四年級必背文學(xué)常識,四年級必背文學(xué)常識知識點(diǎn)積累
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四年級語文知識點(diǎn)總結(jié)
親愛的同學(xué),如果把這份試卷比作一份湛藍(lán)的海,那么,我們現(xiàn)在啟航,展開你自信和智慧的雙翼,乘風(fēng)踏浪,你定能收獲無限風(fēng)光!無憂考網(wǎng)整理了四年級下冊語文書知識點(diǎn)三篇,希望對你有幫助!
四年級語文 知識點(diǎn) 總結(jié)
1、古詩——《鄉(xiāng)村四月》(宋翁卷)————表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美,也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。
①詩句:綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。
②詩意:山坡原野草木茂盛,一片蔥蘢,而稻田里的水色與天光相輝映,滿目亮白,杜鵑聲聲啼叫,天空中煙雨蒙蒙。四月到了,農(nóng)民都開始忙農(nóng)活,沒有人閑著,剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
2.古詩——《四時田園雜興》(宋范成大)————詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及 兒童 學(xué)大人樣子勞動的情景,贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞,表達(dá)作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。
①詩句:晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。
②詩意:白天鋤地,夜晚搓麻,農(nóng)家男女各自忙著自己的事情,各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事,也模仿大人的樣子,在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。
3.詞——《漁歌子》(唐張志和)————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。
①詩句:西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
②詩意::西塞山附近,白鷺展翅飛,桃花夾岸的溪水中,鱖魚肥美。頭戴青斗笠,身披綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。
文學(xué)常識、要點(diǎn)
1、獨(dú)坐敬亭山──唐李白
字太白,后人稱為詩仙,是唐代偉大的浪漫主義詩人。
2、望洞庭──唐劉禹錫
字夢得,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。
3、憶江南──唐白居易
是一首詞,“憶江南”是詞牌名。
4、鄉(xiāng)村四月——宋翁卷
表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美,也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。
5、四時田園雜興——宋范成大
贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞,表達(dá)作者對天真、可愛的兒童的喜愛。
6、漁歌子——唐張志和
意境優(yōu)美,表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。
四年級 語文知識 點(diǎn)總結(jié)
1、古詩——《獨(dú)坐敬亭山》(唐李白)————抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。
①詩句:眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。
②詩意:許多鳥都高飛遠(yuǎn)去,看不見了,一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不夠。
2、古詩——《望洞庭》(唐劉禹錫)————表達(dá)了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。
①詩句:湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。
②詩意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,兩者融合在一起,顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有,湖面朦朦朧朧,就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,洞庭湖和君山的顏色,恰似白銀盤子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》(唐白居易)————表達(dá)了詩人贊美和懷念江南美景之情。
①詩句:江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
②詞意:江南的風(fēng)景多么美好,如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅,春天到來時碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?
4、古詩名句總匯
①相看兩不厭,只有敬亭山。
②遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。
③日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。
5、古詩修辭手法
①擬人:相看兩不厭,只有敬亭山。
②對比:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。
③比喻:
潭面無風(fēng)鏡未磨——把(潭面)比作(沒有磨拭過的銅鏡)。
遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺——把(洞庭湖)比作(白銀盤);把(君山)比作(青螺)。
6、古詩異同
同:
1、作者朝代同(都是唐朝詩人寫的)
2、景物地點(diǎn)同(都屬于江南)
3、詩詞內(nèi)容同(都寫景,都是寫景抒情的)
異:
1、體裁形式不同(前兩首是詩,后一首是詞)
2、詩人情感不同(前一首冷調(diào)寫景言意,后兩首熱情頌景抒情。)
3、表現(xiàn)手法不同(第一首主要運(yùn)用了擬人手法,第二首的比喻很巧妙,第三首對比非常強(qiáng)烈。)
7、古詩想象
我獨(dú)自坐在敬亭山山中,這里的環(huán)境一片幽靜,突然,吱吱喳喳的幾只鳥兒在天空中飛過,越飛越遠(yuǎn),直至無影無蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留,慢慢地越飄越遠(yuǎn)。只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視著我,我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情,只有這秀麗的敬亭山了。
秋天的一個月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖邊,遙望洞庭湖,銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上,那柔和的月色和湖水融合在一起,整個湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個放在白銀盤里的青螺,十分惹人喜愛,我被這迷人的景色陶醉了。
春回大地的時候,百花盛開,江南的風(fēng)景多么美好啊,如畫的風(fēng)景我久已熟悉。每當(dāng)太陽從江面升起時,江邊的鮮花比火紅,碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?
四年級語文知識點(diǎn)總結(jié)
1、亭(tíng) 庭(tíng) 潭(tán) 螺(luó) 諳(ān)
2、瀾(lán) 瑕(xiá) 攀(pān) 巒(luán) 泰(tài) 駱(luò) 駝(tuó) 羅(luó) 障(zhàng) 兀(wù) 綿(mián)
3、浙(zhè) 桐(tóng) 簇(cù) 濃(nóng) 臀(tún) 稍(shāo) 額(é) 擦(cā) 蜿(wān) 蜒(yán) 乳(rǔ) 據(jù)(jù) 源(yuán)
5、維(wéi) 財(cái) 屬(shǔ) 貨(huò) 馳(chí) 贈(zèng) 駛(shǐ) 德(dé) 惑(huò) 碼(mǎ) 庫(kù) 捎(shāo) 橡(xiàng) 撥(bō)
7、尊(zūn) 沃(wò) 呈(chéng) 憊(bèi) 堪(kān) 善(shàn) 款(kuǎn) 例(lì) 瘦(shòu) 杰(jié) 喉(hóu) 捶(chuí) 僵(jiāng) 配(pèi)
9、幼(yòu) 灘(tān) 偵(zhēn) 嘲(cháo) 啄(zhuó) 企(qǐ) 愚(yú) 蠢(chǔn) 返(fǎn) 吁(xū) 攔(lán) 鷗(ōu) 帽(mào) 徹(chè)
11、蝙(biān) 蝠(fú) 捕(bǔ) 蛾(é) 蚊(wén) 避(bì) 銳(ruì) 鐺(dāng) 蠅(yíng) 揭(jiē) 礙(ài) 熒(yíng)
