鄉(xiāng)村學校少年宮建設實施方案
建國初期至九十年代，少年宮是兒童精英薈萃的地方，品德兼優(yōu)和文學、藝術、科技和體育特長的學生才有機會享受少年宮準專業(yè)化的教育和培訓，少年宮同時也是少先隊骨干的培訓基地。下面是小編帶來的有關鄉(xiāng)村學校少年宮建設實施方案，希望大家喜歡
鄉(xiāng)村學校少年宮建設實施方案1
一、鄉(xiāng)村學校少年宮建設的指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，貼近農村實際、貼近未成年人實際，以素質教育為重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，注重機制建設、隊伍建設，通過建設鄉(xiāng)村學校少年宮，開展豐富多彩的道德教育、文化活動，進一步縮小城鄉(xiāng)文化差別，不斷滿足農村未成年人精神文化生活，為農村未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境。
二、鄉(xiāng)村學校少年宮建設和使用的基本原則
1、堅持公益性原則。免費為未成年人提供服務，組織道德實踐活動，不開展以贏利為目的經營性活動，不開辦收費特長班、培訓班，堅決避免成為應試教育的第二課堂。
2、堅持普及性原則。鄉(xiāng)村學校少年宮的基本任務是通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對廣大農村青少年進行科技、藝術、體育等基礎知識的教育，加強基礎能力、基本技能的培訓，激發(fā)他們的興趣愛好。
3、堅持資源整合原則。充分利用學?，F(xiàn)有資源、周邊公共設施和社會各界力量，實現(xiàn)資源整合，共建共享。堅持因地制宜、以點帶面、量力而行，充分依托農村中小學?，F(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用等形式，建設鄉(xiāng)村學校少年宮。
三、鄉(xiāng)村學校少年宮建設的基本標準
(一)硬件設施
按照國家、省要求，“鄉(xiāng)村學校少年宮”在硬件建設上要配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房。
鄉(xiāng)村學校少年宮建設可采用下列方式建設：一是校外獨立新建。在經濟條件較好的鎮(zhèn)，選擇鄰近中小學校的場地或閑置校舍，集中力量建設鄉(xiāng)村學校少年宮。二是校內改造擴建。在校舍比較充裕的學校，利用空置房屋和場地改建、擴建鄉(xiāng)村學校少年宮。三是現(xiàn)有教室交替使用。利用學?，F(xiàn)有教室、場地，對教室的功能作一些改造，添置必要的活動設施器材，上課時用于教學，放學后用于開展活動。四是利用社區(qū)服務中心，依托設施、場地、師資和活動器材，增加項目，完善配置，充實內容，為未成年人免費提供服務。
活動場地，如田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，每個少年宮必須具備1個以上;活動室，如音樂室(琴房)、舞蹈室、繪畫室、書法室、節(jié)目表演室，每個學校必須具備3個以上。
(二)活動項目
1、思想品德和心理教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、道德模范的事跡，以生動活潑的形式，開展愛國主義、集體主義、社會主義宣傳教育活動，對農村未成年人進行政治、思想、道德和心理品質教育。
2、文化藝術活動。開展文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作以及集郵、攝影等活動，培養(yǎng)農村未成年人正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養(yǎng)。
3、體育活動。開展田徑、球類、體操、武術等多種多樣的體育活動，培養(yǎng)農村未成年人勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。
4、生活勞動和社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，引導農村未成年人參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉，對農村未成年人進行生活勞動技能培訓，使他們從小養(yǎng)成自立、自強的品格，提高交往、合作和服務的能力。
5、開展經典誦讀活動。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮陣地作用，扎實開展“誦中華經典，做美德少年”活動，通過經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典的內涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)。
(三)師資隊伍。
重點建立兩支輔導員隊伍。一是教師輔導員隊伍。發(fā)揮學?，F(xiàn)有教師的作用，根據他們的特長，安排不同的活動項目擔任輔導員。要加大教師一專多能素質培訓，可擔任多個特長班的輔導員。二是志愿者輔導員隊伍。面向社會，聘請民間藝人、“五老人員”和社會志愿者擔任兼職輔導員，豐富課外教育內容，不斷壯大輔導員隊伍。
四、鄉(xiāng)村學校少年宮建設的工作要求
一是加強領導。為切實組織好鄉(xiāng)村學校少年宮建設，成立由市委、市政府領導為組長，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市財政局、團市委、市婦聯(lián)等職能部門主要負責人為成員的領導小組，負責統(tǒng)一規(guī)劃、組織實施，建立市委宣傳部牽頭、市教育局具體實施、全社會積極參與的工作格局。各縣市區(qū)也要成立相應的鄉(xiāng)村學校少年宮建設領導小組，負責制定本縣市區(qū)的發(fā)展計劃和扶持政策，指定專人負責管理，定期組織師資培訓和交流學習。各農村中小學也要成立相應的領導班子，實行校長負責制，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校長擔任鄉(xiāng)村學校少年宮主任。各學校要結合實際，制定鄉(xiāng)村學校少年宮建設具體規(guī)劃和規(guī)章制度。
