初中家讀后感650字
《家》被認為是巴金的代表作之一入選20世紀中文小說100強(第8位)。小編在這里給大家分享一些初中家讀后感650字,希望對大家能有所幫助。
初中家讀后感650字1
家是什么?家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”里的那輪明月;家是馬致遠《秋思》中的“夕陽西下,斷腸人在天涯”里的九曲回腸;家是張繼《楓橋夜泊》中“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”里的那夜半鐘聲。
家,是靈魂棲息的港口,是心靈停泊的港灣。它在我們生活中是十分熟悉也是親切溫暖和睦的。然而在巴金小說《家》中,家卻是每天都在明爭暗斗,只是為了爭奪那點家產(chǎn),正面以笑臉對著家人,轉(zhuǎn)身卻是在暗地里說對方的閑話。
再看看今天,家家戶戶和和睦睦,極少存在家庭的明爭暗斗,都是民主制度,家和萬事興,有什么事情說出來和家人合伙商量解決。
“覺新”的表妹因大人思想保守,有病不能及時醫(yī)治,最后死了。當今社會,新的思想意識層出不窮,現(xiàn)在的思想是開放的,并不局限于傳統(tǒng)的觀念,新的資訊通過各種渠道傳送到我們面前,開拓了我們的視野,給我們灌輸了最新的有益的思想意識,變封建為開放,變傳統(tǒng)為創(chuàng)新,變專制為民主,推動了社會的發(fā)展。在巴金的《家》中,在那封建社會中,不敢像我們那樣開放,那樣創(chuàng)新,沒有民主。但現(xiàn)在有了,還有了互聯(lián)網(wǎng),有了電視,有了計算機,有了很多可以讓我們了解最新資訊的渠道。這一對比,證明了社會在發(fā)展,人類文明在進步,精神境界在不斷的提升著。我們可以向《家》里面的“覺民”學習,接受更多的資訊,敢想敢做,還要以《家》中的“覺新”為借鑒,不要一味的盲目順從。
《家》描寫高氏官僚地主大家族在“五四”后的日趨沒落。通過一個家族的分離,深刻反映了半殖民地半封建社會全面崩潰的現(xiàn)實和趨向。而今天我們的家,家里面我們成為了中心,父母長輩為我們而日夜忙碌操勞,我們經(jīng)常是坐享其成。更有的孩子連家務活都不懂得做,不懂得為父母分憂,甚至還常常抱怨父母“沒有給最好的條件”。事事要父母征求和尊重我們的意見,寵愛并且溺愛我們,我們衣來伸手,飯來張口,即便在如此幸福的生活中,我們并沒有意識到應該滿足,應該回報他們。看了《家》以后,我們?yōu)橹此?,我們生活在如此幸福的今天,是否應感覺到慶幸,感到快樂,感到幸福,并不斷努力,用自己最完美的成就來回報父母長輩們?yōu)槲覀兊母冻瞿?
初中家讀后感650字2
從小,父母的親切呵護,悉心照料,讓我們得以茁壯成長;爺爺奶奶外公外婆更是愛護有加,體貼到位,從不讓我們受一丁點兒的委屈,事事都為兒女和孫子孫女著想。家人的愛護讓我們懂得:家是每一個人舒適的搖籃,溫馨的港灣。
然而,巴金的《家》卻徹底顛覆了我對家庭的認識。這個姓高的大家庭充斥著封建思想,男大當婚女大當嫁,但都是長輩按自己的意愿和與親戚的關(guān)系來安排兒女孫兒的婚配對象,不論他們喜不喜歡對方,都必須順從安排,毫無商量的余地。
覺新與錢梅芬,覺民與琴,覺慧與鳴鳳,這三兄弟都有彼此真心愛的人,卻因為祖父的決絕而拆散,只有覺民在覺慧的鼓勵下取得了一定的勝利,覺新與梅表姐相見而不能相認,覺慧與鳴鳳生死兩隔,都是一大悲劇??梢姡f時的封建思想有多么可怕和令人憎惡。
人生病本應該好好醫(yī)治,在祖父病了之后,陳姨太非要以鬼神壓病,覺慧看祖父被嚇得半死,氣不過于是與眾人據(jù)理力爭,卻沒有挽回什么,祖父在臨死前才退步,答應覺民不再糾纏與他人的婚事。
只恨封建的強大和覺新的懦弱,為了不與祖父的亡靈相沖突,在生產(chǎn)前幾天不得不搬出城外,孤單寂寞,最后竟死去。這時候他才明白,是整個制度,整個禮數(shù),整個迷信壓著他,奪去了他的青春,奪去了他的前途,奪去了他最愛的兩個女人。作文他在掙扎,但他無力,懦弱,無法抵抗這一切。于是他絕望了,雙腿一軟,跪下,無力地哭泣。
