高考作文一旦寫到一定字?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)思路不好，無論時間還是空間都來不及了。下面是小編為大家整理的上海今年高考作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

上海今年高考作文篇1

如今的公眾傳媒對社會活動的“反應(yīng)”速度是令人嘆為觀止的，例如6月8日結(jié)束的全國高考，6月10日的《贛州晚報(bào)》就將此次考試的試題及答案全部登載出來了！喜歡讀報(bào)的我將這些試題過了下目，便感到非常吃驚：除語文試卷或許能得些分之外，其余的數(shù)學(xué)、綜合、英語等試卷全部都只能考鵝蛋得0分??！我是1974年的高中畢業(yè)生，在校時的成績屬中上水平，每個學(xué)期都當(dāng)學(xué)習(xí)委員吶，怎么同樣是高中畢業(yè)應(yīng)試的題目就會那樣的陌生、那樣的一無所知呢？我以為，除卻時光流失學(xué)識“返還”給老師了之外，最主要的原因就是時代在發(fā)展，技術(shù)在更新，科學(xué)在進(jìn)步，知識在超越??！

感嘆之余，我聯(lián)想起前幾天看到的一個通過自學(xué)拿到了函授黨?！爱厴I(yè)證”的同志，竟把原先所學(xué)過的書籍和有關(guān)教材束之高閣了，此君還“解脫”地說：“終于畢業(yè)了！”。這使我大為不解。誠然，一個人，在某個專業(yè)的選修，或某個學(xué)府的深造，以及自己堅(jiān)持自學(xué)，都會有“畢業(yè)”的時候。但是，在治學(xué)的道路上，在追求知識的征途中，卻永遠(yuǎn)也沒有“畢業(yè)”的時候。學(xué)無止境，“學(xué)到老，做到老，還有三門沒學(xué)好”。這是農(nóng)村流傳的一句俗話，也是求學(xué)長識的箴言。通過自學(xué)達(dá)到了某種程度，是件好事，但并不等于一生中為社會、為人生奮斗的一切知識都具備了啊。當(dāng)今學(xué)問，分門別類，廣闊無垠，況且科學(xué)技術(shù)在日益發(fā)展，知識也在不斷的更新和發(fā)展。如激光、集成電路、微積分等等，上世紀(jì)五十年代尚未普及推廣呢，現(xiàn)在已不僅是“家常便飯”而且更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也來到了我們的日常生活中間。倘若我們刻苦一時，學(xué)的了一點(diǎn)知識，領(lǐng)取了一張“畢業(yè)文憑”，便沾沾自喜，自以為智囊充貫，自命不凡，不求長進(jìn)，到頭來，肯定是要“落伍”的。

我國著名歷史學(xué)家蔡尚思，1905年生于福建德化一個塾師家庭。他愛好文史，20歲那年，看到上海報(bào)章載有清華大學(xué)國學(xué)研究院招生的消息，不為父強(qiáng)迫成婚所阻止，也不顧?quán)l(xiāng)人的勸告，獨(dú)自北上求學(xué)。他以同等學(xué)歷在北京大學(xué)自由聽課，并進(jìn)入孔教大學(xué)國學(xué)研究科、北京大學(xué)研究所，師從王國維先生。后又拜梁啟超為師，開始專治思想史、學(xué)術(shù)史、文化史。一次在回答記者提問時說：“有人常問我是什么文化程度，我也填過不少如此之類的表格，其實(shí)我只是一個永不畢業(yè)的研究生而已，學(xué)海無涯，哪里會有‘畢業(yè)’的一天啊！”無獨(dú)有偶，1985年5月6日，68歲的顧衍堃從工程師崗位退休，來到只開辦書法和繪畫兩門課的武漢市老年大學(xué)報(bào)名學(xué)習(xí)；21年后，老年大學(xué)已有了90多門課程，顧老仍留在這里學(xué)習(xí)著。他說：“再給我一個21年也學(xué)不完呀，我的目標(biāo)是‘永不畢業(yè)’?！?/p>

呵呵，“永不畢業(yè)”。讓我們以此共勉吧！

上海今年高考作文篇2

好喜歡文字，尤其是那種作者專心寫出來的文字，不摻雜半點(diǎn)矯情，完全是本性的流露。

曾經(jīng)，我只是文字對岸的一個信徒，像對待上帝一樣對待那些珍寶，從來不敢對它有半點(diǎn)褻瀆，害怕由于自己的不慎會玷污了那一片神圣。

可是，對岸迷人的風(fēng)景一次次沖刷著我的心田，渴望填滿了意念。我屏息凝神，奮身越過不自信這道坎，提起筆，勾勒內(nèi)心的世界。

聽人說，自己是自己最大的敵人。本來以為跨過不自信的坎，一切就會如所料想的那樣，但現(xiàn)實(shí)告訴我，我錯了，而且大錯特錯。沒有人可以建造傳說中的"空中花園"，所有的一切都必須從零開始。而這旅途中，一味模擬是最難跨過的坎，只有發(fā)現(xiàn)自己，文字才會被人奴役。否則，你只能是文字的奴隸。

