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  • 讀后感

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    文學(xué)真善美在文學(xué)作品中的體現(xiàn)(文學(xué)真善美在文學(xué)作品中的體現(xiàn)形式)

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    闡述文學(xué)真、善、美之間的相互關(guān)系.

    文學(xué)藝術(shù)中的真善美文藝批評中檢驗作品的社會意義和藝術(shù)價值的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn).真,即藝術(shù)的真實性,指作品是否正確地反映了生活的本質(zhì),以及作者對所反映的生活有無正確的感受和認(rèn)識.善,即藝術(shù)的傾向性,也就是作品所描繪的形象對于社會具有什么意義和影響.美,即藝術(shù)的完美性,指作品的形式與內(nèi)容是否和諧統(tǒng)一,是否有藝術(shù)個性,是否有創(chuàng)新和發(fā)展.真、善、美的涵義并不是一成不變的,是隨著社會斗爭和藝術(shù)實踐的發(fā)展變化而發(fā)展變化的.抽象的、超脫時代、超社會、超階級的、永恒的真、善、美是不存在的.

    怎樣以一個文學(xué)作品例說明文學(xué)的真善美價值?

    表象是客觀對象不在主體面前呈現(xiàn)時,在觀念中所保持的客觀對象的形象和客體形象在觀念中復(fù)現(xiàn)的過程。

    簡而言之,就是將對象放在我面前。

    表象思維的固化原因很多,不多說。

    表象思維的結(jié)果是,我們對科學(xué),對經(jīng)驗,對日常,對社會學(xué)的知識都可以理解(從被表象角度來說,其實對社會學(xué)表象化處理是錯誤的),恰恰對不可表象的東西無法理解,以至于拋棄。

    如果說表象是水,不可表象之物就是杯子。

    存在,理念,精神,道,靈魂,心靈,真,美,善,體驗,意象,語言(大語言,天籟),這些絕對的無規(guī)定的最高概念(最好理解的是道,道可道非常道),我們無法表象。

    結(jié)果是兩種,一種是當(dāng)它們?yōu)椴淮嬖冢诙N是表象化,也就是具體化為“存在的事物”“具體的理想,例如成為首富”“真實的事物”“美景美女美圖美好的音樂”,或者“善行善人”“或者有意義的圖像和畫面”。

    生活中表象化看問題沒有壞處,讓我們能踏踏實實生活。工作中也沒有問題。

    但是在寫作中,作為創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)的精神活動。不可表象之物作為精神世界中的根本,忽略它,就意味著脫離精神性,只在現(xiàn)實界。那么我們只能描寫現(xiàn)實,反映現(xiàn)實,批判現(xiàn)實,觀察,調(diào)查,列大綱,找線索,尋找心理原因,尋找生理原因,尋找社會問題的原因,尋找人性的原因。

    殊不知,這一切之本,是不可表象之物。

    因此,寫作就失去了根,心靈有一個空洞,靈魂有一個深淵,我們忽略了,逃避了,意識隨風(fēng)飄蕩,在經(jīng)驗中(科學(xué)也是經(jīng)驗),在理性里(所謂的邏輯,其實是理性的工具,并非邏輯本身),在條理中(日常邏輯)找支點(diǎn)。

    文學(xué)理論 為什么文學(xué)是真善美的統(tǒng)一

    作為文學(xué)創(chuàng)造的審美追求,“善”(助益社會進(jìn)步與人生幸福)是其價值結(jié)構(gòu)的核心,不是善的就不可能是“美”的,并且“善”與“美”的存在和呈現(xiàn)都要以“真”為根據(jù)和基礎(chǔ)。因此,真善美及其統(tǒng)一便構(gòu)成了文學(xué)創(chuàng)造審美追求的價值結(jié)構(gòu)及內(nèi)涵。在文學(xué)創(chuàng)造的藝術(shù)范疇里,“藝術(shù)真實”主要與“真”相關(guān),“情感評價”主要與“善”相關(guān),“形式創(chuàng)造”主要與“美”相關(guān)。