13、削(xuē) 喂(wèi) 哨(shào) 挺(tǐng) 斯(sī) 甩(shuǎi) 踢(tī) 槍(qiāng) 防(fáng) 鬼(guǐ) 漢(hàn) 滾(gǔn) 毀(huǐ) 慣(guàn)
15、犧(xī) 牲(shēng) 凱(kǎi) 征(zhēng) 阿(ā) 姨(yí) 濟(jì)(jì) 貢(gòng) 圣(shèng) 駐(zhù) 罪(zuì) 惡(è) 健(jiàn) 康(kāng)
17、徑(jìng) 暢(chàng) 磕(kē) 絆(bàn) 瞬(shùn) 弧(hú) 翔(xiáng) 權(quán)(quán) 繽(bīn)
19、擾(rǎo) 欲(yù) 屈(qū) 茁(zhuó) 診(zhěn) 撼(hàn) 蹋(tà) 限(xiàn)
21、棚(péng) 飾(shì) 冠(guàn) 菊(jú) 瞧(qiáo) 率(lǜ) 覓(mì) 聳(sǒng) 搗(dǎo) 搬(bān) 巢(cháo) 諧(xié) 眠(mián) 辛(xīn)
23、蠶(cán) 桑(sāng) 晝(zhòu) 耕(gēng) 績(jì) 塞(sāi) 鷺(lù) 笠(lì)
25、略(lüè) 辯(biàn) 奉(fèng) 違(wéi) 磅(bàng) 拴(shuān) 拖(tuō) 釋(shì) 宣(xuān) 薩(sà) 妄(wàng) 執(zhí)(zhí)
27、港(gǎng) 澈(chè) 壺(hú) 缸(gāng) 罷(bà) 茍(gǒu) 繡(xiù) 揮(huī) 徽(huī) 聾(lóng) 啞(yǎ)
29、昌(chāng) 妻(qī) 刺(cì) 綁(bǎng) 扁(biǎn) 鵲(què) 蔡(cài) 睬(cǎi) 腸(cháng) 胃(wèi) 燙(tang) 劑(jì) 湯(tāng)
31、焰(yàn) 驅(qū)(qū) 袖(xiù) 敗(bài) 罰(fá) 佩(pèi) 饒(ráo) 抗(kàng) 押(yā) 鎖(suǒ) 狠(hěn) 膝(xī) 肝(gān) 臟(zāng)
(四年級共400個,一、二、三、四共2000個 )
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小學(xué)生必知文學(xué)常識
小學(xué)語文課外文學(xué)常識
1.李白,字太白,世稱“詩仙”“千古一詩人”。贊李白“盛唐詩酒無雙士,青蓮文苑第一家”"李白一斗詩百篇”.杜甫,字子美,世稱“詩圣”(“詩史”),又稱“杜工部”(“杜拾遺”)。
韓愈的詩“李杜文章在,光焰萬丈長”,“李杜”指李白、杜甫的詩作。李杜是我國詩歌史上的“雙子星座”。
杜甫的詩“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神?!奔啊鞍滓苍姛o敵,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍”。是高度贊美李白的詩歌藝術(shù)。杜甫《夢李白》“千秋萬歲名,寂寞身后事”。
杜甫的詩“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟?!保ā妒裣唷罚┘啊肮ιw三分國,名成八陣圖?!保ā栋岁噲D》)寫的是蜀相諸葛亮。
2.宋詞一般分為分為“豪放派”和“婉約派”。 “豪放派”代表詞人是蘇軾、辛棄疾等?!巴窦s派” 代表詞人是李清照、柳永等。
當(dāng)時流傳有:柳郎(柳永)中詞只合十七八女郎,執(zhí)紅牙板,歌“楊柳岸曉風(fēng)殘月”,學(xué)士(蘇東坡)詞須關(guān)西大漢,銅琵琶、鐵綽板,唱“大江東去”。
3.學(xué)者王國維《人間詞話》中“凡一代有代之文學(xué)。楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩、宋之詞、元之曲, 皆‘ 一代之文學(xué)’,而后世莫能繼焉者也?!?/p>
王國維認(rèn)為在特定時期代表文學(xué)最高成就的是:楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩、宋詞、元曲。(補(bǔ)充:明清小說。)其中唐詩、宋詞、元曲并稱于世。
漢賦代表作:班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》。
駢文也稱四六文,興于南北朝,盛于唐宋。代表作:劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。
4.清?蒲松齡的自勉聯(lián)“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!逼渲杏袃蓚€典故:項羽破釜沉舟,勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。
5. 詩仙李白, 詩圣(詩史)杜甫, 詩魔白居易,詩佛王維, 詩鬼李賀, 詩囚孟郊和賈島, 詩豪劉禹錫。
唐詩中風(fēng)格迥異。李白是浪漫主義詩人代表。杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩人代表。王維(詩中有畫,畫中有詩)、孟浩然是山水田園詩人代表。王昌齡、高適、岑參是邊塞詩人代表,白居易、元稹是新樂府運(yùn)動(即追求語言通俗易懂)詩人代表。
6.至圣孔子(圣人) 亞圣孟子 書圣王羲之?晉
畫圣吳道子?唐 詩圣杜甫 詞圣蘇軾
文圣歐陽修 茶圣陸羽?唐 藥圣李時珍
醫(yī)圣張仲景?東漢 草圣張旭?唐 藥王孫思邈?唐 田園詩人陶淵明?晉
詩歌之父屈原?戰(zhàn)國 歷史之父司馬遷?西漢
7.古詩名句中點(diǎn)字成金的事例:
王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字
宋祁“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字
賈島“鳥宿池邊樹,僧敲月下門?!敝小扒谩弊?,即推敲典故的來歷。
8.《詩經(jīng)》中國最早的一部詩歌總集。由孔子修編。共收入詩歌305首,古稱“詩三百”。由風(fēng)、雅、頌三部分組成。是中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開端。
《楚辭》中國第一部浪漫主義詩歌總集,也是我國古代第二部詩歌總集。由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛國詩人、中國第一個浪漫主義詩人--屈原、宋玉等人作品。屈原是戰(zhàn)國時期楚國人,代表作有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等。端午節(jié)吃粽子,就是紀(jì)念愛國詩人屈原
《詩經(jīng)》與《楚辭》并稱“風(fēng)、騷”。 “風(fēng)、騷”是中國詩歌史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的源頭。
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《漢書》中國第一部斷代史史書。
《論語》是中國第一部語錄體著作。儒家經(jīng)典之一。由孔子的弟子編輯而成,記載孔子及其弟子的言行。
司馬遷《史記》中國第一部紀(jì)傳體通史。被史界譽(yù)為“實(shí)錄、信史”巨著。
魯迅贊譽(yù)《史記》為"史家之絕唱,無韻之《離騷》”,高度概括史學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就。
孫武《孫子兵法》我國第一部軍事著作。
《說文解字》中國第一部字典。
藏族敘事詩《格薩爾王傳》我國最長的史詩.
魯迅《狂人日記》中國第一篇白話小說。魯迅代表作有《阿Q正傳》,小說集《吶喊、》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》等。
郭沫若《女神》中國第一部新詩集。
10.法國--凡爾賽宮 英國--白金漢宮
俄國--克里姆林宮 中國--故宮
11.民間四大傳說:牛郎織女、孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺、白蛇傳。
12.南宋著名理學(xué)家朱熹將"四書"、"五經(jīng)"合稱為《四書五經(jīng)》,是古代儒家經(jīng)典,成為中國歷代讀書人的必讀書。
“四書”指:《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》
“五經(jīng)”指:《詩》《書》《禮》《易》《春秋》
13.《唐詩三百首》編著蘅塘退士,清代人,原名孫洙,與夫人徐蘭英一起編選,共選入310首詩。民諺有"熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟"。
14.春秋戰(zhàn)國時期,文化"百家爭鳴"。代表人物有:儒家的孔子和孟子,道家的老子和莊子,法家的韓非子。
15.我國國歌歌名《義勇軍進(jìn)行曲》,作詞田漢,作曲聶耳。
16.孔子“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!倍?三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(八九十) 期頤(一百)
17.“唐宋八大家”指唐朝的韓愈、柳宗元,宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
“唐宋八大家”的說法緣自明代茅坤編定的一本書《唐宋八大家文鈔》。
18.蘇軾說:“詩至于杜子美,文至于韓退之,書至于顏魯公,畫至于吳道之,而古今之能事畢矣。”(“子美之詩,退之之文,魯公之書,皆集大成者也?!保?/p>
蘇軾對杜甫的詩、韓愈的文、顏真卿的書法、吳道子的畫,評價極高。
蘇軾,字瞻,號東坡居士。是稀有的全才,詩、詞、文、書、畫無不精妙。開創(chuàng)豪放詞派。
19.奧運(yùn)口號“更快、更高、更強(qiáng)”。在2008年舉辦第29屆奧運(yùn),口號“同一個世界,同一個夢想”,吉祥物“福娃”(5個).
