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    風景非命題作文高三

    | 國渝

    在我們身邊,有許多靚麗的風景,不論是春夏秋冬,只要你留心觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)身邊的風景。面對風景,只有擁有發(fā)現(xiàn)美的眼光和感受美的心情,才能真正領悟到其中的美。為幫助大家學習方便,小編收集整理了風景非命題作文高三5篇,希望可以幫助您,歡迎借鑒學習!

    風景非命題作文高三1

    幾年前,我剛住梅園小區(qū)時,最喜歡的事,莫過于打開窗戶,眺望窗外那如畫的風景:

    陽光照在小花園里,一只小雀兒在綠色的小樹上歡快地跳躍著,時不時傳來幾聲婉轉的歌聲?;▔铮』▊兗t的似火、白的似雪、紫的似霞、黃的似金,真是爭奇斗艷!

    小花園里的金魚在陽光的照耀下,仿佛被鍍了一層金,真美麗!它們時而愜意地游來游去,像極了一位悠閑的紳士;時而忽地互相撞一下,好像在舉行摔跤大賽;時而兩三條疊在一起,似乎在玩疊羅漢的游戲;時而飛快地游到缸頂,吐出一串珍珠似的泡泡;時而三五成群,好像在開秘密會議……明媚的陽光把這風景秀麗的小花園細細地編織成一大幅美麗至極的畫卷!

    幾年后,我打開窗戶,看到得卻是窗外“另類的風景”:

    小花園邊的護城河,河水既臭兮兮的,顏色還呈藍灰色,河面上浮滿了空汽水瓶,真惡心!小花園里堆起來一座座垃圾山,到處都是果皮紙屑。草坪變成了黃土地,還印有人們的腳印??諝鈽O不新鮮,吸著有股子垃圾的臭味。

    小朋友們來到小花園,一邊玩一邊吃,吃完后將零食袋子隨手扔在了土堆上。年輕人來到小花園把花草樹木折得不成樣子。老年人來到小花園鍛煉身體,兩個熟人遇到了,打了聲招呼,一高興就把礦泉水瓶扔進了河里……陰沉的天空把這小花園裝扮的死氣沉沉,連小金魚們都待在水底,不肯抬頭了。

    十九大報告提出“美麗中國”關鍵詞,主席告誡“綠水青山就是金山銀山”。2018年政府工作報告勾勒藍天愿景,_總理宣布“我們要攜手行動,建設天藍、地綠、水清的美麗中國?!薄?/p>

    我相信在若干年以后,我打開窗戶,看到的將是:

    護城河在“五水共治”的保護下,水平如鏡,呈碧藍色,像一塊藍色的寶石。小花園在“小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治”的大環(huán)境下,花香撲鼻、綠草成蔭,環(huán)境整潔、空氣清新。更多的小鳥來到這里回歸自然盡情歌唱,更多的孩子來到這里展現(xiàn)童真盡興玩耍,更多的成人來到這里傳播文明盡責維護……花香鳥語人歡快,山美水美人更美!

    風景非命題作文高三2

    每天晚上,我習慣坐在二樓窗邊的書桌上寫寫作業(yè),欣賞窗外的景色。

    窗外的景色十分美麗。我坐在窗前的書桌邊,透過窗子,看見那碧綠的山,心曠神怡。

    大地仿佛給山穿上了一件綠顏色的大衣,身上有著各種各樣翠綠的樹,松樹、香樟樹、櫻花樹、茶葉樹、紫薇花、玉蘭花……,它們在陽光的照耀下,生機勃勃,青翠欲滴,真是惹人喜愛。各種不同的樹也有著不一樣的顏色。有的是嫩綠色,新葉才剛剛長出來,比如是香樟樹。有的卻已經是深綠色了,比如說松樹、茶葉樹。還有的正開著鮮艷的花朵呢,你猜它是誰呢?呵呵,它就是紫薇花。在綠色的樹叢中,它那紫紅的顏色顯得格外耀眼。幾只黑翅膀中點綴著藍色斑紋的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,正忙著采花粉呢!太陽光像舞臺上的射燈一樣,讓蝴蝶們顯得更加迷人。

