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    竊讀記第四章節(jié)讀后感作文

    | 雷昕

    當細細地品讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編給大家分享的竊讀記第四章節(jié)讀后感作文,希望對大家能有所幫助。

    竊讀記第四章節(jié)讀后感作文篇1

    今天,我們學習了課文《竊讀記》,我深受啟發(fā)。

    課文寫的是作者小時候因為家里窮買不起書,就去書店“竊讀”。讀書的時候,怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊,雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐,時間一長,腰酸背痛,饑腸轆轆。但作者卻不怕辛苦,堅持讀書。讓我感到作者對讀書的喜愛。

    課文中有這樣一句話,“急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著……”作者將滿懷渴望讀書的自己比作一只餓狼,一頁頁貪婪地讀著,感受讀書時的快樂和“狼吞虎咽”地吸收書中的知識。讓讀者深深地體會到作者喜歡讀書的心情。

    看書,有的同學是走馬觀花,簡簡單單看一看;有的同學是只看頭、不讀尾;還有的同學是書買回來后,連翻也不翻;甚至有的同學是家長逼著看書,我們與作者的差別多大啊!

    現(xiàn)在,雖然我們時時刻刻都可以讀書,但我卻不怎么愛讀書。我們應該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯?!币x書才可以進步,要喜歡讀書才可以讀懂那本書,要讀懂那本書才可以進步。

    讓我們記住課文中國文老師的一句話吧!“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的?!边@句話說得真不錯啊!“吃飯長大”指的是身體物質(zhì)需求,“讀書長大”指的是精神的成長,心靈的成長。糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。

    所以從今天開始,我要學習作者,渴望讀書,和愛讀書的精神品質(zhì)!

    竊讀記第四章節(jié)讀后感作文篇2

    前天上課的時候,語文老師教了我們《竊讀記》一課,這篇課文讓我記憶深刻。

    《竊讀記》這篇課文主要是講的作者林海音每天放學后便馬不停蹄的奔向書店去看書。到了書店后,她便忙打開書,像一匹惡狼,貪婪的讀著。每次,英子姐姐都站得腰酸背痛,所以音子姐姐經(jīng)常會用一條腿支撐著或是靠著書架。讀到這里,我仿佛看到了自己。我也和音子姐姐一樣是一個書迷,可謂是愛書如命。例如有一次中午,我在自己房間看書,爸爸喊我出去吃飯,我順口答應了一聲便繼續(xù)看起書來,不一會兒,就將吃飯的事忘到了九霄云外。爸爸等得不耐煩了,生氣地進屋問我:"舒婷,'馬上'是多久?。?quot;這時,我才恍然大悟,放下書出去吃飯。

    我晚上睡覺之前不看會書是不會睡覺的,經(jīng)常是爸爸媽媽催上好幾遍才依依不舍地關燈睡覺。一個星期日的晚上,我吃完飯后便津津有味地看起了《大偵探福爾摩斯》,到了睡覺的時間,爸爸讓我早點睡,我說:"你們先睡,我隨后就睡。"爸爸答應了,我便又繼續(xù)鉆進了書中。忽然,爸爸睡眼朦朧地走到我房中,對我說:"婷婷,你怎么還沒睡呢?你自己看看什么時間了!"我一看表,竟然已經(jīng)快到十二點了。

    讀了《竊讀記》這篇課文后,我想:英子姐姐雖然和我一樣愛看書,但她的環(huán)境比我艱苦得多,她都能成為一名大作家,何況是我呢?所以我一定要加倍努力,以后也寫出像英子姐姐一樣好看的作品來。

    竊讀記第四章節(jié)讀后感作文篇3

    今天我學完了五年級上冊第一單元的課程,這一單元都是與讀書有關的課文,旨在鼓勵我們要養(yǎng)成讀書的好習慣,汲取更多的營養(yǎng),走上成功之路。

    這幾篇課文中給我印象最深,感悟最多的是《竊讀記》中的小女孩,文中小女孩的舉動深深的感動了我。小女孩兒在書店里讀書既快樂又懼怕,她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,卻收獲很多。那是一種怎樣的環(huán)境又是一種怎樣的讀書方式呢?那是在極其窘迫的條件下“竊讀”?。∵@種讀書的方式,讓人心里很不是滋味,酸酸的,苦澀中藏著幾分凄涼。

    小女孩之所以只讀書而不買書的原因,是因為他們家很窮,沒有錢買書,甚至連在外面吃飯的錢都沒有。每當飯店飄來一陣陣菜香時,她已餓的肌腸轆轆,那時她也不免要做起白日夢:如果口袋里有錢該多好啊,去吃上一碗熱騰騰的面條,回到這里時,已經(jīng)有人給擺上了一張舒服的沙發(fā),坐在沙發(fā)上舒舒服服地接著看。正在她做著美夢的時候,刺眼的燈光把她照醒了。這才知道剛才的情景原來是一場美夢而已,心里失落、難過極了,多么渴望這一切都是真實的??!

