物明理或借物抒情，這是要求我們根據(jù)植物的固有的特點(diǎn)去說明一種做人的道理，或者借助植物的某種特性抒發(fā)一種美好的感情。下面是小編為大家整理的二年級(jí)描寫植物的作文600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

二年級(jí)描寫植物的作文600字篇1

辣椒。辣椒是我喜歡的一種植物，從我第一次吃到辣椒開始，我便喜歡上了這種植物。它們既可以長(zhǎng)在那里好看，又可以摘下來切了炒菜，既可以當(dāng)做我的綠植養(yǎng)著，也可以成為媽媽炒菜的一種食材。

我的媽媽在我們家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了兩盆辣椒，一盆是紅辣椒，一盆是小彩椒。這兩盆辣椒在還沒有長(zhǎng)出辣椒的時(shí)候，它們長(zhǎng)得一模一樣，也就是長(zhǎng)著一棵小小樹，上面有很多很多的葉子，等到它們開始開花了，我也就知道它們要長(zhǎng)出小辣椒了。

長(zhǎng)紅辣椒的那盆辣椒，長(zhǎng)得比小彩椒那盆辣椒要快一些，辣椒花兒開完之后，它們的辣椒模樣也就慢慢長(zhǎng)出來了。只是這會(huì)兒的辣椒模樣還是青色的，看不出有什么特別的地方，如果不是我們對(duì)它們有所了解的話，這會(huì)兒還有可能會(huì)被認(rèn)為它們是青辣椒樹呢。

長(zhǎng)小彩椒的那盆辣椒，它們長(zhǎng)得就沒有紅辣椒那么快了，而且長(zhǎng)出來的辣椒也不是青辣椒的模樣，它們一長(zhǎng)出來就有了五顏六色的外表，讓人看了覺得辣椒樹可真是神奇，還能長(zhǎng)出這樣五顏六色的果實(shí)來。它們慢慢長(zhǎng)大了，我們也就可以看見它們有著辣椒的形狀，卻有著彩色果實(shí)一樣的容貌了。

我喜歡我的媽媽養(yǎng)的這兩盆辣椒，喜歡它們帶給我的美感，也喜歡它們成熟了之后被媽媽炒進(jìn)菜里的味道。紅辣椒炒熟了之后是辣辣的味道，像是它的外表一樣，火辣辣的，而小彩椒炒熟了之后的味道，則是帶一些甜味兒的，沒有了什么辣椒的味道，吃起來更像是吃水果似的，讓人吃了之后感嘆辣椒與辣椒原來也是有區(qū)別的。

我喜歡這種名叫“辣椒”的植物，喜歡它的辣，也喜歡它的不辣，喜歡它顏色的多變，也喜歡它味道的多樣。

二年級(jí)描寫植物的作文600字篇2

在許多花之中，牡丹國(guó)色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸…而我最喜歡高貴的玫瑰花。

媽媽在我們家的陽(yáng)臺(tái)里種了許多花，有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣紅，它們迎著三月和熙的春風(fēng)，徐徐擺動(dòng)，有的含苞欲放，猶如一個(gè)害羞的小姑娘；有的綻放開來，熱烈奔放……那白的純潔高雅，紫的高貴張揚(yáng)，黃的輕盈典雅……一朵朵，一串串，在春天絢麗多彩的陽(yáng)光下竟相展示自己的曼妙的舞姿，而那灼灼如火的玫瑰更是春天的寵兒。

遠(yuǎn)看一朵朵玫瑰花，好象一支支蠟燭，紅紅的火苗燃燒著、跳躍著，在陽(yáng)光下朵朵笑顏燦爛，熱烈奔放；當(dāng)一陣風(fēng)輕輕吹過，它便擺動(dòng)起那柔美的身軀，輕輕曼舞，真是儀態(tài)萬千。

玫瑰花迎著三月和煦的春風(fēng)徐徐擺動(dòng)。它長(zhǎng)著一根細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)固的主莖，莖上長(zhǎng)滿利劍似的刺，讓人望而生畏。它的莖上長(zhǎng)著一片片葉子，這些葉子有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠的像翡翠般。葉子邊沿像鋸齒一般，中間有一條細(xì)細(xì)的小溝，上面還長(zhǎng)著一條條細(xì)花紋。一朵朵灼灼如火的玫瑰花的花瓣挨挨擠擠、層層疊疊就像一個(gè)個(gè)紅通通的瑪瑙，美麗極了。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣花兒全都綻放開來。露出粉紅色的花蕊，熱烈奔放。有的含苞欲放猶如一個(gè)害羞的小姑娘。