    文學(xué)創(chuàng)造追求的是以真善美為內(nèi)涵的審美價值標(biāo)準(zhǔn),真善美是文學(xué)創(chuàng)造活動中“三位一體”的價值結(jié)構(gòu),它們相互融通,屬于人類三個根本的精神世界:認(rèn)識、倫理和美學(xué)?!罢妗笔腔A(chǔ),“美”是手段,“善”是靈魂,三者相輔相成、缺一不可。“真善美”的高度和諧統(tǒng)一,是文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生強(qiáng)大生命力的根本原因,因而也永遠(yuǎn)是一切進(jìn)步的文學(xué)藝術(shù)家們爭相攀登的藝術(shù)高峰。文學(xué)史上名篇佳作得以流傳千古,不僅因為包含著真實的、先進(jìn)的思想內(nèi)容,還因為其具有完整的藝術(shù)形式,融入了作家全部的藝術(shù)精華,而最為重要的是其中以卓越的藝術(shù)魅力閃耀著永恒的光芒的“真善美”文藝思想。

    《大淖記事》,作者汪曾祺,該作品在1981年2月4日發(fā)表于《北京文學(xué)》1981年第4期,因故事新奇、立意新奇、寫法新奇而獲1981年度全國優(yōu)秀短篇小說獎,從此該作品名聲大噪,好評如潮。小說以清新自然而又韻味悠長的筆調(diào)描寫了大淖一個叫巧云的姑娘和一個叫十一子的小錫匠經(jīng)歷種種磨難而最終在一起的愛情故事。作品不重情節(jié)而重意境的塑造,通過散淡的語言很好地闡釋了人性的和諧、人情的和諧,體現(xiàn)了真善美的完美結(jié)合,有較高的藝術(shù)鑒賞價值。

    我們將結(jié)合文學(xué)創(chuàng)造關(guān)于真善美的價值追求從以下幾個方面對作品進(jìn)行鑒賞:

    一、文學(xué)的真實性

    文學(xué)藝術(shù)中的“真”指的是藝術(shù)的真實性,它是作家在假定性情景中,以主觀性感知與詩藝性創(chuàng)造,達(dá)到對生活的內(nèi)蘊(yùn),特別是那些規(guī)律性的東西的把握,體現(xiàn)著作家的認(rèn)識和感悟。高爾基說:“文學(xué)是巨大而又重要的事業(yè),它是建立在真實上面的,而且與它有關(guān)的一切方面,要的就是真實!”①所以藝術(shù)的真并不是完完整整地反映現(xiàn)實生活,而是作者對社會生活本質(zhì)的認(rèn)識和感悟,帶有鮮明的個人色彩,是帶有主觀性的。

    作品《大淖記事》中,作者以平靜、柔和的語言講訴了一個團(tuán)圓的愛情故事。最為引人注意的是作者在作品中描繪的生活、風(fēng)俗、價值觀、倫理道德觀念等判斷標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)實社會完全不一樣,在作品里,所有的行為都是可以理解的,在這里,沒有男權(quán)主義的壓制,女人沒有被強(qiáng)行加上的妻性,擁有開放的性觀念,“姑娘在家生私孩子;一個媳婦,在丈夫之外,再“靠”一個,不是稀奇事。這里的女人和男人好,還是惱,只有一個標(biāo)準(zhǔn):情愿。”只有與之俱來的母性和女性。生活古樸單純,無拘無束。“和街里人不一樣?!边@一故事背景的塑造完全顛覆了整個社會的價值觀,乍一看,覺得是不可理解的。但是,在現(xiàn)實社會中,汪曾祺是深受中國傳統(tǒng)文化特別是儒家思想熏陶的作家,他十分推崇中國的儒家思想,以至于他的作品充滿了地道中國味的審美風(fēng)格,他的寫作素材主要是從自己豐富的人生閱歷和故鄉(xiāng)的民風(fēng)習(xí)俗中發(fā)掘的,汪曾祺先生借此傳達(dá)自己對悠久中國文化和自由人生境界的理解。②這樣一來,這一背景的塑造又是可以理解的。這就是藝術(shù)作品的真實性,是作家對現(xiàn)實生活獨(dú)特的體驗和感悟,是帶有強(qiáng)烈的主觀色彩的。其實,我們可以從作者散漫、隨意點(diǎn)綴的文筆中看出作者對故鄉(xiāng)深深地眷戀之情,以及對率真健康的人性、對真摯愛情的追求,這又具有人類情感追求的共性。

