較充裕的學(xué)校，利用空置房屋和場(chǎng)地改建、擴(kuò)建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。三是現(xiàn)有教室交替使用。利用學(xué)?，F(xiàn)有教室、場(chǎng)地，對(duì)教室的功能作一些改造，添置必要的活動(dòng)設(shè)施器材，上課時(shí)用于教學(xué)，放學(xué)后用于開(kāi)展活動(dòng)。四是利用社區(qū)服務(wù)中心，依托設(shè)施、場(chǎng)地、師資和活動(dòng)器材，增加項(xiàng)目，完善配置，充實(shí)內(nèi)容，為未成年人免費(fèi)提供服務(wù)。
活動(dòng)場(chǎng)地，如田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)，每個(gè)少年宮必須具備1個(gè)以上;活動(dòng)室，如音樂(lè)室(琴房)、舞蹈室、繪畫(huà)室、書(shū)法室、節(jié)目表演室，每個(gè)學(xué)校必須具備3個(gè)以上。
(二)活動(dòng)項(xiàng)目
1、思想品德和心理教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、道德模范的事跡，以生動(dòng)活潑的形式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義宣傳教育活動(dòng)，對(duì)農(nóng)村未成年人進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。
2、文化藝術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展文學(xué)欣賞、寫(xiě)作指導(dǎo)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作以及集郵、攝影等活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村未成年人正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。
3、體育活動(dòng)。開(kāi)展田徑、球類(lèi)、體操、武術(shù)等多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村未成年人勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。
4、生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，引導(dǎo)農(nóng)村未成年人參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉，對(duì)農(nóng)村未成年人進(jìn)行生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，使他們從小養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的品格，提高交往、合作和服務(wù)的能力。
5、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮陣地作用，扎實(shí)開(kāi)展“誦中華經(jīng)典，做美德少年”活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典的內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
(三)師資隊(duì)伍。
重點(diǎn)建立兩支輔導(dǎo)員隊(duì)伍。一是教師輔導(dǎo)員隊(duì)伍。發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教師的作用，根據(jù)他們的特長(zhǎng)，安排不同的活動(dòng)項(xiàng)目擔(dān)任輔導(dǎo)員。要加大教師一專(zhuān)多能素質(zhì)培訓(xùn)，可擔(dān)任多個(gè)特長(zhǎng)班的輔導(dǎo)員。二是志愿者輔導(dǎo)員隊(duì)伍。面向社會(huì)，聘請(qǐng)民間藝人、“五老人員”和社會(huì)志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，豐富課外教育內(nèi)容，不斷壯大輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
四、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的工作要求
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)組織好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，成立由市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市財(cái)政局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)等職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃、組織實(shí)施，建立市委宣傳部牽頭、市教育局具體實(shí)施、全社會(huì)積極參與的工作格局。各縣市區(qū)也要成立相應(yīng)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本縣市區(qū)的發(fā)展計(jì)劃和扶持政策，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，定期組織師資培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)。各農(nóng)村中小學(xué)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)具體規(guī)劃和規(guī)章制度。
二是經(jīng)費(fèi)保障。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)資金由市縣鄉(xiāng)三級(jí)政府負(fù)責(zé)。市財(cái)政將采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式，支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。縣鄉(xiāng)政府要保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和日常經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)通過(guò)所在學(xué)校自籌資金、各級(jí)文明單位幫扶、企事業(yè)單位冠名捐助等方式，共同關(guān)心支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。
三是制度保障。建立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)席會(huì)議制度，落實(shí)各相關(guān)部門(mén)的管理責(zé)任。把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，納入未成年人思想道德建設(shè)工作考核和文明城市測(cè)評(píng)，納入學(xué)校德育教育的評(píng)估體系，納入精神文明建設(shè)百分制考核。通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)、調(diào)度會(huì)，采取領(lǐng)導(dǎo)干部包?？h市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦法，力爭(zhēng)2013年全面完成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)任務(wù)。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)實(shí)施方案2
為了進(jìn)一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源，打造農(nóng)村學(xué)生課外樂(lè)園，滿(mǎn)足農(nóng)村未成年人基本文化需求，推動(dòng)……鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作，全面貫徹中央8號(hào)文件精神，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，緩解學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動(dòng)陣地相對(duì)缺少和學(xué)生課后缺管等社會(huì)矛盾問(wèn)題，并確保此項(xiàng)工作能順利有力地推進(jìn)，特制定本創(chuàng)建實(shí)施方案。
一、學(xué)校概況
