初二的中學(xué)生如果不掌握，“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門限”是決然跨不進(jìn)去的。下面是小編為大家整理的初二中學(xué)生作文600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

初二中學(xué)生作文600字篇1

人，永遠(yuǎn)不會迷失在內(nèi)心，被凍結(jié)？然而，官方的說法是，充沛的春天會通過堅定的目光和一次次顫抖的鼓勵，融化我心中北國般的凍土，讓一縷春光傾瀉大地，讓我尋找生命中的春暖花開。

我會為了理想而努力，在寒窗里努力學(xué)習(xí)十幾年。但是，沖到初中之后，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都和我的預(yù)期發(fā)生了沖突。繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)剝奪了我發(fā)展特殊興趣的時間，而不是無休止的補(bǔ)習(xí)和考試。我再也不能像小學(xué)那樣隨便應(yīng)用個人愛好，身心疲憊；每天熬夜，昨晚做完作業(yè)就醒了。我的睡意仍然縈繞不去，黑暗的眼睛映襯著我。我軟弱的四肢仿佛在和我作對，讓我產(chǎn)生了放棄理想，一輩子無所事事的消極想法。這種感覺讓我獨自生活在一個蒼白的世界里，這種不安的躁動讓我遭受內(nèi)傷.

從前，每個周末的晚上，我都會抽出幾分鐘躺在沙發(fā)上發(fā)呆看電視屏幕。直到有一天，我還在難過的時候，就聽到了電視里悠揚(yáng)的琴聲。當(dāng)眼睛轉(zhuǎn)向電視時，一幅極其生動的畫面映入眼簾：一個沒有手臂的年輕人，在聚光燈下用腳趾彈奏貝多芬的《英雄》；他按下的每一個鍵都很有力，像是在和命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

直到他的獨唱結(jié)束，汪洋在掌聲中淚流滿面。他的名字叫李偉。他抽泣著，訴說著他的生活是多么不公平。他因為觸電失去了雙臂。他開始苦練鋼琴。一天八小時的練習(xí)讓他頭暈，腳趾抽筋，但他堅持下來了?，F(xiàn)在，他也站在這個燈火輝煌的舞臺上.我的視線模糊了。和他相比，我現(xiàn)在面臨的困難只是滄海一粟，微不足道.我的心不禁咯噔了一下。春天！是的，這是春天來臨的前奏，一種超脫萬物的生命之光.

江南春光里包含了多少滄桑？也是當(dāng)我進(jìn)入食物時，我會珍惜它。春天在我心中綻放！

初二中學(xué)生作文600字篇2

十月十八日，我迎來了我人生中的第一次軍訓(xùn)，這是一次全新的體驗，我也因此打開了一扇新世界的大門。

實話說，在知道要軍訓(xùn)時，我的全身心是十分抗拒的，心想著：怎么這樣啊，要曬黑不說，每天精疲力盡地回到家，誰會想這樣啊。但是在第一天之后，我對軍訓(xùn)有著極大的改觀。

我們學(xué)校的軍訓(xùn)呢，雖說也輕松不到哪去，但是也并非回到家就癱瘓的那般極端，也并不是枯燥無味的氣氛，而像是歡樂和諧的體驗。

我們的教官是一個十分有趣的人，爭強(qiáng)好勝又會量力而行，有時嚴(yán)厲有時又會講笑話，而且十分愛音樂，在軍訓(xùn)時教我們唱了不下四首歌。

在軍訓(xùn)那會，我們可以說是其樂融融，沒有不合的現(xiàn)象。但是有一天，發(fā)生了一件讓我意想不到的事，事情的起因是因為一列同學(xué)中，有一兩個同學(xué)在那說閑話，教官發(fā)現(xiàn)后那一列同學(xué)一齊受了罰，在罰到一半的時候，其中一個同學(xué)氣呼呼地對教官吼著：“為什么別人說話要讓我一起受罰??！又不是我說話！”?？吹竭@一幕的我心中驚訝了幾秒，默念著：這人……就挺勇的。之后又為他擔(dān)憂起來，之后那個同學(xué)就被教官拉去談心了。五分鐘之后，教官對我們說：“剛剛那一幕你們都看到了吧，你們天天唱的一首歌是怎么說的？團(tuán)結(jié)就是力量！你們自己好好想想吧！”聽了這一席話后，我陷入了沉思，突然我恍然大悟，團(tuán)結(jié)，就是力量！它讓我明白了我們這五十幾個人是同進(jìn)同退！我們這五十幾個人是同甘共苦！我們這五十幾個人是結(jié)為一個團(tuán)體的！我也終于明白了教官的話中話。

這次的軍訓(xùn)將成為我一生的回憶。

初二中學(xué)生作文600字篇3

“燈”的問世標(biāo)明人類開始主宰光明，古往今來的文人騷客，對“燈”情有獨鐘。

確實，在自然黑暗時，在精神陰暗時，在人生低谷時，一旦有一絲“微光”，世界就變得明亮。冰心那一盞《小橘燈》很小，是無法照路的，但在讀者心中，那盞燈異常地明亮；巴金的《燈》寫了中華民族抗日最艱難的暗夜，人們看到了“掃淡黑暗的顏色”的燈光，就看到了光明和希望；趙麗宏的《曠野的微光》，雖然“這是一盞最簡陋、最不起眼的小油燈”，卻照亮了我的幸福讀書路。

