書(shū)香伴我成長(zhǎng)初二作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是我整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)初二作文1

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。的確，讀書(shū)是一種享受，一種人生境界。閑暇之余，讀一本好書(shū)，不僅可以陶冶情操，修養(yǎng)行，更可以足不出戶(hù)，便知天下事。

人一生的邂逅，有血脈之親，同窗之誼……人生中各自不同的美景，帶給我們不同的享受。然而，總有那么一縷香，不似星辰璀璨，不若微風(fēng)清涼，近在咫尺，卻縈繞心頭，帶來(lái)微微的暖意，經(jīng)久不散。這就是書(shū)香。

我愛(ài)書(shū)，亦愛(ài)讀書(shū)。

讀朱光潛的，《給青年的十二封信》，撥開(kāi)了生命的迷霧，指明了前進(jìn)的方向；打開(kāi)喬斯坦·覃德的《蘇菲的世界》，與蘇菲一起踏上了哲學(xué)之旅；通過(guò)路遙的《平凡的世界》，看到了一個(gè)溫暖的世界，不平凡的世界；透過(guò)羅曼·羅蘭的《名人傳》，認(rèn)識(shí)了這句話(huà)“偉大的心靈有如峻拔山峰，……我并不認(rèn)為一般人都能生活在高山之巔，但不如一年一度登高禮拜。他們可以在哪而更新肺部的氣息和脈管中的血液。在高處，他們會(huì)感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他們將滿(mǎn)懷勇氣面對(duì)日常的搏斗?！薄?/p>

從兒時(shí)的一本本連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)，再到科普書(shū)，又到后來(lái)的世界名著，從小書(shū)本就伴我左右，他對(duì)我來(lái)說(shuō)亦師亦友，更像是閨蜜一般形影不離，給予我無(wú)限幫助。

讀書(shū)的過(guò)程是艱辛的，亦是快樂(lè)的。

讀書(shū)讓我體會(huì)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中的奉獻(xiàn)；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”中的求知；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”中的友愛(ài)……

這世界最芬芳的香莫過(guò)于書(shū)香，我在書(shū)香中成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)初二作文2

“白日依山盡，黃河入海流……”媽媽的手指掠過(guò)小人書(shū)上那一個(gè)個(gè)黑色的神秘符號(hào)，耐心地一遍遍念給我聽(tīng)。懵懵懂懂的我托著小腦袋，目光中帶著敬畏，望向那看不懂的符號(hào)。那時(shí)我的腦袋里第一次出現(xiàn)“字”與“書(shū)”的概念。

相識(shí)

最初看小人書(shū)、念詩(shī)，只是單純地為了媽媽的笑靨和心底抑不住的好奇與期待。我隱隱約約地察覺(jué)到，我手中捧著的是一把鑰匙，這把鑰匙能夠開(kāi)啟一個(gè)我從未涉足的奇妙世界，帶給我數(shù)不盡的驚喜。上學(xué)了，也認(rèn)識(shí)了一些字，我開(kāi)始接觸真正意義上的書(shū)籍。我的手指翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)文字，頁(yè)面上還殘留著的絲絲縷縷的油墨香氣鉆進(jìn)我的鼻子，又沾染上我的指尖，淡淡的香。

相知

一年一年，書(shū)籍相伴著，我走在成長(zhǎng)的路上。經(jīng)歷了許多，也明白了許多。曾經(jīng)對(duì)書(shū)那樣癡迷的我不見(jiàn)了，我不再將夢(mèng)幻與愿望寄于書(shū)中。閉上眼，我看得更加清晰——那世界的真實(shí)和那真實(shí)之上永不磨滅的希望。身邊有淡淡的墨香彌漫，混雜在我釋然后的喜悅中，讓我有落淚的沖動(dòng)。那么久的相伴，我終于更懂它，就像—瞬間長(zhǎng)大了的感覺(jué)。

相伴

漸漸大了，我也讀了更多的書(shū)，那奇妙世界的大門(mén)朝我敞開(kāi)了。小說(shuō)、散文、隨筆……翻開(kāi)它們，我的.心臟便隨著它們一起跳動(dòng)，思緒便隨著它們一起飛揚(yáng)。我和文中的人物一起悲傷，一起喜悅，一起歡笑，一起落淚……那些古老厚重的文字，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了內(nèi)斂而深沉的黑色，印在充滿(mǎn)油墨氣息的紙張中，在我的腦海里流淌。從中得到的真理與愛(ài)，為我將走下去的路帶來(lái)了一絲光亮。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)，悠悠地飄出醉人的香，縈繞在我的心底，一點(diǎn)點(diǎn)編織出我成長(zhǎng)的腳步。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)初二作文3