    二、關(guān)于文學(xué)中的善

    在善方面,“善”指的是藝術(shù)的傾向性,也就是作品所描繪的形象對于社會具有什么意義和影響。文學(xué)本身的善的價值不是它只能表現(xiàn)善的人與事,而是文學(xué)作品在描寫善惡的時候所體現(xiàn)出的倫理判斷,以及它所激發(fā)的感情符合善良的人性。“在創(chuàng)作上,不能吝惜情感。情感付出越多,收回來的就越大?!雹圩髡哧P(guān)于善的認(rèn)識會浸透在所敘述的語言中,從而體現(xiàn)出作者本人對善的態(tài)度。

    在作品中,作者一直保持著以一種淡定優(yōu)雅的文字記錄發(fā)生在大淖,發(fā)生在巧云和十一子身上的故事,看似保持這一種于己無關(guān)的態(tài)度,比如水上保安隊的劉號長乘某個黑夜玷污了巧云,“就在這一天夜里,另外一個人,撥開了巧云家的門?!笔蛔颖淮虺芍貍靶″a匠被他們打死了?!睅в斜瘔焉实腻a匠大游行等令人焦心的情節(jié)都被作者以淡淡的墨水淡淡地描寫。令我們好像看不清作者的善惡立場了,盡管如此,我們還是看到十一子受傷后巧云的悉心照料,鄉(xiāng)親們關(guān)心十一子和巧云,錫匠是為正義而游行,劉號長終于受到懲罰,有情人終成眷屬等美好結(jié)局。這樣的情節(jié)發(fā)展在符合了大眾對善的認(rèn)知的同時又滿足了人們對完美的渴求。這樣,作者揚(yáng)善懲惡的立場就鮮明地擺出來了,汪曾祺先生有意將自己的立場在作品中隱藏起來,這也是作者的高明之處。

    三、關(guān)于文學(xué)中的美

    “美”即藝術(shù)的完美性,既指作品的形式與內(nèi)容是否和諧統(tǒng)一,是否有藝術(shù)個性,是否有創(chuàng)新和發(fā)展的問題,也指作品內(nèi)容是否符合人類的價值要求,具有使人愉悅的問題。同時,美不僅僅是指對美的確證,還應(yīng)包括對丑的否定、摒棄?!拔艺J(rèn)為審美是在具體的作品中就表現(xiàn)為一種生動的氣韻”④美是由個人審美經(jīng)驗和人格境界所肯定的,融合了特定歷史文化傳統(tǒng)的關(guān)于美的觀念或范型。關(guān)于美的審視會因個人意識的不同而存在差異,但總體上應(yīng)該是一個社會群體最悠久、最深厚額審美情趣。

    作品《大淖記事》給我們帶來了十分唯美的感受,大大地滿足了我們對美的追求。

    這一觀點(diǎn)首先體現(xiàn)在該作品的語言文字上。只是靜靜地看著《大淖記事》中如行云流水的文字,不必急著對其內(nèi)容多做思考,我們就已經(jīng)是在享受一種渾然天成的美了。那言語那文字,一個個拆開來看并不覺得有什么特別,但好像只有他才能把這些文字連串得如此流暢自然唯美。評論家凌宇十分推崇地說:“讀作者的小說,你會為他的文字的魔力所傾倒。句子短峭,很樸實,像在水里洗過,新鮮、純凈,‘清水出芙蓉,天然去雕飾’。每句拆開來,實在很平常,沒有華麗詞藻的堆砌,也沒有格言的鍛煉。但合起來,卻神氣全出。一句句向前推移,意象一層層蕩漾開去,構(gòu)成形象鮮明神氣凸現(xiàn)的意境。”散漫、隨意、清新脫俗,任何優(yōu)美的字眼用在該作品上都不為過?!拔覍懙氖敲?,是健康的人性。美,是什么時候都需要的。”在散漫之中、揮筆之間輕松地為我們創(chuàng)造了空徹澄清的意境,而我們沉浸在這樣的美里卻仍渾然不知。他,汪曾祺就有這樣的本事。