二是經費保障。鄉(xiāng)村學校少年宮建設資金由市縣鄉(xiāng)三級政府負責。市財政將采取以獎代補的形式，支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設?？h鄉(xiāng)政府要保證鄉(xiāng)村學校少年宮建設和日常經費運轉，同時通過所在學校自籌資金、各級文明單位幫扶、企事業(yè)單位冠名捐助等方式，共同關心支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設。
三是制度保障。建立鄉(xiāng)村學校少年宮建設領導小組成員單位聯(lián)席會議制度，落實各相關部門的管理責任。把鄉(xiāng)村學校少年宮建設情況作為加強未成年人思想道德建設的基礎性工程來抓，納入未成年人思想道德建設工作考核和文明城市測評，納入學校德育教育的評估體系，納入精神文明建設百分制考核。通過召開現(xiàn)場會、推進會、調度會，采取領導干部包保縣市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦法，力爭2013年全面完成鄉(xiāng)村學校少年宮建設任務。
鄉(xiāng)村學校少年宮建設實施方案2
為了進一步挖掘、整合農村教育資源，打造農村學生課外樂園，滿足農村未成年人基本文化需求，推動……鎮(zhèn)未成年人思想道德建設工作，全面貫徹中央8號文件精神，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有的教育物質資源和人力資源的作用，緩解學校施教區(qū)域內未成年人活動陣地相對缺少和學生課后缺管等社會矛盾問題，并確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創(chuàng)建實施方案。
一、學校概況
學校始建于1826年，辦學歷史悠久，地處……縣的南大門。學校占地30于畝，教學班22個，學生1300余人，現(xiàn)有教職工80余人，大學本科學歷5人，?？茖W歷50余人，小學高級教師45人，學校老校區(qū)全部仿古維修，紅十字博愛教學樓全部竣工，現(xiàn)已投入使用，……飛鴻希望小學教學樓正在建設之中，預計下期將投入使用。學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學宗旨，實施“科研興校，質量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治校”這一戰(zhàn)略方針，全面實施素質教育。……教學樓裝修一新。長 … 米，寬 … 米的文化長廊中勵志故事、《三字經》、《弟子規(guī)》、校訓、校規(guī)、師生規(guī)范、校長寄語、健康、安全等內容豐富，老校區(qū)的仿古匾和仿古對聯(lián)懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中，《勸學》的仿古字畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚，每一個空間都有品位，每一面墻壁都會說話，每一寸土地都能育人。學校特色建設形式多樣。校園內綠樹成蔭，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。今日的……學校，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。
二、目標任務
按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進……鎮(zhèn)社會主義新農村建設和農村精神文明建設，為……鎮(zhèn)未成年人提供更加優(yōu)質的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、健康成長，全面發(fā)展，使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。
三、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的基本原則
1、公益性原則。學校少年宮的創(chuàng)建，依托學?，F(xiàn)有的條件，在原來“第二課堂”的基礎上，采取“校內交替”和“校內改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用于課堂教學，課外用于開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室(師)雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表并舉”。根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在放學后、周末和節(jié)假日免費向學生開放。同時，進一步整合社會資源，依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。
2、開放性原則。學校少年宮面向學校施教區(qū)域內的每一位孩子，只要是在規(guī)定時間之內，每一位孩子都可以根據自己的喜好選擇學習的內容，讓他們的個性得以充分發(fā)展。
3、特色性原則。學校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎性的基礎上，堅持走特色發(fā)展之路。學校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。
4、共建性原則。學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮街道關工委、附近社區(qū)、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。
四、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的組織管理