“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著，不說(shuō)話(huà)，就十分美好?！迸惆榫褪沁@樣簡(jiǎn)單而又美好，而在書(shū)香的陪伴中，我健康成長(zhǎng)。

似乎天生的，我就是一只小小的書(shū)蟲(chóng)。小時(shí)候，我便如饑似渴地讀著兒童書(shū)。高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！币苍S，在這時(shí)，我已結(jié)下了與書(shū)的不解之緣了吧。

最近，我在讀一套名叫《大秦帝國(guó)》的書(shū)。這部書(shū)講述的是戰(zhàn)國(guó)中后期以及秦朝的一系列故事。諸如褊急不容人的龐涓、機(jī)智且全身而退的孫臏，“天下第一利口”的張儀，或是各國(guó)國(guó)主，各形各色的人物在文中比比皆是。

當(dāng)然，使我感觸最深的還是秦國(guó)第一位鐵腕法制家——商鞅。商鞅原名公孫鞅，“商”是他的封地商於。衛(wèi)國(guó)人的商鞅先是來(lái)到了魏國(guó)做中庶子，然后在秦孝公的求賢令下逃往秦國(guó)，在秦孝公的鼎力支持下，做了類(lèi)似丞相的最高官職。他一授權(quán)，便大大推行了法制。雖然一開(kāi)始老世族有反對(duì)，但是后來(lái)法治還是大大推行了。就以“隨意棄灰于路，處劓行”來(lái)說(shuō)吧，倒個(gè)灰就要割鼻子，這在新中國(guó)也是聞所未聞。可商鞅不僅做了，還做得民無(wú)怨言。我實(shí)在佩服他！現(xiàn)在，隨地扔垃圾卻沒(méi)人管，這算“亂政”嗎？不僅如此，他還把庶民和貴胄平等對(duì)待。于是，商鞅雖然死于權(quán)力的漩渦，但商君與他的著作流傳千古。

讀書(shū)太入迷會(huì)使我“廢寢忘食”，盡情啃食筆墨的饕餮。直到母親一遍又一遍地口干舌燥地勸說(shuō)到黃花菜都涼了，卻還是不能卸下手上的磁鐵般的魔書(shū)。吾云：“書(shū)乃下凡之饕餮，食乃人間之美味，吾寧食天上饕餮，毋食人間之味，曉得無(wú)？”媽媽被我的煞有其事給逗樂(lè)了，不過(guò)我也走向餐桌，畢竟，我的肚子要我犒勞它了。

汗牛充棟萬(wàn)卷書(shū)，書(shū)香陪伴我健康成長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)作文800字：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

作文標(biāo)題： 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

關(guān)?鍵?詞： 小學(xué)五年級(jí) 800字

字????數(shù)： 800字作文

本文適合： 小學(xué)五年級(jí)

作文來(lái)源：

本作文是關(guān)于小學(xué)五年級(jí)800字的作文，題目為：《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》，歡迎大家踴躍投稿。 歡迎閱讀《作文:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“五年級(jí)作文”，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注！

不知不覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大，漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現(xiàn)：書(shū)，只有書(shū)，才是我的心靈家園；書(shū)，只有書(shū)，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣。

　我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都那樣吸引著我，誘惑著我。我對(duì)書(shū)從來(lái)都是來(lái)者不拒。曾扮過(guò)瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝，曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)，我執(zhí)著的做著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)，我又接觸到了《千年一嘆》、《人生》、《文化苦旅》、《山居筆記》……會(huì)心有偶的，常常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)之趣千千萬(wàn)……　來(lái)自：作文大全讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，見(jiàn)落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī)“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，暢想古代英雄豪杰的豪邁氣概?！?lái)源：作文網(wǎng) zw.liuxue86.com讀散文之趣在意境之美。也不缺乏思想之美。鐘愛(ài)散文，因?yàn)椤八某绺吣ゾ毼业囊庵荆奶故幨嬲刮业男貞?，她的?yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的求?！鄙⑽?，猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感悟到了人生的真諦。

