《窗邊的小豆豆》讀后感高分作文大全
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的。里面講述了小豆豆上學(xué)時的一段真實故事。小編在這里給大家分享一些《窗邊的小豆豆》讀后感高分作文大全，希望對大家能有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感高分作文大全1
暑假里，媽媽給我買了很多書。其中，《窗邊的小豆豆》這本書就像藤蔓似的把我緊緊纏住，讓我愛不釋手，讓我感慨萬千……
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)。后來，她轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長的關(guān)愛下，小豆豆?jié)u漸變成了能讓人們接受的孩子。
說實話，我很羨慕小豆豆有一個這么棒的小林校長。記得有一次，小豆豆的錢包掉進了廁所里，她在淘口挖呀挖呀，糞便堆成了一座小山?？尚×中ｉL看見了，竟然只說了：“弄完了，要把這些再弄回去?！边@一句話，真讓人敬佩小林校長對小豆豆的理解和關(guān)愛。不但如此，他還不停地對小豆豆說：“你真是一個好孩子?！边@句話給了小豆豆很大的鼓勵。
其實，天下沒有壞孩子的，只是有些孩子生性好動，就像小豆豆似的。他們大大咧咧，喜歡闖禍，讓同學(xué)、家長和老師頭痛，有時也被歸為壞孩子一類，其實我們也有好的一面，正如書中小林老師常說的：“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！蔽蚁耄何覀兠總€孩子都有自己的優(yōu)點，只是老師和家長們沒有發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點，只要他們多給我們一些鼓勵，引導(dǎo)我們正確對待所有的人和事，培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展，我相信壞學(xué)生也會變成好學(xué)生的。
《窗邊的小豆豆》讀后感高分作文大全2
在這個愉快的暑假，我一口氣讀完了這本書——《窗邊的小豆豆》。合上書，我內(nèi)心蕩漾著感動和向往。
在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等與關(guān)心，寬容與真誠。這里就是——巴學(xué)園。小豆豆在巴學(xué)園里學(xué)會了關(guān)心別人，熱愛讀書。對被退了好幾次學(xué)的小豆豆來說，學(xué)校就如同地獄。沒有人在意她。在這時候，巴學(xué)園對她敞開了大門，不僅愉快地接納她，而且?guī)Ыo她很多快樂。在巴學(xué)園里，小朋友們沒有固定的課程表，是根據(jù)自己的喜好來上課的。小朋友們可以光著身子在泳池里游泳;可以帶著毛毯來大廳露營;可以做自己想做的任何事。校長先生說：“良好的性格培養(yǎng)，遠比知識的學(xué)習(xí)重要得多。”這位和藹、有創(chuàng)意的校長就是小林宗。他會把廢棄的電車改裝成上課的教室; 他會連續(xù)聽6歲的小豆豆講四小時的話而不打哈欠。他尊重每一個兒童，他小心翼翼地呵護每個小孩的自尊心。
童年意味著快樂，學(xué)校教育，應(yīng)該把快樂還給小朋友們，讓他們快樂的學(xué)習(xí)，這樣對個性極強，有生理缺陷的孩子來說是一種獨特的教育方式。這些快樂的事情讓小豆豆學(xué)會了知識，更學(xué)會了怎樣待人，怎樣做人。
我多么渴望像小豆豆那樣幸運。慶幸她遇到一個好老師、一間好學(xué)校、一位好校長。讀完這一本書，我不禁沉思起來，我想起我們每天上學(xué)，背著一個沉重的書包趕著跑到教室早讀，怕被老師責(zé)
罵。作業(yè)的要求也是多得數(shù)不清。而且什么事情都要按照老師規(guī)定的條條框框去做，像木偶一樣被限制。
小豆豆，我多么渴望能和你一樣，一樣被尊重，被理解，一樣快樂的學(xué)習(xí)。我每天都幻想著，幻想著去巴學(xué)園讀書，哪怕一天也好，不知這個愿望何時才能實現(xiàn)?
《窗邊的小豆豆》讀后感高分作文大全3
“書是人類進步的階梯”，我的愛好就是讀書，讀一本書，像是交了許多良師益友。
這本書是日本的黑柳徹子寫的，黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。這本書不僅使每個人都找到自己陽光燦爛的童年，而且?guī)Ыo了全世界千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動。
書中講述了上小學(xué)時的小豆豆因淘氣而退學(xué)后來到巴學(xué)園，巴學(xué)園的教室是由電車組成的。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
本書最使人感動的一張是泰明死了，泰明是個很懂事的男孩兒，小豆豆第一次見他時，他還拖著腿走路，小豆豆問:“你為什么那樣走路呢?”泰明說:“我得過小兒麻痹癥。”現(xiàn)在泰明死了，小豆豆永遠也忘不了他那彎曲而又修長的手指和他一瘸一拐的走路。
書中的小豆豆從以前不聽話，變成了一個懂事聰明，孝順的孩子，我想：我是一個不懂事，不孝順的孩子，比如說，家長給我買一瓶水，我卻一口也不給他們吃。再比如，媽媽回家很晚，我卻不知道幫媽媽拿拖鞋。小豆豆對待自己班的泰明同學(xué)很平等。我們班的確有一個特殊兒童，他不愛說話，我和他的座位離得很遠，我在第二排，他在最后一排。
所以我們倆很少接觸，但是我每次碰見他時，想跟他交流一下，就問:“你要去哪?”或者:“你要去干什么?”僅管他回答我的聲音很小，但是我也很高興了。可我還覺得我做的不夠好，我要向小豆豆學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的樂于助人和對待特殊兒童的比平等。
我要不斷地品嘗讀書的滋味，享受讀書的樂趣!