學校要加強組織領導，進一步提高思想認識，成立以校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領導班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開辟專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統(tǒng)一活動的時間，制定詳細的活動計劃，使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運轉，并發(fā)揮積極作用。
1、“鄉(xiāng)村少年宮”領導小組
主 任：……(黨支部書記、校長)
副主任：…… ……(副校長)
成 員：……(教導主任) ……(辦公室主任)
…… …… ……
2、“鄉(xiāng)村少年宮”輔導員
(1)校外輔導員：…… ……(退休教師)
(2)校內輔導員
音樂輔導員：…… ……
球類輔導員：…… ……
美術輔導員：…… ……
舞蹈輔導員：…… ……
體育輔導員：…… ……
網絡輔導員：…… ……
棋類輔導員：…… ……
書法類輔導員：…… ……
誦讀類輔導員：…… ……
制作類輔導員：…… ……
五、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的統(tǒng)籌規(guī)劃
(一)普及“國學經典誦讀活動”。
以“誦讀文化經典、爭做美德少年”為載體，堅持以經典輔德、益智、陶情，組織開展“國學經典誦讀活動”。通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。
1、開好誦讀課，保證誦讀時間。“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師(語文教師作為經典誦讀基本指導教師)。
2、各年級組每周安排1節(jié)課做為國學經典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排10分鐘讓學生誦讀國學經典，鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。在學校由老師(以語文老師為主，不限于語文老師)利用經典誦讀課、課間背誦等載體，并結合語文學科教學時間進行評點。
3、繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。
4、每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性
總結
和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，使經典誦讀工程卓有成效地開展下去。
5、把經典誦讀工程與學校的教育教學活動有機融合。
(1)創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺。
(2)開展主題讀書征文活動，充分利用民風民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動。并且每學期開展一次主題讀書征文比賽活動，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴大影響力，激發(fā)學生的積極性。
(二)爭創(chuàng)其它特色品牌
1、繼續(xù)深化《農村小學生學習與行為習慣養(yǎng)成的實驗》研究課題，從各個方面陶冶學生的情操，從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
2、普及與提高相結合。各類活動的開展，需要有廣泛的群眾基礎，需要有大量的學生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設活動，來吸引更多的學生參與，調動他們的積極性。同時也要組織核心成員加強研究，要利用一切外出比賽、交流的機會，組織學生參賽學習，通過比賽來出成績，來擴大影響。
3、完善活動的硬件建設和軟件建設。學校要爭取資金，進一步添置設施和設備，以保證活動的正常開展。同時加強校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強的校本教材。
4、加大對特色活動的獎勵力度。學校將激勵基金，用以獎勵在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進活動的不斷發(fā)展。
(三)統(tǒng)籌學生的項目與時間安排
“鄉(xiāng)村少年宮”領導小組依據每個年級段申報的活動項目，進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、中午、放學后、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到人人要參與，人人有項目。
(四)活動內容與形式
“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合城郊區(qū)域少年的實際，并為他們所喜愛。
1、道德實踐活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。
2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)青少年愛科學、學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。
3、技能培訓活動。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術培訓，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓，計算機運用等實用技術的培訓，讓農村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。
4、生活勞動與社會實踐活動。組織學生開展社會調查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護宣傳、“講文明、樹新風”宣傳等，幫助小學生認識社會、了解社會，在提高自身素質的同時，推進農村精神文明建設。每學期組織學生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學期小學生外出社會實踐活動，每學期一個主題，每人寫一篇社會實踐感想或社會調查
報告