玫瑰花的花瓣十分之美，紅得似火的花瓣，一層一層的環(huán)抱著，好似一個(gè)小姑娘燦爛的笑臉，又好似一只盛滿紅酒的高腳杯。我湊到它面前聞了聞，一股淡淡的清香飄進(jìn)了我的鼻子里?！昂孟惆　?。

我的最愛——玫瑰。你圣潔，美麗，芬芳，你代表愛情的見證，美的象征，人生就該像玫瑰花一樣五顏六色多姿多彩。啊！玫瑰花，我愛你！

二年級(jí)描寫植物的作文600字篇3

現(xiàn)在，你知道我在干嘛嗎？我正在去植物園看吃蟲草的路上。當(dāng)我看了媽媽手機(jī)里食蟲草嘴巴一張一閉的樣子，我已經(jīng)迫不及待要去看展覽了。

到了地方，我看了看介紹展覽的牌子，原來食蟲草有好多種呢！有豬籠草、大王花、捕蠅草等等……

激動(dòng)的心情帶著我來到了食蟲草展覽的地方，食蟲草生活的地方就像一個(gè)養(yǎng)魚池。我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)植物是豬籠草，它的身體是橢圓形的，其中的一端是一個(gè)圓圓的小洞洞，因?yàn)樗臉幼酉褙i籠所以被叫做豬籠草。我卻覺得它胖乎乎的小樣子更像一只聰明的小豬呢！我看了下旁邊的介紹，原來豬籠草的身體會(huì)分泌出一些甜甜的汁來吸引小蟲子。當(dāng)小蟲子飛進(jìn)小洞洞后，它就會(huì)被它的汁液腐蝕掉，它就是通過這種方式來享受大餐的呢！

我發(fā)現(xiàn)的第二種植物是捕蠅草。它有一張血盆大口，嘴巴周圍還有很多的鋸齒，它也是通過分泌香甜的汁液來吸引蟲子的。一般它的嘴巴都是張開著，當(dāng)蟲子被吸引過來的時(shí)候它會(huì)立刻閉上嘴巴繼續(xù)分泌汁液來腐蝕掉它們。蟲子被吃完后，它的嘴巴就張開了，消化不了的蟲子的外殼就會(huì)被風(fēng)雨帶走。看完介紹，我忍不住找了一根小草來觸碰它的嘴巴，沒想到它的嘴巴真的立刻就閉上了呢！可能它以為又來了一頓豐盛的大餐呢！

接下來我們開始尋找最期待的大王花啦！據(jù)說大王花真的像它的名字一樣長(zhǎng)得非常大，它的花冠有50~90cm，由5片花瓣組成，每片花瓣厚約5cm，寬30cm左右，花瓣質(zhì)量總重最高可達(dá)10多公斤呢！媽媽說我最小的妹妹也才十幾斤，那大王花得有多大啊！可是我找遍了整個(gè)展覽區(qū)都沒發(fā)現(xiàn)大王花，于是我跑去問志愿者。原來這次展覽根本就沒有大王花啊！我大失所望！

二年級(jí)描寫植物的作文600字篇4

吊蘭一般生活在非洲南部，是一種多年常綠植物。它還有許多別稱，比如：掛蘭、蘭草、垂盆草，人們還管它叫做“空氣衛(wèi)士”。吊蘭的葉子窄長(zhǎng)，大約三四十厘米左右，末端尖尖的，摸起來挺粗糙，還有一種凹進(jìn)去的感覺。吊蘭表面上有許多極小的白點(diǎn)，要用顯微鏡才能看見。這個(gè)小白點(diǎn)能吸收灰塵，叫做“集塵袋”。吊蘭長(zhǎng)出的新葉是嫩綠色的，等到長(zhǎng)大一點(diǎn)了，就變成翠綠色的了，隨著時(shí)間的流逝，吊蘭又由翠綠色變成墨綠色，等到它枯萎時(shí)，葉子就變成淡黃色了。春天到了，天氣溫暖了，吊蘭就開出了一朵朵奶白色的花，花瓣有六片，花芯又細(xì)又長(zhǎng)，就像蝴蝶的觸須。看起來十分精致。遠(yuǎn)看像一只只蝴蝶，微風(fēng)吹來，就隨著風(fēng)翩翩起舞；近看像一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，小仙女們仿佛隨時(shí)都會(huì)來跳舞。

