中央民族大學校區(qū)專業(yè)分布

中央民族大學開設(shè)的專業(yè)有：軟件工程、歷史學（基地班）、英語、廣告學、法學（民族實驗班）、中國少數(shù)民族語言文學（蒙古）、體育教育、應(yīng)用物理學、生物科學、教育學、哲學、財務(wù)管理、金融學、民族學、制藥工程、漢語國際教育、漢語言文學、預(yù)科班、音樂表演(聲樂、管弦、民樂、鋼琴、少數(shù)民族器樂)、視覺傳達設(shè)計等。

中央民族大學新校區(qū)位于北京市豐臺區(qū)王佐鎮(zhèn)青龍湖畔，占地面積1206畝，教學區(qū)總建筑面積37.73萬平方米，公租房建筑面積26.03萬平方米。下圖為圖書館。全國第四輪學科評比中，中央民族大學擁有以下優(yōu)勢學科：A+：民族學（全國僅2所高校的民族學獲評A+，另外一所為云南大學）B+：中國語言文學、社會學B：音樂與舞蹈學、美術(shù)學、哲學B-：法學、中國史、公共管理，民族學與社會學學院

，蒙古語言文學系

維吾爾語言文學系

經(jīng)濟學院

管理學院

，哲學與宗教學學院

，教育學院

生命與環(huán)境科學學院

，理學院

舞蹈學院

體育學院

中國少數(shù)民族語言文學學院

少數(shù)名族語言文學系

朝鮮語言文學系

哈薩克語言文學系

法學院

文學與新聞傳播學院

外國語學院

歷史文化學院

信息工程學院

美術(shù)學院

音樂學院

預(yù)科教育學院

民族學與社會學學院 民族學（本）

社會學（本）

博物館學（本）

社會工作（本）

蒙古語言文學系 蒙古語言文學（本）

維吾爾語言文學系 中國少數(shù)民族(維吾爾)語言文學（本）

經(jīng)濟學院 經(jīng)濟學（本）

財政學（本）

金融學（本）

國際經(jīng)濟與貿(mào)易（本）

管理學院 工商管理（本）

市場營銷（本）

會計學（本）

財務(wù)管理（本）

人力資源管理（本）

旅游管理（本）

行政管理（本）

公共事業(yè)管理（本）

政治學與行政學（本）

哲學與宗教學學院 哲學（本）

宗教學（本）

教育學院 教育學（本）

生命與環(huán)境科學學院 生物科學（本）

生物技術(shù)（本）

生態(tài)學（本）

環(huán)境科學（本）

環(huán)境工程（本）

化學（本）

制藥工程（本）

理學院 信息與計算科學（本）

統(tǒng)計學（本）

應(yīng)用統(tǒng)計學（本）

應(yīng)用物理學（本）

光電信息科學與工程（本）

納米材料與技術(shù)（本）

舞蹈學院 舞蹈表演（本）

體育學院 公共體育（本）

體育教育（本）

中國少數(shù)民族語言文學學院 少數(shù)民族語言文學（本）

中國古典文獻學（本）

少數(shù)名族語言文學系 少數(shù)民族語言文學（本）

朝鮮語言文學系 朝鮮語言文學（本）

哈薩克語言文學系 哈薩克語言文學（本）

法學院 法學（本）

文學與新聞傳播學院 漢語言文學（本）

新聞學（本）

外國語學院 英語（本）

翻譯（本）

日語（本）

俄語（本）

朝鮮語(韓語)（本）

歷史文化學院 歷史學（本）

信息工程學院 計算機科學與技術(shù)（本）

自動化（本）

通信工程（本）

電子信息工程（本）

軟件工程（本）

物聯(lián)網(wǎng)工程（本）

美術(shù)學院 繪畫（本）

藝術(shù)設(shè)計（本）

美術(shù)（本）

音樂學院 音樂學（本）

聲樂表演（本）

鋼琴（本）

音樂教育（本）

中央民族大學學科介紹

中央民族大學學科介紹：

哲學與宗教學系：

本系是全國民族高等院校中惟一從事哲學與宗教學研究及教學的機構(gòu)?，F(xiàn)已形成本科、碩士、博士三級培養(yǎng)體系，其中，有三個本科專業(yè)：哲學、宗教學、思想政治教育；三個碩士學位授權(quán)點：馬克思主義哲學、中國哲學、宗教學；一個博士學位授權(quán)點：宗教學。宗教學是國家民委重點學科、中央民族大學211工程建設(shè)項目。本系現(xiàn)有教師15人，其中，教授5人，副教授7人，博士10人。

