本文小學(xué)生作文我喜歡的一個(gè)人由小編整理，僅供參考。如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持!

　　我喜歡的一個(gè)人作文

　　我最喜歡的人是王鵬宇。

　　他很胖，有一個(gè)大腦袋，濃濃的眉毛和一雙圓圓的眼睛。他很開放，不管作業(yè)是否完成，不管老師是否批評(píng)他，他總是很開心。他很單純。他是一名大二學(xué)生。有時(shí)他擺出“土耳其式”的姿勢(shì)，看起來很幼稚。他非常熱情。當(dāng)我去他家時(shí)，他給我牛奶喝，餅干吃，這讓我感到感動(dòng)和尷尬。

　　在我們之間，有許多有趣的，感人的，無助的和悲傷的事情。我記得最新鮮的事情是二年級(jí)的夏天。那天我剛上完體育課。我沒有帶我的杯子。我又渴又餓。王鵬宇拿出兩個(gè)芒果拍了拍我說:“給你一個(gè)。”兩個(gè)芒果又大又紅，一個(gè)又小又黃。他不假思索地把那個(gè)大紅的給了我。我太感動(dòng)了。我真的是我的好朋友!

　　但是沒有永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的宴會(huì)。王鵬宇在三年級(jí)第一學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。我很傷心，經(jīng)常想念他。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我想我不知道王鵬宇的作業(yè)是多少。當(dāng)我吃面包的時(shí)候，我總是想把王鵬宇的作業(yè)留一半，但我突然發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　媽媽說，朋友就像候鳥，來來去去，老朋友走了，新朋友會(huì)來。但是在我心里，王鵬宇一直是我最喜歡的朋友。

　　我最喜歡的人

　　我最喜歡的人是我的父親。我的父親對(duì)我很好。他每天早上為我做早餐。星期一送我去學(xué)校。他從不打牌和打麻將。當(dāng)下雨什么也不做的時(shí)候，他會(huì)看電視或看書。通常他整天都很忙，沒有時(shí)間休息。我曾經(jīng)對(duì)自己說，我們必須努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我長(zhǎng)大了，我會(huì)努力賺錢，不會(huì)讓爸爸這樣繼續(xù)下去。

　　上周一早上，當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候，突然下起了大雨。爸爸怕我被雨淋濕了，所以他敢拿出雨衣給我穿上。但是他忘了戴。結(jié)果，他被雨淋病了。爸爸總是為別人著想，從不為自己擔(dān)心。爸爸已經(jīng)病了一個(gè)星期了。但是這周在學(xué)校，我要準(zhǔn)備考試，沒有時(shí)間回去照顧他。我真的覺得很不孝。每當(dāng)發(fā)生什么事，爸爸總是陪著我，但這次我什么也做不了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我父親為我所做的一切。

　　我的父親是我心目中的英雄。他可以把最心愛的東西給別人。我認(rèn)為他是世界上最好的人，沒有人能取代他。我愛他。

　　我喜歡的一個(gè)人作文

　　當(dāng)然，我最喜歡的人是善良的史老師。師長(zhǎng)有著卷曲的棕色頭發(fā)，柳枝似的眉毛，炯炯有神的眼睛，隨著歲月的流失，師長(zhǎng)的臉上也飽經(jīng)滄桑。

　　當(dāng)我們盡情享受游戲的時(shí)候，師長(zhǎng)還在微弱的燈光下苦讀批改作業(yè);當(dāng)我們睡著的時(shí)候，史老師正在認(rèn)真地備課;當(dāng)我們生病時(shí)，石老師會(huì)給我們帶來關(guān)懷的問候;當(dāng)我們的成績(jī)下降時(shí)，石老師會(huì)耐心地激勵(lì)我們;當(dāng)我們遇到困難時(shí)，史先生會(huì)認(rèn)真為我們解釋……

　　史老師工作很努力。因?yàn)樗龔脑绲酵矶枷胴澙返貫槲覀兎?wù)，她愛她的職業(yè)勝過愛我們。

　　我記得有一次，我們班的王可岑受傷骨折了，史老師卻煞費(fèi)苦心地扶著王可岑上了五樓，下了三樓?？粗v的史老師，我的喉嚨在抽泣!

　　還有一次，我的同桌周澤因?yàn)椴]來。史老師很著急，給父母發(fā)了一條短信。父母?jìng)兛吹胶蠓浅８吲d。

　　史老師比她的女兒趙一軍更關(guān)心我們。

　　史老師，我們很喜歡你，因?yàn)槟阏疹櫸覀?，鼓?lì)我們很多。

　　我們?nèi)叶細(xì)J佩你，喜歡你，因?yàn)槟憧偸怯蒙屏嫉难劬o私地回報(bào)我們，愛我們。

　　對(duì)于這樣的您，我們只有萬(wàn)分的感謝!對(duì)于這樣的你，我們只有滿滿的愛!

