高二區(qū)考記敘文作文
從寫作內(nèi)容與方式看，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。從寫作對(duì)象的不同，可分為四類：1.寫人的記敘文;2.敘事的記敘文;3.寫景的記敘文;4.狀物的記敘文。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了高二區(qū)考記敘文作文5篇,希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
高二區(qū)考記敘文作文1
冬天終于過(guò)去了，沉睡了一冬天的大山里，又熱鬧起來(lái)。在山里，春天來(lái)得早，去得晚。當(dāng)山中的溪水一化，岸邊的小花就開了，樹也飛快地抽枝長(zhǎng)葉。
鳥們歡快地唱歌，歡迎美麗的春天。溪水嘩嘩地流淌，為鳥兒們歌唱春天伴奏;草地上的小花也笑著一晃一晃，給鳥兒們伴舞。這好像是一支歌舞團(tuán)，正上演著山林中春天早晨的圓舞曲。
我是一只出生在鬧市里的鳥兒。雖然我們家不算很富有，但是，卻有自由和清新的空氣，而我又多么喜歡自由和清新的空氣。我厭倦了城市的這種喧鬧，今天，媽媽允許我到山林里一天。
看到這美麗的景色，仿佛飛進(jìn)了世外桃源，“這比我想象中的更漂亮呀!”我喃喃自語(yǔ)。
我飛過(guò)綠草，落在花叢中，仰面躺下，看著藍(lán)天、白云，聞著花草的芬芳，聽著植物們竊竊私語(yǔ)的聲音，和煦的春風(fēng)穿過(guò)花與花之間的縫隙，吹在我的臉上，柔和的陽(yáng)光灑在我身上，盡情地?fù)崦业挠鹈?。原?lái)，這里才是我們的世界，鳥的天堂。
這時(shí)，我才想起早上還沒(méi)吃飯呢!一只小麻雀落在我身邊，友好地說(shuō)：“大姐姐，你餓了吧，我?guī)闳コ燥??！边@只小鳥真善解人意呀。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)到了“餐館”。我一邊吃，小麻雀一邊告訴我，這些吃的都是一個(gè)漂亮的女孩送過(guò)來(lái)的。聽到這兒，我打了一個(gè)寒顫，下意識(shí)地躲開食物。我知道，好多小鳥就是這樣被害了。小麻雀好像知道我什么意思，說(shuō)：“姐姐，你不用擔(dān)心，我對(duì)你沒(méi)有惡意。”我開始還有所防備，漸漸地我膽兒大了，有的竟飛到了我的身上?！澳憧?，她來(lái)了”，小鳥笑著說(shuō)。我抬頭望去，只見一位美麗的少女一邊撤著小米，一邊朝這邊走來(lái)。跟隨而來(lái)的，還有陣陣的花香。我陶醉在這一股花香中。
這一個(gè)早晨很快就過(guò)去了，我又飛到其它地方，一天就在眨眼之間過(guò)去了。山林的美麗、幽靜，山林中小鳥們的友好，山林中這位姑娘的舉動(dòng)，怎能使我忘懷?我要讓更多的出生在鬧市的鳥兒品嘗山林的靜謐與合諧，拂去心靈的灰塵，重返大自然的懷抱。
高二區(qū)考記敘文作文2
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模⒓窗l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的`志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷;多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對(duì)我的陌生，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問(wèn)自己：我是誰(shuí)?還是從前的那個(gè)我嗎?
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……
高二區(qū)考記敘文作文3
汩汩清泉，直瀉而下;多彩的落葉，飄然而下，只有濃濃的師生友誼，才會(huì)天長(zhǎng)地久。友誼它無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著你，友誼是在你寂寞時(shí)，不再是孤單一人;友誼是在你傷心時(shí)的一個(gè)無(wú)聲的肩膀;友誼是在你遇到困難時(shí)，毫不猶豫伸出來(lái)的一雙手。友誼和朋友是每人都需要的，有朋友的人當(dāng)然也希望友誼會(huì)天長(zhǎng)地久的，對(duì)嗎?