經(jīng)濟學院：

經(jīng)濟學院有經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學、財政學等4個本科專業(yè)；政治經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、中國少數(shù)民族經(jīng)濟3個碩士學位授權(quán)點；中國少數(shù)民族經(jīng)濟博士學位授權(quán)點?，F(xiàn)有教授、副教授20名。為適應(yīng)時代要求，優(yōu)化培養(yǎng)過程，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，經(jīng)濟學院作為中央民族大學的教學改革試點單位，于2003年起在招收的各專業(yè)本科新生中首先試行“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的新型培養(yǎng)模式。學校按專業(yè)錄取，入學后實行學分制教學計劃，前兩年打通培養(yǎng)，共同學習專業(yè)基礎(chǔ)課程。自二年級下學期末起，根據(jù)本人志愿、學習成績及各方面素質(zhì)綜合評價，學生可在學科類內(nèi)重新選擇適合自己學習志趣和發(fā)展的專業(yè)方向，轉(zhuǎn)專業(yè)學習。轉(zhuǎn)專業(yè)的學生人數(shù)一般控制在院同屆學生總數(shù)的20%左右。

法學院:

我校法學本科專業(yè)自1979年開始招生，1986年創(chuàng)建法律系，2000年9月在此基礎(chǔ)上建立了法學院?，F(xiàn)有法學、法學與英語雙學位、法學與經(jīng)濟學雙學位三個本科專業(yè)（方向）和經(jīng)濟法學、憲法與行政法學、民族法學3個碩士學位授權(quán)點，1個民族法學博士學位授權(quán)點。教師中有教授、副教授15人。歷屆畢業(yè)生專業(yè)知識扎實、為人質(zhì)樸熱情、工作踏實勤奮，富于團結(jié)協(xié)作精神，多就職于國家機關(guān)及各地黨政、司法機關(guān)、企事業(yè)單位、涉外機構(gòu)、律師事務(wù)所等，頗受用人單位的好評。

教育學院：

教育學院是一個集教育學和藝術(shù)學、教學和研究為一體的跨學科的新型教育學院?，F(xiàn)有教育學、藝術(shù)教育2個本科專業(yè)；教育學原理、比較教育、中國少數(shù)民族教育、中國少數(shù)民族藝術(shù)4個碩士學位授權(quán)點；中國少數(shù)民族教育和中國少數(shù)民族藝術(shù)2個博士學位授權(quán)點。師資力量雄厚，多數(shù)教師具有博士學位，并有在國外留學、訪問、任教的經(jīng)歷。

體育系：

中央民族大學體育系從2001年開始面向全國招生，現(xiàn)有體育教育、民族傳統(tǒng)體育2個本科專業(yè)。專業(yè)教師中有教授、副教授6人。

中國少數(shù)民族語言文學學院：

中國少數(shù)民族語言文學學科創(chuàng)建于20世紀50年代初期，1995年被批準為國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地，是國家“九五”、“十五”和“211工程”重點建設(shè)學科。擁有全國最早的中國少數(shù)民族語言文學博士學位授權(quán)點和碩士學位授權(quán)點，并設(shè)有中國語言文學（一級學科）和中國少數(shù)民族語言文學（二級學科）博士后流動站。全院下設(shè)蒙、朝、維哈柯和少數(shù)民族語言文學4個系和11個研究機構(gòu)。擁有教授、副教授50人（其中博士生導師11人）。教學領(lǐng)域涉及五大語系的80多種語言和30多種文字以及50多個民族的文學和文獻，并與歐美和東亞、南亞的10余個國家建立了學術(shù)交流關(guān)系。