　　我喜歡的一個(gè)人作文

　　我喜歡的人有很多，但老師卻只有寥寥幾位，在我印象中好的老師不多，但今年我卻又遇到了。她一雙有神的眼睛，燕尾般的眉，但他的臉卻早已被歲月的匕首在臉上劃出一道道深深的痕。她就是我的班主任——張老師，語(yǔ)文老師。

　　有句話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我想這就是用來形容一位良好的老師的吧!

　　我喜歡張老師的教學(xué)方法，她讓我們小組討論，進(jìn)行“群學(xué)”和“對(duì)群學(xué)”，增加了我們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了我們大膽發(fā)言，積極舉手，勇于探索的信心。張老師——您，就像一位辛勤的園丁，用知識(shí)的源泉滋潤(rùn)我們，哺育我們，促使我們成長(zhǎng)著。

　　我喜歡張老師的善解人意。又一次，我語(yǔ)文作業(yè)的默寫古詩(shī)沒有寫，我本以為我會(huì)受到批評(píng)，嚴(yán)懲以待。沒想到-句話卻是“為什么?”當(dāng)時(shí)我愣住了，回答道“我……沒有……抄語(yǔ)文的這項(xiàng)作業(yè)。”老師：“這一次就原諒你，但還是得補(bǔ)抄兩遍，下一次可就不是這樣了。”我一下就松懈了下來。很快便把作業(yè)補(bǔ)了上去。

　　我也喜歡張老師嚴(yán)格的一面，張老師不論是對(duì)我們上課，作業(yè)，課外，活動(dòng)都是很嚴(yán)格，一絲不茍的。張老師他的眼睛緊緊的頂著我們，看到開小差，講笑話，做小動(dòng)作的便專門點(diǎn)他們的名，讓他們回答問題，但很少點(diǎn)錯(cuò)。

　　張老師，您，就像一盞明燈指引我們方向。您的一句話足以讓我恍然大悟，一個(gè)微笑使我們充滿信心。上課時(shí)一個(gè)眼神都能讓我們打起寒戰(zhàn)。下課時(shí)，就如朋友般與我們溝通，還時(shí)不時(shí)幫我們搞一下衛(wèi)生，當(dāng)我想起您那張慈祥的臉，就有一種親切感在我心中洋溢。

　　張老師，我要感謝您，是您傳授我們知識(shí)，是您讓我們健康成長(zhǎng)，您是一位負(fù)責(zé)的好老師!

　　我喜歡的一個(gè)人作文

　　一說到我喜歡的人，我-時(shí)間想到我們高大而俊壯的藍(lán)禮俊體育老師!他的名字里有俊，所以才英俊!

　　藍(lán)老師個(gè)子不高，身材健壯;力大無比，短短的頭發(fā)陪著一雙“貓眼”，不高不矮的鼻子配著一張小嘴!我喜歡他的原因是：-，力大無比;第二，既英俊又帥;第三，他可以說是一個(gè)籃球高手!

　　我就拿一件事說明：有一次，我們上體育課，藍(lán)老師要和我們一些人群挑籃球。我們愁眉苦臉的接受了藍(lán)老師!游戲開始，首先，我們邊先發(fā)球。我接住了籃球，只顧往籃筐奔去，沒想到，藍(lán)老師一個(gè)箭步?jīng)_過來，球被他奪去了!我趴在地上大喊：“蒼天沒眼啊!太不公平啦，不玩了!老師太皮了!”我話沒說完，“哐啷”，球進(jìn)啦。當(dāng)時(shí)，我們發(fā)著喪氣的表情大叫：“哼，不公平啊!”再一次，是藍(lán)老師拿球，我們?nèi)颂?，藍(lán)老師只能用耍人的方法來耍人，因?yàn)樗{(lán)老師個(gè)子高，所以我們碰不到球，只能防御，我像剎車不靈的一樣沖過去搶老師的球。說遲時(shí)，那時(shí)快。我就把老師的球搶到手了，我高興得不要命，嘴里還發(fā)出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑聲。我再次沖向籃筐，藍(lán)老師一伸手，我的球又沒救啦!我又裝哭起來!而藍(lán)老師還笑哈哈的，“魚尾紋”都出來了。用老話說，以大欺小，自欺欺人!呵呵。我們?nèi)巳撕沽鳑驯?，氣喘吁吁。輕而易舉投進(jìn)球的藍(lán)老師是平心靜氣，像無事不做的樣子!-后，我們還是敗給藍(lán)老師。

　　藍(lán)老師可以說是一個(gè)多才多藝的人;我們?nèi)巳硕寂宸?這就是我-喜歡而又-崇拜的體育老師!