    時不時,還有幾只小鳥,在林中穿梭,在樹上歌唱,讓我想起一首歌:“樹上的鳥兒,成雙對……”。也有的鳥兒,在天空中成群結隊地飛翔,時不時鉆到樹冠中,大概是找到蟲蟲吃了吧,也可能是累了回家休息了。還有些小麻雀停在電線上休息、談話,“唧唧喳喳”,瞧它們正在唱著一首好聽的歌呢!遠看它們,就像是在五線譜上的音符。

    一陣風吹來,樹兒們好像在大合唱,“嘩啦嘩啦”,它們真是一個天生的合唱團?!把剿秽?呀嘶嗒!”,你猜這是誰的聲音呀?哈哈,你不知道了吧?這是我們鄉(xiāng)下特有的知了的聲音。“嘰嘰啾,嘰嘰啾!”小鳥們又開始練嗓子啦!它們正在努力練習,想成為一個歌唱家呢!

    山上,看上去那么寧靜,但是其實生活著許多小生靈,它們世世代代在這里繁衍后代,永不停息,這就是大自然的奇妙。

    窗外的景色如此的迷人,坐在窗內的我有什么理由不好好學習,好好享受這美麗的景色呢?

    風景非命題作文高三3

    如今我們的生活都在與時間賽跑。路上的人們只顧低著頭匆匆地往前趕,哪怕周圍的環(huán)境再怎么嘈雜,再怎么喧鬧,都沒有人停下腳步抬頭張望。仿佛在這個世界上,只有時間一分一秒流逝的聲音,自然萬物的聲音都不復存在。

    窗外的景是友善的,它不斷地停在一扇扇窗前,期待人們的目光。但我們卻辜負了它的等待,沒有抬頭給過它一個眼神。

    或許讓眼睛看見美麗,生活就有了詩和遠方?,F(xiàn)在有不計其數(shù)的人在不停抱怨生活中沒有美,只有枯燥且一成不變的步伐。但他們忘了極其簡單但又極其重要的一點:不是生活中沒有美,而是他們沒有用眼睛去尋找,去發(fā)現(xiàn)美!

    我甩了甩酸痛的手臂,走到一扇落滿灰塵的窗前?;覊m早已使它不再光彩,但我相信它后面的景仍美麗依舊。

    用布緩緩擦去灰塵,輕輕推開窗戶。我默默地注視著那些我曾經不屑一顧的簡單小景:幾盆太陽花正開得很盛,給單調的綠葉添了幾許色彩。墻外的兩棵夾竹桃正探頭探腦地往墻內張望,茂密的樹冠中有幾朵粉色和白色的花若隱若現(xiàn)。

    這一切的景物看上去是那么平凡,但也是那么令人舒心。突然,一只渾身雪白的貓優(yōu)雅地躍上墻頭。它轉過頭來,一雙碧藍的眼睛看向我,充滿了警惕,幾秒后,它便伸展四肢,消失在了墻的另一端。自然地不再去考慮時間的流逝,我把全身心融入到自然之中去,拋開一切焦慮與雜念。

    這窗外的景色一年四季都有著細微的改變,正如我們人生道路上那沿途的簡單小景。只有靜下心,放慢自己的腳步,才能體會到它所蘊藏的美好。

    我知道,這里的每一朵花,每一株草,都有一個屬于它們自己的故事,屬于它們自己的傳奇。

    當我們尋找希望的窗口時,或許將在不經意間,瞥見絕美的景色。希望,就蘊藏在我們身旁。

    風景非命題作文高三4

    白雪至,梅花開,彌漫成一團紅色的云霧,香氣四溢,沁人心脾。

    小巷,石板路是溫情。

    一陣米香,和著風,打著旋兒撲面而來,深吸一口,徘徊于口中,久久不散,好香好香,香的輕柔,香的沁人。

    踏著香我便尋了去,拐角處有一小屋,不大的門面上,書寫著”留香“二字,好一個”留香”,好一個詩情畫意的名字。

    我輕輕推門而入,風鈴叮叮作響,清脆的很,便見有位女子從屋內出來,蜜桃色的一張臉,眉黛春山,秋水剪瞳,黑發(fā)輕挽,長及腰部,頗讓人想起《詩經》中:“手若柔荑,膚如凝脂。巧笑倩兮,美目盼兮?!钡墓诺渑?。有客來,她微笑著招待,卻在舉手投足間給人以微風吹輕撫湖面的感覺,一顰一笑都如風景那般美。