蒙古語言文學系：

蒙古語言文學系前身是創(chuàng)建于1952年的語文系蒙古語言文學專業(yè)，于1995年改建為系，在五十多年的發(fā)展過程中已培養(yǎng)本科生上千人，碩士生近二百人、博士生十余人。本系師資力量較雄厚，設(shè)有語言、文學、翻譯教研室、蒙古學研究所等機構(gòu)。每年除招收博士生、碩士生、本科生外，還招收不同層次的留學生。

朝鮮語言文學系：

朝鮮語言文學系源于1972年創(chuàng)辦的漢朝翻譯專業(yè)，經(jīng)20多年的建設(shè)與發(fā)展，于1992年正式成為一個獨立的系科，2000年正式更名為朝鮮語言文學系，是國家一級重點學科，有碩士學位授權(quán)點和博士學位授權(quán)點。朝文系現(xiàn)有朝鮮語言、文學教研室和系所合一的朝鮮學研究所。擁有一支精干的師資隊伍，有13名教職員工，其中教授5名，副教授1名。大多數(shù)教員在國外進修、講學或從事過各種學術(shù)研究，具有豐富的教學經(jīng)驗和多項學術(shù)研究成果。教師均具有碩士以上學位，其中博士7名，在職博士生2名。

維哈柯語言文學系：

維哈柯語言文學系是在原少數(shù)民族語言文學系維吾爾語言文學專業(yè)、哈薩克語言文學專業(yè)和柯爾克孜語言文學專業(yè)基礎(chǔ)上，于1986年成立的。現(xiàn)設(shè)維吾爾語言文學、哈薩克語言文學兩個教研室和維吾爾學研究所。

中國少數(shù)民族語言文學系：

本系為中央民族大學最早設(shè)立的系之一。中國少數(shù)民族語言文學是教育部設(shè)立的“國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)與科學研究基地”，是文革后最早獲得碩士、博士授予權(quán)的單位。目前有2個博士學位授權(quán)點、2個碩士學位授權(quán)點及1個博士后流動站，設(shè)少數(shù)民族語言文學（基地班）、電腦語言學、壯泰語言文化等多個本科培養(yǎng)方向。本系辦學歷史悠久，教學科研力量雄厚，教學層次齊全，是我國目前綜合研究全國各民族語言文學的惟一教學科研機構(gòu)，享譽海內(nèi)外。學生畢業(yè)后主要從事教育、新聞出版、行政文秘、文化管理及科研工作。

考中央民族大學《中國少數(shù)民族語言文學》專業(yè)研究生。需備考什么書目？

文修語——中國語言文學專業(yè)方向一覽

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求學·考研

中國語言文學即我們一般所說的“中文”。這個學科看似很普通，與我們工作、生活的關(guān)系也很密切，但由于它下屬的二級學科及研究方向非常多，每個高校的專業(yè)、方向設(shè)置又很不一樣，所以往往令很多研友有“亂花漸欲迷人眼”的感覺。正因為如此，在報考之前，理清頭緒、把握好中文這個一級學科下屬的專業(yè)設(shè)置、分布情況顯得十分重要。

中國語言文學，顧名思義，包括語言和文學兩個大的專業(yè)。按照教育部對學科門類的劃分，它主要包括語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、文藝學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學8個二級學科，每個二級學科下面，又分若干個研究方向。當然，具體到每個學校，這8個二級學科不一定都會設(shè)置碩士點；研究方向的劃分，不同院系也是根據(jù)自身的科研條件和師資力量來確立，可以說是“各自為政”。這些“面目相似”的學科到底有什么特點和區(qū)別，下面一一介紹。

語言學及應(yīng)用語言學

專業(yè)簡介：語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)以中國境內(nèi)語言為研究重點，分析、歸納人類語言的發(fā)生學關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。該學科可分為理論語言學與應(yīng)用語言學兩大塊，理論語言學傾向于理論研究，探討特定語言的語音、詞法、句法、語義、語用的共時結(jié)構(gòu)和歷史演變規(guī)律；應(yīng)用語言學泛指語言學理論或方法運用在其他領(lǐng)域及學科而產(chǎn)生的應(yīng)用性交叉學科，如語料庫語言學、法律語言學、教學語言學等，實用性更強。對外漢語在某些高校是應(yīng)用語言學的一個分支。