學(xué)校始建于1826年，辦學(xué)歷史悠久，地處……縣的南大門(mén)。學(xué)校占地30于畝，教學(xué)班22個(gè)，學(xué)生1300余人，現(xiàn)有教職工80余人，大學(xué)本科學(xué)歷5人，專(zhuān)科學(xué)歷50余人，小學(xué)高級(jí)教師45人，學(xué)校老校區(qū)全部仿古維修，紅十字博愛(ài)教學(xué)樓全部竣工，現(xiàn)已投入使用，……飛鴻希望小學(xué)教學(xué)樓正在建設(shè)之中，預(yù)計(jì)下期將投入使用。學(xué)校以“健康、聰慧、高尚、快樂(lè)”為指導(dǎo)思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學(xué)宗旨，實(shí)施“科研興校，質(zhì)量立校，特色靚校，師資強(qiáng)校，嚴(yán)謹(jǐn)治?！边@一戰(zhàn)略方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育?！虒W(xué)樓裝修一新。長(zhǎng) … 米，寬 … 米的文化長(zhǎng)廊中勵(lì)志故事、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、校訓(xùn)、校規(guī)、師生規(guī)范、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、健康、安全等內(nèi)容豐富，老校區(qū)的仿古匾和仿古對(duì)聯(lián)懸掛在禮堂和校門(mén)的兩邊和正中，《勸學(xué)》的仿古字畫(huà)橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚，每一個(gè)空間都有品位，每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一寸土地都能育人。學(xué)校特色建設(shè)形式多樣。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。今日的……學(xué)校，將極力打造成精品學(xué)校，辦成探索求知的學(xué)園，生動(dòng)活潑的樂(lè)園，充滿(mǎn)親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。
二、目標(biāo)任務(wù)
按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進(jìn)一步促進(jìn)……鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè)，為……鎮(zhèn)未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，滿(mǎn)足他們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、老百姓滿(mǎn)意的文化中心。
三、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的基本原則
1、公益性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，依托學(xué)?，F(xiàn)有的條件，在原來(lái)“第二課堂”的基礎(chǔ)上，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式，通過(guò)修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時(shí)用于課堂教學(xué)，課外用于開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)行教室與活動(dòng)室、教師與輔導(dǎo)員“一室(師)雙用”，課程表與課外活動(dòng)安排表“兩表并舉”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好分配活動(dòng)場(chǎng)所和輔導(dǎo)教師，打破班級(jí)界限。在放學(xué)后、周末和節(jié)假日免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放。同時(shí)，進(jìn)一步整合社會(huì)資源，依托現(xiàn)有的活動(dòng)室添置必要的活動(dòng)設(shè)施器材，完善活動(dòng)功能，建立覆蓋全社會(huì)的多功能活動(dòng)場(chǎng)所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個(gè)孩子都能享受的少年宮。
2、開(kāi)放性原則。學(xué)校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展。
3、特色性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。學(xué)校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭(zhēng)將書(shū)法、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。
4、共建性原則。學(xué)校少年宮的建設(shè)，要開(kāi)放辦宮，積極爭(zhēng)取上級(jí)政府部門(mén)的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學(xué)校退離休教師的作用，聘請(qǐng)他們擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的專(zhuān)兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
四、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的組織管理
學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，成立以校長(zhǎng)兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子，配備有一定專(zhuān)長(zhǎng)的教師或校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，要開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)設(shè)一系列的活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一活動(dòng)的時(shí)間，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并發(fā)揮積極作用。
1、“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組
主 任：……(黨支部書(shū)記、校長(zhǎng))
副主任：…… ……(副校長(zhǎng))
成 員：……(教導(dǎo)主任) ……(辦公室主任)
…… …… ……
2、“鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員
(1)校外輔導(dǎo)員：…… ……(退休教師)
(2)校內(nèi)輔導(dǎo)員
音樂(lè)輔導(dǎo)員：…… ……
球類(lèi)輔導(dǎo)員：…… ……
美術(shù)輔導(dǎo)員：…… ……
舞蹈輔導(dǎo)員：…… ……
體育輔導(dǎo)員：…… ……
網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員：…… ……
棋類(lèi)輔導(dǎo)員：…… ……
書(shū)法類(lèi)輔導(dǎo)員：…… ……
誦讀類(lèi)輔導(dǎo)員：…… ……
制作類(lèi)輔導(dǎo)員：…… ……
五、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃
(一)普及“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。
以“誦讀文化經(jīng)典、爭(zhēng)做美德少年”為載體，堅(jiān)持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。通過(guò)學(xué)校和家庭組織、展示師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。
1、開(kāi)好誦讀課，保證誦讀時(shí)間?！叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇薄１局爸泵娼?jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師(語(yǔ)文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導(dǎo)教師)。
2、各年級(jí)組每周安排1節(jié)課做為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課，每班要利用預(yù)備時(shí)間每天安排10分鐘讓學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日每天堅(jiān)持自讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師(以語(yǔ)文老師為主，不限于語(yǔ)文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
