張愛玲《遲暮》賞析

讀《遲暮》，誰(shuí)能想到它出自一個(gè)孩子的手筆。一個(gè)年僅十二歲的小孩在同齡孩子玩過(guò)家家游戲的年齡里，就開始試著用她的筆雕刻成年人的人生，的確讓人感到十分的意外。

題目便告訴了時(shí)間?！斑t暮”在中國(guó)文學(xué)中是一個(gè)古典的意象，它讓讀者想象到的不僅僅是從天幕邊緣漸漸涌上來(lái)的黃昏。有了這樣一個(gè)題目擺在這里，作者一起筆就寫空間，空間里的景致。寫東風(fēng)、酡艷的桃花、扭動(dòng)腰肢的柳絲、如春神足下輕云般的柳絮、印著屐痕車跡的芊芊細(xì)草。

用支不住、搔人頭發(fā)、結(jié)了對(duì)兒、酒氣……來(lái)為它們擬態(tài)，把一個(gè)放任、縱情、顛狂的春天寫足了。這第一段似乎是著重描摹春的美麗，可起首有“多事的東風(fēng)”一句，暗示著有人惱春，于是有個(gè)人物忽悠地閃了一下，桃紅“醉依在封姨的臂彎里”，一下子就不見了。但“多事”里隱蘊(yùn)著的慍意，因封姨的出現(xiàn)有了著落。

春天寫足了，那位對(duì)春天懷著恨意的人物便在作者的筆下十分不情愿地亮相了?！爸挥幸粋€(gè)孤獨(dú)的影子，她，倚在欄桿上，”這就是封姨了，她“才從青春之夢(mèng)醒過(guò)來(lái)”，茫然不解這眼前發(fā)生的一切。

作者筆下的她原來(lái)是一個(gè)芳華已失的女人！眼前的春天只是她過(guò)去的影子。作者從“她”帶著朦朧睡意的眼中讀出人物此時(shí)此刻乍驚乍懼的心態(tài)。

“她”正在夢(mèng)幻與真實(shí)的邊緣徘徊著、猶疑著、掙扎著，不肯相信現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，一如不能相信夢(mèng)幻的虛幻。然而，無(wú)情地，青春的夢(mèng)幻正在一點(diǎn)點(diǎn)地消褪，只剩下真實(shí)裸露著。真實(shí)的是熱鬧、繁榮競(jìng)逐的春天和自己與溫馨青春的永遠(yuǎn)的告別。她已沒有資格與春天共舞，所能擁有的只是落伍者的空虛、惆悵與悲哀。

擴(kuò)展資料：

張愛玲的散文成就也很突出。在張愛玲的散文里，她成功地將感性與理性，具體的當(dāng)下的人生體驗(yàn)與深刻的哲理思考融于一體。

一方面，她的散文講究世俗情趣，實(shí)實(shí)在在而又心懷憧憬地透視現(xiàn)實(shí)人生，談自己的經(jīng)歷，所見所聞，如童年生活、都市生活、男女飲食、生活起居等等。

但張愛玲并不過(guò)多地迷醉在生活的淺表層面，而是對(duì)生活做更深一層的挖掘，對(duì)上述的生活現(xiàn)象、文化現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致的感悟、思考，進(jìn)而闡釋自己對(duì)人生的深刻見解，從而使她的散文在情趣之中又帶上了理性思辨色彩。

事實(shí)上，張愛玲如此不厭其煩地描寫人間生活的瑣瑣碎碎的人生體驗(yàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人間快樂(lè)，正是因?yàn)檫@一切具體的物質(zhì)生活才是“安穩(wěn)的人生”的本質(zhì)，它使生活顯得更為真實(shí)。張愛玲清醒地悟到了人生的真諦，因而她把世俗的生活寫得情趣盎然。

參考資料來(lái)源：百度百科-張愛玲

張愛玲《遲暮》及其釋義

事的東風(fēng)，又冉冉地來(lái)到了人間，桃花支不住紅艷的酡顏而醉倚在封姨的臂彎里，柳絲趁著這風(fēng)力，俯下了腰肢，搔著行人的頭發(fā)，成團(tuán)的柳絮，好像春神足下墜下來(lái)的一朵朵輕云，結(jié)了隊(duì)兒，模仿著二月間漫天舞出輕清的雪，飛入了處處簾櫳。

細(xì)草芊芊的綠茵上，沾濡了清明的酒氣，遺下了游人的屐痕車跡。一切都興奮到了極點(diǎn)，大概有些狂亂了吧？——在這繽紛繁華目不暇接的春天！

只有一個(gè)孤獨(dú)的影子，她，倚在欄干上；她的眼，才從青春之夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)的眼還帶著些朦朧睡意，望著這發(fā)狂似的世界，茫然地像不解這人生的謎。她是時(shí)代的落伍者了，在青年的溫馨的世界中，她的無(wú)形中已被擯棄了，她再?zèng)]有這種資格，這種心情，來(lái)追隨那些站立時(shí)代前面的人們了！在甜夢(mèng)初醒的時(shí)候，她所有的惟有空虛，悵慣；悵惘自己的黃金時(shí)代的遺失。