　快樂(lè)的日子，聽(tīng)著《平湖秋月》，和著蘇軾低吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。哀傷的日子，把李清照“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的詞句記于日記中，留下無(wú)淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧讀朱自清的《漿聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲打我的心靈，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕蓉的《寫(xiě)給幸?！罚c羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》，和冰心一起品味《感悟生命》……　我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書(shū)中，讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬(wàn)種奧秘……　讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美?！　窘處熢u(píng)語(yǔ)】這是一篇充滿(mǎn)著靈氣，飽蘊(yùn)著才氣，洋溢著書(shū)卷氣的散文，讀來(lái)韻味悠長(zhǎng)，作者將書(shū)視為心靈的家園，對(duì)古詩(shī)文佳句引用恰當(dāng)，顯示出較為深厚的文學(xué)功底。

　 山東淄博　于慶玉 《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》這篇優(yōu)秀的“五年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

書(shū)香伴我行作文

書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等著我們?nèi)フ獰o(wú)數(shù)的智慧果。有了書(shū)是我們童年變得更有趣，更快樂(lè)。以下是我整理的“書(shū)香伴我行作文”，希望給大家?guī)?lái)幫助！

書(shū)香伴我行作文（一）：

書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽(tīng)她的低吟淺唱。

對(duì)于書(shū)，我有著一股莫名的情誼，記得我從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始便和他結(jié)下了不解之緣。

記得小時(shí)候，我就個(gè)性喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，每一天晚上都吵著要媽媽講故事給我聽(tīng)，久而久之就養(yǎng)成了在睡覺(jué)前務(wù)必要聽(tīng)故事的習(xí)慣，否則就睡不著。聽(tīng)媽媽講故事時(shí)，我總是聚精會(huì)神的聽(tīng)著，生怕漏掉了其中最精彩的情節(jié)。當(dāng)聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》的故事時(shí)，我心中總會(huì)為小女孩不幸的遭遇而感到難過(guò)；聽(tīng)到丑小鴨經(jīng)過(guò)重重危險(xiǎn)，最后成為漂亮的白天鵝時(shí)，為它而感到高興；聽(tīng)了皮諾曹的故事，擔(dān)心自已會(huì)不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)謊，而鼻子變長(zhǎng)……聽(tīng)完故事后，我總會(huì)沉浸于童話(huà)中，做一個(gè)溫馨的夢(mèng)。

長(zhǎng)大了，自己識(shí)字了，便不用媽媽再給我講故事了。我最初看的是一本由丹尼爾·笛福59歲時(shí)所著的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。里面的情節(jié)深深得吸引了我的目光。魯濱遜出海航行時(shí)，途中遇到了大風(fēng)浪，船上所有人都喪生了，唯有他活了下來(lái)……當(dāng)我正津津有味地“啃”書(shū)時(shí)，媽媽闖了進(jìn)來(lái)，讓我?guī)退ゴ驋咝l(wèi)生，順便陪她去超市買(mǎi)東西。我極不情愿的放下了書(shū)，悶悶不樂(lè)得去打掃房間。我拿了塊抹布，心不在焉的打掃著，滿(mǎn)腦子都在想魯濱遜之后怎樣樣了，他會(huì)有怎樣的遭遇呢？我真的好想再看下去，不如，我不幫媽媽打掃了，回到房間里去看書(shū)。不行不行，媽媽會(huì)說(shuō)我的，要不，我找個(gè)借口去看書(shū)，我心里想到。于是我就找了個(gè)借口，騙媽媽說(shuō)，肚子疼，去上洗手間，把書(shū)帶進(jìn)了洗手間。坐在馬桶蓋上，看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間40分鐘過(guò)去了，但我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。直到遠(yuǎn)處傳了陣陣香味，肚子開(kāi)始唱起了“空城計(jì)”，我才發(fā)覺(jué)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，已經(jīng)到中午了，我戀戀不舍得從書(shū)中抬起頭來(lái)，把書(shū)放到自己房間，洗洗手，吃飯去了。這就是我與書(shū)之間的故事，但這不僅僅僅是全部，我每一天都在和書(shū)親密接觸，發(fā)生著更多搞笑的故事。

與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！

書(shū)香伴我行作文（二）：

書(shū)是人們的支柱，也是人們進(jìn)步的階梯。

當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得悶趣無(wú)聊時(shí)，便能夠打開(kāi)一本好書(shū)，去書(shū)的王國(guó)里暢游，增加無(wú)限的樂(lè)趣；當(dāng)一個(gè)人疲勞時(shí)，便能夠打開(kāi)一本好書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游，使人精神倍加；當(dāng)一個(gè)人情緒低沉?xí)r，便能夠打開(kāi)一本好書(shū)，在書(shū)的樂(lè)園里盡情的玩耍，使人變得格外爽朗；當(dāng)一個(gè)人憂(yōu)愁時(shí)，便能夠打開(kāi)一本好書(shū)，在書(shū)的世界里漫游，讓書(shū)來(lái)分擔(dān)你的憂(yōu)愁。顏真卿以前說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！庇谥t也以前說(shuō)過(guò)：“眼前之下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵?！惫湃藢?duì)讀書(shū)是多么的執(zhí)著啊！