3、繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。
4、每學(xué)期至少召開(kāi)一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動(dòng)，形成高效的課堂誦讀模式，提高學(xué)生的誦讀興趣。及時(shí)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性
總結(jié)
和交流，積累過(guò)程性資料，同時(shí)面向家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開(kāi)展下去。
5、把經(jīng)典誦讀工程與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。
(1)創(chuàng)造性地開(kāi)展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)過(guò)程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺(tái)。
(2)開(kāi)展主題讀書(shū)征文活動(dòng)，充分利用民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開(kāi)展健康有益的如感恩教育、勵(lì)志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動(dòng)。并且每學(xué)期開(kāi)展一次主題讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，組織優(yōu)秀的作品參加各種類(lèi)別的比賽，擴(kuò)大影響力，激發(fā)學(xué)生的積極性。
(二)爭(zhēng)創(chuàng)其它特色品牌
1、繼續(xù)深化《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)驗(yàn)》研究課題，從各個(gè)方面陶冶學(xué)生的情操，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、普及與提高相結(jié)合。各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，需要有廣泛的群眾基礎(chǔ)，需要有大量的學(xué)生參與，所以要做好普及工作，要在低年級(jí)就開(kāi)設(shè)活動(dòng)，來(lái)吸引更多的學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)也要組織核心成員加強(qiáng)研究，要利用一切外出比賽、交流的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生參賽學(xué)習(xí)，通過(guò)比賽來(lái)出成績(jī)，來(lái)擴(kuò)大影響。
3、完善活動(dòng)的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。學(xué)校要爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步添置設(shè)施和設(shè)備，以保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí)加強(qiáng)校本教材的研究開(kāi)發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對(duì)性極強(qiáng)的校本教材。
4、加大對(duì)特色活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校將激勵(lì)基金，用以獎(jiǎng)勵(lì)在這方面取得優(yōu)異成績(jī)的師生，以此來(lái)積極促進(jìn)活動(dòng)的不斷發(fā)展。
(三)統(tǒng)籌學(xué)生的項(xiàng)目與時(shí)間安排
“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)每個(gè)年級(jí)段申報(bào)的活動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項(xiàng)目。充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時(shí)間以及寒暑假等假期，以體驗(yàn)教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項(xiàng)目。
(四)活動(dòng)內(nèi)容與形式
“鄉(xiāng)村少年宮”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合城郊區(qū)域少年的實(shí)際，并為他們所喜愛(ài)。
1、道德實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。
2、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。
3、技能培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn)，安全知識(shí)、文明禮儀等生活常識(shí)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛(ài)好，掌握一技之長(zhǎng)，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開(kāi)展田徑、球類(lèi)等體育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。
4、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹(shù)新風(fēng)”宣傳等，幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。每學(xué)期組織學(xué)生收看愛(ài)國(guó)主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學(xué)期小學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期一個(gè)主題，每人寫(xiě)一篇社會(huì)實(shí)踐感想或社會(huì)調(diào)查
報(bào)告
六、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時(shí)間安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(2011年__月)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門(mén)的要求，對(duì)照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，并通過(guò)家校通平臺(tái)和有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。
第二階段：推進(jìn)階段(2011年__月—__月)。__月初，舉行……縣……學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、
計(jì)劃
，組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并按計(jì)劃組織未成年人開(kāi)展活動(dòng)。
第三階段：提升階段(2011年__月—__月)?？偨Y(jié)創(chuàng)建
工作
，找出存在的問(wèn)題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。__月前，迎接上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查驗(yàn)收，爭(zhēng)取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)實(shí)施方案3
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)上級(jí)部門(mén)《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，我校于2013年3月啟動(dòng)了本年度“大灘完全小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
充分利用已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅(jiān)持公益性、普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動(dòng)場(chǎng)所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長(zhǎng)效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