    讀完這篇課文,我感動之余還有驚訝和迷惑,我有些不太相信會有這樣的事和這樣的人。這是真的嗎?我課下帶著疑問去問語文王老師,王老師給我詳細的講了過去那個時代的生活,聽過之后,我才確信其實,這更增加了我對小女孩的敬佩之情。

    我決定要向小女孩學習,學習她那種熱愛讀書,求知若渴,勇敢堅強,堅持依然,的精神。我們現(xiàn)在身處新時代的美好環(huán)境里,過著幸福的生活,條件如此優(yōu)越,不知道要比小女孩強多少倍,所以,我們要加倍珍惜這大好時光,努力讀書,讓自己將來成為有用之材。

    小女孩,我喜歡你,敬佩你,是你讓我懂得了讀書的樂趣,是你讓我得到了更多的人生啟迪。

    竊讀記第四章節(jié)讀后感作文篇4

    讀了《竊讀記》這篇課文,我突然想起我的那次竊讀經(jīng)歷。

    那是一個冬天的晚上,洗好澡,我坐在床上,拿出了今天爸爸剛給我買的書,我打開書,一頁,兩頁地讀著,我越看越開心,越看越起勁,仿佛已沉浸在書的海洋中了,完全忘了現(xiàn)在是該睡覺的時間了。

    正當我看到最精彩的地方時,媽媽突然把燈關了,把我從書的海洋里拉回到了現(xiàn)實生活,就在這時,我發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上有個小電筒,我就想:如果拿著電筒藏在被窩里看,就不會被媽媽發(fā)現(xiàn)了,那該多好?。∥野蛋底韵?。

    于是我便拿著我的手電筒和書藏到被窩里,獨自享受在書的海洋里暢游的感覺,我很快樂,也很害怕,因為,如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我肯定會“死得很慘”!

    “咚、咚、咚、咚”哎呀,不好,媽媽向這邊走來了,我馬上關掉電筒,頭敏捷地伸了出來,裝出一副睡著得樣子,不一會兒,媽媽走開了,我又躲進了被窩,繼續(xù)享受書帶給我無窮得樂趣。當我看到故事中的小主人公為了不學鋼琴而把鋼琴賣掉的那段時,我便為他的天真感到可笑。當我看到小主人公為了讓他媽媽個快樂的母親節(jié)而費盡心思那段時,我又有一點點感動……過一在深夜里讀書,少了一份吵鬧,又多了一份害怕……

    慢慢得,我好像有點困了,但一閉上眼睛,眼前就會呈現(xiàn)書中的插圖和故事中可笑有趣的情景,我又張開了眼睛,心里在對自己說:書的海洋里,一不小心,也會沉下去的哦!

    對,這一點困算什么,它不能阻擋我在書的王國里漫游的腳步!

    等我看完這本書,外面已經(jīng)一片漆黑,24點了,爸爸媽媽都已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

    看來書真的有一股神奇的魔力,能讓我做出這樣竊讀的行為。

    竊讀記第四章節(jié)讀后感作文篇5

    《竊讀記》是這個學期我學的第一篇課文,它讓我感受頗多。

    作者林海音因為囊中羞澀買不起書,又愛讀書所以只能竊讀?!拔液芸鞓?,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這是小作者竊讀的感受。我想:她快樂是因為讀書能得到知識;她懼怕是因為害怕被別人發(fā)現(xiàn)而遭到斥責和害怕心愛的書會被賣光。這種苦樂相伴的竊讀滋味正是源于她對讀書的熱愛和對知識的渴望!這還淋漓盡致地體現(xiàn)在文中最讓我感動的兩句話:“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著?!焙汀拔液仙蠒?,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架?!庇浀蒙勘葋喺f過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蔽蚁耄何镔|(zhì)的貧窮并沒有遮住林海音精神世界的陽光,并沒有阻擋她插上智慧的翅膀,她是精神世界的富翁。文中的國文老師有句話:“記住你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”是啊,吃飯能提供物質(zhì)營養(yǎng),而讀書能提供精神營養(yǎng)。兩種營養(yǎng)缺一不可,只有這樣我們才能健康成長!

    與作者比起來,我簡直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓的痛苦。對于我來說讀書只有快樂:我擁有很多心儀的書,可以坐在沙發(fā)上舒舒服服的看·······與作者比起來,我很慚愧。盡管我也喜歡讀書,但是我對讀書的熱愛和渴望遠不及像她那樣強烈,也時常有將新買的書束之高閣的事發(fā)生。讀完這篇《竊讀記》后,我一定珍惜現(xiàn)在的學習生活環(huán)境,下定決心像林海音學習,熱愛讀書,使自己活的更加充實,更加光彩有力!