覺慧自從鳴鳳投湖自殺之后就沒有停止過反抗封建,高氏家族不斷的在沒落,卻阻擋不了覺民覺慧對光明和真理的追求,最后,覺慧終于脫離了這個他憎惡的充斥著封建思想的家庭,在大哥的支持下到上海求學。他望著向前不停流去的綠水,輕聲道“再見”,不知是該快樂還是悲傷。封建勢力雖然充斥著這個家庭,但不意味著沒有人在為光明和真理奮斗著,覺慧就是最有代表性的一個人;這個家庭當然也有愛,人人之間都有真摯的愛,只恨封建勢力過于強大,再真摯的愛也招架不了,悲劇還是在不斷發(fā)生。
俗話說:“可憐之人必有可恨之處”,雖然同情書中的不幸的人們,但也不免要譴責他們的軟弱,如果多幾個覺慧這樣的人,說不定悲劇就會少一些了。生活在如此封建落后的家庭里怎么能像在現(xiàn)代一樣,享受到專屬于家的溫馨呢?
這本書,這些令人心痛的故事深刻地向我們展現(xiàn)了封建思想的罪惡,好好的一個的家庭淪落到人人不合,四分五散的地步警醒著我們,封建是不能長久的,它只會造成一次次的悲劇,毀掉一個個本應該和諧幸福的家庭,最終毀掉一個社會,一個國家,甚至是世界。
初中家讀后感650字3
最近正在看一篇長篇小說:巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》。雖然暫時只看完《家》這篇,發(fā)現(xiàn)巴金老爺爺對其中的人物刻畫可謂是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖,讓我銘記于心。深刻的感受到巴金老爺爺不愧為偉大的作家。
現(xiàn)在正在讀第二本,當我讀完第一本《家》后,給我的感覺真可謂身臨其境,巴金老爺爺透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會舊制度的厭惡與憎恨,痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承,通過三兄弟間性格的不同和對未來社會的不同看法進行了層層更加深入的分析,真讓人眼前一亮。在三兄弟中我最欣賞的是老三覺慧他是一個對前途未來充滿信心,堅定不移的相信舊社會一定會過去,舊制度一定會被舍棄的有志青年,也就是因為他的這種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳,就像兩條平行線不可能有任何交叉點一樣,也就注定著他們走的是截然不同的路,老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點的那種人,在以前就稱他為“無抵抗主義”,也就是因為他的這種性格導致他身邊最親的人死的死,走的走。雖然他感到無比的痛苦,但這種痛苦卻并沒有讓他改變自己的性格,只是在思想上有了些許轉(zhuǎn)變,但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動,他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺民則是站在覺慧那邊,但他并不象覺慧那樣沖動,有著沉穩(wěn)的性格,在必要的時候也回積極主動的爭取幸福,從這點上來說我還是很欣賞他的。因此在整個大家庭中,只有覺民和覺慧站在同一陣線上的,其他人則全是舊社會,舊體制的擁護者,可見覺民、覺慧和這個大家庭的隔閡有多么深,所以覺慧除了恨透了這個舊社會、舊體制外,也恨透了這個只有舊體制和舊制度的大家庭,一氣之下離家出走了!以此表明他抵抗這個舊社會的決心。
初中家讀后感650字4
提到家這個字,現(xiàn)在的我們心中大多應該想到的是溫暖、和睦而美好?;蛟S平日里或多或少的糾紛不可避免,但糾紛過后,依舊溫暖而和睦。然而回眸歷史,在那黑暗的封建社會,在舊禮教觀念的毒害下,家卻并非是這樣溫暖和睦。