三、計(jì)劃和安排
1.不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長(zhǎng)放心的鄉(xiāng)村少年宮。
(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，積極宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長(zhǎng)效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的鄉(xiāng)村少年宮中、長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。
(2)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請(qǐng)知名專(zhuān)家、學(xué)者或吸引專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來(lái)做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機(jī)制。組織教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。建立專(zhuān)、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。
2.不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會(huì)滿(mǎn)意的鄉(xiāng)村少年宮。
通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取，進(jìn)一步建設(shè)完善開(kāi)展少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)校舍環(huán)境設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)管好用好已有設(shè)施器材。
3.開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村少年宮。
(1)建設(shè)思想道德教育的陣地。“鄉(xiāng)村少年宮”是開(kāi)展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和其它校本資源，播放愛(ài)國(guó)主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育;組織學(xué)生到公共場(chǎng)所、校外社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力;全面開(kāi)放圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角，精心設(shè)計(jì)校園文化，讓學(xué)生在書(shū)海中暢游，在全校師生中開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在書(shū)香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。
(2)建設(shè)文體活動(dòng)開(kāi)展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動(dòng)開(kāi)展的集中場(chǎng)所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好;培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考的良好習(xí)慣，使他們?cè)隗w驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。繼續(xù)開(kāi)展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動(dòng)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì);開(kāi)展繪畫(huà)、布藝、舞蹈、聲樂(lè)等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
(3)建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動(dòng)、培養(yǎng)實(shí)踐能力的基地。實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分利用學(xué)校科技活動(dòng)室等課外拓展延伸培訓(xùn)活動(dòng);利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動(dòng)，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力;組織學(xué)生參觀科技展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)組織機(jī)構(gòu)
為保障我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：
主 任：李夢(mèng)紅(校長(zhǎng))職責(zé)：負(fù)責(zé)少年宮全面工作
副主任：劉桂紅、孫繼文(副校長(zhǎng)) 職責(zé)：協(xié)助主任，貫徹落實(shí)少年宮工作計(jì)劃，組織管理教學(xué)工作，組織教師研討，檔案工作，經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
總輔導(dǎo)員：齊志朋(德育主任)、齊永濤(安辦主任)協(xié)助副主任，全面落實(shí)少年宮各項(xiàng)工作的具體開(kāi)展，各項(xiàng)活動(dòng)、比賽的運(yùn)作，少年宮開(kāi)展的物資保障。
成 員：趙克海、蔣曉斌、趙井斌、王亞軍、齊瑤、李亞男、蘇暢、。
各項(xiàng)目輔導(dǎo)老師：
(一)體育：趙健、、張強(qiáng)(校外志愿者輔導(dǎo)員)
(二)器樂(lè)：霄云芳、蘇暢、陸璐、李亞男、趙麗、王亞軍、李寶才(校外志愿者輔導(dǎo)員)、齊利民(校外志愿者輔導(dǎo)員)、趙剛(校外志愿者輔導(dǎo)員)
(三)棋類(lèi)：齊永濤、付寶斌
(四)書(shū)畫(huà)類(lèi)：田麗艷、趙景斌、王佳慧、趙正玲(校外志愿者輔導(dǎo)員)
(五)科普類(lèi)(漁娃工作室)：齊志朋、齊瑤、趙可海
(六)信息類(lèi)：蔣曉斌 、
(七)舞蹈：王君
(二)組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：
1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。
2.副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排
3.工作組成員輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
4.專(zhuān)業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
五、活動(dòng)的組織和管理辦法
1、少年宮活動(dòng)的時(shí)間：上學(xué)期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動(dòng)時(shí)間。
放假期間為每周周四的上午為主要活動(dòng)時(shí)間。
2、學(xué)生的組織：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期五的少年宮活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。節(jié)假日的活動(dòng)，完全由學(xué)生自愿原則，并且要求參加活動(dòng)的學(xué)生與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全合約。
3、所有教師都參與活動(dòng)的指導(dǎo)和對(duì)學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)教師通力配合，完成活動(dòng)室的布置和平時(shí)的管理，活動(dòng)前設(shè)計(jì)編寫(xiě)好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)后做好活動(dòng)記錄和總結(jié)。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)實(shí)施方案4
相關(guān)學(xué)校：