君不聞"好風(fēng)憑借力，送我上青云"。要想成為文字的主人，不模擬是不行的，但要分清模擬和一味模擬的區(qū)別，卻要靠親身體驗(yàn)。

王安石的"至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲"不正是模擬杜牧的"商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花"嗎？我讀過李白的天真浪漫，"腳著謝公屐，身登青云梯"；讀過杜甫的憂國憂民，"感時花濺淚，恨別鳥驚心"；讀過李清照的凄苦愁思，"冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"……正可借前人之力，登上升級之梯。

"必須跨過一味模擬這道坎"，雖然我心底一直回旋著這句忠告，看看自己親手打造的渡船，卻顯得那樣不倫不類：船帆是李商隱的愛恨情愁，"春蠶到死絲方盡"；船舷是陸游的感時傷懷，"塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑"……整條渡船難以合成一個整體。我，又沒能跨過一味模擬這道坎嗎？

無意讀到一首詩"少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁"，是嗎？我是這樣嗎？心底浮起的答案是肯定。

我明白了，要想跨過一味模擬這道坎，就要用自己的感受作鉚釘，扣起心中絲絲情懷，串成線，連成板……

收集自己的眼淚，化作堅(jiān)毅之帆；淌下自己的汗珠，化作勇敢之舵；采擷自己的思緒，化作機(jī)智之燈；拾起內(nèi)心灑落的感激，化作前行的動力……

縱然江上風(fēng)云變幻，守著自己的內(nèi)心世界，不會孤獨(dú)；望著高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，不會寂寞。一個浪頭襲來，小船側(cè)身而過。我明白，我已跨過作文一味模擬這道坎，專心寫作，從而走出了長久的困境。

上海今年高考作文篇3

生活在物質(zhì)最豐富而精神最貧瘠的年代，我們面對無限的選擇，而唯獨(dú)無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但不管我們身處何地，我們都可以選擇詩意地棲居于散發(fā)著泥土芬芳的大地，過有意義的生活，不是嗎？

蘇東坡一生宦海沉浮，三起二落；寫的詩正是他多舛命運(yùn)中美好人性的流露。蘇東坡20歲中進(jìn)士，此后或在地方，或在朝廷為官。風(fēng)平浪靜時，他載歌載舞唱逍遙：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！憋L(fēng)雨來襲時，他窮且益堅(jiān)唱豁達(dá)：“誰道人生無再少？門前溪水尚能西?！碧K東坡被貶后來到黃州。黃州本是一個不值得夸耀的小鎮(zhèn)，但在詩人的眼里，簡直就是天堂。他在耕耘之暇，望江上風(fēng)帆上下，水天相連，一片蒼茫。在生活拮據(jù)的時候，他用獨(dú)特的烹調(diào)方法燒出“東坡肉”“東坡湯”；在海南饑餓的日子，他甚至發(fā)明“吞食日光止餓法?！彼约涸炀?、制墨、蓋房子，還自己編歌，教村民們演唱。

蘇東坡一生雖是悲劇的一生，但也是充滿詩意的一生。他的耀眼光芒刺痛了一雙雙慣于獻(xiàn)媚的眼睛。他總是那樣曠達(dá)灑脫，從容淡定，眼里只有秋風(fēng)幅面般的洛水清波，只把青春的竹杖、學(xué)生的芒鞋和那被雨淋濕的脊背留給世人。他以自己的堅(jiān)守，給后世樹起了難以企及的高標(biāo)。

延綿幾千年的文化長河，無處不透的詩意！那個機(jī)智巧妙地諷諫齊王的忌諱，是詩意的；那個如話家常般用于娓娓的話語打動了趙太后的觸龍，是詩意的；自投汨羅為愛國的屈原，是詩意的；忍辱含垢著史書的司馬遷，是詩意的……