20.三國時期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。 集中體現(xiàn)“建安風(fēng)骨”特點(diǎn)的代表作家。
北宋時期“三蘇”指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。
三班:漢朝史學(xué)家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班 昭是我國第一位女史學(xué)家。
書法史上“二王”指王羲之、王獻(xiàn)之父子。
21.魯迅:“自有《紅樓夢》出來以后,傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?!薄都t樓夢》中主要人物有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等。
清代曹雪芹的《紅樓夢》,又名《石頭記》,流傳于世僅八十回,后四十回由高鄂補(bǔ)寫。
《紅樓夢》,堪稱中國最偉大的文學(xué)作品,被譽(yù)為"中國封建社會的百科全書"。時稱“開談不說《紅樓夢》,縱讀詩書也枉然”?,F(xiàn)在已成了一門“紅學(xué)”。
曹雪芹在《紅樓夢》中有很多的詩詞。并在第四十八回借香菱之口對王維的“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句作了精采的評論,認(rèn)為詩中“直”、“圓”兩字精妙,將大漠景色寫得異常鮮明。第五十回中 , 王熙風(fēng)這樣的俗人也可以說出“一夜間北風(fēng)緊”這詩般的句子。
22.蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾?柯察金。其它人物還有冬妮亞、朱赫來、麗達(dá)等。
23.蘇聯(lián)作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。
巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》?!皭矍槿壳鹅F》《雨》《電》。”
24.中國四大古典名著:
《水滸傳》元?施耐庵,作品人物有“花和尚”魯智深, “豹子頭”林沖。
《三國演義》元?羅貫中《西游記》明?吳承恩《紅樓夢》清?曹雪芹
25.名著心血知多少?古今中外,許多名人都是鍥而不舍、嘔心瀝血,才寫出了千古傳誦的名著。事業(yè)的成功在于恒心和毅力,讓我們學(xué)習(xí)他們“春蠶到死絲方盡”的精神,堅持不懈的努力學(xué)習(xí)吧!
司馬遷《史記》15年 班固《漢書》25年 王充《論衡》31年 許慎《說文解字》22年
司馬光《資治通鑒》19年 沈括《夢溪筆談》9年 李時珍《本草綱目》27年
蒲松齡《聊齋志異》20年 徐宏祖《徐霞客游記》34年
宋應(yīng)星《開工天物》20年 曹雪芹《紅樓夢》10年 孔尚任《桃花扇》15年
達(dá)爾文《物種起源》20年 歌德《浮士德》60年
30.法國作家羅曼?羅蘭《名人傳》寫了三位名人:
貝多芬,德國作曲家,世界最偉大的音樂家之一。代表作《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》和《月光曲》等。雙耳失聰對于一個作曲家是多么殘酷的打擊, 但他不向厄運(yùn)低頭,“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它休想使我屈服?!?/p>
米開朗琪羅,意大利佛羅倫薩美術(shù)家,世界最偉大雕塑家之一。與達(dá)?芬奇,拉斐爾并列為意大利文藝復(fù)興藝壇三杰。作品有著名的雕塑《大衛(wèi)》。
列夫?托爾斯泰,俄國文學(xué)泰斗。 作品有《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》等。作品被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”。
31.外國文學(xué)大師:
?。?獯罄?按笫?耍?髕貳渡袂?罰ㄈ??幀兜賾?貳讀隊?貳短焯謾啡?糠鄭??lt;BR塞萬提斯,西班牙偉大作家,世界名著《堂吉訶德》.
莎士比亞,英國偉大戲劇家,作品有《羅米歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》等。馬克思稱他為"最偉大的戲劇天才"。
歌德,德國最偉大詩人,文學(xué)泰斗。作品《浮士德》、《少年維特之煩惱》。
普希金,俄國偉大詩人,作品《漁夫和金魚的故事》、《自由頌》《葉甫根尼?奧涅金》等。
雨果,法國偉大作家,作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。
巴爾扎克,法國偉大作家,作品總名《人間喜劇》,其中代表作《歐也妮?葛朗臺》《高老頭》。
泰戈爾,印度詩圣,作品《飛鳥集》《園丁集》。
海明威,美國作家,作品《老人與海》。
26.世界著名童話作家
丹麥作家安徒生,作品《海的女兒》《丑小鴨》.
德國作家格林兄弟,作品《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》。
27.律詩分為首聯(lián)(一、二句),頷聯(lián)(三、四句),頸聯(lián)(五、六),尾聯(lián)(七、八句)。每聯(lián)的上句稱“出句”,下句稱“對句”。
28.初唐四杰:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
29.古代四大美人:西施(沉魚)西施浣沙、王昭君(落雁)昭君出塞、楊玉環(huán)(閉月)貴妃醉酒、貂蟬(羞花)貂蟬拜月。
30.古稱“三教九流”三教指儒、道、佛三教。
九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、陰陽家、縱橫家、雜家、農(nóng)家。十家指在上述九流的基礎(chǔ)上再加上小說家。
31.愛國詩人陸游是我國歷史上留下詩篇最多的詩人,流傳詩有九千多首篇。
32. 句子從語氣和用途上分,陳述句、感嘆句、祁使句、疑問句。
33.中國歷史朝代:三黃五帝夏商周,秦漢三國東本晉,南北隋唐和五代,南宋之后元明清。
34.1983年10月1日,鄧小平為北京景山學(xué)校的題詞是:教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。
35.航天英雄:楊利偉(神五)。聶海勝、費(fèi)俊龍(神六)。
36.城市別稱:
福州(榕城) 泉城(濟(jì)南) 春城(昆明) 成都(蓉城、錦城) 廣州(羊城、花城) 日光城(拉薩) 水城(蘇州) 冰城(哈爾濱)
37. 文房四寶:湖筆、徽墨、宣紙、端硯。
國畫四君子:梅、蘭、竹、菊。
歲寒三友:松竹梅
長江三峽:瞿塘峽、巫峽、西陵峽。
長城著名三關(guān):山海關(guān)、居庸關(guān)、嘉峪關(guān)。
江南三大名樓:湖南岳陽樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣。與山西鸛雀樓并稱中國四大名樓。
文學(xué)四大體裁:詩歌、小說、散文、戲劇。
五行:金木水土火。
古代四藝:琴、棋、書、畫。
古代四大發(fā)明:指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥。
世界四大文明古國:古埃及、古巴比倫、中國、印度。
京劇是中國的國粹,京劇“四大名旦”梅(蘭芳)、程(硯秋)、荀(慧生)、尚(小云)。
母親節(jié):每年的五月第二個星期日。
父親節(jié):每年的六月第三個星期日。
世界環(huán)境日:6月5日
小學(xué)四年級應(yīng)該掌握的文學(xué)常識
1. 小學(xué)四年級應(yīng)該知道的常識
小學(xué)四年級應(yīng)該知道的常識 1.小學(xué)四年級的應(yīng)該掌握的數(shù)學(xué)知識
一、億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
1. 一(個),十,百、千、萬……億都是計數(shù)單位。
2. 每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系?
每相鄰兩個計數(shù)單位的進(jìn)率都是“10”。
3. 求近似數(shù)的方法叫“四舍五入”法。
4. 是“舍”還是“入”要看省略的尾數(shù)部分的最高位數(shù)是小于5還是大于5。
5. 表示物體個數(shù)的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然數(shù)。一個物體也沒有用0表示。0也是自然數(shù)。
6. 最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)的個數(shù)是無限的。
7. 每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十,這種計數(shù)方法叫做十進(jìn)制計數(shù)法。
二、角的度量
1. 像手電簡、汽車燈和太陽等射出來的光線,都可以近似地看成是射線。射線只有一個端點(diǎn),可以向一端無限延伸。
2. 直線沒有端點(diǎn)、可以向兩端無限延伸。
3. 直線、射錢與線段有什么聯(lián)系和區(qū)別?
聯(lián)系:射線、線段都是直線的一部分,線段是直線的有限部分。
區(qū)別:直線無端點(diǎn),長度無限,向兩方無限延伸,射線只有一個端點(diǎn),長度無限,向一方無限延伸,線段有兩個端點(diǎn),長度有限。
4. 直線和射線都可以無限延伸。線段可以量出長度。
5. 從一點(diǎn)引出兩條直線所組成的圖形叫做角。
6. 角的計量單位是“度”,用符號號“°”表示。把半圓分成180等份,每一份所對的角的大小是1度,記作1°。
7. 銳角、鈍角、直角,平角和周角之間有什么關(guān)系?
直角=90度,鈍角大于直角小于平角,平角=180度,周角=360度,銳角小于90度,銳角8. 鈍角大于90°,而小于180°。銳角小于90°。平角等于180°,等于兩個直角。
三、三位數(shù)乘兩位數(shù)
1. 速度x時間=路程
四、平行四邊形和梯形
1. 在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。
2. 從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長度叫做這點(diǎn)到直線的距離。
3. 兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形,只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。
4. 長方形和正方形可以看成特殊的平行四邊形嗎?為什么?