    在內(nèi)容方面,他筆下的一切都是美的。

    首先景色是優(yōu)美的?!吧持奚祥L滿茅草和蘆荻。春初水暖,沙洲上冒出很多紫紅色的蘆芽和灰綠色的蔞蒿,很快就是一片翠綠了。夏天,茅草、蘆荻都吐出雪白的絲穗,在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭?!边@些詩意化了的文字就像給我們描繪一幅世外桃源的美景。令人心向之。

    其次,人物是優(yōu)美的:“挑夫一二十人走成一串,步子走得很勻,很快,一路不停地打著號子。換肩時打頭的一個,手往扁擔(dān)上一搭,一二十幅擔(dān)子就同時由右肩轉(zhuǎn)到左肩上來了;一二十個頭戴花草裝飾的姑娘媳婦,挑著一擔(dān)擔(dān)紫紅的荸薺、碧綠的菱角、雪白的連枝藕,走成一長串,風(fēng)擺柳似的嚓嚓地走過……”就連小孩子站在碼頭上一齊撒尿,人家墻上貼著的黑黃色的牛屎粑粑,也都可以構(gòu)成審美的對象、美的景觀。這樣的畫面是讓人心情趨于平靜、心靈得到安慰的。那可是美??!它就是美??!

    再次,人情也是美的。“因為是在客邊,對人很和氣,凡事忍讓,所以這一帶平常總是安安靜靜的,很少有吵嘴打架的事情發(fā)生?!鄙钤诖竽椎娜藗?,自給自足,保持著至真至純的人際交往關(guān)系,這樣美妙的人與人之間的關(guān)系實在讓生活在現(xiàn)代社會的我們羨慕不已。這也許也是我們每次在夢回酒醒之際的渴望吧!

    四、真善美的和諧統(tǒng)一

    真善美的統(tǒng)一的每一部作品都企圖達(dá)到的最高目標(biāo)?!俺缯?、揚(yáng)善、贊美是所有藝術(shù)創(chuàng)造哲學(xué)義理指向的最高審美原則的概括?!?⑤

    該作品在極力表現(xiàn)作品充滿人性美的時候使真善美的和諧統(tǒng)一得到了淋漓盡致的發(fā)揮。當(dāng)巧云喂著十一子尿堿湯的時候,"不知道為什么,她自己也嘗了一口"。為了愛人而挨打,十一子自認(rèn)為"我值";這些看似不起眼的細(xì)節(jié)描寫由作者以淡淡的語調(diào)娓娓地敘來,從而籠罩上了一種素樸清雅的優(yōu)美,卻是那么的讓人感動!這兩個年輕人對愛情的執(zhí)著和忠貞是那樣的美好,那樣的讓人想要掉眼淚。這份真摯的美里面,包含了作者對真摯愛情的追求,這是作品對真的追求;同時也包含了作者對有情人終成眷屬的期待,這便是對美的追求。

    小說《大淖記事》講訴的是一個扣人心弦的愛情故事,但作者并不急著推動情節(jié)的發(fā)展,而是在對周圍風(fēng)土人情的不斷解說和對人物性格的繼續(xù)塑造中完成了推動情節(jié)發(fā)展的使命?!叭欢@些平淡的情節(jié),普通的景物卻能吸引住讀者。吸引住讀者的是在平淡的情節(jié)下表現(xiàn)出人物性格和人物命運(yùn)的美,是通過普通的景物反映出的人物的心理和感情。”人物形象的美在于他所表現(xiàn)的反映社會生活的真、善、美。

    “作家的透視力是作家的思想與直接的一種結(jié)合?!雹尥粼魇且粋€睿智的老者,以散淡的文風(fēng)契合日常生活的平淡、偶然、細(xì)碎、零亂。汪曾祺更是一個執(zhí)著“詩人”,將詩的意識引入小說創(chuàng)作,顯示出超越庸常生活,走向藝術(shù)化境的不懈追求。他在自己的小說世界中,抒發(fā)了自由的藝術(shù)精神,平等對話的人生態(tài)度,博愛式的世俗關(guān)懷。他關(guān)注世俗的本真和趣味,批判世俗的市儈和庸俗;他贊美民間的勞作和真愛,鞭撻禮教的壓抑與罪惡;以詩意之“美”言說生活之“真”與道德至“善”,形成了獨(dú)樹一幟的個人創(chuàng)作風(fēng)格。