建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項(xiàng)重要工程，是切實(shí)解決農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況的有效途徑，是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的必然要求。為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，努力為全區(qū)未成年人提供更加優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步抓好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，制訂如下實(shí)施方案。
一、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村未成年人為宗旨，以提升農(nóng)村未成年人綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以農(nóng)村學(xué)校為基本場(chǎng)所，依托學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，組織未成年人開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)農(nóng)村未成年人全面發(fā)展。
二、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的目標(biāo)
大力推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，在全面完成我市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的基礎(chǔ)上，逐步在全市農(nóng)村形成布局合理、功能完備、規(guī)模適當(dāng)、經(jīng)濟(jì)實(shí)用，能夠充分發(fā)揮作用的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)少年宮全覆蓋。
三、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的功能
1.思想道德教育的陣地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是開(kāi)展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，是舉行少年兒童文體科技活動(dòng)的重要陣地。要按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，積極開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)。
2.文體活動(dòng)開(kāi)展的基地。要通過(guò)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，向未成年人普及科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣，讓他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干。
3.城鄉(xiāng)教育交流的平臺(tái)。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮不僅是農(nóng)村未成年人教育的陣地，同時(shí)也是城市學(xué)校的農(nóng)村教育基地。它可以作為城市學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)，可以作為城市學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育的第二課堂。
4.社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)未成年人的教育主要是通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐性、趣味性、教育性、靈活性很強(qiáng)的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，在教育培養(yǎng)未成年人全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)方面起著重要的作用。
5.農(nóng)村文化建設(shè)的中心。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要載體，是鄉(xiāng)村文化傳播中心和知識(shí)信息中心，要通過(guò)豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)、親子活動(dòng)，營(yíng)造新農(nóng)村文化氛圍，吸引廣大家長(zhǎng)參與，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。
四、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的工作原則
(一)公益性原則。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)資金投入堅(jiān)持以政府財(cái)政保障為主，以社會(huì)資金支持為輔，充分發(fā)揮社會(huì)資源在公益性事業(yè)中的重要作用，使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”真正成為農(nóng)村孩子公益性活動(dòng)的主陣地。
(二)基礎(chǔ)性原則?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”堅(jiān)持面向農(nóng)村未成年人，保證農(nóng)村孩子能自覺(jué)自愿參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)生動(dòng)活潑、健康有益的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)的教育、基本技能技巧的培養(yǎng)，為農(nóng)村孩子將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
(三)資源整合原則。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)由政府倡導(dǎo)、規(guī)劃、支持、引導(dǎo)，建設(shè)主體是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。要統(tǒng)籌利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)場(chǎng)地、師資力量等教育資源，避免重復(fù)建設(shè)。
(四)共建共享原則?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)既要統(tǒng)籌規(guī)劃，充分整合、利用好學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，又要積極爭(zhēng)取社會(huì)各有關(guān)方面和部門(mén)的支持配合，實(shí)現(xiàn)各方共建、資源共享、互利共贏，力求投入少、見(jiàn)效快、質(zhì)量好、效益高。
(五)特色發(fā)展原則?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，既要做到校校參與，又要做到各具特色。要堅(jiān)持百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，突出各校特色，做到“一宮一品”。
五、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)
在硬件建設(shè)上，配備滿(mǎn)足德育教學(xué)、課外藝體活動(dòng)和特色項(xiàng)目訓(xùn)練所需的場(chǎng)地、器材和功能用房;建立田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)和音樂(lè)室(琴房)、舞蹈室、繪畫(huà)室、書(shū)法室、節(jié)目表演室;具有滿(mǎn)足一項(xiàng)或幾項(xiàng)特色項(xiàng)目開(kāi)展的場(chǎng)地、器材和設(shè)施設(shè)備。具體要做到“五化”：
一是設(shè)施配套化。要配齊、配足、配好滿(mǎn)足課堂教學(xué)和提高未成年人思想道德水平、社會(huì)適應(yīng)能力、科技素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)活動(dòng)項(xiàng)目所需的田徑場(chǎng)、音樂(lè)室、舞蹈室、繪畫(huà)室、書(shū)法室和勞動(dòng)實(shí)踐、手工制作、德育活動(dòng)等場(chǎng)所及配套器材，設(shè)施齊全，布局合理。