六、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的時間安排
第一階段：啟動階段(2011年__月)。學校根據上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標準，制定創(chuàng)建實施方案，并通過家校通平臺和有關會議，進行思想的統(tǒng)一和教育。
第二階段：推進階段(2011年__月—__月)。__月初，舉行……縣……學?！班l(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領導小組制定相關的工作職責、
計劃
，組建輔導員隊伍，并按計劃組織未成年人開展活動。
第三階段：提升階段(2011年__月—__月)。總結創(chuàng)建
工作
，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。__月前，迎接上級有關部門的檢查驗收，爭取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。
鄉(xiāng)村學校少年宮建設實施方案3
一、指導思想
為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發(fā)展，依據上級部門《關于“鄉(xiāng)村少年宮”建設的實施意見》，我校于2013年3月啟動了本年度“大灘完全小學鄉(xiāng)村學校少年宮”實施方案。
二、活動目標
充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性、普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。
三、計劃和安排
1.不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
(1)加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設規(guī)劃，并在實際工作中不斷調整完善。
(2)加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機制。組織教師進行域內走教，實現(xiàn)教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。
通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。在達到省標準化先進學校的基礎上，積極籌措資金，重點加強校舍環(huán)境設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設施器材。
3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。
(1)建設思想道德教育的陣地?！班l(xiāng)村少年宮”是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網絡資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展經典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受中華經典的熏陶。
(2)建設文體活動開展的基地?！班l(xiāng)村少年宮”是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，提高他們的身體素質;開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
(3)建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學?？萍蓟顒邮业日n外拓展延伸培訓活動;利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
四、組織領導
(一)組織機構
為保障我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組人員組成如下：
主 任：李夢紅(校長)職責：負責少年宮全面工作
副主任：劉桂紅、孫繼文(副校長) 職責：協(xié)助主任，貫徹落實少年宮工作計劃，組織管理教學工作，組織教師研討，檔案工作，經費預算。
總輔導員：齊志朋(德育主任)、齊永濤(安辦主任)協(xié)助副主任，全面落實少年宮各項工作的具體開展，各項活動、比賽的運作，少年宮開展的物資保障。
成 員：趙克海、蔣曉斌、趙井斌、王亞軍、齊瑤、李亞男、蘇暢、。
各項目輔導老師：
(一)體育：趙健、、張強(校外志愿者輔導員)
(二)器樂：霄云芳、蘇暢、陸璐、李亞男、趙麗、王亞軍、李寶才(校外志愿者輔導員)、齊利民(校外志愿者輔導員)、趙剛(校外志愿者輔導員)
(三)棋類：齊永濤、付寶斌
(四)書畫類：田麗艷、趙景斌、王佳慧、趙正玲(校外志愿者輔導員)
(五)科普類(漁娃工作室)：齊志朋、齊瑤、趙可海
(六)信息類：蔣曉斌 、
(七)舞蹈：王君
(二)組織機構職責：
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.副主任負責少年宮的各項具體活動的安排
3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
4.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
五、活動的組織和管理辦法
1、少年宮活動的時間：上學期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動時間。
放假期間為每周周四的上午為主要活動時間。
2、學生的組織：各班班主任負責根據學生的自愿，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期五的少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學生自愿原則，并且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。