可以,因?yàn)殚L方形和正方形兩組對邊分別平行,而且都是四邊形,所以可以看成特殊的平行四邊形。
5. 從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對邊引一條垂線。這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高,垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
6. 兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。
7. 有一種特殊的平行四邊形,它的四條邊都相等,這樣的平行四邊形叫菱形。
五、除數(shù)是兩位數(shù)的除法
六、統(tǒng)計
七、數(shù)學(xué)廣角
如果還有什么疑問,可以繼續(xù)追問哦
希望能夠獲得您的滿意答案,謝謝
2.小學(xué)生應(yīng)該知道哪些常識知識
安裝常識一、道路交通安全常識 1、指揮燈信號的含義 (1)綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行; (2)紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行; (3)黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人,可以繼續(xù)通行; (4)黃燈閃爍時,車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
2、行人必須遵守下列規(guī)定: (1)須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠邊行走; (2)橫過車行道,須走人行橫道。 (3)不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護(hù)攔。
(4)不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 (5)列隊通過道路時,每橫列不準(zhǔn)超過2人。
兒童的隊列,須在人行道上行進(jìn)。 3、橫穿馬路注意事項: 橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應(yīng)特別注意安全。
(1)穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。 (2)穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
(3)穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。 (4)不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。
(5)不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,千萬不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。 4、乘車人必須遵守下列規(guī)定: 汽車、電車等機(jī)動車,是人們最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應(yīng)注意以下各點(diǎn): (1)乘坐公共汽(電)車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。
上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。 (4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(5)乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。 (6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī);必須乘坐時,千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
(7)不要在機(jī)動車道上招呼出租汽車。 5、騎自行車要注意哪些安全事項: 騎自行車外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事項如下: (1)要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。
車閘、車鈴是否靈敏、正常,尤其重要。 (2)自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車上街。
也不要人小騎大型車。 (3)不要在馬路上學(xué)騎自行車;未滿十二歲的兒童,不要騎自行車上街。
(4)騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐,要提前減慢速度,看清四周情況,以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。 (5)經(jīng)過交叉路口,要減速慢行、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈,遇到紅燈要停車等候,待綠燈亮了再繼續(xù)前行。
(6)騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。 (7)騎車時不攀扶機(jī)動車輛,不載過重的東西,不騎車帶人,不在騎車時戴耳機(jī)聽廣播。
(8)學(xué)習(xí)、掌握基本的交通規(guī)則知識。 二、水上交通安全常識 我國水域遼闊,人們外出旅行,會有很多機(jī)會乘船,船在水中航行,本身就存在遇到風(fēng)浪等危險,所以乘船旅行的安全十分重要。
1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運(yùn)安全,凡符合安全要求的船只,有關(guān)管理部門都發(fā)有安全合格證書。
外出旅行,不要乘坐無證船只。 2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。 4、不乘坐超載的船只,這樣的船安全沒有保證。
5、上下船要排隊按次序進(jìn)行,不得擁擠、爭搶,以免造成擠傷、落水等事故。 6、天氣惡劣時,如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等,應(yīng)盡量避免乘船。
7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐,以防落水。不擁擠在船的一側(cè),以防船體傾斜,發(fā)生事故。
8、船上的許多設(shè)備都與保證安全有關(guān),不要亂動,以免影響正常航行。 9、夜間航行,不要用手電筒向水面、岸邊亂照,以免引起誤會或使駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危險。
10、一旦發(fā)生意外,要保持鎮(zhèn)靜,聽從有關(guān)人員指揮。 11、集體乘船應(yīng)注意:要有老師帶隊,指揮,上下船要排成隊,不得打鬧、走動;要順從船上工作人員指揮,維護(hù)好船上秩序。
三、鐵路交通安全常識 行人和車輛通過鐵路道口時應(yīng)注意: 1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處,發(fā)現(xiàn)或聽到有火車開來時,應(yīng)立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處,嚴(yán)禁停留在鐵路上,嚴(yán)禁搶行超過鐵路。 2、車輛和行人通過鐵路道口,必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。
3、凡遇到道口欄桿(欄門)關(guān)閉、音響器發(fā)出報警、道口信號顯示紅色燈光,或道口看守人員示意火車即將通過時,車輛、行人嚴(yán)禁搶行,必須依次停在停止線以外,沒有停止線的,停在距最外股鋼軌5米(欄門或報警器等應(yīng)設(shè)在這里)以外,不得影響道口欄桿(欄門)的關(guān)閉,不得撞、鉆、爬越道口欄桿(欄門)。 4、設(shè)有信號機(jī)的鐵路道口,兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩(wěn)定亮?xí)r,表示火車接近道口,禁止車輛、行人通行。
5、紅燈熄白燈亮?xí)r,表示道口開通,準(zhǔn)許車輛、行人通行。 6、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時。
3.數(shù)學(xué)四年級小知識
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納四年級上冊知識點(diǎn)概括總結(jié)1.大數(shù)的認(rèn)識:(1)億以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識:十萬:10個一萬;一百萬:10個十萬;一千萬:10個一百萬;一億:10個一千萬;2.數(shù)級:數(shù)級是為便于人們記讀 *** 數(shù)的一種識讀方法,在位值制(數(shù)位順序)的基礎(chǔ)上,以三位或四位分級的原則,把數(shù)讀,寫出來。
通常在 *** 數(shù)的書寫上,以小數(shù)點(diǎn)或者空格作為各個數(shù)級的標(biāo)識,從右向左把數(shù)分開。3.數(shù)級分類(1)四位分級法即以四位數(shù)為一個數(shù)級的分級方法。
我國讀數(shù)的習(xí)慣,就是按這種方法讀的。 如:萬(數(shù)字后面4個0)、億(數(shù)字后面8個0)、兆(數(shù)字后面12個0,這是中法計數(shù))……。
這些級分別叫做個級,萬級,億級……。 (2)三位分級法 即以三位數(shù)為一個數(shù)級的分級方法。
這西方的分級方法,這種分級方法也是國際通行的分級方法。如:千,數(shù)字后面3個0、百萬,數(shù)字后面6個0、十億,數(shù)字后面9個0……。
4.數(shù)位:數(shù)位是指寫數(shù)時,把數(shù)字并列排成橫列,一個數(shù)字占有一個位置,這些位置,都叫做數(shù)位。從右端算起,第一位是“個位”,第二位是“十位”,第三位是“百位”,第四位是“千位”,第五位是“萬位”,等等。
這就說明計數(shù)單位和數(shù)位的概念是不同的。5.數(shù)的產(chǎn)生: *** 數(shù)字的由來:古代印度人創(chuàng)造了 *** 數(shù)字后,大約到了公元7世紀(jì)的時候,這些數(shù)字傳到了 *** 地區(qū)。
到13世紀(jì)時,意大利數(shù)學(xué)家斐波那契寫出了《算盤書》,在這本書里,他對 *** 數(shù)字做了詳細(xì)的介紹。后來,這些數(shù)字又從 *** 地區(qū)傳到了歐洲,歐洲人只知道這些數(shù)字是從 *** 地區(qū)傳入的,所以便把這些數(shù)字叫做 *** 數(shù)字。
以后,這些數(shù)字又從歐洲傳到世界各國。 *** 數(shù)字傳入我國,大約是13到14世紀(jì)。
由于我國古代有一種數(shù)字叫“籌碼”,寫起來比較方便,所以 *** 數(shù)字當(dāng)時在我國沒有得到及時的推廣運(yùn)用。本世紀(jì)初,隨著我國對外國數(shù)學(xué)成就的吸收和引進(jìn), *** 數(shù)字在我國才開始慢慢使用, *** 數(shù)字在我國推廣使用才有100多年的歷史。
