瓊海市高考滿(mǎn)分作文
推薦文章
寫(xiě)作可以學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如果要讓你寫(xiě)一篇文章，許多人第一件事就是去查找資料和相關(guān)知識(shí)。這里給大家分享一些關(guān)于瓊海市高考滿(mǎn)分作文，希望對(duì)大家能有所幫助。
瓊海市高考滿(mǎn)分作文1
每一朵成功的花，當(dāng)初它的芽?jī)憾冀噶藠^斗的淚水，經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的旋律;每一只飛翔的雄鷹，當(dāng)初它的羽毛都留下了勇敢的傷疤，印刻著成長(zhǎng)的風(fēng)霜;每一個(gè)辛勞的父母，鬢角都被歲月劃下了無(wú)情的皺紋，刻下了深深地愛(ài)的`烙印。那些美麗的瞬間留在了每個(gè)家庭的心里。
周六上午的親子家長(zhǎng)會(huì)，給我留下了無(wú)限的感慨與感動(dòng)。
1擁抱瞬間
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始后，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是頒獎(jiǎng)，由學(xué)生的父母為自己的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。頒獎(jiǎng)中，父母與自己孩子擁抱，為孩子送上表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話(huà)。大部分的家長(zhǎng)都放不開(kāi)，有點(diǎn)拘束，趙雨琦的媽媽在上臺(tái)給孩子頒獎(jiǎng)時(shí)，做出了很多父母都做不到的一幕：拍照時(shí)抱住女兒，在女兒臉上親了一口。當(dāng)時(shí)，我感到特別溫馨。愛(ài)，不僅是含蓄，更可以是大大方方的表白。
2交流瞬間
家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)環(huán)節(jié)，上一節(jié)成長(zhǎng)課，主題是：爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)……“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們”“爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起”“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們”……孩子們勇敢的表達(dá)出了自己的心聲，訴說(shuō)著對(duì)父母的愛(ài)與感謝。給大家留下深刻印象的是支雪兒同學(xué)。這是一個(gè)靦腆的女孩，開(kāi)始發(fā)言時(shí)，有些語(yǔ)無(wú)倫次，下邊一些學(xué)生開(kāi)始發(fā)出竊竊私語(yǔ)聲，我趕忙為她解圍：“不要緊張，先下去平靜一下心情，慢慢說(shuō)。”過(guò)了一會(huì)兒，主持人又將她請(qǐng)上臺(tái)。開(kāi)始時(shí)，她還有些結(jié)巴，但他的媽媽在臺(tái)下為她鼓勵(lì)，時(shí)不時(shí)向她做出手勢(shì)——豎起大拇指。在她媽媽的鼓勵(lì)下，她開(kāi)始自信起來(lái)，舒緩自己繃緊的神經(jīng)。她慢慢地讀順溜了，雖然中間還間或發(fā)出“額”的聲音，但所有的家長(zhǎng)和學(xué)生都專(zhuān)心致志的聽(tīng)她念。她念完最后一句時(shí)，她笑了笑，然后走下臺(tái)。她的媽媽又為她豎起了大拇指，而且抱了抱她。我看見(jiàn)她眼角的晶瑩。所有的的人都熱烈地鼓起掌來(lái)，掌聲中有包容，有理解，更有感動(dòng)。
3借經(jīng)瞬間
這次發(fā)言的的家長(zhǎng)代表是董林芳的媽媽?zhuān)且幻W(xué)老師，在教育孩子方面很有心得。講話(huà)開(kāi)始，不少父母都拿著筆和本認(rèn)真的記錄著，不時(shí)贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。父母對(duì)孩子的關(guān)心和望子成龍、望女成鳳的心理讓我深深感動(dòng)，而為了孩子不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的家長(zhǎng)更是令我欽佩。
一瞬間透露出的真善美，觸動(dòng)每個(gè)人的心弦，溫暖著你，感動(dòng)著你。
瓊海市高考滿(mǎn)分作文2
記得在一個(gè)寒冷的冬天，夜幕已沉沉低垂。天空中點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著，大街上人煙稀少，霓虹燈和熱鬧的音樂(lè)在寒意中并行著。穿著羽絨長(zhǎng)袍的我，走在讓人感覺(jué)潮濕的大街上。我饑腸轆轆，媽媽要我到小賣(mài)部去吃熱食?！斑@天可真冷啊!”我不禁低吟，還把凍得冰涼的手互相摩擦摩擦取熱，口中呼出來(lái)的熱氣在這嚴(yán)寒的天氣中也給了我一絲安慰。
我來(lái)到了小賣(mài)部，媽媽正在那里等我，我馬上找了個(gè)窗邊的位子坐了下來(lái)。我朝窗外望去，這時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)在路邊的行乞者，他只穿著一件薄薄的夾襖和癟癟塌塌的褲子，手和臉已經(jīng)凍得紅腫了，他不停地跪拜走過(guò)的陌生人，希望得到一份微薄的贊助，但不如他所愿，許多行人只是抓緊時(shí)間匆匆地走過(guò)。我還隱隱約約看到他留下了晶瑩的淚珠?！梆Q飩來(lái)了，快吃吧!”媽媽端著熱乎乎的餛飩對(duì)我說(shuō)。我趕快囫圇吞棗地吃了起來(lái)，對(duì)于饑餓的我真是美食，但不知怎的，感覺(jué)味道有些苦澀。我還想看看那位行乞者的情況，就向窗外望去，只見(jiàn)那個(gè)行乞者靠在櫥窗上，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了絕望，還不時(shí)地嘆著氣。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)二十幾歲的姐姐，走到行乞者面前，把自己的十元錢(qián)放在了他的瓷碗里，還把自己的雪白圍脖解下來(lái)，繞在了行乞者的紅腫的脖子上?！皨寢?zhuān)憧炜矗脺嘏?。”我指著窗外的感人景象，?duì)著媽媽說(shuō)。那位姐姐還對(duì)行乞者笑了笑，還說(shuō)了幾句話(huà)，緊接著走開(kāi)了。行乞者驚呆，望著那位姐姐的背影，露出了絲絲微笑。在這寒冷的夜晚，他有了那位姐姐的圍脖，應(yīng)該不會(huì)冷了吧……
媽媽和我相視一笑，我繼續(xù)吃起餛飩來(lái)，頓時(shí)感到心情那么的豁然開(kāi)朗，餛飩也更加好吃了。我的思緒蔓延開(kāi)來(lái)，這個(gè)世界的瞬間原來(lái)是這么溫暖、美妙啊!這個(gè)世界多一些像那位姐姐一樣有同情心、善良的人，那么這個(gè)世界會(huì)再也沒(méi)有嚴(yán)寒冬天了。
最美的瞬間可能僅有幾秒而已，但它也可能是永恒的。最美的瞬間可能僅是眨眼的你一剎那，但它卻能永遠(yuǎn)留在我們的心中，這樣，我就滿(mǎn)足了。最美的瞬間不是大自然的鬼斧神工，而是我們那充滿(mǎn)愛(ài)的心創(chuàng)造的。
瓊海市高考滿(mǎn)分作文3
我和朋友去游樂(lè)園里玩，那個(gè)游樂(lè)園里有一座很大很大的迷宮。有一個(gè)朋友建議：“我們不如去那個(gè)迷宮里玩吧!”我們大家都贊成這個(gè)主意。
于是，我們進(jìn)入了迷宮，迷宮里點(diǎn)著昏暗的燈，我們穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)岔道口開(kāi)尋找出口。我為了以防萬(wàn)一，還特地帶來(lái)了一把小石子。每到一個(gè)路口，我就把一顆小石子扔在地上，做標(biāo)記。慢慢的，我手里的石子越來(lái)越少，我也越來(lái)越害怕：這里的岔道口怎么這樣多啊。更可怕的是，我發(fā)現(xiàn)，我們正在走回頭路，因?yàn)槲覀兯降拿總€(gè)路口都有小石頭?？粗闹?chē)且粔K塊砌成了墻的石頭，冷冰冰地看著我，又好像在嘲笑我，笑我太沒(méi)用了，連一個(gè)小小的迷宮都戰(zhàn)勝不了。還當(dāng)自己是什么男子漢大丈夫。
我暗暗下決心，我出去后，一定要多看幾遍《射雕英雄傳》把黃藥師擺得那個(gè)什么什么陣參透后，再來(lái)闖這迷宮，那豈不是易如反掌?
可現(xiàn)在沒(méi)有黃藥師來(lái)幫忙，我也沒(méi)參透那個(gè)陣，只能自己碰碰運(yùn)氣了。經(jīng)過(guò)了一陣的誤打誤撞，我們已經(jīng)可以聽(tīng)到游樂(lè)園里的喧鬧聲了。這說(shuō)明，我們離出口不遠(yuǎn)了。在拐過(guò)一個(gè)彎后，突然，眼前一亮，我們找到出口，重見(jiàn)天日了?？粗撂锰玫氖澜?，我松了一口氣。朋友們也出來(lái)了 ，他們看見(jiàn)自己逃出了迷宮，十分開(kāi)心，嘴里還大聲嚷嚷：“終于逃出來(lái)了?！蹦樕蠋е鴿鉂獾男σ?。
那一瞬間的美麗讓我很難描述。但是，我知道了，原來(lái)快樂(lè)會(huì)使人變得更美麗。我們?cè)瓉?lái)被“關(guān)”在迷宮里，心里自然很恐懼，像懸了一塊大石頭一樣。然而我們一旦走出了迷宮，獲得了“自由”。心中的大石頭放下了，化作了一股前所未有的成就感，使人高興，快樂(lè)。當(dāng)你放生一只鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)一定會(huì)迫不及待地飛向天空，說(shuō)不定是一邊愉快地叫著一邊沖向藍(lán)天的。當(dāng)放生一條魚(yú)時(shí)，這條魚(yú)會(huì)來(lái)回?cái)[動(dòng)，急切的想回到水里。你一松手，它就會(huì)竄入水中，搖一搖尾巴，吐個(gè)泡泡，愉悅地潛入深水。這獲得自由的愉快的瞬間不是使動(dòng)物更加美麗，優(yōu)雅了嗎?
我這使我想到了一個(gè)道理，當(dāng)人獲得自由時(shí)那愉快的瞬間，恰恰就是最美麗的瞬間。
瓊海市高考滿(mǎn)分作文4
美好的事物，往往只存在于稍縱即逝的瞬間，也許，正是因?yàn)槟撬查g的短暫，才令世俗人們神往。
曾經(jīng)在一篇雜志上看到這樣一幅對(duì)聯(lián)，沁人心脾 ，撥動(dòng)你心靈的那根弦。
感人肺腑，滌蕩你記憶的那片海。
或許這也只能算是一句話(huà)吧，一沉穩(wěn)的“撥動(dòng)”一個(gè)風(fēng)流的“滌蕩”用的絕妙而超然，讓我品出了瞬間的感動(dòng)，有窒息的思想覓到一絲新鮮空氣的感覺(jué)，想深入的思考。
我喜歡大自然的饋贈(zèng)，云雨雪，海泉風(fēng)。無(wú)數(shù)次的雨后，我都會(huì)去享受呼吸自由空氣的清新，凝結(jié)著幽暗泥土的淡淡芬芳，等待著繽紛彩虹的現(xiàn)身?；蛟S雨后的美景、虹彩搭成的彩橋之美不能輕易相見(jiàn)，但是，我每次都會(huì)注入等待，企盼這美麗瞬間的盛開(kāi)，到來(lái)。還會(huì)虔誠(chéng)的祝愿，雨后的每一片天空都能顯現(xiàn)七色虹彩，讓所有幸福的人繼續(xù)享用美麗的人生，讓所有悲傷的人拭去心中的晦暗，自由呼吸，自由享受，洗去昨日傷痛，能再次勇敢地去面對(duì)明天的挑戰(zhàn)!
曾經(jīng)給高中的寫(xiě)作集取名為《曇香一束》，就是有感于曇花一現(xiàn)的自在悠然，宛若靈感。雖然短暫，卻是盡情美麗過(guò)、吐納過(guò)獨(dú)有的清香，盡管清香可能只有一束而已。然而就在清香綻放的一瞬間，人生百味盡現(xiàn)其間：悲傷的人看到了自己的人生苦短;樂(lè)觀(guān)的人則等待下一次奇跡的出現(xiàn);愚蠢的人只會(huì)無(wú)奈的嘆息，后悔挽留不住這瞬間，沉浸在懊惱中不能自拔;聰明的人則會(huì)努力讓這曇花繼續(xù)綻放，即使無(wú)法做到，至少完成這一瞬間的美麗留影在記憶的相冊(cè)里，畢竟有很多人還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)綻放的曇花!
也曾經(jīng)在高三那年的秋冬季節(jié)，拽著三五好友凌晨跑到操場(chǎng)上看流星雨，看那星星點(diǎn)點(diǎn)的火花，淡然在無(wú)數(shù)人的贊嘆聲中，燦爛一次完美的閃爍，墜落。
情起只因風(fēng)起，情落只因風(fēng)落，情來(lái)如花燦爛，情去無(wú)影無(wú)蹤，愛(ài)情亦如是。何況雨后的彩虹，綻放的曇花，不能常見(jiàn)，卻不是不能見(jiàn)，還是與人的欲望和努力分不開(kāi)的，只是有些人永遠(yuǎn)生活在過(guò)去，而有些人生活在未來(lái)!
美麗的瞬間，其實(shí)是一種永恒，充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)希望的內(nèi)心，也許才是這美麗的源泉!
瓊海市高考滿(mǎn)分作文5
那一瞬，改變了一個(gè)殘疾人的一生;那一瞬，震撼了千千萬(wàn)萬(wàn)正常人;那一瞬，創(chuàng)造了許許多多美麗的奇跡;那一瞬，成為永恒。我的眼前浮現(xiàn)出了無(wú)數(shù)殘疾人最美麗的一瞬：患小兒麻痹癥的歌手鄭智化拄著雙拐在舞臺(tái)上高唱《水手》;聾啞藝術(shù)家邰麗華與其他聾啞女子表演《千手觀(guān)音》;自幼因病成為盲、聾人的海倫。凱勒頑強(qiáng)地伏案寫(xiě)作……
提起這些自強(qiáng)不息的殘疾人生命中最為輝煌的時(shí)刻，我不由地又想起那個(gè)弱不禁風(fēng)的背影，那最美的一瞬間，感人至深……
幾年前，那個(gè)清風(fēng)蕩漾的黃昏，我和幾個(gè)朋友正在村口玩耍，若有若無(wú)的二胡聲隨風(fēng)飄入耳畔。循著聲音走去，我們?cè)诖笳翗?shù)下看見(jiàn)了一抹背影。他正盤(pán)腿坐著，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的二胡聲從他手指間緩緩流出。我聽(tīng)得入迷，或許他聽(tīng)到了我們的聲音，靈泉一般的二胡聲戛然而止，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，面黃肌瘦，好像大病新愈的人，濃眉，高挺的鼻梁，眼睛閉著。片刻后，琴聲悠揚(yáng)飄起，二胡聲飄蕩在空氣中，時(shí)間仿佛定格在那一刻，世界仿佛除了他與二胡，就什么也沒(méi)有了。
許久，一個(gè)頑皮的孩子似乎發(fā)現(xiàn)了有什么不對(duì)勁，他端詳起那人的臉，悄悄走過(guò)去，臟乎乎的小手在他的眼前晃了又晃，那人沒(méi)反應(yīng)，孩子頓時(shí)呆住了。聽(tīng)眾們即刻小聲地議論起來(lái)“他是盲人咧!”“真不知他是怎樣做到的?！彼欢?tīng)到了，可那蒼白的臉上沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。
他是來(lái)投親的，聽(tīng)他的親人說(shuō)，他天生不會(huì)說(shuō)話(huà)，后來(lái)又因事故讓他雙目失明。
我愕然，抑揚(yáng)頓挫的琴聲，如泣如訴，仿佛在嘆人世間世事無(wú)常。當(dāng)琴弓往上揚(yáng)時(shí)，二胡的悲鳴加大，為這個(gè)黃昏渲染上凄美的色彩。忽然，迸出一絲歡快的咽聲，取代了所有的悲傷，最后的一線(xiàn)希望將黑暗抽離，如同他時(shí)起時(shí)浮的人生，被二胡描繪出點(diǎn)點(diǎn)斑斕的色彩。
這一瞬，我終于感到了一個(gè)肢體不全的人美麗的心靈。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，比正常人多付出了百倍千倍。雖然他們有的并沒(méi)有成功，但至少他們努力過(guò)了。雖然他們肢體并不完美，但他們?nèi)允菓{借自己驚人的毅力創(chuàng)造了奇跡。
瓊海市高考滿(mǎn)分作文相關(guān)文章：