的確，書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是全世界人們共同的瑰寶。許多著名的作家和詩(shī)人都很熱愛(ài)讀書(shū)，孜孜不倦，甚至到了廢寢忘食的境界，因此他們才有所成就。活到老學(xué)到老，至今還有許多老人手捧這書(shū)本滔滔不絕得讀著。

一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們終生受益。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

讓一縷書(shū)香辦你我同行。

書(shū)香伴我行作文（三）：

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

說(shuō)到書(shū)，我第一次接觸是小的時(shí)候，是大人買(mǎi)給我的幾本卡片啟蒙書(shū)。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，拿到書(shū)后，只能饒有興趣地翻插圖看。有的時(shí)候，我實(shí)在好奇書(shū)上說(shuō)的資料，一等大人們有空，就纏著大人給自己講上面的故事，《手指甲為什么是紅的？》、《人為什么會(huì)有心跳？》等等，這樣的小故事知識(shí)至今我仍記憶猶新。那時(shí)候，這樣的一本“小人書(shū)”，我“讀”了好幾遍仍然樂(lè)此不疲。

上學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了不少字，能夠看厚一點(diǎn)的書(shū)，于是家人便買(mǎi)來(lái)幾本課外書(shū)，有名著，作文選?？赡菚r(shí)候因?yàn)橥瑢W(xué)朋友多了，喜歡和大家玩，不想自己一個(gè)人呆著看書(shū)。等到高一點(diǎn)年級(jí)，我又跟著同學(xué)玩電腦，看漫畫(huà)，結(jié)果大部分的課余時(shí)間都搭在游戲和漫畫(huà)上，書(shū)籍放在房間里基本成了擺設(shè)。有的時(shí)候閑著也會(huì)拿起來(lái)翻翻，但覺(jué)得太“無(wú)聊”，又把書(shū)擺了回去，隨手拿起一些“不正經(jīng)”的《老夫子》、《阿衰》、《柯南》漫畫(huà)書(shū)。于是，那些“正經(jīng)”的書(shū)籍便帶著“沉默是金”的美德，躲進(jìn)書(shū)柜“冬眠”了。

我真正正經(jīng)地捧起“正經(jīng)”書(shū)來(lái)閱讀是上初中以后。那是小升初以后的暑假，我聽(tīng)到一些“前輩”說(shuō)初中語(yǔ)文考試要考名著知識(shí)，雖然分值少但十分重要，這個(gè)時(shí)候我才找出存放已久的名著來(lái)閱讀。那一次我翻開(kāi)的是《三國(guó)》，或許是因?yàn)槲艺嬲铝?，竟然看懂?shū)里面的資料。那雖然是簡(jiǎn)易版本的，但書(shū)中仍然保留的大部分精彩著名的故事情節(jié)，如：情深動(dòng)人的《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》，令人贊嘆的《關(guān)羽溫酒斬華雄》，驚心動(dòng)魄的《借東風(fēng)火燒赤壁》等等。一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事，讀起來(lái)真是和打游戲一樣過(guò)癮，打斗場(chǎng)面描述得比漫畫(huà)畫(huà)面還真實(shí)。這激起了我閱讀的熱情！

趁著這股熱情，我“趁熱打鐵”地又翻開(kāi)其他一同存放的書(shū)籍，《格列佛游記》、《福爾摩斯探案集》、《瘋狂閱讀》，看看這一本本書(shū)的資料，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新奇，那么陌生，這我真是懊悔以前干啥子不好好看看書(shū)呢。從那以后，我下定決心“痛改前非，重新讀書(shū)”，并讓家人做監(jiān)督，“飯能夠一日不吃，覺(jué)能夠一日不睡，書(shū)不能夠一日不讀?！?/p>

如今，書(shū)，已經(jīng)成為我生活的一部分，她徹徹底底地改變著我的生活，她帶給我智慧和自信。時(shí)間的推移，朋友們漸漸的長(zhǎng)大，到最后的各奔東西，這時(shí)只有書(shū)籍時(shí)時(shí)陪伴著我，“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是十分忠實(shí)?！?/p>