朋友是一個(gè)多么熟悉的字眼呀!從小時(shí)候到現(xiàn)在，每一個(gè)人一定都結(jié)交過(guò)許許多多的朋友。朋友這個(gè)詞，之所以熟悉那是你感受過(guò)許多友誼的滋味吧!友誼的滋味也可以是酸的、是苦的、是辣的、是咸的。如果你品嘗出的友誼的滋味是這幾種，那你就是沒(méi)有一個(gè)真正對(duì)你好的朋友。如果你品嘗出友誼的滋味是甜的，那么，你就是有了一個(gè)真正的朋友，因?yàn)槟欠N甜，讓人無(wú)法用語(yǔ)言描述。如果你的友誼是甜得一定如甘泉一般或甜得如糖一般蜜甜或甜的如蜂蜜一般。
朋友，在某些時(shí)候留給真正朋友的東西，總是的和自己不舍得吃、用的東西。想要給朋友的總是的，自己差一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，只要朋友開心，自己就開心，好像是我們自己吃了一樣，這就叫做：朋友之間的“有福同享，有難同當(dāng)，”這才叫朋友。我有許許多多的朋友，但我從心底覺(jué)得對(duì)我很好的朋友，是十分稀少的，我不知道，是我自己太挑剔了，還是，她們的性格和我的性格也許真的不符合，所以，我盡量的去容忍，朋友不喜歡我是這種性格的話，我都盡我自己的努力去改正。只有這樣才會(huì)有更多的同學(xué)喜歡你，才會(huì)和你做朋友?，F(xiàn)在我覺(jué)得有一個(gè)同學(xué)也許是我可以去珍惜的人，她對(duì)我很好，而且，我們從幼兒園的中班時(shí)就是同班同學(xué)了，一直到現(xiàn)在的六年級(jí)，我們依舊還是同班同學(xué)，這一點(diǎn)就代表著我們很有緣分吧!可有時(shí)我們的意見不同就會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)斗，鬧的兩人都不舒服。但一想到，她才是對(duì)我的朋友時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)的去叫她諒解，因?yàn)?，每個(gè)人的想法總有不一樣的時(shí)候。她就是那種你越去纏著她，她反而不會(huì)珍惜，如果，你不去理她，她反而就回來(lái)珍惜你，纏著你和你玩，所以，每個(gè)人朋友的性格都不一樣，這要看你們中間必須要有一個(gè)能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)的人，不然，那就別想結(jié)交到一個(gè)好朋友。所以，現(xiàn)在我還要好好珍惜這份友誼，在以后，無(wú)論我們各分東西，但我們倆心中的友誼一定記得。哦，曾經(jīng)，我們擁有過(guò)一份多美好的友誼，它是我們第一次天長(zhǎng)地久的友誼，讓我好好珍惜吧。
浩浩蕩蕩的海水在大海里，依舊可以和朋友們玩耍嬉戲，但是總有一天，它們會(huì)被蒸發(fā)，到那時(shí)還是要分開，只有那曾經(jīng)擁有過(guò)美好的友誼在牽著它們彼此的心，讓它們不管到哪了，總是記得那時(shí)擁有過(guò)一份地久天長(zhǎng)的友誼。友誼，是任何人不能缺少的一樣?xùn)|西，那你現(xiàn)在思考一下，你曾經(jīng)擁有過(guò)一份多么美好的友誼嗎?如果擁有過(guò)，那的確是一份地久天長(zhǎng)的友誼啊?
高二區(qū)考記敘文作文4
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”大家還記得這句詩(shī)嗎?真正的西湖可比這詩(shī)美上千倍、萬(wàn)倍!我早就想去領(lǐng)略一下西湖的“廬山真面目”了，這天，爸爸媽媽終于有空帶我去了，我真是太興奮了!
經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了位于“人間天堂”杭州的西湖。剛走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是那美麗純凈的湖水。我興奮地朝著爸媽大喊：“快看快看!西湖!”我就像瘋了似的，站在那兒大喊大叫，引來(lái)周圍不少人的注意。沒(méi)想到早晨的西湖人還真不少呢。早上有一些霧，周圍白茫茫的一片，就像一個(gè)在睡夢(mèng)中還未醒來(lái)的娃娃，大家都不忍驚醒她，所以顯得比平常格外寧?kù)o。爸爸媽媽和我也陶醉在這種靜謐的景色中……
依依不舍地離開了那個(gè)沉睡的“小精靈”后，我們就來(lái)到了一個(gè)小橋上，湖面上的荷花還只是呈花苞狀，荷葉已經(jīng)竟有不少了，我看著看著，就到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象去了，相信那時(shí)比現(xiàn)在一定還會(huì)更美!我做著我的白日夢(mèng)，爸爸媽媽叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒。
西湖，山水婉約，如仙境一般。一年四季的更是景色各異，多姿多彩。尤其是春日的西湖美景，更是別具一格!這時(shí)候，西湖的山是綠的，那種綠，像西湖龍井一樣的清新。有沒(méi)得弧線勾勒出整個(gè)山的輪廓，柔和的色彩將群山渲染成美妙的靈魂。整個(gè)山都變得綠瑩瑩的，可愛中透露著一種神秘感。在山下眺望山頭，云霧籠罩，山頂上有什么呢?看來(lái)這也是一個(gè)不解之謎呀!