    文學(xué)作品真善美分析

    名作細(xì)讀:微觀分析個案研究》這本書一共有九個章節(jié)。第一章是前言,分析回答各地語文教師提出的十個問題。第二章自序,講了對中小學(xué)語文教師教學(xué)語文的擔(dān)憂和孫先生把生命奉獻(xiàn)給了個案研究。第三章主要說了古往今來的詩人對四季的贊美,然而夏天總是白紙一張。第四章從自然現(xiàn)象、作家主觀心靈方面切入,展示了藝術(shù)的奇觀、審美心態(tài)奇觀。第五章述說了去理解議論性的文章,需要用三種崇高的趣味:情趣、諧趣和智趣。第六章教我們理解真正的童心童趣,介紹還原法分析和關(guān)鍵詞解讀這兩種方法來分析文本。第七章列舉了泰戈爾的《金色花》和朱自清的《背影》等向我們闡述親子之愛的詩意和卑微。第八章的主旨是生命價值和尊嚴(yán)。第九章進(jìn)入了小說藝術(shù)的審美世界的程序。

    中小學(xué)語文教師,乃至大學(xué)教授對于文本內(nèi)涵的分析有時如蜻蜓點(diǎn)水,有時如木偶探海。這樣學(xué)生根本體驗不到文字的美,對于各事物和人情上的美也體會不到。出于這樣的考慮,孫先生才把生命奉獻(xiàn)給了個案研究。孫先生用的研究方法是黑格爾的辯證法,正反合的內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化模式,還有結(jié)構(gòu)主義的層次(表層和深層)分析法。

    這本書對詩歌、散文、小說這三種文體中,挑選出流傳至今的作品,進(jìn)行個案研究。其中通過分析中國的唐詩宋詞,用實用價值和審美價值的錯位方法,推敲出詩人在大自然面前的審美心靈變化。而且列舉了春天幾種不同的古典詩情:尋春、怨春、思春、盼春、送春、迎春。春天,正是萬物復(fù)蘇。雖然中國文學(xué)對散文的研究一直處于空白,但是孫先生從朱自清寫作的意圖和倫理的自由這兩方面解讀《荷塘月色》 ,可謂是十分精彩。

    本書中對小說的解讀最多。從中國古典文學(xué)的《聊齋志異》和《西游記》等,到中國現(xiàn)代文學(xué)的《從百草園到三味書屋》,還到西方各國出類拔萃的短篇小說,都進(jìn)行了一一分析。不管是從主題上的欣賞,還是從美學(xué)角度進(jìn)行審美,孫先生的分析都令人心服口服。其中是魯迅先生的《從百草園到三味書屋》 。孫先生細(xì)細(xì)分析,盡管教育體制多么僵化,孩子們活躍的天性總能夠找到自己的表現(xiàn)形式。進(jìn)而得出魯迅先生對童心的肯定,和對舊教育體制的批判。

    對小說的解讀最多,那么孫先生就在最后一章講述了小說藝術(shù)的審美。對于真善美的探討,離不開價值。所以當(dāng)審美價值高于實用價值時,就體現(xiàn)出了小說人物的美。契科夫的《萬卡》中,小萬卡對于爺爺思念化成筆下的字符,將信投入了郵筒,但是小萬卡寫的地址是鄉(xiāng)下祖父送,很明顯,祖父根本就不會送到這封信,其實用價值等于零。而小萬卡做夢夢見爺爺收到了這封信,情感價值完全體現(xiàn)出來了。用孫先生原文說:正是由于這兩種意義,或者說這兩種價值拉開了距離,小萬卡的情感世界才能得到如此充分的體現(xiàn),其形象的感染力才充分地發(fā)揮出來。如果這封信被萬卡的祖父順利地收到,實用價值提高了,情感的價值就降低了。