來(lái)吧，就讓書(shū)的這一縷縷清香伴隨你我，一路同行……

書(shū)香伴我行作文（四）：

課余，我最大的樂(lè)趣就是看書(shū)。書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表現(xiàn)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風(fēng)流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等傲岸、倔強(qiáng)！一本好書(shū)，能使我“樂(lè)而忘憂(yōu)”，使我到達(dá)如醉如癡的地步。我越讀越體會(huì)到古人談起書(shū)來(lái)總是食不甘味寢不安席的道理。讀書(shū)樂(lè)呀，樂(lè)就樂(lè)在“黃連樹(shù)下唱小曲——苦中作樂(lè)?！?/p>

小時(shí)候，我常常躺在小床上聽(tīng)媽媽給我講那些搞笑的故事，像《白雪公主》、《阿拉丁神燈》、《請(qǐng)你安靜一會(huì)》……聽(tīng)著聽(tīng)著，我就進(jìn)入了神奇的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中我經(jīng)常和善良的白雪公主、七個(gè)小矮人一齊游戲、跳舞，和《綠野仙宗》里的多諾茜一齊去奧芝國(guó)探險(xiǎn)。幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日?qǐng)F(tuán)聚。這些完美的故事伴著我漸漸長(zhǎng)大，讓我逐漸懂得怎樣做人，明白要做個(gè)有理想、有毅力、有誠(chéng)信的人。

我愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)。我家里有整整兩個(gè)書(shū)架的的書(shū)，都是我用平時(shí)舍不得花的零花錢(qián)一本一本買(mǎi)下來(lái)的。每一本書(shū)都是我的好朋友。我分門(mén)別類(lèi)地給它們?cè)跁?shū)櫥里找到了位置，還給它們編上了號(hào)碼，貼上了標(biāo)簽。我時(shí)常站在我的小書(shū)櫥前，仔細(xì)檢視我的書(shū)朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開(kāi)書(shū)沉浸在那一個(gè)個(gè)或完美或悲哀的故事中去，直到耳邊傳來(lái)老爸大吼一聲：“還看，不怕累著眼，還不歇歇?！边@時(shí)我只得戀戀不舍地合上書(shū)，走到窗前往遠(yuǎn)處眺望，可腦海里還不斷浮現(xiàn)著書(shū)中的動(dòng)人情景，嘴里還一邊念念有詞。

讀書(shū)搞笑，買(mǎi)書(shū)更搞笑。買(mǎi)書(shū)的樂(lè)趣就在于尋找和發(fā)現(xiàn)。在節(jié)假日的時(shí)候我經(jīng)常和媽媽去逛書(shū)店。來(lái)到大小不同，檔次不一的書(shū)店，應(yīng)對(duì)著那一排排或氣勢(shì)恢宏或小家碧玉般的書(shū)架上陳列著的樣式、厚薄、大小不一的`書(shū)，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀！從小時(shí)候，抱著媽媽買(mǎi)給我的第一本娃娃書(shū)——《幼兒畫(huà)報(bào)》依依呀呀地讀到此刻，我已經(jīng)有將近十年的讀書(shū)史啦！書(shū)一向伴隨我的成長(zhǎng)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)癡迷讀書(shū)的謙謙少年，十年來(lái)，我讀了很多的書(shū)，但還有更多的書(shū)等待著我去發(fā)現(xiàn)，去品讀。

書(shū)是我的老師，告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，書(shū)也是我的朋友，陪伴我一路走來(lái)?！皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是人類(lèi)的精神食糧。好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？有書(shū)香一路為伴，相信你我會(huì)擁有更加燦爛完美的明天。

書(shū)香伴我行作文 （五）：

夏日的午后，陽(yáng)光灑進(jìn)屋中，挑逗著屋中洋溢的書(shū)香，灑在書(shū)上，暖暖的肆意的書(shū)香。這種淡淡的清香讓我浮躁的心情得以平靜，讓我疲倦的思想得以修復(fù)。在我的眼里，它，是藝術(shù)的奇葩，是一位神奇的魔法師，第一次接觸書(shū)，我便和它有了不解之緣，它的魔力讓我深深地沉醉于茫茫書(shū)海中……