《家》所描寫的就是一個受封建禮教所束縛的封建專制家庭,在這個家庭,高老太爺化身為封建制度,統(tǒng)治著這個腐朽的家。而他統(tǒng)治的手段,也正是封建統(tǒng)治的主要手段----專制。
在這樣的統(tǒng)治下,家人的自由受到了約束,權(quán)力收到了限制,家又怎能溫暖、溫馨?在這樣的統(tǒng)治下,高老太爺人們肆無忌憚的理由。任何傷天害理的事情只要打出“這是高老太爺?shù)囊馑肌钡目陬^禪,便可通行無阻。這深刻的反映反映了封建專制制度的黑暗腐朽,讓我深刻的領(lǐng)會了封建制度的可怕。
有黑暗就有光明,即使是一點微弱的光明。書中描繪了覺新、覺民、覺慧這三個形象,在他們的身上,都多多少少存在著一些先進的五四思想,然而因為地位和性格的不同,五四的先進思想在他們身上產(chǎn)生了不同的影響。
覺新受五四新思潮的洗禮,清醒的意識到了自己的悲劇命運,明白是就家庭和舊禮教奪取了自己的青春和幸福,單但由于他本人處于長房長孫的特殊地位,被灌輸了大量的封建思想,以致他養(yǎng)成了委曲求全、逆來順受的性格,因而五四新思潮的洗禮反而讓他更加痛苦。
通過覺新這個形象,我感悟到了行動要與思想共同進化,否則一旦兩者矛盾形成,所要遭受的,將是原來雙倍的痛苦。相比覺新,覺覺慧則將自己受到的五四新思潮的洗禮更加付諸實踐,他是一個充滿朝氣的封建叛逆者的形象。熱情、叛逆、只求自由的五四精神在他身上彰顯的淋漓盡致。
而現(xiàn)如今,本來先進的五四精神卻被有些青年發(fā)揚的有些過火,他們對任何事物哪怕是不良事物都充滿著熱忱:叛逆也不是對待腐朽的事,而是對待家長和老師:過分槌球自由。他們的行為陷入誤區(qū),發(fā)人深思?!都摇吠ㄟ^一系列美好的`生命的毀滅,控訴了封建家庭的腐朽的黑暗,描寫了先進的青年一代的覺醒和反抗,為新時代的青年點亮了前行的明燈。
初中家讀后感650字5
命運掌握在自己手中,短暫的生命不應該逆來順受,要伸出勇敢的雙手把它剪貼得有意義?!都摇芬晕逅倪\動浪潮波及到的滯賽內(nèi)地四川成都為背景。
真實地描寫了高公館這個“詩禮傳空”,“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程,揭露了封建專制的腐朽本質(zhì),控訴了封建家族制度,封建禮教和封建迷信的罪惡,頌贊年輕一代的反抗斗爭精神。覺慧,覺民和琴是書中年輕一代的代表,他們敢愛敢恨,勇于反擴,試圖沖破封建的囚牢,但現(xiàn)實并像想得那么順利,在他們努力幟起“自由平等”旗幟的同時,不少人已因封建制度所陷害,但他們的犧牲更是激起了這群少年們的決心,他們不會因長輩的走阻撓與斥罵而退縮,他們勇敢地支起帆,在暴風雨的淋漓下遠走,選擇自己想要的生活并努力堅持著去實現(xiàn)。
覺慧,覺民等人因有信念支撐著,所以他們一直向前跌跌撞撞地闖去,但是他們的大哥學,覺新早已被封建制度折磨得深思筋疲力盡,成為舊時代的受害者,停在原地。覺新既同情支持弟妹們反封建的抗爭,又屈從于封建勢力的壓力,自覺不自覺地維系著封建統(tǒng)治的權(quán)威,這讓他的一生陷入極度的矛盾痛苦中,在不滿時也只能在無人時用淚水來一遍又一遍地洗刷憤慨。
他說不能那么做,他說沒人理解,那么多雙眼睛看著他,他能做的,只有強裝著笑完成一件又一件不想干的事,一切都是他在維系著,他沒辦法像自己的弟妹一樣再去追求改變些什么,這樣的他總是讓人又憐又恨。覺慧,覺民,琴等青年他們在一起,互相幫助,互相激勵,隨落無望的深淵時,他們安慰,他們幫助,他們伸出雙手,友誼讓信念更加堅定,有了友誼,他們已經(jīng)是幸福的了。而覺新在曾經(jīng)最無助的時候,沒有安慰,沒有鼓勵,更沒有幫助,有的只是長輩無法妥協(xié)的堅定的命令,他的奮力爭扎只是無法逆轉(zhuǎn)的命運后絕望的毒藥,他被逼迫地喝下了這致命和毒藥,從此變得順從,變得懦弱。不再抱任何希望的覺新面對弟妹們的新思想和大膽行為,只有更多的無耐和悲痛,他們的責備總是一再地刺痛他,曾經(jīng)反抗失敗的他覺得有點落寞。
初中家讀后感650字相關(guān)文章: