高中學子高分話題作文
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品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我們的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。為了大家學習方便，小編特地準備了高中學子高分話題作文5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學習!
高中學子高分話題作文1
在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客?？墒悄?，媽媽，卻是我一生中的守望者。
還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風景。
我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨自前去?？删涂斐鲩T時，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了?！澳敲创蟮挠辏阌忠妙伭袭嫻P什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢?
走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣?”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點也沒有淋濕。走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的身子濕了呢?我轉頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩(wěn)?！边@是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢?
到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考場。你卻什么都沒說，事實上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量?我想我明白了，都明白了……
后來我在主題為“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風景》。
是因為愛吧，你帶病冒雨送我去考場;是因為愛吧，你把傘向我傾斜;是因為愛吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因為愛吧，我看見你的笑容才會感到一種溫暖的力量……
那是我心底的風景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛的雨露，對嗎?
這是留在我心底的一幅，愛的風景……
高中學子高分話題作文2
——買書的經(jīng)歷
俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是許多人給書做過絕妙的比喻。在這個別具一格的寒假中，既有娛樂性又可以獲得很多知識的，當然是看書啦!可是，家里的書都看完了!沒錯，所以這天，我就要去瑞安新華書店買書了。
到了新華書店門口我旋風般地沖了進去，啊，人真多呀，真是人山人海，人群眾多，使涼爽的空氣一下子變得悶熱起來。寒假就是不一樣，整個書店在寒假里顯得格外熱鬧，不但能讓小朋友們獲得知識
，還能使家長安心工作。
在這里成千上萬的書籍令我眼花繚亂，目不暇接。我便開始尋找我自己喜歡的書。哇!這是什么地方?簡直是火車站嘛!看，這里到處坐滿了人，以“小毛孩子”居多。瞧，坐地上的，站著的，坐在放書的桌上的。還有許多學生正在如饑似渴地看著自己喜歡的書。
愛看書的我馬上加入了看書的隊伍中，一排排書柜像一條條形態(tài)各異的長龍伏在地上，上面擺放著各種各樣的書籍。我巡游在書海里，看這一本本顏色鮮艷的書皮，欣賞著一個個稀奇古怪的書名。我一排一排地翻閱著，像是一位軍官，在從容不迫的檢閱自己的部隊。我瀏覽者書目把一本本我感興趣的書從書架上抽走，架在手上。那些書可真沉，我都費了九牛二虎之力都端不動了。但是，我剛走出這個書柜時，竟絆了一下，一瞧，地上橫七豎八的腳竟然組成了一個“十八銅腳陣”。一看，竟有不少人“寸步難行”。但是，那些組成“銅腳陣”的人卻不以為然，根本不顧旁人的感受，就這么把腳“攔”在人家前面，造成了大家的不便?？墒?，我便沒有放在心上，便放下書，也坐在書柜上，在那里精挑細選，經(jīng)過一次次的選拔，經(jīng)過一層層的選拔，被我挑中的書卻只有寥寥幾本。我便來到樓上，再次精挑細選。
我一來到樓上，就開始“大顯身手了”?？吹綍裆夏恰包c”琳瑯滿目的書，看得我眼花繚亂，我趕緊跑到小學生文學區(qū)域那兒開始挑選。我一排一排地看，當我打開書的那一刻，所有的煩惱都必須遠離我!數(shù)不完的書就象數(shù)不完的星星和大海里的魚一樣。書店里有許多書像在跟我招手。因為喜歡的書太多了，所以只能選自己認為__好的幾本，我走了好幾圈都沒定下來買哪幾本。時間一分一秒地過去了，我還沒想好買什么，所以我決定，跳到書的海洋里，盡情的瀏覽，巡游。當在巡游的途中，我看到有趣新奇的書名，我就不假思索、毫不猶豫地將它抽了下來。在這個書海的世界里，我共挑選了六本書，這些”糧食“夠我吃一個暑假了，這下我就不用老”餓“肚子了。
以后，我便一如既往的逛書店，那些書對我來說有潛在的魅力，深深地吸引著我。書，我的摯友。書店里的時光，總是讓我回味良久。
高中學子高分話題作文3
詩人說過，我們要認真感受生活的美好，盡管生活并不是十全十美的，那么語文，每天回蕩在我們生活中不可缺少的物質精神文化之一，我們是否也應該去認真地感受呢?
認真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷?！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時也”。是歐陽修對四季的感悟?！凹舨粩啵磉€亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，是李煜對離別的感受?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。是蘇軾對友誼的詮釋?！安畔旅碱^，卻上心頭”，是李清照對愛情的獨白……語文，她的精湛就在這里，古往今來人們用精辟的語言表達自己的內(nèi)心世界，將語文的風采淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前。
語文，你從歲月深處走來，染一路美麗動聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的彩帶，飄動著迷人的智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。
語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，癡迷與她。她的魅力也影響著每一個人，她以她的千姿百態(tài)，向時代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧的結晶。
語文是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內(nèi)心世界，如“海上升明月，江春入舊年”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”……各種不同的境界，體現(xiàn)著人們的心境，體現(xiàn)著語文的深奧、獨特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優(yōu)美的語句使我難以忘懷。
語文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨到的魅力吸引著每一個人，也讓人們學著去熱愛她，了解她的博大精深。學語文的人永遠不會落伍，她是時代音，是時代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個人呱呱落地起，就與語文結下不解之緣。每個人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個人。
我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學習他們，和歷史進行交流，觸摸遠古的文明和蒼涼，和現(xiàn)實進行交流，泛起真善美的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來……
語文，我的摯愛，面對著你，面對著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動的深深的腳窩，起伏飛揚的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進遠古的一縷雄風。
高中學子高分話題作文4
我們的成長道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。
還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學老師，因為這一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實說是最有趣的一科，因為那課上時不時會爆發(fā)的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像其他老師那種暴力的讓學生站起來的方式阻止學生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認真地聽課。
你是讓我覺得相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會微笑著回應我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個敬業(yè)的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有獎勵的規(guī)定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對那些重點的解釋總是很有趣的，比如你對根號的解釋，因為有趣，所以我至今牢記，你說根號是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以可以出來，負數(shù)是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨便進出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧!
所以說粉筆生涯，講臺春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊!那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠方，又仿佛近在眼前。
等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不知道還能不能見到你，但是我會永遠記得有你陪伴我走過的那段璀璨年華。
高中學子高分話題作文5
生命不在于長短，而在于對社會的奉獻。在于所擁有的內(nèi)涵，對人類對社會的貢獻，也就是那些足以令生命閃耀的東西。
毛主席已經(jīng)逝去那么久了，為什么我們?nèi)杂浤钏?雷鋒同志已經(jīng)離開了，為何還被人傳頌?__也已經(jīng)做古，為什么我們?nèi)杂浤钏?，因為他們都有一個共同點。那就是都擁有閃耀的生命，他們都努力過，也都失敗過，他們的生命也曾暗淡過。但最后他們都閃耀了。
毛主席帶領中國人民的經(jīng)千辛萬苦使中國擺脫了半封建社會，半殖民的社會性質，雷鋒同志于以助為樂，出來總你留下來為中華之崛起而讀書的話，那振奮人心的話語，激勵著一代代莘莘學子，由此可以知道，他們的生命都是有意義的，都是耀眼的都是有價值的，你他們的生命光芒，不僅照亮了自己也照亮了別人。甚至是整個社會，或者是全人類。
我們大家都是平凡人，不可能每一個人都成為偉人，也許我們注定平凡不可能會讓生命上閃出如此閃耀的光芒，我們也不一定都會如此寬宏博大。不一定都能夠建功立業(yè)，名垂千古，但我們可以盡力讓自己的生命變得有意義，有價值，哪怕是身殘的人，他的生命也會閃耀。
海倫凱勒天生聾啞，但她不向命運低頭，沒有因此而消極避世，努力學習，留下和不朽名作《假如給我三天光明》，振奮的多少身殘志堅的人。貝多芬雙耳失聰，但他卻沒有因此停下創(chuàng)作的腳步，但他卻頑強地創(chuàng)造出《英雄交響曲》。激勵著后代的人，保爾柯察金，晚年癱瘓在床，卻寫下了巨著《暴風雨所誕生的》，他們都有一個共同點，那就是都經(jīng)歷了磨難，卻毫不屈服，他們不會向命運屈服，不甘于平凡，孟子曾經(jīng)說過，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。經(jīng)歷磨難的人，并且不向磨難低頭，勇于克服，堅決不放棄，就像貝多芬扼住命運的咽喉，最后，他們用自己的生命閃耀出耀眼的光芒，照亮了自己也照亮了別人。
同學們，生命可以閃耀，生命也需要閃耀，作為社會主義的__人，你更需要一個有價值的生命。努力讓你的生命發(fā)出光芒，讓生命閃耀吧!
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