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當(dāng)你在敘事時(shí)使用語言描寫，想象力會(huì)很貼近很貼近寫作對(duì)象，此時(shí)，連帶著把情節(jié)也寫細(xì)了，人物的動(dòng)作表情也都能很自然地寫出來。這里給大家分享一些關(guān)于上海高考作文大全，希望對(duì)大家能有所幫助。
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從什么時(shí)候開始，又會(huì)怎樣結(jié)束，歷史留給我們的，只剩下虛無。歲月洗禮過的輝煌，竟比不上千萬年前殘敗的記憶?！ ?/p>
是什么時(shí)候，他尋找到孤獨(dú)?漫天黃沙中，金戈鐵馬，兵戎相見，七個(gè)國家絕不會(huì)和諧相處。他們各自割據(jù)一方，被稱為戰(zhàn)國七雄，所有人都在想保全自己，安命一隅。他，注定是不同的，沒有人知道他在戰(zhàn)火中看到了什么，沒人知道他心中澎湃著什么。我想，他在不屑，不屑與其他六國一樣。他需要的是一統(tǒng)天下，后人都稱之為野心，這便是孤獨(dú)。沒有前人嘗試，他便放手一搏，于是一個(gè)統(tǒng)一的封建專制王朝屹立在歷史上。嬴政，他是天下的王，一個(gè)人，一片天下。從這時(shí)起，他尋到了孤獨(dú)。孤獨(dú)，是一種勇氣，是一種果敢。蕓蕓眾生中，有太多的相同，沒有人會(huì)記得所有相同的成就，而獨(dú)樹一幟的，終究最耀眼奪目。世界看得到你時(shí)，你或站在巨人的肩膀上，或在空無人煙的平原上獨(dú)自漫步。越來越多的人選擇融入，選擇和別人一樣。我普通、平凡，他們也一樣，那就這樣吧!于是，這種普通到了極致，無法改變，這便是順從，順從他人，順從命運(yùn)。漢初的“無為而治”便很好地詮釋了這種順從。既然前人做得很好了，我已無能為力，唯有順從?？陕藗儼l(fā)現(xiàn)，這種順從影響了他們的生活。在這個(gè)時(shí)候，社會(huì)普通的潮流也擋不住孤獨(dú)的步伐。董仲舒登上了歷史的舞臺(tái)，如此“百家爭(zhēng)鳴”的局面讓統(tǒng)治者難以選擇。他冷眼旁觀著各個(gè)學(xué)派爭(zhēng)奇斗艷，他所需要的是前所未有的全新的學(xué)派——能夠在這個(gè)王朝立足并被奉為上座的學(xué)派。融入，這是他做出的創(chuàng)新。他脫穎而出，眾中求異，攀上了巨人的肩膀，泛黃的歷史的紙頁上也寫上了他的名字。這也是孤獨(dú)，當(dāng)然我們更習(xí)慣稱之為創(chuàng)新。也許，你會(huì)忘記昨日的晚霞，也許你會(huì)忽略懸掛的弦月，但你絕不會(huì)忘記轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，它以一種強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)闖入你的腦海，哪怕只有一瞬，你也會(huì)記憶深刻，因?yàn)樗怯钪嬷泄陋?dú)的存在?！ ?/p>
近代中國，便也像流星一般。當(dāng)其他國家還沉浸在資本主義的歡悅中，我們卻轉(zhuǎn)向了社會(huì)主義;當(dāng)蘇聯(lián)以失敗的身份退出舞臺(tái)時(shí)，我們卻另辟蹊徑，走了屬于自己的中國特色的社會(huì)主義道路。當(dāng)我們獨(dú)自漫步在空無一人的平原上時(shí)，令我們害怕的是孤獨(dú)，但偌大的平原令我們欣喜的也是孤獨(dú)。我們始終相信，獨(dú)創(chuàng)是孤獨(dú)的最高境界。我們以一個(gè)大國的身份提出偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，于是世界看到了我們。