    最后一章對于真善美的探討,還對于小說中的情節(jié)有了更好的闡釋,而不是現(xiàn)下流行的理論。并對“突轉(zhuǎn)”有了新的看法,不是情節(jié)的突轉(zhuǎn),而是人物內(nèi)心情感的突轉(zhuǎn)。讀了這本書,不僅對于小說的欣賞有了更高的情趣,而且對于小說創(chuàng)作有了新的想法。我們上中小學(xué)時,語文老師并沒有給我們進(jìn)行像孫先生這樣的分析,以至于我們對于文章的美,文字的感受沒有那么強(qiáng)烈,所以我們對于語文的興趣沒有那么濃厚?,F(xiàn)在的中小學(xué)中,大概流行這么一句話,語文有什么好學(xué)的。這可能有一部分責(zé)任歸于語文教師。孫先生說,語文教師,需要用自己的生命去作獨(dú)特的領(lǐng)悟、探索和發(fā)現(xiàn)。真希望每位語文教師能做到孫先生的一半,一半就好,讓現(xiàn)下的年輕人喜愛自己的母語,喜愛用母語創(chuàng)作出來的文學(xué)作品。

    急求 以《邊城》為例,闡述文學(xué)概論中的真善美

    即藝術(shù)的完美性,

    既指作品的形式與內(nèi)容是否和諧統(tǒng)一,

    是否有藝術(shù)個

    性,

    是否有創(chuàng)新和發(fā)展的問題,

    也指作品內(nèi)容是否符合人類的價值要求,

    具有使

    人愉悅的問題。

    細(xì)讀沈從文的《邊城》,我們可以從記得方面來感受她的美。

    首先,風(fēng)景是美的。茶峒,小溪,溪邊白色小塔,塔下一戶人家,家里一個

    老人,一個女孩,一只黃狗。太陽升起,溪邊小船開渡,夕陽西沉,小船收渡。

    這生活無形中就夠成了一幅圖畫,有如枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。

    這意象與味道,作為圖景,平靜,古老而祥和,自然樸實,有永不退色的鑒賞價值,濃厚的鄉(xiāng)土氣息。沈文沈描繪的湘西世界展現(xiàn)給讀者的是一片和諧的生命形態(tài)。那里的生活是活動的,圖畫是靜止的。生活供以人生命,圖畫供以人欣賞。 農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫。千年萬年不變。生活里面的人叫畫中人。他們在社會上地位可以忽略不計。然而畫中一切于畫外的人永遠(yuǎn)充滿向往。 “審美是在具體的作品中就表現(xiàn)為一種生動的氣韻?!薄?】沈從文無論從哪些生活場景的描寫和展現(xiàn)都體現(xiàn)出了湘西那種充滿朝氣的和諧的美,一種恬靜的詩意般的韻味。

    其次,人是美的?!霸陲L(fēng)日里長養(yǎng)著,把皮膚變得黑黑的”“一對眸子清明如水晶”“為人天真活潑”“那么乖”“從不發(fā)愁,從不動氣”?!皟蓚€年青人皆結(jié)實如小公牛,能駕船,能泅水,能走長”一個豪放豁達(dá),不拘常套小節(jié)。一個眉清目秀,富于感情智慧。他們都學(xué)得做人的勇氣與義氣。從寥寥無幾的筆墨刻畫中,讓我們深切體會到那種健康有活力的人物形象。

    再次,人性是美的?!哆叧恰肥峭ㄟ^抒寫青年男女之間的純純情愛、祖孫之

    間的真摯親愛、鄰里之間的善良互愛來表現(xiàn)人性之美的。作者通過翠翠、儺送的愛情悲劇,去淡化現(xiàn)實的黑暗與痛苦,去謳歌一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性與生活方式。翠翠與儺送這對互相深愛著對方的年輕人既沒有海誓山盟、卿卿我我,也沒有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉,更沒有充滿銅臭味的金錢和權(quán)勢交易,有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情,這種情感像陽光下的花朵一樣,清新而健康。作者不僅對兩個年輕人對待“愛”的方式給予熱切的贊揚(yáng),而且也熱情地謳歌了他們所體現(xiàn)出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。邊城的人性美還表現(xiàn)在邊城人民的鄰里之愛上。這里的人民質(zhì)樸,不存在爾虞我詐的奸險用心,鄰里之間和睦相處,患難與共。他們樸實無華:像老船夫拒收過渡人塞來的錢;到集市買肉時賣肉的老板給他多稱一些;還有船總順順也總是盡力幫助需要幫助的人;在老船夫過世時,面對無依無靠、孤苦伶仃的翠翠,順順盡釋前嫌,忙前忙后……這就是湘西的風(fēng)土人情,這就是質(zhì)樸的邊城人民之間濃濃的一份真情。

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