*** 數(shù)字現(xiàn)在已成為人們學(xué)習(xí)、生活和交往中最常用的數(shù)字了。6.自然數(shù):用以計量事物的件數(shù)或表示事物次序的數(shù) 。
即用數(shù)碼0,1,2,3,4,……所表示的數(shù) 。表示物體個數(shù)的數(shù)叫自然數(shù),自然數(shù)由0開始(包括0), 一個接一個,組成一個無窮的集體。
7.計算工具:算盤、計算器、計算機(jī)。8.射線:在幾何學(xué)中,直線上的一點(diǎn)和它一旁的部分所組成的圖形稱為射線。
如下圖所示:8.射線特點(diǎn)(1)射線只有一個端點(diǎn),它從一個端點(diǎn)向另一邊無限延長。 (2)射線不可測量。
9.直線:直線是點(diǎn)在空間內(nèi)沿相同或相反方向運(yùn)動的軌跡。10.線段:線段用表示它兩個端點(diǎn)的字母或一個小寫字母表示,有時這些字母也表示線段長度,記作線段AB或線段BA,線段a。
其中AB表示直線上的任意兩點(diǎn)。11.線段特點(diǎn)(1)有限長度,可以測量 (2)兩個端點(diǎn)12.線段性質(zhì): (1)兩點(diǎn)之間線段最短。
(2)連接兩點(diǎn)間線段的長度叫做這兩點(diǎn)間的距離。 (3)直線上兩個點(diǎn)和它們之間的部分叫做線段,這兩個點(diǎn)叫做線段的端點(diǎn)。
直線沒有距離。射線也沒有距離。
因?yàn)椋本€沒有端點(diǎn),射線只有一個端點(diǎn),可以無限延長。13.角(1)角的靜態(tài)定義具有公共端點(diǎn)的兩條不重合的射線組成的圖形叫做角。
這個公共端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn),這兩條射線叫做角的兩條邊。 (2)角的動態(tài)定義一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形叫做角。
所旋轉(zhuǎn)射線的端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn),開始位置的射線叫做角的始邊,終止位置的射線叫做角的終邊 14.角的符號:角的符號:∠15.角的種類:角的大小與邊的長短沒有關(guān)系;角的大小決定于角的兩條邊張開的程度,張開的越大,角就越大,相反,張開的越小,角則越小。在動態(tài)定義中,取決于旋轉(zhuǎn)的方向與角度。
角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負(fù)角、正角、優(yōu)角、劣角、0角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。
此外,還有密位制、弧度制等。 (1)銳角:大于0°,小于90°的角叫做銳角。
(2)直角:等于90°的角叫做直角。 (3)鈍角:大于90°而小于180°的角叫做鈍角。
16.乘法:乘法是指一個數(shù)或量,增加了多少倍。例如4乘5,就是4增加了5倍率,也可以說成5個4連加。
17.乘法算式中各數(shù)的名稱:“*”是乘號,乘號前面和后面的數(shù)叫做因數(shù),“=”是等于號,等于號后面的數(shù)叫做積。 10(因數(shù)) *(乘號) 200(因數(shù)) =(等于號) 2000(積)18.平行:在平面上兩條直線、空間的兩個平面或空間的一條直線與一平面之間沒有任何公共點(diǎn)時,稱它們平行。
如圖直線AB平行于直線CD,記作AB∥CD。平行線永不相交。
19.垂直:兩條直線、兩個平面相交,或一條直線與一個平面相交,如果交角成直角,叫做互相垂直。20.平行四邊形:在同一平面內(nèi)有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。
21.梯形:梯形是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形。平行的兩邊叫做梯形的底邊,其中長邊叫下底,短邊叫上底;也可以單純的認(rèn)為上面的一條叫上底,下面一條叫下底。
不平行的兩邊叫腰;夾在兩底之間的垂線段叫梯形的高。22.除法:除法法則:除數(shù)是幾位,先。
4.小學(xué)生要知道的黨的基本知識有哪些
小學(xué)升初中必懂基礎(chǔ)知識: 小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識整理(一到六年級) 小學(xué)一年級 九九乘法口訣表。
學(xué)會基礎(chǔ)加減乘。 小學(xué)二年級 完善乘法口訣表,學(xué)會除混合運(yùn)算,基礎(chǔ)幾何圖形。
小學(xué)三年級 學(xué)會乘法交換律,幾何面積周長等,時間量及單位。路程計算,分配律,分?jǐn)?shù)小數(shù)。
小學(xué)四年級 線角自然數(shù)整數(shù),素因數(shù)梯形對稱,分?jǐn)?shù)小數(shù)計算。 小學(xué)五年級 分?jǐn)?shù)小數(shù)乘除法,代數(shù)方程及平均,比較大小變換,圖形面積體積。
小學(xué)六年級 比例百分比概率,圓扇圓柱及圓錐。 必背定義、定理公式 三角形的面積=底*高÷2。
公式 S= a*h÷2 正方形的面積=邊長*邊長 公式 S= a*a 長方形的面積=長*寬 公式 S= a*b 平行四邊形的面積=底*高 公式 S= a*h 梯形的面積=(上底+下底)*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 內(nèi)角和:三角形的內(nèi)角和=180度。 長方體的體積=長*寬*高 公式:V=abh 長方體(或正方體)的體積=底面積*高 公式:V=abh 正方體的體積=棱長*棱長*棱長 公式:V=aaa 圓的周長=直徑*π 公式:L=πd=2πr 圓的面積=半徑*半徑*π 公式:S=πr2 圓柱的表(側(cè))面積:圓柱的表(側(cè))面積等于底面的周長乘高。
公式:S=ch=πdh=2πrh 圓柱的表面積:圓柱的表面積等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。公式:S=ch+2s=ch+2πr2 圓柱的體積:圓柱的體積等于底面積乘高。
公式:V=Sh 圓錐的體積=1/3底面*積高。公式:V=1/3Sh 分?jǐn)?shù)的加、減法則:同分母的分?jǐn)?shù)相加減,只把分子相加減,分母不變。
異分母的分?jǐn)?shù)相加減,先通分,然后再加減。 分?jǐn)?shù)的乘法則:用分子的積做分子,用分母的積做分母。
分?jǐn)?shù)的除法則:除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。 讀懂理解會應(yīng)用以下定義定理性質(zhì)公式 一、算術(shù)方面 1、加法交換律:兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置,和不變。
2、加法結(jié)合律:三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或先把后兩個數(shù)相加,再同第三個數(shù)相加,和不變。 3、乘法交換律:兩數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變。
4、乘法結(jié)合律:三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或先把后兩個數(shù)相乘,再和第三個數(shù)相乘,它們的積不變。 5、乘法分配律:兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘,可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積相加,結(jié)果不變。
如:(2+4)*5=2*5+4*5 6、除法的性質(zhì):在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大(或縮?。┫嗤谋稊?shù),商不變。 O除以任何不是O的數(shù)都得O。
簡便乘法:被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有O的乘法,可以先把O前面的相乘,零不參加運(yùn)算,有幾個零都落下,添在積的末尾。 7、么叫等式?等號左邊的數(shù)值與等號右邊的數(shù)值相等的式子叫做等式。
等式的基本性質(zhì):等式兩邊同時乘以(或除以)一個相同的數(shù),等式仍然成立。 8、什么叫方程式?答:含有未知數(shù)的等式叫方程式。
9、什么叫一元一次方程式?答:含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的次 數(shù)是一次的等式叫做一元一次方程式。 學(xué)會一元一次方程式的例法及計算。
即例出代有χ的算式并計算。 10、分?jǐn)?shù):把單位"1"平均分成若干份,表示這樣的一份或幾分的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。
11、分?jǐn)?shù)的加減法則:同分母的分?jǐn)?shù)相加減,只把分子相加減,分母不變。異分母的分?jǐn)?shù)相加減,先通分,然后再加減。
12、分?jǐn)?shù)大小的比較:同分母的分?jǐn)?shù)相比較,分子大的大,分子小的小。異分母的分?jǐn)?shù)相比較,先通分然后再比較;若分子相同,分母大的反而小。
13、分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。 14、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作為分母。
15、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(0除外),等于分?jǐn)?shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。 16、真分?jǐn)?shù):分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。
17、假分?jǐn)?shù):分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于或等于1。
18、帶分?jǐn)?shù):把假分?jǐn)?shù)寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)的形式,叫做帶分?jǐn)?shù)。 19、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。
20、一個數(shù)除以分?jǐn)?shù),等于這個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。 21、甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。
數(shù)量關(guān)系計算公式方面 1、單價*數(shù)量=總價 2、單產(chǎn)量*數(shù)量=總產(chǎn)量 3、速度*時間=路程 4、工效*時間=工作總量 5、加數(shù)+加數(shù)=和 一個加數(shù)=和+另一個加數(shù) 被減數(shù)-減數(shù)=差 減數(shù)=被減數(shù)-差 被減數(shù)=減數(shù)+差 因數(shù)*因數(shù)=積 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù) 被除數(shù)÷除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=商*除數(shù) 有余數(shù)的除法: 被除數(shù)=商*除數(shù)+余數(shù) 一個數(shù)連續(xù)用兩個數(shù)除,可以先把后兩個數(shù)相乘,再用它們的積去除這個數(shù),結(jié)果不變。例:90÷5÷6=90÷(5*6) 6、1公里=1千米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米 1噸=1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤 1公頃=10000平方米。