咳！蒼蒼者天，既已給與人們的生命，賦與人們創(chuàng)造社會(huì)的青紅，怎么又吝嗇地只給我們僅僅十余年最可貴的稍縱即逝的創(chuàng)造時(shí)代呢？這樣看起來(lái)，反而是朝生暮死的蝴蝶為可羨了。

它們?cè)诙潭痰囊淮豪锉M情的酣足的在花間飛舞，一旦春盡花殘，便爽爽快快的殉著春光化去，好像它們一生只是為了酣舞與享樂(lè)而來(lái)的，倒要痛快些。像人類呢，青春如流水一般的長(zhǎng)逝之后，數(shù)十載風(fēng)雨綿綿的灰色生活又將怎樣度過(guò)？

她，不自覺地已經(jīng)墜入了暮年人的園地里，當(dāng)一種暗示發(fā)現(xiàn)時(shí)，使人如何的難堪！而且，電影似的人生，又怎樣能掙扎？尤其是她，十年前痛恨老年人的她！她曾經(jīng)在海外壯游，在崇山峻嶺上長(zhǎng)嘯，在凍港內(nèi)滑冰，在廠座里高談。但現(xiàn)在呢？

往事悠悠，當(dāng)年的豪舉都如煙云一般霏霏然的消散，尋不著一點(diǎn)的痕跡，她也以惟有付之一嘆，青年的容顏，盛氣，都漸漸的消磨去。她怕見舊時(shí)的摯友。她改變了容貌，氣質(zhì)，無(wú)非添加他們或她們的驚異和竊議罷了。為了躲避，才來(lái)到這幽僻的一隅，而花，鳥，風(fēng)，日，還要逗引她愁煩。她開始詛咒這逼人太甚的春光了…… 燈光綠黯黯的，更顯出夜半的蒼涼。

在暗室的一隅，發(fā)出一聲聲凄切凝重的磬聲，和著輕輕的喃喃的模模糊糊誦經(jīng)聲，“黃卷青燈，美人遲暮，千古一轍”。她心里千回百轉(zhuǎn)的想接著，一滴冷的淚珠流到嘴唇上，封住了想說(shuō)話又說(shuō)不出的顫動(dòng)著的口。

《遲暮》是張愛玲1933年發(fā)表在圣瑪利亞年刊上的第一篇散文。發(fā)表于上海圣瑪利亞女?！而P藻》1933年刊。

擴(kuò)展資料：

讀《遲暮》，誰(shuí)能想到它出自一個(gè)孩子的手筆。一個(gè)年僅十二歲的小孩在同齡孩子玩過(guò)家家游戲的年齡里，就開始試著用她的筆雕刻成年人的人生，的確讓人感到十分的意外。

題目便告訴了時(shí)間?！斑t暮”在中國(guó)文學(xué)中是一個(gè)古典的意象，它讓讀者想象到的不僅僅是從天幕邊緣漸漸涌上來(lái)的黃昏。有了這樣一個(gè)題目擺在這里，作者一起筆就寫空間，空間里的景致。寫東風(fēng)、酡艷的桃花、扭動(dòng)腰肢的柳絲、如春神足下輕云般的柳絮、印著屐痕車跡的芊芊細(xì)草。

用支不住、搔人頭發(fā)、結(jié)了對(duì)兒、酒氣……來(lái)為它們擬態(tài)，把一個(gè)放任、縱情、顛狂的春天寫足了。這第一段似乎是著重描摹春的美麗，可起首有“多事的東風(fēng)”一句，暗示著有人惱春，于是有個(gè)人物忽悠地閃了一下，桃紅“醉依在封姨的臂彎里”，一下子就不見了。但“多事”里隱蘊(yùn)著的慍意，因封姨的出現(xiàn)有了著落。

春天寫足了，那位對(duì)春天懷著恨意的人物便在作者的筆下十分不情愿地亮相了?！爸挥幸粋€(gè)孤獨(dú)的影子，她，倚在欄桿上，”這就是封姨了，她“才從青春之夢(mèng)醒過(guò)來(lái)”，茫然不解這眼前發(fā)生的一切。作者筆下的她原來(lái)是一個(gè)芳華已失的女人！眼前的春天只是她過(guò)去的影子。作者從“她”帶著朦朧睡意的眼中讀出人物此時(shí)此刻乍驚乍懼的心態(tài)。

“她”正在夢(mèng)幻與真實(shí)的邊緣徘徊著、猶疑著、掙扎著，不肯相信現(xiàn)實(shí)的真實(shí)，一如不能相信夢(mèng)幻的虛幻。然而，無(wú)情地，青春的夢(mèng)幻正在一點(diǎn)點(diǎn)地消褪，只剩下真實(shí)裸露著。真實(shí)的是熱鬧、繁榮競(jìng)逐的春天和自己與溫馨青春的永遠(yuǎn)的告別。她已沒有資格與春天共舞，所能擁有的只是落伍者的空虛、惆悵與悲哀。