童話(huà)，如同一杯純凈的白開(kāi)水，它純潔美麗，每一篇童話(huà)，都讓我看到了人們對(duì)于虛幻世界那美好的幻想，讓我仿佛身臨其境。我似乎看到了白雪公主和小矮人們唱歌，跳舞，幸?？鞓?lè)生活在一起，我為他們感到高興；我好像看見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩手中緊緊地提著一個(gè)籃子，她的腳變得通紅僵硬，身體卷縮著，凍死在冰冷的角落里，我不禁為她傷心落淚；我仿佛看見(jiàn)了可愛(ài)的丑小鴨誕生了，因?yàn)樗某舐?，其他小鴨都棄離了它，這讓它那幼小的心靈受到了創(chuàng)傷，變得自卑。春天來(lái)了，它在湖邊發(fā)現(xiàn)自己變成了美麗的白天鵝，我心里默默為它感到了欣慰……一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)，讓我浮想聯(lián)翩，在我向往的美麗天堂，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。

名著，如同一杯香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮?！段饔斡洝分械奶粕畮熗剑麄円庵玖?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，勇敢，經(jīng)歷了八九七十二難，遇到了各種妖魔鬼怪，他們齊心協(xié)力，一一將它們打敗，花了足足十四年的時(shí)間，才到達(dá)西天，取得真經(jīng)，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，扣人心弦……這讓我明白了做任何事都要堅(jiān)定不移，不怕困難，才可以獲得成功?！端疂G傳》讓我看到了108個(gè)英勇，正義，有著俠義之心的梁山好漢，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，見(jiàn)義勇為，為百姓劫貧濟(jì)富，除暴安良，是我們心中偉大的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

步行于巍峨的書(shū)城之中，漫步于琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架前，揀出一本花花綠綠的書(shū)來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些跳躍的幟熱的文字，細(xì)細(xì)享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，汲取著智慧的結(jié)晶，將那知識(shí)烙印在腦海中。多少個(gè)黑咕隆咚的夜晚，多少個(gè)清香裊裊的早晨，那熾熱的文字何曾消逝！讓那醇美的書(shū)香在我的人生，畫(huà)出美麗的彩虹，勾勒出飛翔的翅膀，實(shí)現(xiàn)燦爛的愿望，告訴我人生的真諦，直到永遠(yuǎn)……

書(shū)香相伴，夢(mèng)想同行……

寫(xiě)一篇《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》的作文

雨落芭蕉，一簾竹窗，最是讀書(shū)時(shí)。拋去那些思想晦澀的句子，閑散的幾篇文字，碎碎般，在眼前跳落著。一茬茬的墨字，背襯著一張素白的扉頁(yè)。閱讀處，像是行走漫步，于秋園上，一地金黃，斜陽(yáng)下，心情在文字后開(kāi)始跌宕起來(lái)。像是藕塘深處，輕搠漫波，荷葉田田，一處處景致，典雅般在視覺(jué)上梳理開(kāi)來(lái)。像是如花，手撫卷處，次第于翻頁(yè)的指間而開(kāi)，朵朵燦爛。書(shū)到深處，會(huì)神，稍作，那種直抵的靈犀，歡達(dá)沁心，有種莫名的酣暢與幸福。像是煮茶，氤氳開(kāi)來(lái)，不僅淡然清香，更是剔去浮塵。清新在心，明澈在目。

這樣的時(shí)刻，總念叨起，那久違寫(xiě)的欲望。開(kāi)始漸漸亢奮卻不激烈，似在壓抑一顆搏動(dòng)的心，只候著文字汩汩而來(lái)。又像是磨練許久的泳者，在池上，躁動(dòng)著，擺腿舒腰，候著發(fā)令而起，如魚(yú)般扎入水中，卻是歡快。然而有時(shí)，似在體味著那份即來(lái)的酣暢，卻兀自坦然著，胸中早澎湃不止。

于是，一塊黑色的鍵盤(pán)，早靜待著。等待著十指運(yùn)作，如撫琴，迅捷般敲擊著，鍵在歡快著，跳躍有聲。字卻如音符，排列著，曲著此番心底的歌聲，恬靜開(kāi)闊，悠揚(yáng)低緩。而那些排列出的音符，像是朵朵野菊，布滿(mǎn)在秋天的鄉(xiāng)道上，綿延著，放歌著。在陽(yáng)光下，洋溢著金黃的笑臉。一文走過(guò)，再回望足跡，那一粒粒仿形漢字，或疏或密，喜笑隨形在屏上，憨笑自在，憂(yōu)愁所望，一點(diǎn)點(diǎn)的宣泄于情，一絲絲的收斂在心。豪放在神，婉約在情。冷暖，卻早在紙外踱步。

