關(guān)于老師的四年級(jí)作文范文
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在成長(zhǎng)的道路中,有許多伴自己長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于老師的四年級(jí)作文范文5篇，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于老師的四年級(jí)作文范文1
都說老師是繁星中最美的星星，依我看，這話一點(diǎn)不假。我們的語(yǔ)文老師--姜老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點(diǎn)兒發(fā)福，但是她長(zhǎng)得恰到好處，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮。姜老師從不化妝，但她總顯得格外美麗。
記得有一次，我生病了，好幾天沒來上學(xué)，但第五天怕跟不上進(jìn)度，便帶病來上課。到了學(xué)校，我有些不舒服，便讓同桌告訴姜老師，可沒告訴姜老師，姜老師就已經(jīng)看出了什么，便來到我身邊，輕輕摸了摸我的前額，溫柔地問：“是不是有些不舒服?不舒服就趴一會(huì)兒，我去給你倒杯水?！?/p>
不一會(huì)兒，一杯熱水端了過來，熱氣直撲我的眼睛，看著這杯水，我頓時(shí)感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛，我的`眼淚不禁奪眶而出。老師又找來一塊手帕，替我擦拭。我含糊不清地說出一句話：“老師，謝……謝您!”老師笑著回答：“別哭了，快喝水，別等到水涼了再讓我倒?！闭f著，姜老師憐愛地摸著我的頭，我開心地笑了。
從那以后，每當(dāng)我發(fā)燒不能上學(xué)，只能躺在床上休息的時(shí)候，都會(huì)想到那感人的一幕。
十年樹木，百年樹人。老師的關(guān)愛之恩，我終生難忘!
關(guān)于老師的四年級(jí)作文范文2
今天早晨，我沒去上學(xué)，因我昨天把腳扭傷了。而爸爸媽媽呢?他們好似熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬上向語(yǔ)文老師打去了一個(gè)電話，只聽見老師在電話里說：趙鵬博，你先等著我，在這時(shí)候，你可以看一看書，晚上七點(diǎn)我去你家。老師說完，便把電話掛了。我為了早點(diǎn)學(xué)習(xí)完這篇課文，而開始了預(yù)習(xí)。
晚上七點(diǎn)了，隔著窗戶，我看到外面風(fēng)雨交加，正下著傾盆大雨。突然，一個(gè)熟悉的身影朝我家走來，打著雨傘，穿著雨靴，啊是老師，他竟然在如此惡劣的天氣下來到我家為我補(bǔ)課。當(dāng)媽媽打開門后，我那不爭(zhēng)氣的淚水流了下來，老師見我哭了，便馬上過來說：趙鵬博，不要再哭了，老師一直相信你是最棒的`，有問題的話要問老師，老師一定會(huì)幫你的!我聽了這句話就不哭了，老師開始一字一句的教我讀課文，老師教的很認(rèn)真，我也聽得的很認(rèn)真，我和老師度過了快樂的一小時(shí)。
最后老師走之前留下了一張小紙條，上面寫著趙鵬博有什么事要勇敢的前進(jìn)，絕對(duì)不能退縮!這時(shí)，我心里涌出一股暖流。
關(guān)于老師的四年級(jí)作文范文3
我的班主任汪老師是一位非常美麗，和藹可親的老師。燦爛的笑容每天洋溢在她那張“娃娃臉”上，每時(shí)每刻都充滿朝氣，__洋溢。悄悄地告訴你們，在我的眼里她可是一位超級(jí)無敵“表情包”老師呢!
為什么這么說呢，因?yàn)槲覀兺衾蠋熡兄活^烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，水汪汪的像極了兩顆紫葡萄，兩個(gè)深深的小酒窩十足地吸引眼球，可萌了!