1畝=666.666平方米。 1升=1立方分米=1000毫升 1毫升=1立方厘米 7、什么叫比:兩個數(shù)相除就叫做兩個數(shù)的比。
如:2÷5或3:6或1/3 比的前項和后項同時乘以或除以一個相同的數(shù)(0除外),比值不變。 8、什么叫比例:表示兩個比相等的式子叫做。
四上語文要求掌握哪些文學(xué)常識
《四年級語文文學(xué)常識》正文 -- 四年級語文文學(xué)常識 百分網(wǎng)【生活小常識】 編輯:劉昭發(fā)布時間:2017-07-11 17:23:43 1、觀潮日是在 農(nóng)歷八月十八日 。 2、的河流大峽谷。 3、《雅魯藏布大峽谷》一文運(yùn)用了 舉例、列數(shù)字、作比較的說明方法。 4、《鳥的天堂》的作者是 巴金 ,課文中“鳥的天堂”和鳥的天堂意思不一樣。 5、第5課《古詩兩首》我們分別學(xué)習(xí)了 宋 代蘇軾 的《 題西林壁 》和 宋 代 陸游 的《 游山西村 》。 6、《爬上虎的腳》作者是 葉圣陶 。 7、《蟋蟀的住宅》作者是 法布爾 ,該作者是 法 國的 昆蟲 學(xué)家。 8、魏格納由非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合的現(xiàn)象 得到啟發(fā),提出了關(guān)于大陸漂移的假說。 9、《巨人的花園》的作者是英國作家王爾德 。 10、“喚來寒冬的,是我那顆 的心??!”通過巨人的前后變化,我從這篇童話中懂得了。 11、在智慧的女兒的啟發(fā)下,三個男孩明白了幸福要靠人們有益的事情 。(按原文填空) 12、《去年的樹》是作家新梅南吉寫的。 13、學(xué)了第六單元,我們感受到了人與人之間不同的愛?!洞钍芬徽n讓人感受到了人與人之間美好質(zhì)樸的情感;身患白血病的小錢得救了,這是臺灣青年用愛心架起的一座跨越海峽的生命橋;不幸的卡羅拉失去了母親,卻得到了身邊人的關(guān)愛;腿有殘疾的小男孩有個愛他的哥哥,素不相識的保羅在他們兄弟身上感受到了給予是快樂的。 14、《搭石》一文中鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他
小學(xué)四年級語文知識要點(diǎn)歸納匯總
四年級是小學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段,家長同學(xué)一定不能放松。接下來是我為大家整理的小學(xué) 四年級語文 知識要點(diǎn)歸納匯總,希望大家喜歡!
小學(xué)四年級 語文知識 要點(diǎn)歸納匯總一
走進(jìn)課文
一、風(fēng)景特點(diǎn)篇
1、桂林山水——奇秀險、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇
3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝
4、大?!憠验?/p>
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國,花之國,牧場之國
9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束
10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲:第一
12、、舟行碧波上,人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點(diǎn)篇
1、父親(中彩那天)——誠實(shí),講信用
2、父親(萬年牢)——認(rèn)真、實(shí)在、正直
3、哈默——自愛自尊自強(qiáng)、有骨氣
4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛祖國
5、雨來——機(jī)智勇敢、熱愛祖國、 游泳 本領(lǐng)高
6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭
7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命
8、琳達(dá)一家——一心為他人著想,樂于助人
9、鄉(xiāng)下人家——熱愛生活,勤勞樸實(shí)
10、伽利略——執(zhí)著追求真理,相信科學(xué)、不迷信
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11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超
13、父親(父親的菜園)——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅持不懈
14、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練
15、飛衛(wèi)——堪稱名師
16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超
17、蔡桓公——固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)
18、文成公主——聰明又漂亮
19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán),為民造福、不惜犧牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情
21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢
三、課文單元分類
第1單元——寫景 第5單元——熱愛生命
第2單元——以誠待人 第6單元——鄉(xiāng)村生活
第3單元——大自然的啟示 第7單元——執(zhí)著追求
第4單元——戰(zhàn)爭與和平 第8單元—— 故事 長廊
四、單元 作文 分類
1、第1單元——校園之景(寫景) 5、第5單元——熱愛生命的人和事
2、第2單元——寫心里話 6、第6單元——鄉(xiāng)村風(fēng)景或鄉(xiāng)村生活
3、第3單元——觀察與發(fā)現(xiàn) 7、第7單元——我敬佩的一個人
4、第4單元——看圖寫想象 8、第8單元——自由表達(dá)
五、單元 心得體會
1、學(xué)習(xí)了第1單元,我感受到了祖國的風(fēng)景是那么的奇妙無比,引人入勝。
2、學(xué)習(xí)了第2單元,我懂得了做人要做一個誠實(shí)講信用的人。
3、學(xué)習(xí)了第3單元,我感受到了只要你細(xì)心觀察、用心思考,就會有所發(fā)現(xiàn)。
4、學(xué)習(xí)了第4單元,我體會到了我們要熱愛和平、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭。
5、學(xué)習(xí)了第5單元,我體會到了我們要熱愛生活,珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
6、學(xué)習(xí)了第6單元,我體會到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨(dú)特迷人、自然和諧啊!
7、學(xué)習(xí)了第7單元,我體會到了無論學(xué)習(xí)或是做事,都應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),執(zhí)著追求。
8、學(xué)習(xí)了第8單元,我從這些故事當(dāng)中體會到了做事、做人的道理,領(lǐng)略故事是多么的引人入勝啊!
六、課文心得體會
1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀險,桂林的水是多么的靜清綠啊!
2、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》,我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊!
3、學(xué)習(xí)了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比,引人入勝啊!
4、《中彩那天》告訴我們,人生最重要的是誠實(shí),講信用,這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。
5、學(xué)習(xí)了《萬年牢》,我感受到了無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。
6、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》,我感受到了做人要做一個自愛自強(qiáng)自尊的人?;蛞米约旱膭趧尤ゾS護(hù)個人的尊嚴(yán)。
7、學(xué)習(xí)了《將心比心》,我明白了善待別人就是善待自己?;蛴鍪乱獙⑿谋刃模酁閯e人著想。
8、《自然之道》讓我們懂得,如果不按照自然規(guī)律辦事,往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。
9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》,我明白了要保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識,否則,就會受到大自然的懲罰。
10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》,我明白了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡,提高環(huán)保意識,愛護(hù)環(huán)境。
11、學(xué)習(xí)了《人類的老師》,我明白了只要我們細(xì)心觀察,用心思考,才會有所收獲。
12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》,我明白了面對敵人時,我們要鎮(zhèn)定自如,機(jī)智勇敢。
13、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》,我知道了雨來是一個機(jī)智勇敢,熱愛祖國的人。
14、學(xué)習(xí)了《一個中國孩子的呼聲》,我明白了要熱愛和平,維護(hù)和平,不要戰(zhàn)爭。
15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》,我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭,維護(hù)和平,捍衛(wèi)和平。
16、《觸摸春天》,告訴我們:誰都有熱愛生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》,啟示我們:以自己的愛心給他人帶來幸福,生命才更有意義。
18、《生命生命》, 教育 我們:要珍惜生命,讓有限的生命,體現(xiàn)出無限的價值。
19、《花的勇氣》,激勵我們:在人生的道路上,陰風(fēng)冷雨并不可怕,要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。
20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》,我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。
21、學(xué)習(xí)了《牧場之國》,荷蘭的景色真讓人著迷啊!
