風景初二作文700字
景物描寫對象概括地說，凡環(huán)繞人的但不是對人的描寫，都可以說這是景物的描寫。下面是小編為大家整理的風景初二作文700字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
風景初二作文700字篇1
江南冬景，記憶之冬。
在那淺淺的記憶中，有一幅淡淡的畫：往日里黑白成調的江南小屋，一夜間，撲上了厚厚的“白粉”，遠遠看，竟是要融入雪的懷抱，那低垂的屋檐上，掛上了晶亮透明的冰凌，水珠順著冰凌緩緩滑落，暈著金黃的陽光，有的大人伸手就能觸到這美麗，這讓孩子們驚羨不已。
屋旁的幾棵光禿禿的大樹，在雪的魔力下長出了蓬松的大白胡子，魯莽的北風奔過時，還會撒下點點潔白，是沉醉在江南冬景的蒲公英迷了路嗎?竟是在冬日里隨風起舞。
大樹底下，是巧婦雪織出的羽絨被，印上了稀疏“Y”字，那是麻雀的杰作呀!后面跟著一串深深淺淺的小腳印，定是哪家頑皮的孩童與麻雀相互逗趣時留下的蹣跚的影子。
小小的腳印沿著屋前的石階一路向下，消失在沉睡的河畔。呀，這頑皮的孩童竟踏在薄薄的冰面上，一腳踏出一朵綻放的冰花。棉鞋與冰面摩擦出了輕微的聲響，是河水熟睡時發(fā)出的鼾聲，冰面微微綻裂的聲音，是被擾著美夢時不滿的抱怨吧。孩童不住地咯咯笑，引來了屋里的老婦人。
老婦人推開沉重的木質大門，一股熱流從屋里竄了出去。老婦人小心地跨出門檻，左望望右瞅瞅，邁著碎步隨著笑聲找到了這調皮的娃。老婦人急忙招手把孩子喚回，解開大花棉襖，把孩童裹進了溫暖的懷抱，皺褶的手握住孩童凍得通紅的小手，又是心疼又是埋怨，嘴里絮絮叨叨地念著什么，摟著孩童進了屋。
屋里的暖氣環(huán)繞著老婦人和孩童，他們隨著暖氣走進了廚房。老婦人坐在了灶臺前的小板凳上，孩子依偎在了老婦人身上，灶臺跳動著火焰，光影在他們的臉上閃爍著，火的溫度輕撫著他們凍著的雙手，親吻著他們的肌膚。
漸漸地，他們的身子變得熱乎乎的，爐子里的飯也溢出香味縈繞在鼻尖。老婦人起身炒菜，孩童往灶里添柴火，菜在鍋里呲啦地響，柴在灶里噼啪地鬧，那霧氣騰騰的煙，從煙囪里爬出去，直向天際。
遠處歸家的人，望見那長長的炊煙，便知是溫暖的家，便知是親人在家等候。
這就是我記憶中的江南冬景。江南人的柔情，可以把嚴寒過出暖春的味道。
風景初二作文700字篇2
早晨5點多鐘，我起床，從宿舍去教室，天地還仍然被夜色所籠罩著。一走出宿舍門，我驚呆了。
只見整個校園都變成了白茫茫的一片，地是白的，樹是白的，與天空上的黑暗交相呼應。踩在雪上，感覺到很舒服，像踩在海綿上一樣。抬起頭，看著天上的小雪花還在飄飄灑灑的落往人間，像一個個美麗調皮的小精靈，我愜意的放慢了腳步，突然發(fā)現(xiàn)整個校園好美好美。
啊!冬天來了，寒冷的冬天我最想做的事是什么呢?毫無疑問，就是呆在自己的被窩里，看著窗外下著雪，那種安謐與自在，是我無限向往的。走在雪中，處處都充滿了一股浪漫的味道，蔓延在每一個人的身邊，讓每一個人的心都會自覺的沉淀下來，不在浮躁，希望寄自己與這一片雪中，不在自拔。雪，是冬天的使者，她向我們傳遞著冬天來臨的訊息
下課后，操場無疑成了同學們打鬧嬉戲的場地，每個人都在瘋狂的玩著雪，打著雪仗，這是雪帶給我們的另一種奇妙美好的享受。我自己走到操場的一邊，默默地堆起了雪人，知道我為什么堆雪人嗎?因為我想起了你，你說，在下雪時，我們各自要為對方堆一個雪人，象征著我們的愛，讓我們即使在不同的地方也能通過雪人來感受到彼此的溫暖。花了一個課間，我終于堆好了我們愛的雪人，看著我凍得通紅的手，在看著眼前這個可愛的雪人，我幸福的笑了，我想，我們會永遠在一起的?？晌彝耍┦菚诨?，太陽一出來，雪就煙消云散了，這不正象征著我們短暫而美好的愛情嗎?
