身為教師的你，在批改學(xué)生的作文時(shí)，會(huì)寫(xiě)什么樣的評(píng)語(yǔ)呢?下面，小編為大家分享初中作文批改評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助!

　　初中作文評(píng)語(yǔ)

　　反問(wèn)：老師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生作文的特點(diǎn)，提出一些深?yuàn)W的問(wèn)題，讓學(xué)生思考答案，在不斷的反思中提高寫(xiě)作水平。你認(rèn)為什么是最好的描述?為什么?深刻的見(jiàn)解是什么?;你用過(guò)什么寫(xiě)作技巧?;你覺(jué)得最不滿意的是什么?...

　　贊譽(yù)：“這篇作文選材新穎，別出心裁，采用對(duì)比等寫(xiě)作手法，人物刻畫(huà)形象細(xì)致，看完后讓人久久難忘，是一個(gè)很好的……”這樣的評(píng)論，適合那些有扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)、老師真誠(chéng)的評(píng)價(jià)的學(xué)生，會(huì)使他們的作文更高、更深。

　　批評(píng)性：比如：“語(yǔ)言不流利，文字不嚴(yán)肅，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě)，是不成功的作文。這樣的評(píng)語(yǔ)，對(duì)于那些不認(rèn)真寫(xiě)作的學(xué)生，可以適當(dāng)使用，但不能普遍使用，否則會(huì)傷害學(xué)生的進(jìn)取心。

　　激勵(lì)措施：學(xué)生寫(xiě)作水平不均衡，有的作文只是局部或個(gè)別句子精彩，那么老師在作文評(píng)語(yǔ)時(shí)，就要抓住學(xué)生的長(zhǎng)處，激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。”這篇文章中的兩個(gè)比喻非常漂亮和獨(dú)特。讀完后，我有一種身臨其境的感覺(jué)。我非常喜歡他們，希望將來(lái)能喜歡他們。雖然幾句話，但這樣的激勵(lì)效果是不可估量的。

　　勸誡式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈之草，把自己的情感和情感表現(xiàn)出來(lái)的，所以老師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的同時(shí)，還要注意學(xué)生的思想，引導(dǎo)他們走向心靈向上的軌跡。”人們可以用精神的高度來(lái)讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，而別人享受美食的同時(shí)，你可以沉浸在精神的食物攝取中，它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你在廣度和深度上超越他們!我想，這樣幾句勸誡，就足以讓那些深陷貧困的學(xué)生松口氣。

　　提示：“很喜歡你這篇作文，幽默中不乏哲理，流暢的筆觸如流水，如果寫(xiě)得更漂亮，不是更錦上添花嗎?這種表?yè)P(yáng)中隱含的批評(píng)會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引起他們的注意。

　　欣賞類型：對(duì)學(xué)生表示由衷的贊揚(yáng)和欣賞。

　　我忍不住看了兩遍。多好啊!

　　你太棒了!我最近學(xué)得很好!

　　喜歡你深刻的洞察力，喜歡你愛(ài)思考!

　　恭喜你每次都得了一百分!

　　繼續(xù)走，孩子!

　　喜歡你的認(rèn)真!

　　你努力工作，你收獲，你勤奮，你成功!

　　我看到你的成績(jī)又提高了!

　　今天我太高興了，因?yàn)槲铱吹搅四愕淖魑?

　　喜歡你的話，簡(jiǎn)單而富有哲理。向大家推薦!

　　確認(rèn)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)的某些方面表示關(guān)注和決心。

　　這次做得好，再努力一點(diǎn)就更好了!

　　孩子，你在努力!我能感覺(jué)到!

　　這是下班后的收獲!

　　這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好!

　　孩子們，我喜歡你們的進(jìn)步，為你們高興!

　　字跡優(yōu)美，字跡工整!

　　所以批改作業(yè)，一定要付出很大的努力!

　　作業(yè)很多，你能寫(xiě)得這么好，這叫堅(jiān)持!

　　我知道你昨天病了，沒(méi)想到作業(yè)能做得這么好!

　　作文開(kāi)頭:

　　NO.1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　NO.2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　NO.3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。

　　NO.4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　NO.5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　NO.6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

　　NO.7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　NO.8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　NO.9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　作文過(guò)程:

　　NO.1、以飽滿的激情，描寫(xiě)了

　　NO.2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　NO.3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　NO.4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　NO.5、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　NO.6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　NO.7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　NO.8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　NO.9、文章邊敘事邊抒情。

　　NO.10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

　　NO.11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　NO.12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　NO.13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　NO.14、文章想象合情合理，

　　NO.15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　NO.16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。

　　NO.17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

　　NO.18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　NO.19、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　NO.20、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

　　NO.21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　NO.22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

　　NO.23、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微

　　NO.24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　NO.25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　作文結(jié)尾:

　　NO.1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　NO.2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　NO.3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　NO.4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　NO.5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　NO.6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　NO.7、文章以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　NO.8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　NO.9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　NO.10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　NO.11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

　　NO.12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　NO.13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　NO.14、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　總評(píng):

　　NO.1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　NO.2、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

　　NO.3、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　NO.4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　NO.5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。

　　NO.6、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　NO.7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　NO.8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　NO.9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　NO.10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　NO.11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　NO.12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

　　NO.13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　NO.14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　NO.15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　NO.16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　NO.17、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

　　NO.18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　NO.19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　NO.20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　NO.21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　NO.22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

　　NO.23、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　NO.24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　NO.25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

　　NO.26、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　NO.27、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　NO.28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　NO.29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　NO.30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