22、學(xué)習(xí)了《古詩詞三首》,古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊!
23、學(xué)習(xí)了《兩個鐵球同時著地》,讓我明白了對_尊重,但不應(yīng)該盲從,我們有疑問應(yīng)該反復(fù)求證,實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
24、學(xué)習(xí)了《全神貫注》,告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。
25、學(xué)習(xí)了《魚游到了紙上》,讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。
26、《紀(jì)昌學(xué)射》,寓意是:無論學(xué)什么技藝,都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手,要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
27、《扁鵲治病》,寓意是:我們要防微杜漸,不要諱疾忌醫(yī),要善于聽從別人正確的意見,否則后果不堪設(shè)想。
28、學(xué)習(xí)了《文成公主進(jìn)藏》,我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
29、《漁夫的故事》告訴我們,擁有智慧的人,才是真正強(qiáng)大的,不可戰(zhàn)勝的。
日積月累
(1)描寫自然風(fēng)光的古詩名句
①大漠孤煙直,長河落日圓。(王維)
②幾行紅葉樹,無數(shù)夕陽山。(王士禛)
③落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。(黃庭堅)
④浮天水送無窮樹,帶雨云埋一半山。(辛棄疾)
⑤春江潮水連海平,海上明月共潮生。(張若虛)
(2)關(guān)于 誠信的 名言
1、言必信,行必果?!墩撜Z.子路》
2、與朋友交,言而有信?!墩撜Z.學(xué)而》
3、己所不欲,勿施于人。《論語.顏淵》
4、精誠所加,金石為開?!逗鬂h書.廣陵思王荊傳》
5、愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。《孟子.離婁下》
6、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
(3)農(nóng)業(yè) 諺語
1、農(nóng)時諺語—— 清明 前后,種瓜點(diǎn)豆。
2、氣象諺語:
①朝霞不出門,晚霞行千里。
②天上魚鱗斑,曬谷不用翻。
③雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到。
④螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。
⑤春霧風(fēng),夏霧晴,秋霧陰,冬霧雪。
(4)關(guān)于戰(zhàn)爭的 成語
知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
(5)關(guān)于生命感悟的 名人名言
1、人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。 (雷鋒)
2、我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。 (巴金)
3、對于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。 (愛因斯坦)
(6)關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩句
1、采菊東南下,悠然見南山。(陶淵明)(秋天)
2、人閑桂花落,夜靜春山空。(秋天)(王維)
3、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(春天)(蘇軾)
4、黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。(夏天)(趙師秀)
5、鵝湖山下稻粱肥,豚柵雞棲半掩扉。(王駕)
6、獨(dú)出門前望野田,月明蕎麥花如雪。(白居易)
(7)形容人的精神和意志的成語:
1、褒義:雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強(qiáng)不息 聚沙成塔
集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無堅不摧
2、貶義:
知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢
(8) 歇后語 :
滴水石穿——非一日之功
早開的紅梅-------一枝獨(dú)秀
砌墻的石頭----后來居上
關(guān)羽失荊州-----驕兵必敗
王羲之寫字----入木三分
周瑜打黃蓋-----一個愿打,一個愿挨
歇后語 造句 :
(1)“水滴石穿----非一日之功”,沒有堅持不懈的努力,小明是不會取得這么好的成績的。
(2)你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來了,所以這次又落后了,真是又應(yīng)了那句話:關(guān)羽失荊州-----驕兵必敗。
(9) 成語故事
手不釋卷——手里的書舍不得放下,形容勤學(xué)或看書入迷。
鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程,比喻前程遠(yuǎn)大。
(10)課外積累:
1、關(guān)于誠信的名言:一言既出,駟馬難追。 ——中國諺語
2、農(nóng)時諺語:① 立春 三場雨,遍地都是米。②春雨貴似油,多下農(nóng)民愁。
3、氣象諺語:①有雨山戴帽 無雨山?jīng)]腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鳴 ③泥鰍跳,風(fēng)雨到
4、關(guān)于生命感悟的名人名言:一個人的價值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛因斯坦
5、歇后語:
①八仙過?!黠@神通 ②芝麻開花——節(jié)節(jié)高 ③王婆賣瓜——自賣自夸
6、描寫山水風(fēng)光的古詩
①《望廬山瀑布》唐.李白
日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。
②《望天門山》唐.李白
天門中斷楚江開, 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出, 孤帆一片日邊來。
7、描寫田園風(fēng)光的古詩
《游山西村》 [宋]陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾, 豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
(十一)資料袋與寬帶網(wǎng)
1、五岳:東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中東岳泰山為首。
2、五大淡水湖:洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。
3、仿生學(xué):從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷達(dá)”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”……
4、戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物:
①抗日英雄:楊靖宇、趙一曼、
②英勇獻(xiàn)身:董存瑞、
③保家衛(wèi)國:黃繼光、邱少云……
我還知道 其它 的英雄:劉胡蘭、李大釗、王二小
5、荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場和運(yùn)河而聞名天下。郁金香是荷蘭國花,品種達(dá)二百多種,荷蘭是鮮花之國,它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國”的美譽(yù)。
6、羅丹是法國的雕塑家,代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!?/p>
7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個神,在古希臘神話中,還有眾神宙斯,太陽神阿波羅,海神波塞冬,冥王神哈德斯,智慧女神雅典娜等。和他們有關(guān)的故事也很多:金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。
8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯的 民間故事 集《一千零一夜》,這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達(dá)航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。
《一千零一夜》被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。
小學(xué)四年級語文知識要點(diǎn)歸納匯總二
【 近義詞 】
盤旋—旋轉(zhuǎn) 號稱—聲稱 修筑—修建 平整—平坦 凝結(jié)—凝聚
雄偉—雄壯 堅固—牢固 氣魄—?dú)鈩?聳立—高聳 蔥郁—蔥蘢
清爽—清新 姿態(tài)—姿勢 隱隱約約—模模糊糊 統(tǒng)率—統(tǒng)領(lǐng)
魁梧—高大 惟妙惟肖—活靈活現(xiàn) 宏大—宏偉 凝視—注視
向披靡—所向無敵 舉世無雙—
【 反義詞 】
蜿蜒—筆直 陡峭—平坦 堅固—松散 凝結(jié)—離散 偉大—平凡
古老—現(xiàn)代 隱隱約約—清清楚楚 希望—失望 健壯—瘦弱
宏大—渺小 —比比皆是 魁梧—弱小
【多音字】
chèn (勻稱) chènɡ (戰(zhàn)車千乘) shuài (率領(lǐng))
稱 乘 率
chēnɡ(稱呼) chénɡ(乘法) lǜ(效率)
ɡān(欄桿) jiān (房間) lù (露宿) xuán(旋轉(zhuǎn))
桿 間 露 旋
ɡǎn(一桿秤) jiàn(間接) lòu(露丑) xuàn(旋風(fēng))
zhǎnɡ (長大) tà (踏步) jī (幾乎) zhāo(高著)
長 踏 幾 著 zháo(著火)
chánɡ(長短) tā (踏實(shí)) jǐ(幾個) zhuó(著裝)
zhe (看著)
【詞語表】
城磚 城墻 屯兵 堡壘 打仗 呼應(yīng) 肩膀 陡峭 凝結(jié) 勻稱
智慧 嘉峪關(guān) 嘉獎 隔離 扶著 瞭望口 長廊 柱子 建筑
宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 畫舫 堤岸 雕刻 獅子 頤和園
聳立 遠(yuǎn)眺 栽花 雕塑 氣概 宏大 鳥瞰 統(tǒng)率 端詳 配合
崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 高大堅固 氣魄雄偉 神清氣爽 佛香閣
金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 規(guī)模宏大 南征北戰(zhàn) 所向披靡
類型眾多 個性鮮明 身材魁梧 昂首挺胸 神態(tài)自若 久經(jīng)沙場
躍躍欲試 若有所思 殊死拼搏 惟妙惟肖 享譽(yù)世界
【詞語解釋表】
崇山峻嶺:指高而險峻的山嶺。
蜿蜒盤旋:指彎彎曲曲的延伸。
陡峭:山勢坡度很大,直上直下的。
享譽(yù)世界:在全世界享有盛譽(yù)。
氣魄:氣勢。
堅固:結(jié)實(shí)、牢固
凝結(jié):氣體變成液體或液體變成固體,課文是指形成、建成的意思。
奇跡:想象不到的不平凡的事情。
橫檻:本課指橫嵌的長方形欄板。
神清氣爽:形容人頭腦清醒,精神爽快。
畫舫:裝飾華美專供游人乘坐的船。
金碧輝煌:形容建筑物裝飾華麗、光彩奪目。
遠(yuǎn)眺:向遠(yuǎn)處看。
鳥瞰:從高處往下看。
舉世無雙:全世界找不到第二個,形容極其稀有。
宏大:巨大,偉大。
南征北戰(zhàn):形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。
所向披靡:比喻力量所到達(dá)的地方,一切障礙全被掃除。
身材魁梧:指人的身材長得高大、強(qiáng)壯。
昂首挺胸:抬起頭,挺起胸膛。形容斗志高,士氣旺。
久經(jīng)沙場:形容參加過多次戰(zhàn)斗。
躍躍欲試:形容急切地想試試。
:只有一個,再沒有別的。形容非常少。
惟妙惟肖:描寫或模仿得非常逼真。
殊死拼搏:打仗時拼著性命,竭盡全力。
小學(xué)四年級語文知識要點(diǎn)歸納匯總?cè)?