時(shí)間記載著一切，但并非一切能讓我們記住。幾張史頁，也不過寥寥幾行濃墨，卻是獨(dú)一無二的孤獨(dú)傳記。一個(gè)人的偉大，一個(gè)國家的強(qiáng)盛，無不詮釋著孤獨(dú)的力量。所謂的適應(yīng)和順從，不過是平凡的借口，哪怕再普通，去做從未做的事，去想從未有的事，去創(chuàng)新，去突破，又有誰敢說你大眾?時(shí)代總在進(jìn)步，一味的隨波逐流，又怎會(huì)比得上乘風(fēng)破浪?可以受傷，可以失敗，但絕不可以后退。若是前浪，便勇往直前;若是后浪，便后來居上。孤獨(dú)從不需要等待?！ ?/p>
大千世界，歷史飄渺，當(dāng)我們以孤獨(dú)的姿態(tài)去勇闖人生，我們會(huì)被后人記住。我們不再是大海中的一滴水珠，不再是浪花中的一粒砂石，而是獨(dú)一無二的存在。沒有代名詞，只有我自己?！霸絺ゴ螅骄哂歇?dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)?！焙振憷柽@樣說。時(shí)間無法沖走那些屹立不倒的.孤獨(dú)的人，又是孤獨(dú)推動(dòng)了歷史的前進(jìn)，推動(dòng)了世界的前進(jìn)。
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我本是袋中白米一粒，今卻把我?guī)斫o加壓力?!看著漂亮的主人端著我欣然將我放在黑乎乎的爆米機(jī)旁，看著這鐵制的家伙，再瞧瞧那紅紅的炭火，我心顫抖啊!
“考試?yán)?考試?yán)?”晚自習(xí)上我大呼我狂叫?？烧l不知道明天就考試呀!同學(xué)們都不予理睬。就像孫悟空負(fù)山前行似的，疲憊的我生怕自己倒下，我人不停地說著話，好像只有這樣，我的血液方能流淌。突然，“嘭”的一聲，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，隨之一陣白煙擴(kuò)散開來，許多小朋友蜂擁上前……而我呢，則與其他伙伴被小主人毫不留情地一股腦倒進(jìn)了大黑爐里。隨之，啪!一聲脆響。果然不出我所料：黑爐子給了我黑色的眼睛!同伴們也如此，迷惘又迷惘，誰知道一會(huì)兒又將怎樣?站在窗前，我翹首觀望，原本應(yīng)是繁星點(diǎn)點(diǎn)、銀河漫天的迷人星空，卻被這繁華的城市燈火照的模糊。教學(xué)樓則燈火通明，照徹了校園的黑暗。我們?cè)跓霟岬暮跔t里滾來滾去，這刻不知下刻的命，真是要多難受有多難受。再加上干渴難耐，我的身體漸漸膨脹，兄弟們亦是如此，我們的空間急劇緊縮，大家難以呼吸下去?！ ?/p>
夜晚，我坐在桌前，回想白天老師說過的話：“這次考試一定十分嚴(yán)格，過后我會(huì)把你的各科成績(jī)都排出來開家長(zhǎng)會(huì)?！痹趺崔k呢?我的思緒開始飛揚(yáng)——假若有一雙天使的翅膀，假若能有“桃花源”，假若永遠(yuǎn)不再考試，假若……“難兄難弟們，我們生在這個(gè)時(shí)代真是不幸啊!想我們的祖輩，他們多么幸福啊!”我們的大哥壓著嗓子說?！熬褪恰保乙哺胶椭骸叭藗兌颊f世界在進(jìn)步，難道真的進(jìn)步嗎?若進(jìn)步干嗎還讓我們受這份罪!”第二天，我靜靜地來到考場(chǎng)，輕輕地坐在座位上，等待著，默默無言的等待著。整齊的桌椅也靜靜的，給人以莊嚴(yán)的感覺。沉默啊，沉默……
火熱的感覺漸漸地緩了下來，“嘭”!爐蓋打開了，隨之，我們被一股強(qiáng)大的熱氣沖到了袋子里。緊接著，光明來了!一群小朋友又蜂擁而上，將我和同伴們抓起。我們互相瞅瞅，咦?我們?cè)趺醋兊萌绱嗣利惲四?!為什么我在稻田里長(zhǎng)不成這樣子?一個(gè)小朋友捏起我一聞：“真香啊!”原來，沒有壓力，我是不會(huì)開花的!