我忽然想起，那些水墨大家，在素白的宣紙上，潑灑著一山一水。隔著安靜的畫(huà)室。山很遙遠(yuǎn)，水且飄渺，在意念上，像是圖騰，膜拜與揣想，一點(diǎn)點(diǎn)凝聚著，喜形與憂(yōu)，都藏于心，景與物，都化作顏汁，藏于筆。屋外小雨淅瀝，或是清風(fēng)微拂，或艷陽(yáng)，或飛雪，自然泛著絢麗的色彩 。而畫(huà)者心中，只留黑白。一提一描，四季皆在紙上。只待觀者無(wú)語(yǔ)，心早在宣紙上飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)，神往著畫(huà)者那一份寧?kù)o絢麗的世界。

只不過(guò)對(duì)書(shū)的情節(jié)，隔著越來(lái)越遠(yuǎn)。

書(shū)在柜里，蒙塵許久。換做日日酒樂(lè)。俗塵的酒，是沾不得墨。像是齊桌的魚(yú)肉，早在一片喧嘩中，高昂著世間的繁華與浮躁，與書(shū)香隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離?；蛟S，堂皇的酒屋里，裱掛著一副墨筆，撇捺之間，不待細(xì)細(xì)品味。早被推杯換盞之間沖的無(wú)影。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

年華而過(guò) ，日日奔跑。在一場(chǎng)場(chǎng)酒風(fēng)腥魚(yú)中，甘愿沉淪。卻容不得一份靜逸的心。多年后，忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寄予的歡樂(lè)，是在那一張喧鬧的網(wǎng)里。曲散人終，徒留空壁。受傷莫過(guò)沉于浮躁，不可安歇的心。心已逝，念已去，空留醉后無(wú)人語(yǔ)。浮躁滿(mǎn)顏，倒是嗟嘆幾分，回不去那如歌行文，洛陽(yáng)紙貴的時(shí)刻。于是疲于奔命，在喧嘩的一城又一城奔波著，日日見(jiàn)老，心若塵舊。

這個(gè)秋天，站在臥牛山頂。喬木下，陽(yáng)光撒下一片斑駁。文昌閣不見(jiàn)了蹤影，湖水被高樓隔斷視野。書(shū)里，文采飛揚(yáng)。書(shū)外，酒旗獵風(fēng)。一紙隔斷天涯，卻為路人。

翻開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)一枚素簽，卻是青春留筆，筆墨已淡，稚字倍感親切。書(shū)見(jiàn)蹉跎，人正老去，不禁感懷良久。細(xì)細(xì)嗅去，仍存有淡淡墨香，像是留有青春時(shí)刻的體味。那一刻的青春，在一盞燈下，飽蘸墨水，寫(xiě)著少年滋味。

這個(gè)秋天，我想安靜下來(lái)。在入夜里，捧書(shū)在手，慢慢細(xì)品，那些曾經(jīng)的時(shí)光留痕，那些人至歲年的感悟，那些曾經(jīng)流浪過(guò)的心情。

屋外，樓臺(tái)上，有朵花，正靜靜綻放... ....by左岸

唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)五年級(jí)作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是我整理的唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)五年級(jí)作文，歡迎大家分享。

生活總是在繼續(xù)，在一天的學(xué)海無(wú)涯功課中，我們都在爭(zhēng)先恐后，一會(huì)兒這個(gè)同學(xué)最高分，一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)又位居第一，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)明天又會(huì)是誰(shuí)。我還是堅(jiān)守“唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)”的觀念。

每天放學(xué)后，做完了那一道道損傷腦細(xì)胞的數(shù)、語(yǔ)題后，我不像媽媽一樣，在電腦面前看爸爸玩無(wú)聊的游戲，而是一有空就捧起一本《兒童文學(xué)》或一本名著，開(kāi)始咬文嚼字，細(xì)細(xì)品味里頭所包含的一些內(nèi)容，然后想想：我這樣做好嗎？有空還會(huì)把一些美文給摘錄下來(lái)，再反復(fù)斟酌，而且，我一看書(shū)就停不下來(lái)，故事情節(jié)會(huì)把我牢牢吸引住，讓我看了一章，還想看第二章，有時(shí)還會(huì)一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，媽媽就說(shuō)，這孩子是不是有毛病呀！每當(dāng)聽(tīng)到這話(huà)，我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，并且嗤之以鼻，這話(huà)絲毫不能動(dòng)搖我“唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)”的觀念，有時(shí)我也會(huì)幻想自己有一個(gè)慈祥的.母親，有一位和藹的父親，有一座豪華的城堡，自己是一個(gè)小公主，倍受寵愛(ài)，而且自己不嬌氣，學(xué)習(xí)又是“佼佼者”。但只要我一頭載進(jìn)書(shū)中，就會(huì)有另一股動(dòng)力，在驅(qū)使我前進(jìn)。當(dāng)我苦悶的時(shí)候，又會(huì)想起書(shū)中有一位名人說(shuō)的一句話(huà)：“你快樂(lè)一天也是一天，你悲傷也是一天，世界不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)。”這時(shí)我的心情就豁然開(kāi)朗，何不快樂(lè)呢？