3、所有教師都參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設計編寫好活動計劃、活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結。
鄉(xiāng)村學校少年宮建設實施方案4
相關學校：
建設“鄉(xiāng)村少年宮”是加強精神文明建設、深入推進未成年人思想道德建設工作的一項重要工程，是切實解決農村未成年人課外活動場所薄弱狀況的有效途徑，是創(chuàng)建全國文明城市的必然要求。為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，努力為全區(qū)未成年人提供更加優(yōu)越的成長環(huán)境，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)就進一步抓好“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設，制訂如下實施方案。
一、“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設的指導思想
全面貫徹落實黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，以貼近和服務廣大農村未成年人為宗旨，以提升農村未成年人綜合素質為目標，以農村學校為基本場所，依托學校資源優(yōu)勢，建設“鄉(xiāng)村學校少年宮”，組織未成年人開展各類活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進農村未成年人全面發(fā)展。
二、“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設的目標
大力推動鄉(xiāng)村學校少年宮建設，在全面完成我市鄉(xiāng)村學校少年宮建設的基礎上，逐步在全市農村形成布局合理、功能完備、規(guī)模適當、經濟實用，能夠充分發(fā)揮作用的鄉(xiāng)村學校少年宮網絡體系，實現(xiàn)城鄉(xiāng)少年宮全覆蓋。
三、“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設的功能
1.思想道德教育的陣地。鄉(xiāng)村學校少年宮是開展農村未成年人思想道德建設的重要載體，是舉行少年兒童文體科技活動的重要陣地。要按照社會主義核心價值體系的要求，積極開展主題教育實踐活動，不斷提高未成年人的思想道德素質。
2.文體活動開展的基地。要通過鄉(xiāng)村學校少年宮，向未成年人普及科學技術、勞動技術、文學藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習慣，讓他們在實踐中增長才干。
3.城鄉(xiāng)教育交流的平臺。鄉(xiāng)村學校少年宮不僅是農村未成年人教育的陣地，同時也是城市學校的農村教育基地。它可以作為城市學生與農村學生互動交流的平臺，可以作為城市學生開展實踐教育和體驗教育的第二課堂。
4.社會能力培養(yǎng)的實習地。鄉(xiāng)村學校少年宮對未成年人的教育主要是通過豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強的活動來實現(xiàn)，在教育培養(yǎng)未成年人全面發(fā)展、適應社會方面起著重要的作用。
5.農村文化建設的中心。鄉(xiāng)村學校少年宮是建設社會主義新農村的重要載體，是鄉(xiāng)村文化傳播中心和知識信息中心，要通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯(lián)誼活動、親子活動，營造新農村文化氛圍，吸引廣大家長參與，以點帶面，促進鄉(xiāng)風文明。
四、“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設的工作原則
(一)公益性原則。“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設資金投入堅持以政府財政保障為主，以社會資金支持為輔，充分發(fā)揮社會資源在公益性事業(yè)中的重要作用，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”真正成為農村孩子公益性活動的主陣地。
(二)基礎性原則?！班l(xiāng)村學校少年宮”堅持面向農村未成年人，保證農村孩子能自覺自愿參與到活動中來。通過生動活潑、健康有益的教育教學活動，對學生進行科學、藝術、體育等基礎知識的教育、基本技能技巧的培養(yǎng)，為農村孩子將來的發(fā)展打下基礎。
(三)資源整合原則。“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設由政府倡導、規(guī)劃、支持、引導，建設主體是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。要統(tǒng)籌利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教學設施、活動場地、師資力量等教育資源，避免重復建設。
(四)共建共享原則。“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設既要統(tǒng)籌規(guī)劃，充分整合、利用好學?，F(xiàn)有的教育資源，又要積極爭取社會各有關方面和部門的支持配合，實現(xiàn)各方共建、資源共享、互利共贏，力求投入少、見效快、質量好、效益高。
(五)特色發(fā)展原則?！班l(xiāng)村學校少年宮”建設，既要做到校校參與，又要做到各具特色。要堅持百花齊放，百家爭鳴，突出各校特色，做到“一宮一品”。
五、“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設的基本標準
在硬件建設上，配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房;建立田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場和音樂室(琴房)、舞蹈室、繪畫室、書法室、節(jié)目表演室;具有滿足一項或幾項特色項目開展的場地、器材和設施設備。具體要做到“五化”：