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哲學(xué)，一個(gè)令人心動(dòng)的名詞。但今日作為一門學(xué)科，卻無疑從范疇上將之打入了冷宮。它，竟然不亞于教條主義。或許應(yīng)該說任何既定的理論都可能成為教條，只是一種表現(xiàn)態(tài)問題而已，一切也都是心的把握。心的把握，是思維的;作為人，面對(duì)一個(gè)客觀的世界。作為一個(gè)極大的包容，哲學(xué)，應(yīng)該森羅萬象，包羅萬有，不僅僅是一門學(xué)科，只要是思維所及，都要納入思辨?！ ?/p>
當(dāng)我翻開某本《哲學(xué)史》共二十二面的導(dǎo)讀，我失聲絕倒，作者的能耐在我看來堪配幽默大師，只是他們開的是高級(jí)的邏輯玩笑。奉行什么第一性、第二性，相互傾軋、排擠，大有你死我活的氣派。天地萬物，不論物質(zhì)的、意識(shí)的，無論是科學(xué)常識(shí)還是宗教教義，存在不一定是真理，但必然都是矛盾循環(huán)相兼的，簡(jiǎn)單地說，就是對(duì)錯(cuò)利弊都有，還是表現(xiàn)態(tài)問題。若你從來不愿去深入地接觸，就不可能理解其中的得失。唯心、唯物的立論太淺，應(yīng)該從人的、思維的最一般化的常識(shí)作為基礎(chǔ)來推導(dǎo)。以我的理論，惟有這樣，才能適應(yīng)每個(gè)人心理的模糊而隨適，達(dá)到可然，因而無話可說，心服口服。我是一個(gè)理科生，而且是一個(gè)沒有認(rèn)真看過哲學(xué)書，甚至幾乎三年不知書味的人。品味人生的自許，恬淡無為的性情。不慕名利，所以本不愿嘩眾取寵，但若真要做，又不腆于作絕。我向來強(qiáng)調(diào)的：學(xué)者之路，盲目地沿著前人的步伐，你永遠(yuǎn)也別想革命。所以我并不以書蠹為喜，沉浸十年冥想的海洋中，任何存在可以為你架橋開路，這才是我所認(rèn)為的博大。我所做的，只是想，以一套可以兼顧所有的方法論作為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建一個(gè)屹立不倒的框架，使得思維所能涉及的領(lǐng)域，都能在其中找到安放自己的位置;再營(yíng)造一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的狀態(tài)，使得這些領(lǐng)域，都有無限延伸的可能。省得自己的不是，所以先想批評(píng)自己一下。從圓型模型的理論上看，讀書太少是目前的致命傷，何況與前人偶合的地方肯定不少，明顯的錯(cuò)誤也會(huì)有些;二來自己并不熱衷事業(yè)，若非偶然認(rèn)識(shí)一個(gè)老師，也不會(huì)有些出于人情地勉強(qiáng)寫寫，恐怕很有惰性;因?yàn)椴⑽促M(fèi)太多時(shí)間，完成的僅是方法論，主體部分剛剛起筆，所以別說補(bǔ)充，連修改都不曾，亂則難免，不詳不盡更是有礙深入理解……但還是看看我理想的計(jì)劃吧：第一階段，不看任何前人的著作，以免受其影響而局限了自己的思維，以自己冥想所得寫完初稿，補(bǔ)充、整理，可得二十萬字;第二階段，閱遍所有前人的著作，以完成的理念重新規(guī)整自己，再解析這些著作，作嚴(yán)格的取舍，取則深化解說，舍則說明成因，可得八十萬字，且我的方法論見長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)問題，至少能得幾百個(gè)新的論點(diǎn);第三階段，畢竟一人之力有限，希望能發(fā)動(dòng)所有層面的人參與，任務(wù)是補(bǔ)遺，回答各種問題，對(duì)比各種異同，解釋實(shí)例，以達(dá)到最大充分的完善?！ ?/span>
最后，我想說，那只是理想的說法，雖然規(guī)范一個(gè)時(shí)代的思想并非沒有興趣，但好累，活著也好累，如果可以選擇，自己的初衷總是平淡等死就罷了。光陰對(duì)我而言，大概也是只用來浪費(fèi)的吧。不惜出賣自己，背負(fù)一個(gè)沉重的罪過，是想多交些沉寂、自負(fù)乃甚至有興趣交友的人，自然，更希望有平和的知己，共賞人生雅趣。另一個(gè)因由，多少內(nèi)心總是不甘的，只是人畢竟活在現(xiàn)實(shí)中，人總是為了生存而典賣自己，如若自己安心于此，就得主動(dòng)創(chuàng)造環(huán)境。
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漫步雨中小徑，煙霧繚繞，跟前植物恰是生機(jī)勃勃，怎奈人煙稀薄，再好的生機(jī)也只落得孤芳自賞了罷。躋身洶涌的人群，停下原本已有方向的腳伐，看得人影匆匆，不曾留下一個(gè)眼神或是一抹傾城的笑容，是因?yàn)榧词沽粝乱矔?huì)遺忘，所以就只有背影斑駁嗎?