研究方向：理論語言學、應(yīng)用語言學、社會語言學及方言學、語言信息處理、語言測試、文化語言學、語音學、對外漢語教學等。

所學課程：漢語語言學史、語言學概論、語言變異研究、語言與文化、中國語言學史、語言統(tǒng)計學、漢語方言學、語義學、社會語言學、實驗語音學、語法專題研究、修辭專題研究、語體學研究、文字音韻訓詁學、對外漢語教學等。

參考書目：《語言學綱要》葉蜚聲、徐通鏘，北京大學出版社；《語言學概論》高名凱、石安石，中華書局；《普通語言學教程》，索緒爾，商務(wù)印書館；《古代漢語》王力主編，中華書局；《現(xiàn)代漢語》黃伯榮、廖序東，高等教育出版社。

就業(yè)前景：多在高校、科研單位、對外漢語培訓機構(gòu)、新聞出版機構(gòu)以及中學、國家機關(guān)從事教學、研究、培訓等工作。

推薦院校：北京語言大學、北京大學、南京師范大學、上海師范大學、南京大學、北京廣播大學、上海外國語大學、西安外國語大學等。

報考熱度：★★★★

現(xiàn)在對外漢語教學人才缺口上百萬，仍有不斷上升的趨勢，各院校相繼開設(shè)了語言學與應(yīng)用語言學專業(yè)，同時增加了對外漢語方向，報考熱度由此可見一斑。北京師范大學2007年報考人數(shù)達到891人，創(chuàng)歷年新高，錄取比例一般低于10%。

漢語言文字學

專業(yè)簡介：漢語言文字學為語言類的傳統(tǒng)學科，分為現(xiàn)代漢語和古代漢語兩個大方向。它包括傳統(tǒng)的文字學、音韻學、訓詁學以及現(xiàn)代漢字學、漢語語音學、語法學、語義學、語用學、修辭學等一系列學科，主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語的口語系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結(jié)構(gòu)特征和現(xiàn)實狀況。現(xiàn)代漢語側(cè)重于研究現(xiàn)代普通話和方言，與語言學及應(yīng)用語言學聯(lián)系緊密；古代漢語側(cè)重研究古文字（甲骨文、金文、隸書等）、古音韻、訓詁、詞匯等，與歷史文獻學、考古學和古代文學關(guān)系密切。

研究方向：漢語方言、漢語史、漢語詞匯學、現(xiàn)代漢語語法修辭、音韻文字訓詁、中古漢語詞匯語法、漢語語音學、漢語發(fā)展史、漢字信息處理、對外漢語教學等。

所學課程：古代漢語語法學、漢語語音史、音韻學、訓詁學、文字學、漢語修辭學、語言學理論、現(xiàn)代漢語語法學、中國語言學史、漢語史料學、方言專題研究、詞匯學專題研究等。

參考書目：《現(xiàn)代漢語》，黃伯榮、廖序東，高等教育出版社；《古代漢語》，郭錫良，商務(wù)印書館；《漢語語法分析問題》呂叔湘，商務(wù)印書館；《修辭學發(fā)凡》陳望道，上海教育出版社；《文字學概要》裘錫圭，商務(wù)印書館；《說文解字》許慎，中華書局。

就業(yè)前景：一般就職于高等院校、國家文化出版部門、中學、對外漢語培訓機構(gòu)等。

推薦院校：復旦大學、北京大學、北京師范大學、上海師范大學、北京語言大學、東北師范大學、湖南師范大學等。

報考熱度：★★★

作為一門歷史悠久的傳統(tǒng)基礎(chǔ)學科，其專業(yè)性質(zhì)突出，名校名師眾多，就業(yè)和深造的出路較好，研究生畢業(yè)進高校的可能性相對較大，歷年來報考人數(shù)也十分穩(wěn)定。