一是設施配套化。要配齊、配足、配好滿足課堂教學和提高未成年人思想道德水平、社會適應能力、科技素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等綜合素質活動項目所需的田徑場、音樂室、舞蹈室、繪畫室、書法室和勞動實踐、手工制作、德育活動等場所及配套器材，設施齊全，布局合理。
二是隊伍專業(yè)化。首先要打造一支滿足活動開展所需的專職教師輔導員隊伍。要按規(guī)定配齊、配足、配好藝體、科學等輔導員，利用現(xiàn)有教師，根據他們的特長，安排到不同的活動室擔任輔導員。以學校為單位，組織教師輔導員外出參觀學習，集中培訓，提高水平。其次是建立專、兼職相結合的輔導員隊伍。各學?？善刚堄袑I(yè)特長的校外同志到學校擔任校外輔導員，積極吸納文藝、體育、科技、法律工作者和家長義工、“五老”人員、當?shù)孛耖g藝人、大學生村官等各類志愿者等擔任志愿者輔導員，義務為未成年人服務。
三是管理規(guī)范化。“鄉(xiāng)村學校少年宮”要有統(tǒng)一標識，統(tǒng)一制作懸掛銅牌;要有組織機構，含領導小組、管理人員、輔導員隊伍、服務范圍、功能延伸等信息;要有專人管理;要有相應制度，包括各場地及功能室開放時間安排、使用規(guī)定等;要有活動記錄，包括活動項目(內容)、活動時間、輔導教師、活動人數(shù)、活動效果、安全情況等。
四是活動經?；?。積極利用學校資源和周邊社市教育資源，結合未成年人身心特點，在按照上級要求開展各種節(jié)日、紀念日活動的基礎上，制訂全年活動計劃，采取課內外和校內外相結合的方式，組織開展思想道德、紀律法制、環(huán)境保護、安全自救、健康衛(wèi)生、社會責任等符合未成年人特點、情趣和心理特征的主題教育活動，原則上每周活動不少于4小時。
五是環(huán)境優(yōu)美化。建立“鄉(xiāng)村學校少年宮”環(huán)境管護的長效管理機制，責任明確，管理有序。公共場所衛(wèi)生清潔、窗明幾凈，物品擺放有序、規(guī)范整齊;教室、活動室、走廊墻壁和校園內等有經典詩文、勵志格言、溫馨提示語等標牌，文化氛圍濃厚。
六、“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設的實施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動
調查摸底，制定實施方案，建立相關工作機構，召開全市未成年人思想道德建設暨“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工作布置會議，組織安排“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設各項工作事宜。加強與新聞媒體聯(lián)系，積極做好宣傳工作，為“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設營造良好的工作氛圍。
第二階段：組織實施
要求全市各責任單位按照各自要求認真開展實施。期間，市教育局將活動開展情況進行階段性檢查，并組織召開“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設現(xiàn)場推進會。
第三階段：規(guī)范使用
全市各學校均建立“鄉(xiāng)村學校少年宮”，全面組織開展活動。
第四階段：總結提升
不斷完善“鄉(xiāng)村學校少年宮”軟硬件建設，全面總結建設經驗。由市教育局牽頭組織對各“鄉(xiāng)村學校少年宮”的建設情況進行評估，評選出“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學校少年宮”、“優(yōu)秀校外輔導員”、等，并給予獎勵。
七、“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設的工作要求
1.加強組織領導，積極有力推進。為加強對“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設的組織領導，市教育局成立“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設領導小組，負責鄉(xiāng)村學校少年宮日常管理、運作和考評工作。各“鄉(xiāng)村學校少年宮”要設立專門的領導班子，設主任一名，副主任一至兩名，明確分工，落實責任，切實組織好鄉(xiāng)村學校少年宮建設的各項工作。
2.建立保障機制，確保持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村學校少年宮建設和運行經費采取政府投入、單位自籌和專項資金、社會資金資助相結合的途徑。其中財政投入采取“以獎代補”方式，由“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設領導小組具體落實。建立健全“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設協(xié)調推進機制、管理考核機制、表彰激勵機制等，確保其穩(wěn)定運行和持續(xù)發(fā)展。
3.抓好隊伍建設，增強發(fā)展后勁。各“鄉(xiāng)村學校少年宮”要精心組織好輔導員的選聘工作，實行開放式選才，從學校教師、社會專業(yè)人士、“五老”志愿者和大學生村官等人才中選擇一批思想素質好、有較高社會教育專業(yè)素質和有一定特長的人擔任輔導員。建立一套培訓、考核制度，不斷提高輔導員隊伍素質，提高“鄉(xiāng)村學校少年宮”發(fā)展質量，使之越辦越好，越辦越有吸引力。
4.及時總結經驗，努力爭先創(chuàng)優(yōu)。各校在“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設過程中，要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，不斷探索新模式，創(chuàng)造新經驗，打造新品牌。要加強經驗總結和媒體宣傳工作，努力擴大影響、放大效應，積極引導全社會支持“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設。
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