一位文者曾說：“一片自然的風(fēng)光便是一個(gè)心靈的世界?！边@話一出，我想，用漫步者來代替文者貌似更恰當(dāng)，此時(shí)你是否又看到了文者的那一片自然的風(fēng)光，是否看到了文者所追尋的那片屬于自己的那片天地，那一定是片開闊的，能給人以無限遐思的田野，我們置身于嘈雜都市，陪伴我們的除了那些每天被新聞報(bào)道批判的污染物件外便是一些些的人或者大大小小的事件，每個(gè)人都在追尋，為追尋屬于自己的心靈世界而每天匆匆地在時(shí)間的長(zhǎng)河里或許奔走或許踱步著，細(xì)看眾生百態(tài)。奮斗。在為夢(mèng)想而奮斗的路途中，對(duì)我來說，極具震撼力的，便是考拉小巫，在學(xué)習(xí)英語過程中所付出和堅(jiān)持的，以及由哭到笑，有迷茫、有嘆息，她沒有天神般的開場(chǎng)，沒有自命不凡的神態(tài)，她的傻，傻到令人感動(dòng)，尤記得其中一句：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數(shù)人都“死”在明天晚上，見不到后天的太陽。每個(gè)人定是都幻想過成功之際，那樣的姿態(tài)、多樣的目光，那時(shí)的天空定是最藍(lán)，比任何時(shí)候都開闊，可是往往在遐想的過程中，不經(jīng)意間竟將過程忽略，忘記了奮斗的成功，尤如無源之水及無根之花，終究干涸和凋謝。糾結(jié)。愛思索的人最忠實(shí)的伴侶便是糾結(jié)。它將你繞進(jìn)一個(gè)又一個(gè)圈子里，舍不得探究，便只是終日郁郁寡歡，結(jié)永遠(yuǎn)也解不開，沒辦法嘗到眉頭舒展那刻心里的甜蜜，就像小溪也曾會(huì)糾結(jié)是踽踽獨(dú)行或是流入大海，它最終選擇大海是因?yàn)槿藗儾辉吹剿珊詴r(shí)露出的微笑。笑，看似可笑。它為何會(huì)笑呢?又像是淺灘里一塊塊光滑的鵝卵石，在它們?cè)?jīng)棱角分明的時(shí)候，它們也曾糾結(jié)，在一次次沖擊下，它們選擇妥協(xié)，這些都只是一種生活態(tài)度，請(qǐng)相信，晴天躲在烏云之后，就像人們只有當(dāng)善與惡站在一起的時(shí)候，才會(huì)分辨出何者才是善般。孤獨(dú)。為何大多詩人追求隱居山水間，卻舍棄大把權(quán)力與金錢。陶潛一句“歸去來兮”。大袖一揮，好一陣灑脫，好一陣飄逸，誰又知曉明了他有的孤寂與無奈。阮籍為何窮途而哭，為何喪母而笑。為何后人明了他的性情，卻在當(dāng)時(shí)遭人摒棄，明明是一份再真不過的性情流露，為何。為何屈原抱石投江，為何竇娥能使得六月飛霜，這一切，一切的孤寂，一切，一切的冤債，只是因?yàn)榕匀藷o法解讀么。或者更多的是自己的不愿傾訴，才誤以為世界的變，怕終究只是內(nèi)心移步換了景罷。成長(zhǎng)。這些便是成長(zhǎng)，就像人由出生就在一直在追尋死亡的路徑一樣，這些不論長(zhǎng)短不論路途上是風(fēng)光旖旎或是悸魂動(dòng)魄。人，總是會(huì)找到屬于自己的位置，找到最佳姿態(tài)。我們只是一直在追，追尋著，卻在過程中不知不覺地懂了許多，成長(zhǎng)了。
漫步雨中幽徑，仍舊煙霧繚繞，生機(jī)仍舊勃勃，既然無人伴以賞花，那么，我來做一次鑒賞家可以嗎?躋身洶涌人群，抬起右腳，拾起笑容，化作匆匆中的一個(gè)身影，既然選擇了遠(yuǎn)方，留給地平線的便只能是背影?！ǖ蛄?，愛它的翠葉田田——葉殘了，聽打在上面的雨聲唄!