上海今年高考作文篇4

是一條小溪，那么就要奔騰不止，流入大海，成就波瀾壯闊之勢；是一棵小樹，那么就要努力生長，向上挺進(jìn)，成就參天大材之志；是一只雛鷹，那么就要奮力搏擊，展翅高飛，成就天空王者之名。對于一個真正的攀登者來說，就應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)，攀上人生高峰，在超越自我的過程中成就壯闊之美。生命因執(zhí)著而不同，因執(zhí)著而美麗。中國古代最偉大的史學(xué)家司馬遷，生于史學(xué)之家，受父親影響，從小就確立了為后世修史的宏偉志向。他天資聰穎，博覽群書，在史學(xué)方面展現(xiàn)出杰出才華，他在史學(xué)之峰上不斷向前攀登。然而意外橫禍飛來，為李陵之降的辯護(hù)，讓他付出慘重代價(jià)，他被漢武帝下獄治罪，最后竟被施以宮刑。在那個“刑不上大夫”的時代，這是一種莫大的恥辱。司馬遷飽受心靈和肉體的巨大痛苦，他曾想到一死以求解脫，但作為史學(xué)家的使命在召喚著他，“鄙陋沒世而文采不表于后世”的不甘，讓他選擇了勇敢的活。他含垢忍辱，窮畢生之精力，蘸著生命的鮮血，為后世奉獻(xiàn)了被稱為“史學(xué)之絕唱，無韻之離騷”的史學(xué)巨著《史記》。是執(zhí)著的信念讓司馬遷到達(dá)史學(xué)的巔峰，成為千古人杰，令后世敬仰。如果司馬遷因?yàn)槿松淖児识痛送Ｏ聛?，放棄攀爬的勇氣，那么他可能被后世銘記嗎？恐怕早就被淹沒于滾滾歷史洪流之中了吧。

司馬遷在困厄之中依然向上挺進(jìn)，世界文豪托爾斯泰在功成名就之時，也沒有停止向上攀登的步伐，沒有陶醉在自己的輝煌之中，而是不斷解剖自己，思考社會，筆耕不輟。在晚年之時，依然寫出了《復(fù)活》這樣的不朽作品。是執(zhí)著的力量推動著托翁讓自己的文學(xué)創(chuàng)作達(dá)到了另一個高峰。

反觀當(dāng)今社會，一些所謂的名家學(xué)者，在取得一點(diǎn)點(diǎn)成就之后，就飄飄然，沾沾自喜，被眼前的美景所迷惑，停滯不前，陶然忘我，不愿意再向上攀登，難有更大的作為，最終只能落到平庸者的行列，泯然眾人矣。

執(zhí)著是一種奮斗不止的精神，執(zhí)著是一種推動進(jìn)步的力量，執(zhí)著是一種永不放棄的信念。無論是個人的進(jìn)步，還是歷史的發(fā)展離不開執(zhí)著的精神。讓我們執(zhí)著攀登，邁上生命之峰吧。

上海今年高考作文篇5

那片海，我心中向往的夢境……

那里遠(yuǎn)處群山連綿，依偎著大海。貝殼散落在沙灘上，細(xì)沙湮沒了我的腳趾。沙的余熱，通過腳掌熔化了我的心。余暉落日，在那海天交接的地方，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

那片海，有充滿親情的港灣……

海邊的那棟木房子就是我的家，煙囪里冒出裊裊炊煙，一次又一次被那夾雜著咸味海風(fēng)吹淡。沙灘上依稀可見弟弟的小腳印。海浪輕輕地拍打著沙灘，大海鷗領(lǐng)著小海鷗在海的上空盤旋，繪出一幅親情的畫卷。

那片海，襲來最純潔愛的浪花……

在那片海，沒有愛與不愛，只有相愛。我愛這片海，海也會向我翻滾愛的浪花；我愛那細(xì)沙，細(xì)沙隨海風(fēng)輕拂我的臉頰。在這里，每個人都得到愛的慰藉。生活在愛的天地里，我在溫馨的夜里安然入眠。

那片海，是與世無爭的桃花源……

海的胸懷，寬廣無垠。沒有勾心斗角，沒有功名利祿，更沒有令人不開心的人和事。這里只有美人魚出沒的大海，飛鳥劃過卻不留痕跡的天空，溫煦的陽光，柔軟的沙灘，以及我對這片海深沉的愛。

或許是不知夢的緣故，流離之人追逐幻影。夢醒之后，一切又恢復(fù)原狀……

怖人的大樓吞噬了父母奔波上班的身影，無盡頭的課外輔導(dǎo)占領(lǐng)了弟弟的快樂童年。他們?yōu)榇吮г惯^，傷心過，絕望過，卻都一次次屈服了。大人們告訴我，這就是生活，吃人的生活。這里望不到那片海的痕跡，沒有我心中烏托邦。

家庭里的歡聲笑語被每個人的牢騷取代，剩下的只有疲憊的心。我不想就此背叛心中的那片海，我要用一生去實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望，即便那是一條沒有盡頭的路。有時，感覺自己真像一只孤獨(dú)的大雁，扇動著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。只是從來不想改變初衷，只是從來不想埋葬向往。

不怕，只要有夢在。在人生追夢的路途中，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想未來是平坦還是泥濘，為了心中無法感知的召喚，走在路上，無法停歇……