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  • 讀后感

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    復旦大學文學博士好就業(yè)嗎,復旦大學文學博士好考嗎

    | admin

    文科生讀博的前途怎么樣?

    首先,文科博士不好就業(yè),如果你是直博,畢業(yè)時27,28歲左右,還可以,但是一旦上了30歲,會有點窘迫。建議如果沒有能直接安排你進入高校或者中學的門路,最好自己培養(yǎng)一項技能,用于轉行。雖然說有志者事竟成,但也要知道事識時務者為俊杰。

    要考慮這么幾個問題:

    1、個人條件。這個條件包括經(jīng)歷條件、自己的性別、年齡等個人條件。一般來說,文科博士的經(jīng)濟來源不多,所以讀博要面對經(jīng)濟壓力,而且隨著年齡的增長,自己會明白經(jīng)濟基礎的重要性,甚至自己對物質。

    金錢的渴望也會與日俱增。本人男,讀完研究生直接考博了。家境不算富裕,但還比較殷實,父母為我讀書提供了經(jīng)濟支撐。讀博之后,雖兼職,雖學校有補貼,勉強能夠維持生活,但遠遠達不到經(jīng)濟獨立的程度。

    更別說好好孝敬父母了。而且自己是個男生,責任心各方面的驅使,使得越來越感到經(jīng)濟基礎的重要性,越來越渴望錢……特別過了26歲,跟同學聚會,看著同學們開著車,抱著孩子,而自己還是個“學生”的時候。

    內(nèi)心總有一種說不出來的壓抑。文科博士畢業(yè),一般進入高校工作,而文科“青椒”也是一個尷尬的群體,很多“青椒”也要面對生存問題。所以個人條件是要考慮的。

    2、個人志趣。我跟題主一樣,喜歡看書,對自己的專業(yè)感興趣,但是我不喜歡寫論文,我更喜歡創(chuàng)造,更喜歡實踐,喜歡在本領域做一些創(chuàng)造性、實踐性,挑戰(zhàn)性的東西……這樣導致我寫論文是一個非常痛苦的過程。

    也許寫論文對于每個人來說都痛苦……反正讀博之后,我才明白純粹的學術并不是我真正想要的。這可能是因為我當初沒有清醒地認識到自己的志趣就直接考博了,而且考上了就讀了所造成的。如果能夠回到幾年前?;蛟S我會認識自我,考慮清楚之后再做出讀不讀的決定。暫時寫到這,明天還要趕論文。

    復旦大學博士畢業(yè)可以去哪些高校任教?

    復旦大學博士畢業(yè)在國內(nèi)來說非常優(yōu)秀了,復旦博士畢業(yè)想到大學當老師。

    這個問題首先就要看你本科碩士,不知道你的本科碩士都是什么層次的大學畢業(yè)的,如果本科碩士都是211以上的大學畢業(yè)的,那么,到一本大學當老師的問題不大,如果要進211的話,沒有國外留學經(jīng)歷,基本沒戲,除非特別優(yōu)秀比如,在國外著名學術刊物上有論文發(fā)表,或者在國內(nèi)參與過特別知名的科研項目或者有什么知名的科研成果。

    其次,要看你學的專業(yè),這個專業(yè)如果是國內(nèi)比較熱門但卻是新興專業(yè),人才稀缺,這樣的話比較容易進大學當老師,如果專業(yè)人才過剩,很多這個專業(yè)的博士,那么,這就比較困難了。即使勉強進一些普通大學當老師,待遇也特別低。

    第三,就是看導師在行業(yè)內(nèi)的名氣,如果導師是行業(yè)大咖,導師的同學同事或者好朋友都在全國各地很多大學當領導,如果導師愿意推薦,估計問題也不大。國內(nèi)還是很看重派系和關系,特別是一些專業(yè)領域。

    看你的能耐,211可以去 雙一流也可以去

    非雙一流也可以去 甚至大專都去

    不是因為你是復旦就一定能夠去哪里

    而是你的能耐和運氣跟哪所學校匹配

    當然只要你不是夠背,你找一所211

    院校還是有很大希望的。

    取決于本科學校。211以上的才能進好點學校。

    假設你就普通的,論文這些一般的。可以去一些2本,當然發(fā)達地區(qū)可能比較困難。

    我表哥,本科研究生都在川大,博士在復旦,德國留學2年,現(xiàn)在回川大任教,

    同樣的學校,同樣的專業(yè),同樣的導師,不同的人水平差異很大的。

    可以留在復旦大學或985任教

    如果你確實有實力,有能力,有科研成果,人品又好,你的導師肯定會特別器重你,推薦你去海外留學交流,然后回來留復旦任教或985 、211,也不是不可能。關鍵看你有沒有真本事。

    985重點大學的任課老師要求很高:

    如果你要應聘985院校,那畢業(yè)院校(包含本科,研究生)最起碼也是985博士。

    留學時間要長于一年,留學院校也是名校級別

    需要在國際頂級期刊發(fā)表兩篇以上論文,還要有參加國家級科研項目的經(jīng)歷,任課老師要有一定的科研和學術能力。

    如果符合以上第1和第3點,但沒有海外留學經(jīng)歷

    可以應聘211大學或末流985

    如果只符合第1點,第3點實力不足,或論文檔次不夠。

    只能應聘雙非院校,或偏遠末流211

    如果第2、3均不符合,但有一些科研成果(級別不夠)第1點基本符合985博士(但本科和研究生學科非985)