作者緊緊跟蹤著人物的情感變化。夢(mèng)醒后的空虛、惆悵與悲哀又一齊化作喟嘆的追問(wèn)，對(duì)春天的不平的恨意變成了對(duì)造物者的無(wú)力的責(zé)難。：“咳！蒼蒼者天；既已給予人們的生命，賦與人們創(chuàng)造社會(huì)的青紅，怎么又吝嗇只給我們僅僅十余年最可貴的稍縱即逝的創(chuàng)造時(shí)代呢？”

稍縱即逝的人生春天與循環(huán)往復(fù)的自然春天相比，是多么的不協(xié)調(diào)，可見造物者不公。因想到倒不如做一只與韶光共始終的蝴蝶，感情又跌宕。何苦還有一個(gè)人類呢？在短短的青春之后有那長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色人生！又回到了對(duì)造物者的責(zé)難追問(wèn)上來(lái)。

無(wú)果的追問(wèn)。作者讓她的主人公在未來(lái)的顫栗的瞻念中，最后一次尋覓青春的跡痕，向青春作最后的祭奠。她的思想在人生的時(shí)空中漫無(wú)目的地穿行，越發(fā)意識(shí)到她已陷入人生的尷尬處境之中。

她仿佛看到了一個(gè)老婦人，在夜半黯綠的燈影下，呢喃頌經(jīng)，只有那暗室才屬于她，只有蒼涼單調(diào)的磬聲與她相伴。“黃卷青燈，美人遲暮，千古一轍”，這還依舊是她的生命么？“一滴冷的眼淚流到冷的嘴唇上”，為她的青春劃上了句號(hào)。

美人遲暮，紅顏易老，青春難在，是一個(gè)老而又老的熱話題，立意并不新鮮。用春天來(lái)對(duì)比，也是慣用手法。難得的是，一個(gè)十二歲的孩子竟能將語(yǔ)言和技巧操縱得如此的自如，筆致是那樣起伏多姿。更難得的是，她竟有如此洞察人生的心智。

她輕捷地躡入大人的內(nèi)心世界，從容地、反復(fù)地審視打量，毫不費(fèi)力地將她的所獲和盤托出。張愛玲于這熟話題、慣用手法中融進(jìn)了許多凄厲和蒼涼，似乎要把這人生體驗(yàn)推向極致，不讓有人再來(lái)寫它不可。

不妨把這篇散文當(dāng)作一篇微型心理小說(shuō)來(lái)讀。你看，在第一段里，作者機(jī)巧地只讓人物不經(jīng)意地露一下臉，就躲著不見，卻又讓你感到她還在那里，只是不愿意讓人窺視。她層層剝開人物的心理，一點(diǎn)一點(diǎn)地，直到人物內(nèi)心活動(dòng)全部展開，讓過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)在人物的片刻思緒中盡情地眼滿洇漫開來(lái)。

一層一層的心理描寫中，又總不忘讓青春的形象來(lái)點(diǎn)化一下，避免了前面的背景描寫與后面各層的心理描寫脫節(jié)。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面也有一個(gè)小說(shuō)的高潮，那就是人物幻覺中出現(xiàn)的老婦人、暗室、昏燈、磬聲、頌經(jīng)聲構(gòu)成的特定畫面。

這個(gè)人物很像是張愛玲的母親。作品里面的女人曾在海外壯游。張愛玲很小的時(shí)候母親也曾出國(guó)留學(xué)好些年，直到她八九歲時(shí)才回國(guó)，后來(lái)又與她父親離異。她有充分的機(jī)會(huì)體察她母親的心境。這時(shí)她的母親大約也是三十左右的年紀(jì)，與作品中的人物相近。說(shuō)她母親是作品中的原型。

參考資料：百度百科-《遲暮》

張愛玲散文《遲暮》賞析是什么?

賞析如下：

作者緊緊跟蹤著人物的情感變化。夢(mèng)醒后的空虛、惆悵與悲哀又一齊化作喟嘆的追問(wèn)，對(duì)春天的不平的恨意變成了對(duì)造物者的無(wú)力的責(zé)難。

“咳！蒼蒼者天；既已給予人們的生命，賦與人們創(chuàng)造社會(huì)的青紅，怎么又吝嗇只給我們僅僅十余年最可貴的稍縱即逝的創(chuàng)造時(shí)代呢？” 稍縱即逝的人生春天與循環(huán)往復(fù)的自然春天相比，是多么的不協(xié)調(diào)，可見造物者不公。

因想到倒不如做一只與韶光共始終的蝴蝶，感情又跌宕。何苦還有一個(gè)人類呢？在短短的青春之后有那長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色人生！又回到了對(duì)造物者的責(zé)難追問(wèn)上來(lái)。

簡(jiǎn)介：

散文，漢語(yǔ)詞匯，拼音是sǎn wén。一指文采煥發(fā)；二指猶行文；三指文體名。隨著時(shí)代的發(fā)展，散文的概念由廣義向狹義轉(zhuǎn)變，并受到西方文化的影響。

散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁?！吧⑽摹币辉~大概出現(xiàn)在北宋太平興國(guó)（976年12月-984年11月）時(shí)期。