在每天的學(xué)習(xí)生涯中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記書(shū)這位朋友。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)作文

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句老生常談的話(huà)揭示了一個(gè)深刻的道理——書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，我們綜合素質(zhì)的提高依賴(lài)于讀書(shū)。

語(yǔ)文素養(yǎng)更是來(lái)自于一個(gè)人長(zhǎng)期的閱讀與積累。在封建社會(huì)里，女子被剝奪讀書(shū)的權(quán)利，但在史書(shū)上留下濃墨重彩之筆記的女子卻不在少數(shù)：薛濤、柳如是、上官婉兒、蘇小小……個(gè)個(gè)有不輸男子的才情；宋朝著名女詞人李清照，一句“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，便勝過(guò)丈夫趙明誠(chéng)的幾十首詞，哪怕后來(lái)國(guó)破家亡，她也不像現(xiàn)實(shí)屈膝。除了家庭教育賦予她的風(fēng)度外，詩(shī)書(shū)更給予她滿(mǎn)腹才情與文人風(fēng)骨。她的文學(xué)素養(yǎng)不是來(lái)自私塾中老先生的諄諄教誨，而是各類(lèi)書(shū)籍的熏陶?，F(xiàn)代作家史鐵生因?yàn)樯眢w殘疾，只能在家休養(yǎng)。沒(méi)有朋友，沒(méi)有同學(xué)，他只能通過(guò)閱讀書(shū)籍慰藉自己，這樣一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師傳授，沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò)生活中諸多樂(lè)趣的人，最終寫(xiě)出了《我與地壇》這震撼人心的作品。

閱讀與寫(xiě)作的能力并不是只有通過(guò)老師傳授才會(huì)有所提高，讀書(shū)多的人，哪怕一生只能囚困于一方小小的天地，也會(huì)有極其出眾的語(yǔ)文素養(yǎng)。三國(guó)時(shí)赫赫有名的曹操，舉手投足間便寫(xiě)就篇篇佳作——“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”難道曾有人專(zhuān)門(mén)向他講授過(guò)詩(shī)的寫(xiě)法嗎？詩(shī)中的傳家傳世之句，都來(lái)自于他平日里讀書(shū)時(shí)的積累；英國(guó)女作家簡(jiǎn)·奧斯丁，未曾上過(guò)正規(guī)的學(xué)校，但她酷愛(ài)閱讀父親的藏書(shū)，為寫(xiě)作積累素材，由此創(chuàng)作了廣受海內(nèi)外讀者歡迎的《傲慢與偏見(jiàn)》。他們二人都未曾上過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程，簡(jiǎn)·奧斯汀更是一生都在名不見(jiàn)經(jīng)傳的斯蒂文頓小鎮(zhèn)生活。沒(méi)有老師講授知識(shí)，沒(méi)有豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但他們的水平遠(yuǎn)勝于常人，而他們所取得的成績(jī)，均來(lái)自于多年來(lái)閱讀的積累和對(duì)閱讀的理解。

所以，平時(shí)的大量閱讀是一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的`根基。曾經(jīng)，我的語(yǔ)文水平一直是我心中的痛，我做了那么多張?jiān)嚲恚Z(yǔ)文成績(jī)一直止步不前。不得已，我在閱讀中尋找提升語(yǔ)文素養(yǎng)的靈丹妙藥。我應(yīng)該感謝我的選擇，正是因?yàn)椴婚g斷的課外閱讀，才使得我的語(yǔ)文素養(yǎng)大幅度提高，語(yǔ)文成績(jī)也成了我的驕傲。語(yǔ)文素養(yǎng)形成于對(duì)大量書(shū)籍的閱讀過(guò)程中，語(yǔ)文課堂的教學(xué)也是緊緊圍繞著名人名作展開(kāi)的。但一個(gè)人的閱讀面僅限于課堂是過(guò)于狹隘的。好的語(yǔ)文素養(yǎng)需要“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累，也需要“踏破鐵鞋”的毅力。

所謂最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，既當(dāng)你盡覽古今歷史、國(guó)內(nèi)外小說(shuō)時(shí)，自然會(huì)擁有出眾的語(yǔ)文素養(yǎng)。