西湖的湖水在這個(gè)季節(jié)整個(gè)也是浸沒(méi)在綠色中的。濃濃的湖水就像大山的醬汁源源不斷的流出來(lái)。我置身于青山綠水間，滿眼都被美景給占據(jù)了，腦海里大都是“翠色欲流、曲院風(fēng)荷、柳浪聞鶯、三潭印月”這些美詞，令我充滿無(wú)限美好的遐想……
在西湖中有座被稱為“小瀛洲”的小島，你知道么?島的旁邊矗立著石塔，我細(xì)細(xì)地觀察了一下，每座石塔都由基座、圓形塔身、寶蓋和六邊小亭主城，它身上還精致的穿鑿了五個(gè)規(guī)則的小圓孔。三座石塔久經(jīng)風(fēng)雨，外表更是傷痕累累，剝蝕不堪。
據(jù)說(shuō)：月圓之夜，在三潭中各點(diǎn)上一枝蠟燭，從孔內(nèi)便可望見月亮。好啦，這次就游到這兒了!輕風(fēng)夾著荷花的清香，呼叫著溜過(guò)花叢，我順著荷花的清香、綠浪的翻騰往回家的路走，漸漸地，越來(lái)越遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了……
高二區(qū)考記敘文作文5
有時(shí)親情就像一堅(jiān)硬的墻，可以任依靠、有時(shí)又像把傘可以為你遮風(fēng)避雨、有時(shí)又像一團(tuán)火，可以在你寒冷時(shí)帶來(lái)溫暖。
我不止一次的感受著親情，最令我難忘的是六年級(jí)暑假，盡管已過(guò)去四個(gè)多月了可當(dāng)天的景象時(shí)時(shí)刻刻的在我記憶中重演。是因?yàn)榍耙惶煳矣昧诉^(guò)量的西藥造成了我難忘的痛苦?？稍谟H情面前痛苦始終緩解了。
那天早晨剛吃完早餐不久胸口有了一種火辣辣的感覺(jué)，告訴了爸爸?！盎蛟S是因?yàn)樵谑浅远嗔死苯范?，暫時(shí)喝點(diǎn)涼水吧?！彼M管這么說(shuō)可額頭上的皺紋卻舒展不開，一旁看電視時(shí)不時(shí)充滿關(guān)懷的眼神看著我。將近二十多分鐘后我的胸口變得疼痛起來(lái)，痛的只想在地上打滾，連話都說(shuō)不出來(lái)。
爸爸變得緊張起來(lái)打電話叫自己的朋友，準(zhǔn)備送我去醫(yī)院。說(shuō)話說(shuō)得很倉(cāng)促交代事情后連個(gè)客套話都來(lái)不及說(shuō)了電話。同事無(wú)奈之下把這件事告訴了正趕往長(zhǎng)沙出差的媽媽，想讓她同出主意?？蓩屝幕呕诺暮翢o(wú)顧忌的轉(zhuǎn)頭回來(lái)。
這是喉嚨腫了痰堵住了喉嚨難受急了。車已到了樓下爸爸趕緊把我背到了車上，車一邊開著爸爸以便聯(lián)系著在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的伯伯，直接掛了號(hào)。又過(guò)去了十多分鐘，已沒(méi)原來(lái)那么痛苦了只是皮膚瘙癢了起來(lái)長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)包。
這時(shí)爸爸才知道原因，又來(lái)我是嚴(yán)重的過(guò)敏。我也舒了口氣，我還以為我得了什么怪病呢?可誰(shuí)有知道接下來(lái)我又會(huì)有什么反應(yīng)呢?
到了那兒爸爸拿著我的病歷與醫(yī)生談話，我躺在了外面的凳子上。沒(méi)想到媽媽就感來(lái)了，一副焦急的樣子一邊發(fā)出一陣陣氣喘吁吁的聲音。什么話也沒(méi)有說(shuō)用慈祥而痛心的眼神望著我，我能感受到媽媽手心的溫暖。
接著吃了醫(yī)生開的藥包一個(gè)個(gè)消失了，漸漸的不癢了。爸爸媽媽露出了久違的笑容。
可不料到了中午包又長(zhǎng)了起來(lái)，手臂上、背上長(zhǎng)便了鬧都撓不過(guò)來(lái)。爸爸媽媽的笑容頓時(shí)消失了又皺起了眉頭。
給我看病的醫(yī)生趕緊把送到了急診部搭吊針我一下午都躺在了病床上，爸爸時(shí)時(shí)刻刻都守在了我身邊。媽媽買了一盒粥用勺子細(xì)心的喂著我。終于熬過(guò)聊一個(gè)寂寞的下午，打完了吊針。
爸爸媽媽的愁眉總算舒展了。
這次讓我感受到了關(guān)鍵時(shí)刻親情的力量，也讓我知道其實(shí)親情一直洋溢在我們身邊呵護(hù)著我們不要不以為然，要懂得珍惜珍惜。
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