文藝學

專業(yè)簡介：文藝學也叫文學學，是研究文學的性質(zhì)、特點及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，給文學實踐以指導的學科。文藝學研究范圍非常廣泛，包括文學理論、文學批評、文學現(xiàn)象以及文學史等，當今的研究者還將視角轉(zhuǎn)向了新興的、頗具活力的文化研究方面。該專業(yè)與哲學聯(lián)系緊密，理論性、思辨性較強。

研究方向：文學理論、文藝美學、文學批評、文化與詩學、西方文論、中西比較詩學、中國古典詩學、中國文學批評史等。

所學課程：文藝學的方法與體系、西方古典美學、西方現(xiàn)當代美學、中國古代美學史專題研究、文藝心理學、文藝學方法論、馬列文論文藝思潮研究、形式美學、西方文學與文化理論、中國詩學研究、當代人類學美學、中國現(xiàn)代文學批評等。

參考書目：《文學理論教程（修訂版）》童慶炳，高等教育出版社；《西方美學史（上、下）》朱光潛，人民文學出版社；《西方文藝理論名著選編》伍蠡甫、胡經(jīng)之，北京大學出版社；《美學》朱立元，高等教育出版社；《中國美學史大綱》葉朗，上海人民出版社。

就業(yè)前景：多進入文化機構(gòu)、新聞媒體單位，從事文學評論、編輯、宣傳策劃等工作。

推薦院校：北京師范大學、浙江大學、復旦大學、中國人民大學、山東大學、南京大學、北京大學、首都師范大學等。

報考熱度：★★

文藝學專業(yè)由于理論性非常強，學科內(nèi)容抽象，所以在文學類專業(yè)中報考熱度一般。選擇此專業(yè)的考生，大多是出于興趣和愛好，因此報考人數(shù)雖然不多，卻是精英云集。同時，由于各院校招生人數(shù)較少，錄取比例通常在15%左右。

中國古典文獻學

專業(yè)簡介：中國古典文獻學以整理和研究中國古代典籍、弘揚傳統(tǒng)文化為宗旨。作為一門獨立的學科，中國古典文獻學很“年輕”，僅有20多年的發(fā)展歷史。這個專業(yè)主要致力于中國古代典籍的研究與整理，如文學作品總集、歷代作家別集的校點、箋注、輯佚、編著，作家、作品基本史料的整理研究，撰寫作家傳記、文學活動編年、作品系年以及寫作本事、流派演變的記述與考證等。

研究方向：先秦兩漢魏晉南北朝文學文獻、唐宋文學文獻、元明清文學文獻等。

所學課程：古籍校釋學、古籍版本學、古籍整理實踐、古代專書研究、中國目錄學史、古典文獻形態(tài)學、古籍考證學、古籍辨?zhèn)螌W、古籍輯佚學、古籍編纂學、古籍檢索學等。

參考書目：《中國古文獻學》孫欽善，北京大學出版社；《中國史綱要》翦伯贊，人民出版社；《文獻學》王欣夫，上海古籍出版社；《中國文學史》游國恩，人民文學出版社；《文獻學概要》杜澤遜，中華書局。

就業(yè)前景：可以進入大學、科研機構(gòu)、出版社、圖書館、文化產(chǎn)業(yè)等相關(guān)部門從事古典文獻研究及教學工作。

推薦院校：北京大學、南京大學、北京師范大學、復旦大學、華中師范大學、山東大學、東北師范大學、南開大學、華東師范大學、中山大學、上海師范大學、武漢大學等。

報考熱度：★

中國古典文獻學專業(yè)性強，研究內(nèi)容較為冷僻，就業(yè)受到一定的限制。且一直以來招生人數(shù)不多，報考者大多是對這方面感興趣的考生，其碩士點大多設(shè)在研究所，因此每年的報考人數(shù)相對較少。

中國古代文學

專業(yè)簡介：中國古代文學是中國傳統(tǒng)文化中最具魅力的一個組成部分。這個專業(yè)以古代文學發(fā)展的歷史、文學體裁的演變、歷代作家作品、文學流派、文學現(xiàn)象、典籍、文論、各個時期文學承前啟后的關(guān)系等為研究對象，因而要求考生具有一定的古文功底和對文學作品的鑒賞能力，熟悉某一段歷史階段的文學發(fā)展情況。