    竊讀記第四章節(jié)讀后感作文篇6

    今天的語文課上,我們學到了一篇課文,題目是《竊讀記》。課文主要講了作家林海音小時候去書店竊讀的故事。它讓我深有體會。

    竊讀有很多不便之處,第一,麻煩,從這句話中可以看出來“有時,一本書要到幾家書店才能讀完?!庇锌赡茉趦杉視曜x完,也由可能是三家、四家、五家、六家甚至更多家,那得跑好幾里路了,這是多么麻煩的一件事??!第二,怕被別人發(fā)現(xiàn),林海音就想了一個主意:躲在大人身邊裝作他的親人。書上是這么寫的“有時我會貼在一個大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒?!彪m然有辦法隱藏自己,但是你也得注意呀,我想是不會有人喜歡心驚膽戰(zhàn)的看書的。第三,累,“我的腿真酸哪,不得不交替著用另一條腿支撐著,有時又靠在書柜旁,以求暫時的休息?!贝蠹蚁胂笠幌?,如果自己連續(xù)站上兩個多鐘頭,腿肯定麻木的都快走不動了。就是在有那么多不便之處的情況下,林海音都沒有放棄讀書的機會,可見她是多么的愛讀書?。?/p>

    所謂竊讀,就是去書店看書而不購買,林海音之所以去書店竊讀,是因為她沒有錢買書。我現(xiàn)在有那么好的條件,家里有那么多的書,像什么《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》……我都很少去看,而林海音呢,在當時,她家因為沒錢,所以只能去書店里偷著讀書,她不但沒有放棄,還特別用功,在書店里一站就是兩個小時,這是多么愛讀書的表現(xiàn)啊!今后,我要向林海音學習,做一個愛讀書的人!

    竊讀記第四章節(jié)讀后感作文篇7

    學了《竊讀記》一課,我深有感觸,《竊讀記》一文,主要敘述了作者林海音在童年時代,家境貧困,沒有錢,買不起書,滿足不了她的讀書欲望,只能偷偷地去看書。

    林海音獲得成功,是因為她酷愛讀書,發(fā)奮讀書,到了忘我的境界。這不正如我們所學的《我的長生果》嗎?正是因為作者酷愛讀書,渴望學到知識,作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀,廢寢忘食地讀,從而提高了寫作能力,邁向了成功的道路。

    比如說我的好朋友小明,他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內(nèi)汲取知識,考試時,他總是名列前茅,我們讀書時,他也讀書,我們玩耍時,他還在讀書,正是因為點滴的積累,讓他和我們有了極大的差距,如果這樣日積月累下去,怎么獲得不了成功?再看看我們,一說要買書,父母就同意了,買下書后,大多數(shù)同學跟本就不看,這不是浪費家長的錢財,莎士曾經(jīng)說過:書籍是人類的營養(yǎng)品。買下書不看,就等于買下飯不吃,人類的思維就不能進化,還有的同學根本就不看書,如果你不愛看書,就學不到知識,學不到知識,成績就不會優(yōu)秀,這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。

    同學們,讓我們熱愛書吧,從書中學習到更多的知識,相信在不久的將來,你一定會成功!讓祖國更強大!

    竊讀記第四章節(jié)讀后感作文篇8

    《竊讀記》主要寫作者小的時候,每天一放學,就急沖沖地趕到書店看書,看書時還要躲到一個小角落里,一邊看書,一邊察言觀色,怕書店老板將她趕出書店。有時,還要貼在一個大人身邊,仿佛是他的小妹妹或小女兒。當作者如饑似渴地讀書時,她總是忘記時間,每當書店的日光燈亮起來時,作者才會依依不舍地走出書店。從這篇課文里,我們可以看出作者林海音對讀書的酷愛和對知識的渴求。

    學了這篇課文后,我能想像到當時的社會是多么的混亂,連一本書都不能自由的在書店中看。今天,在我們生活的年代里,人們可以自由出入書店,而且圖書種類繁多,在不損壞圖書的前提下,可以在書店里大大方方地借閱或觀看,不用擔心在書店看書會被書店老板或工作人員趕走。如果天氣不好,不能去書店看書,或是路途遙遠,不方便去書店看書,沒關系,現(xiàn)在網(wǎng)上就有一個龐大的書庫,在家中也可以自由自在的暢游在書海中。

    總之,現(xiàn)在的條件非常的優(yōu)越,不用再小偷小摸地看書了,不用因為天氣不好而發(fā)愁了,這都是因為改革了,創(chuàng)新了,科技發(fā)達了。正因為這樣,我們更要學習林海音酷愛讀書、渴求知識的精神。

    我,也是比較愛看書的,可是,每次看書都憑著自己一時的喜好,不能專心從頭到尾看,只看自己感興趣的,如果覺得這本書沒意思就大概翻閱一下再也不看了?,F(xiàn)在,我的書架上擺滿了書,可是從頭看到尾的卻沒有幾本??粗约旱膱D書,再想想林海音作者,我感到慚愧,從今天起,我要把自己書架上的圖書一本本再看一遍,從書中尋求更廣泛的知識。

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