讀了《曠野的微光》，我體會到了作者對美好精神生活的堅定追求和向往之情。在未讀過這篇經(jīng)典的時候，我十分茫然，人生沒有目標(biāo)。讀過后我恍然醒悟，開始捫心自問“難道就這樣讓自己的青春稀里糊涂地流逝？難道就這樣讓自己的思想和靈魂在黑暗中麻木、腐朽？”，我強(qiáng)有力的回答是“不，我不愿意！”。我感受到有大好的青春時光，不可以白白“流去”。我決定要實現(xiàn)人生目標(biāo)，就是要“讀書”，我要好讀書，讀好書，就可以邁出人生的第一步。是書驅(qū)散了我的孤獨，是我在灰暗的歲月心中存著對未來的希望，保持這對理想的憧憬????選擇書作為我的人生伴侶，實在是一件明智而幸運(yùn)的事情。我想，在人類的各種各樣的享受中，別的享受都有盡頭，讀書卻是長久的。

讀了《曠野的微光》，我要熱愛文學(xué)經(jīng)典，逐步走入文學(xué)的大門，實現(xiàn)我的人生目標(biāo)，向著目標(biāo)努力奮斗。

經(jīng)典就像許許多多未打磨的珍珠，要讓它發(fā)光發(fā)亮，就必須多下工夫，仔細(xì)揣摩。經(jīng)典讓我一次次沉醉，震撼。

初二中學(xué)生作文600字篇4

小時候，你是我的“老師”到了小學(xué)，你又給我交給了另一個老師。一個一個老師把我“傳遞”著。

就這樣，我懂了很多很多，雖然每個老師都與我有著親密的接觸，但是我對每個老師都有一種不同的感覺。我都想牽一牽老師的手，看看都有什么樣的感覺，可是我不敢。

都說母親是我們的第一個老師，所以我想牽一下你的手，牽你的手并不難，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣，因為牽你的手是一種母愛的感覺，我感覺不到你是是一個老師，總是感覺你是一位優(yōu)秀的母親，直到有一次你對我說;女兒，堅持就是勝利，那一次，我又試著摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“老師”，媽媽，謝謝你。

我轉(zhuǎn)眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的小學(xué)班主任------張玲，張老師有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨著我的長大，歲月的流逝，我以到了五年級，也就是說，快離開她了。

但是我想牽老師的手，卻又收里回去因為我擔(dān)心她會罵我，可我又想;為什么牽媽媽的手是那么簡單，而牽老師的手那么難。哦，我明白了，因為我沒那種勇氣。

時間一分一秒的流逝，小學(xué)五年生活過去了，位了懷念小學(xué)生活的我，張老師又把我“傳遞”給了您，——孫老師讓我繼續(xù)我應(yīng)得到的知識，就在我想了一年多，想著與你怎么交往時，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因為你那是很忙。

牽老師的手語牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕松的感覺，無需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。

那股勇氣，我找到了，老師，你為什么和我在一起的時間少了，我不知道但與你牽手，是我的愿望，老師我想握住你的手，可以么?

初二中學(xué)生作文600字篇5

我有一個可愛的妹妹，她十分的頑皮，但也非?？蓯?，每天一有時間，我就和她打鬧。

有一次，爸爸過生日，媽媽說帶我們出去玩，當(dāng)時爸爸自己還不知道怎么回事，所以非常疑惑。但是我知道這是媽媽的計劃。然后媽媽接著說，不過要有一個人不能去玩，要在家里帶妹妹。我知道那人就是我，但是還是假裝很高興的跑到媽媽面前說：“我在家里帶妹妹，你們出去玩吧?！?/p>

爸爸不解的望著我，他知道平時只要我一聽到要出去玩就會第一個說要去的，但是今天卻很反常，居然自己要求留下來帶妹妹。他哪知道我做的這一切都是因為他呀。

即使爸爸不解，但也非常高興的跟媽媽出去了。我望著他們的背影心里傷心極了，但是還是在心里祝爸爸生日快樂。

妹妹她很乖，不哭也不鬧。過了一段時間，我覺得這樣帶她看電視實在是無聊極了，就把電視關(guān)了。我想了一下，準(zhǔn)備逗逗妹妹，就在他不經(jīng)意間，我跑到爸媽房間，躲在了窗簾后面。

妹妹過了會發(fā)現(xiàn)我不見了，就叫我，我不回答。然后就聽到急促的腳步在每個房間里回蕩。過了很久，她來到了這個房間門口，看了看就又出去了，我看她很著急就給了她一點提示語。

我真沒想到就一聲提示語我就被發(fā)現(xiàn)了，我不得不佩服她的判斷力和聽力，我想她以后一定會很聰明的，等爸媽回來一定要告訴他們，讓他們高興高興。

她笑嘻嘻的看著我，滿頭是汗，我抱起她帶她去擦擦汗，然后帶她一起去看動漫，等爸媽回來。

過來很久，他們終于回來了，而且還帶回來很多好吃的，我和妹妹非常高興。吃過好吃的我把今天的事告訴了爸媽，他們也很高興，爸爸說這是他過的最開心的一次生日。

這時我覺得我是全天下最幸福的，有疼我的爸爸媽媽，還有聰明、可愛的妹妹。