    只能考慮二本院校或末流一本

    如果只有985博士學歷。但沒有科研成果。只能去三本看看

    民辦本科,為了吸引985博士,對成果,留學經(jīng)歷要求不高,對第一學歷要求也不高。

    就是看中你是985博士,可以為學校師資增加門面。(你要求不高的話,他們愿意收你)

    以上就是具體分析,請對號入座

    很高興分享我的觀點。

    只說是復旦大學的博士,實際上是很難幫你分析你可以在哪些高校就業(yè)的。

    在博士階段到高校去工作,一般都是大學老師,那么是需要看你的學術成績的。你到底發(fā)表了多少篇論文?多少專利?參與了多少項目?

    沒有這些東西是很難判斷,即便是復旦大學博士畢業(yè)的,能夠到哪些高校的。

    無論你是哪個大學畢業(yè)的博士(包括清華北大),如果你是混畢業(yè)的或者是好不容易才畢業(yè)的,不建議去高校(三本以下除外)

    即使都是復旦博士,因為專業(yè),本碩博學習經(jīng)歷,科研成果,導師風格,個人天賦與努力程度,出身等多方面的差別,導致博士跟博士之間差距比人和狗之間的差距還大,能去哪里,需要你自己結合上述諸多條件進行綜合考量,脫離背景,不好回答。

    基本上能夠有一本院校就不錯了!

    復旦大學博士在上海好找工作嗎?

    上海復旦大學博士在上海應該是好找工作的,畢竟復旦是名校,而且是博士,在上海找工作具有一定優(yōu)勢。

    復旦大學就業(yè)情況怎么樣

    復旦大學 就業(yè)情況怎么樣

    高考填報志愿時 復旦大學 就業(yè)情況怎么樣一直是同學們十分關心的問題,以下是 復旦大學 就業(yè)指導中心發(fā)布的 復旦大學 就業(yè)質量報告,當然每一年的就業(yè)情況、就業(yè)率變化都不大,供大家參考。

    復旦大學 2014 屆畢業(yè)生共 7509 人,其中少數(shù)民族學生 358 人。畢業(yè)生總數(shù)比2013屆減少 296 人,降幅約為 3.79%。

    截至10月31日, 復旦大學 2014屆畢業(yè)生總體就業(yè)率1為 96.95%,比去年同期高出 0.1 個百分點;簽約率為96.04%。其中,高職就業(yè)率為 96.57%,本科就業(yè)率為 97.04%,碩士就業(yè)率為 97.38%,博士就業(yè)率為 95.54%。就業(yè)人數(shù)為 4103 人,占畢業(yè)生總人數(shù)的 54.67%,升學(包括國內(nèi)直研、考研和攻讀博士后)人數(shù)為 1052 人,比例為 14.01%, 出國(境)畢業(yè)生總數(shù)為 1195 人,比例為 15.91%,定向委培畢業(yè)生有 931 人,占 12.40%,228名畢業(yè)生未落實就業(yè)去向,約占畢業(yè)生總人數(shù)的 3.04%,具體數(shù)據(jù)見圖 3。

    國際紐約時報(International New York Times,原國際先驅論壇報,2013年更名)發(fā)布的《全球大學就業(yè)能力排行榜》150強, 復旦大學 位列中國第二。該調查共訪問了4500名來自全球20個國家的招聘與行政人員,包括美國、中國、日本、英國及歐洲地區(qū),當中超過一半受訪者來自1000間全球領先的公司。劍橋、哈佛、耶魯名列前三, 復旦大學 名列第 36 位,較2013年(43位)提高 7 個名次。此項調查結果同時於美國《紐約時報》刊登。2013年,我校針對 397 家用人單位畢業(yè)生滿意度調研顯示,用人單位對于復旦畢業(yè)生的滿意度保持較高水平,表示非常滿意比率達到 72.8%,很滿意比例達到 17.6%,一般滿意比例為 7.2%,不太滿意和不滿意的比例分別是 1.4% 和 1%。調研同時請用人單位對于我校畢業(yè)生相關工作能力進行評價,1—5分別表示從最差到最好,結果顯示,用人單位滿意我校畢業(yè)生的因素主要是主動學習能力、專業(yè)素質、科研能力、綜合素質、工作責任心等方面均十分突出,具體統(tǒng)計數(shù)據(jù)見圖 14。

    從 3976 份有效調查樣本來看,不同學歷畢業(yè)生就業(yè)崗位和專業(yè)的匹配程度差別比較大,護理專業(yè)的高職專業(yè)性強,崗位和專業(yè)相關度最高;博士生次之,崗位和專業(yè)相關度超過60%的人數(shù)比例接近90%,而碩士生崗位和專業(yè)相關度超過60%的人數(shù)比例不到75%;我校通識教育培養(yǎng)下的本科生就業(yè)崗位與專業(yè)相關度較低,崗位和專業(yè)相關度超過60%的人比例只有50%左右。

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