在我眼里，汪老師是一位時(shí)時(shí)刻刻__四射的人。無論在課堂中，還是在生活中，汪老師都會(huì)用豐富的，獨(dú)一無二的表情來表達(dá)她的喜怒哀樂。表?yè)P(yáng)同學(xué)時(shí)，她大眼睛一瞇，嘴角一上揚(yáng)，兩個(gè)小酒窩立馬跑了出來，可親切啦?？芍灰型瑢W(xué)淘氣了，汪老師立刻皺起了眉頭，瞪大了她那圓溜溜的大眼睛，鼓起嘴巴，時(shí)不時(shí)眨巴一下長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。別看我描寫得似乎不怎么嚴(yán)厲，可是同學(xué)們一見到這個(gè)表情，立刻意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤，不敢吱聲了。
記得我剛轉(zhuǎn)到三班時(shí)，在一堂語(yǔ)文公開課上。汪老師一上課就說：“我要問一下同學(xué)們，前三篇已學(xué)過的課文中，那一段話最讓你們記憶深刻?”我第一時(shí)間高舉起手，當(dāng)汪老師示意我回答時(shí)，我自信滿滿地高聲答道：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！甭犃宋业幕卮穑衾蠋煵[著眼睛，聳起鼻子，(在我看來是搞怪的表情哦)伸出手指一甩，嘴里蹦出三個(gè)字，“太贊了!!把掌聲送給她!”我還沒反應(yīng)過來，教室里齊刷刷響起了掌聲。我刷一下臉就紅了，可心里卻美翻了，汪老師真是與眾不同。
說了半天，大家一定超級(jí)羨慕我有這么一位有趣可愛的“表情包”老師吧。告訴你們一個(gè)秘密哦，自從四年級(jí)遇到汪老師后，我可期待著每天的那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課呢，因?yàn)槭悄敲椿顫娪腥の?，愛上語(yǔ)文課就是那么簡(jiǎn)單。哈哈哈……
關(guān)于老師的四年級(jí)作文范文4
今天我要寫的老師，是我的班主任——陳老師。老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識(shí)大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?老師，您是一支蠟燭，點(diǎn)亮我們懵懂的一切。
我的陳老師長(zhǎng)得可漂亮了!烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識(shí)。
陳老師為了讓我們每天學(xué)到新知識(shí)，她每天夜里挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課堂內(nèi)容。陪著陳老師的就只有月亮和星星，每天挨到12點(diǎn)左右才肯睡覺。早晨，陳老師的眼里帶著幾絲血絲，眼外顯出一圈黑眼圈，但為了我們，她卻強(qiáng)裝著精神百倍。
每天，陳老師都要批改“小山包”似的作業(yè)。我心疼地看著她，心想：我要好好做作業(yè)，讓她高興一點(diǎn)。一點(diǎn)一點(diǎn)的，我發(fā)現(xiàn)她批改作業(yè)時(shí)背駝了;一天一天的，我發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋越來越多了。我看著略顯疲憊的陳老師，我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業(yè)。
課堂上，我在和同桌講話，還做小動(dòng)作，被陳老師看見后，立刻讓我和同桌站起來，把剛才講的話和做的小動(dòng)作做十次。雖然我覺得很丟臉，很不想做，也不好意思說，但是陳老師的用意我明白了，陳老師想用這次的懲罰讓我知道，課堂上不能講話，不能做小動(dòng)作。
這就是我的陳老師，我最喜歡的老師。是一位對(duì)我們充滿關(guān)愛，對(duì)我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉，不停地流著，流到了我們的心田，永不消逝!
關(guān)于老師的四年級(jí)作文范文5
偉人固然讓人肅然起敬，身邊的平凡人更值得關(guān)注。何老師便是我們身邊平凡而偉大的人。
何老師是個(gè)“幽默大王”。課堂上，時(shí)不時(shí)有幽默的話語(yǔ)從她口中蹦出，給我們緊張的學(xué)習(xí)帶來放松。上課鈴依舊，何老師如往常一般抱著一小摞書，邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，拿出粉筆抄題，同學(xué)們?cè)谙旅鎸懼?。幾分鐘過后，“同學(xué)們，寫好了嗎?”“好了!”同學(xué)們答道?！艾F(xiàn)在，請(qǐng)戰(zhàn)士們放下手中的武器?！痹捯怀隹冢瑢W(xué)們笑了，老師也笑了。老師快速掃視了一周，臉上的笑容消失了，板著臉，用軍官的腔調(diào)說：“還有一些戰(zhàn)士沒有放下武器，再不放下，要上繳了?！痹捯魟偮?，教室里馬上傳來“啪嗒啪嗒”聲，同學(xué)們端正坐好，老師便開始講課。我們正在專心致志地聽講，突然，何老師把臉靠近書一些，裝作若無其事的樣子，漫不經(jīng)心地說：“現(xiàn)在，有一位同學(xué)失聯(lián)了，找找是誰(shuí)?！闭f著，老師的目光不時(shí)瞅了瞅那個(gè)同學(xué)。直到這時(shí)，王倩玉才意識(shí)到老師一直在關(guān)注他，迅速調(diào)整狀態(tài)，以充沛的精神投入了學(xué)習(xí)。
老師不但幽默，而且很負(fù)責(zé)。每天早晨，便是我們“糾錯(cuò)查改”的時(shí)間。老師總是抱著改好的作業(yè)，早早地來到班里，站在教室門口?！肮雍?，過來一下!”老師叫道。郭子涵一聽，心領(lǐng)神會(huì)，立刻拿著一桿筆，徑直走向老師。只見，老師皺著眉頭，在他的本上指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里不停地說著什么。郭子涵不住地點(diǎn)頭，一臉迷茫。老師仿佛看出了他的迷惘，在紙上寫寫畫畫，一邊講，一邊關(guān)注地看著他，目光中有期待、有著急……終于，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些光亮，拿著錯(cuò)題去訂正了?！昂?，過來!”聽到老師叫我的名字，心中十分忐忑。哪兒做錯(cuò)了?我冥思苦想著，困惑地走向老師?！皝砜纯催@道題，等于多少?”我看著，在心里默默地算了一遍，就是這個(gè)得數(shù)呀。我有些疑惑，得數(shù)是對(duì)的，為什么老師給我打錯(cuò)?我的眼睛盯著這道題，百思不得其解。老師笑吟吟地說：“孩子，你再算算等于多少?”在老師的指點(diǎn)下，我豁然開朗?！跋襁@樣的計(jì)算性的錯(cuò)誤，不能再犯了。以后計(jì)算時(shí)，一定要多算幾遍，認(rèn)真一點(diǎn)……”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是來贊美我們平凡而偉大的何老師的嗎?
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