二是隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。首先要打造一支滿(mǎn)足活動(dòng)開(kāi)展所需的專(zhuān)職教師輔導(dǎo)員隊(duì)伍。要按規(guī)定配齊、配足、配好藝體、科學(xué)等輔導(dǎo)員，利用現(xiàn)有教師，根據(jù)他們的特長(zhǎng)，安排到不同的活動(dòng)室擔(dān)任輔導(dǎo)員。以學(xué)校為單位，組織教師輔導(dǎo)員外出參觀學(xué)習(xí)，集中培訓(xùn)，提高水平。其次是建立專(zhuān)、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。各學(xué)校可聘請(qǐng)有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的校外同志到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，積極吸納文藝、體育、科技、法律工作者和家長(zhǎng)義工、“五老”人員、當(dāng)?shù)孛耖g藝人、大學(xué)生村官等各類(lèi)志愿者等擔(dān)任志愿者輔導(dǎo)員，義務(wù)為未成年人服務(wù)。
三是管理規(guī)范化。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”要有統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，統(tǒng)一制作懸掛銅牌;要有組織機(jī)構(gòu)，含領(lǐng)導(dǎo)小組、管理人員、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、服務(wù)范圍、功能延伸等信息;要有專(zhuān)人管理;要有相應(yīng)制度，包括各場(chǎng)地及功能室開(kāi)放時(shí)間安排、使用規(guī)定等;要有活動(dòng)記錄，包括活動(dòng)項(xiàng)目(內(nèi)容)、活動(dòng)時(shí)間、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)效果、安全情況等。
四是活動(dòng)經(jīng)常化。積極利用學(xué)校資源和周邊社市教育資源，結(jié)合未成年人身心特點(diǎn)，在按照上級(jí)要求開(kāi)展各種節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)的基礎(chǔ)上，制訂全年活動(dòng)計(jì)劃，采取課內(nèi)外和校內(nèi)外相結(jié)合的方式，組織開(kāi)展思想道德、紀(jì)律法制、環(huán)境保護(hù)、安全自救、健康衛(wèi)生、社會(huì)責(zé)任等符合未成年人特點(diǎn)、情趣和心理特征的主題教育活動(dòng)，原則上每周活動(dòng)不少于4小時(shí)。
五是環(huán)境優(yōu)美化。建立“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”環(huán)境管護(hù)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，責(zé)任明確，管理有序。公共場(chǎng)所衛(wèi)生清潔、窗明幾凈，物品擺放有序、規(guī)范整齊;教室、活動(dòng)室、走廊墻壁和校園內(nèi)等有經(jīng)典詩(shī)文、勵(lì)志格言、溫馨提示語(yǔ)等標(biāo)牌，文化氛圍濃厚。
六、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的實(shí)施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
調(diào)查摸底，制定實(shí)施方案，建立相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，召開(kāi)全市未成年人思想道德建設(shè)暨“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工作布置會(huì)議，組織安排“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)各項(xiàng)工作事宜。加強(qiáng)與新聞媒體聯(lián)系，積極做好宣傳工作，為“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的工作氛圍。
第二階段：組織實(shí)施
要求全市各責(zé)任單位按照各自要求認(rèn)真開(kāi)展實(shí)施。期間，市教育局將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性檢查，并組織召開(kāi)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。
第三階段：規(guī)范使用
全市各學(xué)校均建立“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，全面組織開(kāi)展活動(dòng)。
第四階段：總結(jié)提升
不斷完善“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”軟硬件建設(shè)，全面總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。由市教育局牽頭組織對(duì)各“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選出“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員”、等，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
七、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極有力推進(jìn)。為加強(qiáng)對(duì)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮日常管理、運(yùn)作和考評(píng)工作。各“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)主任一名，副主任一至兩名，明確分工，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)組織好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的各項(xiàng)工作。
2.建立保障機(jī)制，確保持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)采取政府投入、單位自籌和專(zhuān)項(xiàng)資金、社會(huì)資金資助相結(jié)合的途徑。其中財(cái)政投入采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”方式，由“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組具體落實(shí)。建立健全“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制、管理考核機(jī)制、表彰激勵(lì)機(jī)制等，確保其穩(wěn)定運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展。
3.抓好隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)發(fā)展后勁。各“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”要精心組織好輔導(dǎo)員的選聘工作，實(shí)行開(kāi)放式選才，從學(xué)校教師、社會(huì)專(zhuān)業(yè)人士、“五老”志愿者和大學(xué)生村官等人才中選擇一批思想素質(zhì)好、有較高社會(huì)教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和有一定特長(zhǎng)的人擔(dān)任輔導(dǎo)員。建立一套培訓(xùn)、考核制度，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)，提高“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”發(fā)展質(zhì)量，使之越辦越好，越辦越有吸引力。
4.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。各校在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)過(guò)程中，要樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，不斷探索新模式，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，打造新品牌。要加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和媒體宣傳工作，努力擴(kuò)大影響、放大效應(yīng)，積極引導(dǎo)全社會(huì)支持“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)。
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