    我拿著糯米團靜坐一旁,輕咬一口,唇齒留香,酥軟香甜,真真是好吃極了,問他,你怎么會做這么好吃的糯米團來?她也只是微笑不說話,笑得天晴日暖。

    靜觀屋內,各在兩側,墻上掛一盆綠蘿,綠的壟長長的垂掛下來,像是女子油油的發(fā),藤桌藤椅錯落有致,玉米茶在杯中淡淡著,一股清的淡雅。整體擺設如風景畫。

    這時鄰居王阿姨在我身旁坐下,我不禁向她感嘆道:”這姑娘不僅人長得精巧,手藝也這么好?!卑⒁厅c頭附和:”是啊,不過就是不會說話,她很小就被父母被一個賣糯米團的老人收養(yǎng),并傳給她這手藝。”我心頭一顫,她,竟然是一個啞巴,我詫異的望著他,他的嘴角依然含著不變的微笑,是雪中的梅花般的,惹人愛,她的一顰一笑都牽動著我,成為我心中最美的風景。

    我想女子取店名為留香留住的不僅是米香,梅香,更是想留住她生命的芬芳,明白一樹梅花需要怎樣的勇氣,才會放棄姹紫嫣紅的春天,而選擇天寒地凍的雪夜,只有內心足夠堅韌,才能獨對山河永寂,將人間荒蕪的冰雪苦,過成詩意盎然的,永恒幽景。

    林清玄有言,以清凈心看世界,以歡喜,心過生活,以平常心生情味,以柔軟心除掛礙,只要有心,風景就在身邊裝點人生。

    回望,長風平卷起一陣米香讓人醉……

    風景非命題作文高三5

    風景,隨處可見。人間天堂是香格里拉,人間仙境是九寨溝。偷偷告訴你,我知道一個比它們還要美麗的地方哦!那就是——我們美麗的`校園。

    步入學校的大門,迎面撲來的是夾雜著植物芳芳的清新空氣,讓你忍不住深吸一口。寬大的停車坪上整整齊齊地停著一排黃色的校車,像一個個身著黃金鎧甲的勇士,隨時待命送我們回家。停車坪前面是一條林蔭小道,這里每一棵青翠的樹木都是校園空氣的凈化器。沒兩棵樹的中間都有一個小花壇,嫩綠的小草簇擁著一種不知名的紅艷艷的花,每天清晨總是微笑著迎接我們的到來。這,就是一幅美麗的自然風景。

    走進教學樓。瞧!每個寬敞明亮的教室里,桌椅擺放地整整齊齊,同學們手拿課本,坐得端端正正,聚精會神地讀著書。教學樓里回蕩著朗朗的讀書聲,時而輕快活潑,時而低回婉,時而鏗鏘有力……像一支動聽的交響樂曲。這,不也是另一種智慧的風景嗎?

    體育課來啦!大伙兒開心的直奔操場???那邊幾個同學在比賽跑步,一個個你追我趕,不肯落后。那邊幾個女生在跳皮筋,一個個動作那么靈活,那么輕巧,她們輕盈熟練的跳著,笑著。那邊幾個男生正打籃球呢,一個個飛快地在球場上跑著,球在他們手中傳送著,快,一個男生一縱身,順利的把球投入了。贏了的同學興奮地大喊幾聲,輸了的也沒啥大不了的,擦擦額頭上的汗水,再來比一次。操場上,一群充滿活力與朝氣的少男少女,編織著一道美麗充滿活力的校園風景。

    停車坪,林蔭道,教學樓,大操場,在校園的每一個角落,都流動著美——自然的美,智慧的美,活力的美。

    我愛這美麗的校園風景。


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