成 語
[動物成語]
杯弓蛇影 狗急跳墻 甕中捉鱉 兵荒馬亂 順手牽羊
蠅頭微利 噤若寒蟬 懸崖勒馬 混水摸魚 龍盤虎踞
包羅萬象 車水馬龍 九牛二虎 老態(tài)龍鐘
[數(shù)字成語]
一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴
千山萬水 千辛萬苦 獨(dú)樹一幟 五體投地
十萬火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見
[常用成語]
鴉雀無聲 雅俗共賞 言行一致 養(yǎng)尊處優(yōu) 搖搖欲墜
一敗涂地 一帆風(fēng)順 一見如故 一舉兩得 一蹶不振
一勞永逸 一落千丈 一毛不拔 一目了然 一暴十寒
一視同仁 一事無成 一網(wǎng)打盡 一意孤行 一針見血
一知半解 以卵擊石 以身作則 以牙還牙 易如反掌
異想天開 飲水思源 迎刃而解 應(yīng)接不暇 優(yōu)柔寡斷
游手好閑 有目共睹 有勇無謀 與日俱增 再接再厲
真知灼見 蒸蒸日上 執(zhí)迷不悟 趾高氣揚(yáng) 紙上談兵
志同道合 置之不理 忠言逆耳 裝聾作啞 自暴自棄
自力更生 自投羅網(wǎng) 自相矛盾 坐井觀天 坐享其成
說明知事曉理方面:
循序漸進(jìn)日積月累溫故知新勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛
學(xué)無止境學(xué)海無涯滴水穿石發(fā)奮圖強(qiáng)開卷有益
來自 寓言故事 的成語:
自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點(diǎn)睛刻舟求劍守株待兔
葉公好龍亡羊補(bǔ)牢畫蛇添足掩耳盜鈴買櫝還珠
來自 歷史故事 的成語:
三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌
負(fù)荊請罪精忠報國手不釋卷懸梁刺股鑿壁偷光
來自 神話故事 的成語:
精衛(wèi)填海 畫龍點(diǎn)睛 夸父逐日 女媧補(bǔ)天 海市蜃樓
天衣無縫 牛郎織女、
四年級語文輔導(dǎo)知識點(diǎn)
讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下,建立起自己的思想和知識。各門學(xué)科有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律,然后熟練的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些 四年級語文 的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。
四年級語文考試知識點(diǎn)
金碧輝煌
筋疲力盡
精神大振
久經(jīng)沙場
局促不安
舉世無雙
涓涓細(xì)流
可憐巴巴
鏗鏘有力
空空如也
枯枝敗葉
狂風(fēng)大作
理所當(dāng)然
簾簾飛瀑
綠樹成陰
慢條斯理
漫天卷地
美味佳肴
南征北戰(zhàn)
年少氣盛
年逾古稀
農(nóng)耕社會
平安無事
屏息凝視
齊頭并進(jìn)
氣魄雄偉
千姿百態(tài)
勤勤懇懇
清波蕩漾
四年級語文必備知識點(diǎn)
文學(xué)常識、要點(diǎn)
1、獨(dú)坐敬亭山──唐 李白 字太白,后人稱為詩仙,是唐代偉大的浪漫主義詩人。
2、望洞庭──唐劉禹錫 字夢得,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。
3、憶江南──唐白居易 是一首詞,“憶江南”是詞牌名。
4、鄉(xiāng)村四月——宋 翁卷 表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美,也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。
5、四時田園雜興——宋范成大 贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞,表達(dá)作者對天真、可愛的 兒童 的喜愛。
6、漁歌子——唐張志和 意境優(yōu)美,表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。
走進(jìn)課文
一、風(fēng)景特點(diǎn)篇
1、桂林山水——奇秀險、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇
3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝
4、大?!憠验?/p>
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國,花之國,牧場之國
9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束
10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲:第一
12、、舟行碧波上,人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點(diǎn)篇
1、父親(中彩那天)——誠實(shí),講信用
2、父親(萬年牢)——認(rèn)真、實(shí)在、正直
3、哈默——自愛自尊自強(qiáng)、有骨氣
4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛祖國
5、雨來——機(jī)智勇敢、熱愛祖國、 游泳 本領(lǐng)高
6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭
7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命
8、琳達(dá)一家——一心為他人著想,樂于助人
9、鄉(xiāng)下人家——熱愛生活,勤勞樸實(shí)
10、伽利略——執(zhí)著追求真理,相信科學(xué)、不迷信.
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超
13、父親(父親的菜園)——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅持不懈
語文學(xué)習(xí) 方法 技巧
1、讀通課文
“預(yù)習(xí)”中經(jīng)常提出:認(rèn)真讀讀課文,想想課文講了什么?學(xué)生初讀課文時,要指導(dǎo)他們注意隨手畫出文中的生字詞,把課文讀通順,而后整體感知,才能初步理解課文內(nèi)容。
2、帶著問題讀書
“學(xué)起于思,思源于疑。”指導(dǎo)學(xué)生帶著問題讀書,能啟迪思維,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。例如:《賣火柴的小女孩》一文,在“預(yù)習(xí)”中有這樣的問題:“小女孩幾次擦燃火柴,每次都看到了什么?最后這個賣火柴的小女孩怎么樣了?”帶著問題,學(xué)生邊讀邊思,問題解決了,課文內(nèi)容也就理解了。
3、精妙處多讀
文章 寫得精彩的段落、章節(jié),可以讓學(xué)生反復(fù)朗讀、品味。比如老舍先生的《草原》一文,第一段講作者初次見到的草原景色。文筆優(yōu)美,意境開闊?!邦A(yù)習(xí)”中提出:“預(yù)習(xí)課文,想想老舍先生筆下的草原是怎樣的景象?!鳖A(yù)習(xí)時,這一段可讓學(xué)生反復(fù)朗讀,想像草原的美景圖,直至成誦。
4、 總結(jié) 評價
課堂上,對于在預(yù)習(xí)過程中閱讀表現(xiàn)積極、聲情并茂者,教師要不吝贊美之詞,及時表揚(yáng)、鼓勵,使學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,調(diào)動其讀書的積極性,使“預(yù)習(xí)”更好地服務(wù)于課堂。
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