研究方向：先秦兩漢文學、魏晉隋唐文學、宋元文學、明清及近代文學、分體文學史、古代文論等。

所學課程：校讎學、詩經(jīng)研究、楚辭研究、史記研究、杜詩研究、先秦兩漢文學史、六朝詩歌流變、唐代文學研究、宋代文學研究、元明清小說史、近代文學研究、近代學者治學方法、中國戲劇史、中國古代文學史料學、中國文學批評史等。

參考書目：《中國文學史》袁行霈主編，高等教育出版社；《中國文學史》游國恩等編，人民文學出版社；《古代漢語》王力，中華書局；《中國歷代文學作品選》朱東潤編，上海古籍出版社；《中國古代文學作品選》羅宗強、陳洪主編，高等教育出版社。

就業(yè)前景：近年來興起的“國學熱”使中國古代文學專業(yè)重新煥發(fā)活力，此專業(yè)招生人數(shù)較多，畢業(yè)生多從事教學、文化宣傳、學術(shù)科研、新聞出版采編等方面的工作。

推薦院校：復旦大學、北京大學、南京大學、南京師范大學、南開大學、中山大學、蘇州大學、首都師范大學、四川大學等。

報考熱度：★★★★

很多古代文學專業(yè)的研究生認為，選擇這個專業(yè)是因為興趣，而不是它的實用價值。事實上，從近幾年的形勢來看，對古代文學的興趣似乎已經(jīng)成為整個社會的取向。這使原本熱度穩(wěn)定的古代文學專業(yè)越來越火，2007年北京大學的錄取比例高達3∶100。

中國現(xiàn)當代文學

專業(yè)簡介：中國現(xiàn)當代文學專業(yè)注重學理研究與現(xiàn)實問題的緊密結(jié)合。它主要是對20世紀以來的文學理論與文學思潮予以重審，對現(xiàn)當代文學的歷史發(fā)展、思潮流變、文學群體、作家作品進行深入研究，探討文學與鄉(xiāng)土文化、啟蒙文化、政治意識形態(tài)之間的聯(lián)系，以開闊的視野，結(jié)合新興的研究方法，將傳統(tǒng)的文學研究置于不斷加劇的“現(xiàn)代化”和“全球化”進程中來思考，以此來認識和回應(yīng)當代社會巨變所帶來的新的文學、文化問題。北京大學、南京大學的中國現(xiàn)當代文學為國家重點學科。

研究方向：中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、兒童文學、戲劇影視文學、科幻文學、民間文學、當代文化與文學研究、二十世紀中國文學思潮、中國現(xiàn)當代文學與鄉(xiāng)土文化等。

所學課程：20世紀中國文學史、中國近現(xiàn)代思想文化史、中國現(xiàn)代文學批評史、中國現(xiàn)代文學史料學、中國現(xiàn)代作家論、中國現(xiàn)代文學論爭、現(xiàn)代臺港文學史、現(xiàn)當代文學思潮史、文學經(jīng)典導讀、當代文學通論、當代各體文學專題等。

參考書目：《文學理論教程（修訂版）》童慶炳，高等教育出版社；《中國文學史》袁行霈，高等教育出版社；《中國現(xiàn)代文學三十年》錢理群等著，北京大學出版社；《新中國文學史略》劉錫慶主編，北京師范大學出版社；《中國當代文學史》洪子誠，北京大學出版社。

就業(yè)前景：一般就職于企業(yè)、高等院校、文化單位、新聞出版機構(gòu)。

推薦院校：北京大學、復旦大學、南京大學、人民大學、北京師范大學、華中師范大學、中山大學、華東師范大學、上海大學、河南大學、中央戲劇學院等。

報考熱度：★★★★

由于現(xiàn)當代文學招生人數(shù)多，時代感強，知識涵蓋時間段較短，便于入門和復習，成為眾多跨考生的首選。加之本專業(yè)繼續(xù)深造的空間廣闊，該專業(yè)的報考人數(shù)一直居高不下，近兩年的情況尤為突出，2007年北京大學、南京大學、北京師范大學的錄取比例分別為6%、9%和7%，其熱門程度由此可見。