這個冬天，下了好幾場大雪。這個冬天，好冷。從前的我，最喜歡的就是雪了，雪象征著單純，美好，純潔，無暇，寄托了我這個花季少女太多太多的幻想與憧憬?？粗业男木蜁察o下來，我喜歡獨自一人走在雪中，看著小雪花一片一片的落在我的身上，然后融化，這個過程讓我感覺到美好。冬天了，我的手也變得很涼很涼，還記得去年冬天我們在一起，你給我暖手，你向我傳遞著你身體和心靈的溫度，我感到了溫暖。而今年冬天，我只有自己一個人默默地搓著手，流著淚，想我和你過去的點點滴滴，那份溫存和感動，讓我如何忘記。
冬天，是一個殘酷殘忍的季節(jié)，他抹殺了我的希望，冰凍了我的回憶。
風景初二作文700字篇3
在那炎熱如至的夏天，看看窗外何嘗不是一個美麗的世界呢？
在早晨，晨風如期而至。露珠享受著那種人間神級待遇。露珠即使知道他一會兒就會香消玉損了，但是它仍然享受著那大好時光！當你向窗外望去之時，你會發(fā)現(xiàn)，補課的學生們爭先恐后的往補課班跑，生怕遲到似的！過了半個小時，你繼續(xù)瞅，你會發(fā)現(xiàn)上班的人們才陸陸續(xù)續(xù)的出來。
在中午時，外面寂靜一片，似乎誰也不愿意在這悶熱的夏天出來似的，只有一些學生補課之后凱旋歸來之時，我們才能有幸見到人影。
然而，到晚上那可就不一樣了！那簡直了，每個人都在蹦、跳，有的吃燒烤，有的騎自行車，有的打羽毛球，有的跳繩，還有的玩沙子，以及扔石塊……如果這是你趴窗戶瞅，并且打開窗戶，那么你可以立即聞到燒烤的香味、聽到玩鬧的聲音、看到雜亂的景象！
車窗
在你開車的時候，如果碰見了湖邊或江邊，而且路邊還有停車位，那么，就不用走了。直接就停車，端起手機好好的照兩張相吧！因為，在我的家鄉(xiāng)，湖只有查干湖江只有松花江。而正好，它們都是美麗到不能形容的了！它們也是松原生產水稻的重要原因！到了冬天，你若是去查干湖，定然會被那氣溫凍得下不了車，不過，你也不會離開。因為查干湖冬捕可是個神圣的儀式?。〈藭r，你即使凍得不像樣也要管看著神圣的一幕！到了賣魚那天，大家也一定要來看！因為那天會有諸多老總來爭奪頭魚的！到那時，可能就會知道什么叫做霸氣！
火車窗
在火車窗口，每個人都能看見里面的奧秘?；疖囓壍馈巴钡捻??；疖囈矅W啦嘩啦的走。我們看路邊的各個東西，都感覺他們好像在后退一樣。通過火車窗去看外面的花花草草，簡直就是一種享受，彌補了火車在偏僻地區(qū)沒有網絡的問題。那些花花草草的拼種是不斷變化的，可能是因為火車的速度快，在單時間內可以經過很多地區(qū)的關系，也可能是刻意而為之。
在窗外，總是有一些令人向往的世界。玩耍、自由、飛翔等。而我們卻總是忽略了這些！總是一味的認為望窗外看就這僅僅是歇眼睛，卻殊不知這里面蘊藏的美好。
風景初二作文700字篇4
即使路上沒有花朵，我也可以欣賞荒蕪。——題記
冬，一如既往地屬于寒冷與孤寂，似包裹地球的大氣層，吞噬著大地的一切，包括生命。
萬籟寂靜，擁有一種悲歡交織的心情，內心醞釀著甘與苦，虛與實，在不斷地辨證，與回憶。是大約在冬季的年歲，是一次次獲得如新生般的感悟的痕跡。冬的力量不僅在于寒冷，更在于一次次地凝固身上的一切世俗雜念，只保持一顆清醒的心。
冬季的校園，是一個寧靜的世界?？萑~從樹上悄然隨風飄落，輾轉，沉睡在冰冷的地面上。一層，又覆蓋一層，堆砌出生命的厚度。不時有風調皮地掀起落葉，翻滾向前。一群互相追逐的孩子。
打破這一寧靜的是悅耳的下課鈴聲。隨之是凌亂的腳步。有些人是快步向前，為了節(jié)省花費在三點一線間的時間;有些人是成群結隊地浩蕩走過，歡笑聲不斷，一時快樂無比。以致于，歡笑聲淹沒了腳步踏碎葉子發(fā)出的“吱吱”聲——這生命優(yōu)美而華麗的樂章。
殊不知葉子用墜落證明換季，然誰能深知這墜落醞釀了多久?生命歷程的艱苦并非這墜落與抽芽瞬間所能展現(xiàn)，更何況這周而復始的發(fā)芽與落葉?