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米米扎著兩條麻花辮，抱著一只破破的笨笨熊，在小鎮(zhèn)上蹦來跳去。突然間，米米停住了腳步，好奇地看著正在地里采摘葵花的隔壁婆婆。拍著手問婆婆：“婆婆，婆婆，你在收集什么呀?”婆婆轉(zhuǎn)過身，見是米米，就呵呵地說：“婆婆在收集陽光呀!”米米不信，抱著笨笨熊，身子前探，偏著頭說：“婆婆，你說過每個(gè)人都有一縷陽光，可爸爸說他失去了陽光，那么爸爸的陽光是不是躲在向日葵里，和爸爸捉迷藏呢?”
聽米米說到她爸爸，婆婆慈祥的眼里掠過一絲陰影，可還是笑吟吟地對(duì)米米說：“是呀，陽光是在和你爸爸捉迷藏!”接著走過來抱起米米說：“可是爸爸躺在床上不能找陽光，所以米米要替爸爸去找，好嗎?”“嗯!”米米點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。米米抱著笨笨熊守在自家的向日葵地里，口中不停地念叨：“陽光，陽光，快快出來，米米帶你回家!”找尋了一個(gè)下午。等最后一縷陽光躲到葵花地里時(shí)，米米才站起身來，折了兩枝大大的金燦燦的葵花，笑著跳著把花帶回了家，可笨笨熊卻丟下了。米米跑回家里，兩條麻花辮不停地跳動(dòng)著。媽媽一見到米米，劈頭就罵：“米米，你一個(gè)下午都去哪了?我和你爸都急死了!”米米仰頭看著自己的媽媽，說：“我在地里幫爸爸……”“啊!”沒等米米的話說完，媽媽揮手“啪”的一聲打在米米的手背上，“死丫頭，你一天到晚在做些什么?看你爸爸多辛苦!你爸爸在礦上挖了十多年的煤，老板說走就走，錢沒掙到，倒落下了一身的病。”媽媽又指著落在地上的向日葵說：“向日葵都快結(jié)籽了，糟踏了，去哪兒找錢給你爸治病?拿什么去……”媽媽邊說邊哭，到最后竟說不出話來?？粗鴭寢尶蘖耍酌籽劬σ布t了，呆呆的望著抱著她的媽媽，伸出一只小手輕輕地替媽媽拭去眼角的眼淚?！皠e罵孩子了，米米還小，是我對(duì)不起你們。”爸爸倚著門，喘著粗氣，虛弱地望著米米和媽媽?！鞍职?”米米從媽媽身上掙了下來，沖進(jìn)了爸爸的懷里。爸爸咬了咬牙，蒼白的臉上露出了笑：“米米，告訴爸爸，為什么要采地里的葵花?”
米米才想起來了，轉(zhuǎn)身撿起葵花，把手中的葵花伸到爸爸的跟前，笑著對(duì)爸爸說：“我在幫爸爸尋找躲藏在葵花里的陽……”米米的話沒說完，爸爸急急地推開米米，捂著口鼻，轉(zhuǎn)過身去劇烈地咳嗽起來。突然，爸爸高大的身影倒在了地上……米米慌了，推著倒在地上的爸爸，不停地銳聲地叫喊著爸爸。沒多久，一輛白色的發(fā)出刺耳聲音的車把爸爸從米米的手上搶走了。米米哭著、喊著，跑向車子。車子遠(yuǎn)去了。米米用手抹干臉上的淚，跑進(jìn)了屋里，向日葵躺在地上，花瓣撒落了一地。
米米抱著向日葵坐在門口的石凳上，倚著門檻睡著了。米米做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見向日葵拉著她的小手，和她一起光著腳丫，跑在鋪滿了金燦燦花瓣的路上……
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