比較文學與世界文學

專業(yè)簡介：比較文學與世界文學是一門復合型的學科。其研究立足于吸收傳統(tǒng)世界文學研究的成果，打破固有的學科界限，把世界文學、歐美文學納入全球整體格局中，弘揚中華民族文化。該專業(yè)要求考生具有較為扎實的中外文學功底和開闊的文化視野，具備良好的外語能力，能夠熟練閱讀外文文獻。

研究方向：中外文學關(guān)系、比較文學與文論、世界華人文學研究、外國文學與翻譯研究、比較文學理論、西方文學與中西比較文學、東方文學與東方比較文學、比較詩學、歐美文學、國外中國學等。

所學課程：比較文學原理、比較文學導論、西方文藝理論專題研究、中外文學關(guān)系研究、西方文學專題研究、中國現(xiàn)代文學與外國文學、中西比較詩學、中日文學研究、比較美學、比較文藝學、英美文學原著、中西美學比較研究、中外現(xiàn)代文學、西方現(xiàn)代文學等。

參考書目：《比較文學概論》陳敦、劉象愚主編，北京師范大學出版社；《外國文學史（歐美卷）》朱維之等主編，南開大學出版社；《東方文學史通論》王向遠主編，上海文藝出版社；《文學理論教程（修訂版）》童慶炳，高等教育出版社；《中國文學史》袁行霈，高等教育出版社。

就業(yè)前景：主要就職于高校、科研單位、新聞出版行業(yè)、涉外企業(yè)等。

推薦院校：四川大學、北京大學、復旦大學、華中師范大學、北京外國語大學、華東師范大學、天津師范大學等。

報考熱度：★★★

這個專業(yè)的優(yōu)勢體現(xiàn)在它的開闊度和開放性上，但對外語的要求很高。外國語言系也有類似的專業(yè)，更適合對外國文學研究本身有興趣的報考者，其報考熱度一直穩(wěn)定適中。

中國少數(shù)民族語言文學

專業(yè)簡介：中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備相關(guān)少數(shù)民族語言文學的系統(tǒng)知識，能在少數(shù)民族教育、文化部門和單位從事教學、科研、翻譯、文學創(chuàng)作、新聞等工作的專門人才。該專業(yè)主要學習有關(guān)民族的語言、文獻，了解相關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況，并接受從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的訓練。該專業(yè)地域性較強，僅有少數(shù)高校開設(shè)。

研究方向：少數(shù)民族語言研究、少數(shù)民族文學研究、少數(shù)民族文獻研究、中國歷代民族政策研究、中國少數(shù)民族關(guān)系史、中國少數(shù)民族族別史、藏族語言文學研究、維吾爾語研究與應(yīng)用、文獻翻譯研究等。

所學課程：語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國文學史、有關(guān)民族語言史、有關(guān)民族文學史、有關(guān)民族現(xiàn)代語言、漢語—民族語語法對比、有關(guān)民族歷史等。

就業(yè)前景：主要就職于少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位。

推薦院校：中央民族大學、中國社科院、南開大學、四川大學、新疆大學、新疆師范大學、西北民族大學、西藏大學、四川師范大學、內(nèi)蒙古大學、貴州民族學院、云南民族大學、西南民族大學等。

報考熱度：★

中國少數(shù)民族語言文學特色鮮明，兼具語言與文學兩方面的專業(yè)性質(zhì)。開設(shè)院校少且多在西部地區(qū)，由于語言的限制，報考者大多為本地或本民族考生。其學術(shù)研究專業(yè)性強，招生人數(shù)非常有限，因此其報考人數(shù)也相對較少。

說明：本文所說的“研究方向”、“所學課程”和“參考書目”并非特指某一所高校，而是綜合了多所名校的專業(yè)方向、課程設(shè)置以及參考書目方面的情況。考生在選擇報考時，需要在相關(guān)高校的網(wǎng)站上查詢是否有該專業(yè)方向的設(shè)置以及準確的參考書目。