置身于凋零的大樹之下，仰望著被枯枝分割成無數(shù)碎片的天空。風起，落葉以大雪紛飛的姿態(tài)，席卷眼前。沐浴于這八度空間，是生與死在相切，靈魂的交換。淡定安寧。
在生活的刀刃上，沒有畏懼的人最終能夠獲得真正的安寧與淡定。如同勤勞和堅忍的牛，身上有艱辛的鞭痕，拖著一柄恩善的鐵犁，一步步苦行。一生默默吞咽了諸多或喜或悲的往事，個中暗自體味世間百態(tài)。亦如碩滿的稻谷，它的成熟竟是讓鐮刀攔腰而過，從光禿禿而綠油油到金燦燦，再變回光禿禿，如此輪回。它是以自己的.倒下，扶起人類的站起!它的使命并非在于其生長，飾扮自然，而在于以死亡滋養(yǎng)生命的新生。
這歲月的寧靜安好，叫人無限清晰地看到生之優(yōu)美?？偸且孢^這么多泥濘渾濁的路，才能嘗到藏在命途最深處的甜蜜。就像冬天里的落葉植物與休眠動物，經歷了嚴冬才能有新春的生機。
時光在樹上寫史，上古的顏色才讀畢，忽然又看到了當代。舊與新，往昔與現(xiàn)在，它們在時光行程中相互辨認，以美為最后依歸。生命之美莫過于此。
忘不了，那個嚴冬，又一個生命的間期……
風景初二作文700字篇5
我的學校，窗外是一片都市獨有的‘晾衣竹林”。一排一排筆直的竹子，披著黃昏的外衣，看去頗像老人干枯的皮膚。
我原是愛竹的，但對這些竹子卻沒有好感。每當我憑窗眺望這些了無生氣的竹子，我就自然想起故鄉(xiāng)那生氣盎然的竹林。腦海里不禁浮現(xiàn)那清瘦的竹子，那細長的竹葉，那一地斑斑的竹影……?。」枢l(xiāng)的竹林，與眼前的‘竹林”，該是何等鮮明的對比！
不知是否“看到丑惡的，就懷念美好的”，故鄉(xiāng)的竹，總是那么叫我魂牽夢縈。閉目遐想，我就仿佛見到那一片蒼翠的竹林，在清晨的陽光巾亮著一舊的清新。碧綠的葉子，還綴滿夜露的明珠，顆顆是那么的晶瑩，那么的渾圓，在尖尖的竹葉上頗動著、閃爍著，如孩童明亮的眼珠。我小時最愛結伴同游，五六個小友跑到竹林里，興高采烈地嚷著：“看誰有本領將這些‘神珠’帶回家} H說罷，即傾斜了竹葉，讓葉上的露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地跑回家去?？墒墙Y果呢？那些“神珠”總是在未回到家前就“隱身”了！直到現(xiàn)在，我還未曾擁有過這么一棵“神珠”?；蛘?，它是“隱身”到我腦袋中去了吧。不是嗎？我早已把它珍藏在我的記憶的寶盒里，連同閃爍透亮的童年。
“竹”，實在留給我太多的難忘的回憶。小時候在竹林里捉迷藏的傻笑，稚小的身影追逐著稚小的身影，在鋪滿扁扁竹葉的地面上，踩著跳著，小嘴巴張得大大的，唱著古老的甜歌。一切一切，都印象猶新。而最可笑的，還是我們拔出一根兩根的竹葉心（即竹殼），蹲伏在地上涂鴉，胡亂地畫著自己心愛的圖畫。
我們真傻！其實何必繪畫呢？竹子自己就是一幅圖畫啊萬不是嗎？在膝朧的月色下，竹子美得簡直像圖畫中的仙女哩！柔和的月，撤下縹縹緲緲的輕紗，給竹子身上的翠衣，鍍上一層耀眼的銀光。微風輕輕拂過，竹子們就招展著那修長的枝葉，曼妙地翩翩起舞，幽幽地蕭蕭歌唱。我最喜歡漫步于茫茫的竹林里，諦聽竹子如笛的幽歌，踩踏著水晶似的月光……
驀地，一陣鈴聲掀起—噢，原來是上課了。窗外，仍是那樣的竹子，披著那樣的黃衣，看去像老人干枯的皮膚。那么，故鄉(xiāng)的竹呢？剛才綠色的竹在哪兒？