《窗邊的小豆豆》讀后感高分作文大全4
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。在讀這本書時，我和小豆豆一起喜怒哀樂。我為小豆豆有小林宗作先生這樣的老師、校長而感到高興，為小豆豆能來到巴學(xué)園而感到快樂，為泰明的死而感到傷心……
《窗邊的小豆豆》的作者是日本的黑柳徹子，這本書講述了作者上小學(xué)的一段真實的故事。小豆豆因淘氣一年級就退學(xué)了，從原來的學(xué)校退學(xué)后她來到巴學(xué)園。剛到巴學(xué)園小豆豆就東張西望，因為這里的一切和原來的學(xué)校都不一樣，校門是兩棵樹，樹上歪歪扭扭地寫著“巴學(xué)園”幾個字;教室是電車……每樣?xùn)|西都讓小豆豆大吃一驚，看到這，我不經(jīng)為小林宗作先生能創(chuàng)作出這樣一座小學(xué)而佩服。
剛來巴學(xué)園的第一天，小豆豆已經(jīng)認識了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大榮君、美代、惠子……小豆豆她們班才十幾個人，巴學(xué)園總共只有五十幾人。我想：一個學(xué)校才這么幾個人，真是少得可憐。
小豆豆上學(xué)的第一天，校長讓大家?guī)稀昂５奈兜?、山的味道”。午飯時間到了，校長來檢查大家?guī)裁磥砹?小豆豆帶了黃色的煎雞蛋，綠色的豌豆……五顏六色，看上去像花圃一樣漂亮。如果校長看到有的孩子沒帶海的味道，就說：“海!”跟在校長后面的校長夫人就從放海味的鍋里，取出兩個煮魚丸子。如果校長說“山!”夫人就從山味的鍋里，取出一塊煮山芋。就這樣沒有一個孩子說“討厭吃煮魚丸”之類的話，這樣孩子們的營養(yǎng)就很全面。
后來，在第二次世界大戰(zhàn)中，巴學(xué)園被美軍飛機投下的`炸彈，炸毀了，孩子們的歡笑聲、歌聲消失了，巴學(xué)園也消失了?？吹竭@我的心情無比沉重，我難以想象，平日載著孩子們“奔跑”的電車教室，孩子們最愛的圖書館，孩子們的游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……
在這本書中我找到了自己陽光燦爛的童年，我希望大家能夠去看這本書，能夠從這本書中找到自己陽光燦爛的童年!
《窗邊的小豆豆》讀后感高分作文大全5
在一個寒風(fēng)凜凜的冬日里，我看了一本充滿溫暖和快樂的書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子所著，書中講述了她上學(xué)時一段真實的故事。小豆豆因為在學(xué)校很調(diào)皮，上課總是影響同學(xué)而被學(xué)校勒令退學(xué)。慈祥的媽媽沒有責(zé)備小豆豆，而是把她帶到了一所新學(xué)?！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，一共只有五十多名學(xué)生。教室是由六輛廢棄的電車車廂改造而成的。在這里，小豆豆沒有因為退學(xué)的事被拒之門外，學(xué)校不僅愉快地接納了她，并讓她在巴學(xué)園里度了過她一生都無法忘懷的快樂時光。
巴學(xué)園的小林校長，是一位有耐心、尊重學(xué)生、且十分懂得呵護孩子天性的校長。他可以連續(xù)聽小豆豆講了四個小時的話不打哈欠，聽到精彩部分時，還會問“然后呢?”讓小豆豆感受到了尊重，同時也增加了對自己的信心。當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山時，他只說了一句：“弄完之后要放回去哦?！边@一句話沒有責(zé)備，只有理解。小林校長還常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子!”雖然這是一句十分簡單的話，可它卻一直是鼓舞著小豆豆前進的動力。
在這所不同于其它學(xué)校的學(xué)園里，上課沒有固定的課程，所有的學(xué)生可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起，讓學(xué)生們的興趣自由地發(fā)展出來。上午上課表現(xiàn)出色的同學(xué)，下午還可以自由散步。學(xué)校一直以這種鼓勵和自由的方式在教育著孩子們，讓孩子們不僅學(xué)到知識，還完整了心靈的成長。就在這樣的環(huán)境中，小豆豆從一個不聽話的小豆豆變成了一個讓大家都接受的小豆豆。
巴學(xué)園是我們學(xué)生心中夢寐以求的學(xué)校，因為我們也向往著自由的學(xué)習(xí)空間，希望能和老師和校長成為好朋友。期待有一天，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，處處都是巴學(xué)園。
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