吊蘭喜溫喜濕潤(rùn)，還喜歡半陰的環(huán)境。它生命力十分頑強(qiáng)，耐旱，不耐寒，喜歡生活在江南一帶，因?yàn)槟抢锸譁嘏?/p>

吊蘭的種類五花八門，有紫吊蘭、金葉吊蘭、銀邊吊蘭、綠吊蘭、花吊蘭，在我們這里，綠吊蘭是最多的，花吊蘭十分稀少，幾乎見不到。

吊蘭繁殖后代的方式也有許多。有扦插、分株、播種等……扦插就是從一盆老吊蘭里剪去一截，放在泥土里或者水里。分株是把一盆成年吊蘭的根全拔出來，一根一根地插在泥土里。播種就是把種子撒在泥土上埋起來就好了。其中，分株的成活率是最高的。

你們知道吊蘭的“空氣衛(wèi)士”的稱號(hào)是怎么來的嗎？對(duì)了，它能吸收灰塵、甲醛。買新房時(shí)，人們都喜歡買一盆吊蘭。吊蘭不但能吸收灰塵，還能讓人心情愉悅起來呢。不信，你們就去試試吧。吊蘭還有一個(gè)特點(diǎn)，就是成熟的植株會(huì)不時(shí)長(zhǎng)出新莖，可水培，可土培。

吊蘭的作用真多呀，喜歡的小朋友可以去買幾株哦。

二年級(jí)描寫植物的作文600字篇5

我很享受與植物的互動(dòng)，真的，從小開始。

我總是覺得植物萌萌噠，比任何的東西都更好親近。

我很喜歡播種，因?yàn)槲蚁矚g看到那美滿的收獲，盡管有些植物會(huì)枯死，但驚喜還是有的，誰知道它又會(huì)死又會(huì)活呢？

尤其是多肉，我特別喜歡。也不知是因?yàn)楹灭B(yǎng)還是因?yàn)榭蓯?，每天我都?huì)抽時(shí)間來照顧這些小家伙，我特別喜歡聽那因?yàn)樗湓诼愿傻耐辽习l(fā)出的輕微的“滋滋”聲，特別喜歡看那水在石頭縫與縫中跳躍起的細(xì)小的水花。水在縫間流淌，滲透入泥土，將淺灰色土染成墨棕色。我更喜歡將噴壺中的水往植物的葉子上噴灑一些水霧，讓植物上的露珠閃爍著似有似無的白光，也喜歡讓它在陽(yáng)光下折射出金燦燦的光芒。

我還很喜歡種綠豆、紅豆和黃豆，因?yàn)槲矣X得仿佛播下了一顆希望。我非常喜歡將它們泡在水中，或放在餐巾紙上，在每天回到家時(shí)驚喜一番。綠豆生長(zhǎng)條件很方便，只要有水和光照就可以讓它飛速成長(zhǎng)，在泥土的芳香中，看綠豆在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，情不自禁地笑了。特別是到了秋天，綠豆啊，黃豆們，都會(huì)掛上小豆莢。我會(huì)在它們掛上長(zhǎng)條莢時(shí)，輕輕一挾，挾開豆莢，剝開美滿，讓滾圓的豆子露出小臉，飽滿的顆粒在手中滾動(dòng)，異常可愛。

我更喜歡對(duì)著植物說話，我認(rèn)為它們聽得懂，我認(rèn)為它們會(huì)快樂。我會(huì)跟它們說再見，我會(huì)唱歌給它們聽，我還會(huì)對(duì)著它們笑，讓它們理解我們的快樂事，我希望它會(huì)報(bào)答我。

它們已經(jīng)報(bào)答我了，就是它們的茁壯成長(zhǎng)。

二年級(jí)描寫植物的作文600字篇6

有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡傲雪獨(dú)放不怕艱難的梅花，而我卻喜歡純潔的小雛菊。

有一次我的心情很糟糕，便在回家的路上扔石子玩兒，當(dāng)我撿起一塊兒石子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)石子下面有一顆小雛菊，它有著金黃色的花瓣和略帶橘紅的花蕊。那般嬌媚卻又那般生命力頑強(qiáng)。它生長(zhǎng)在石縫中更襯托出它生命力的頑強(qiáng)。我小心翼翼地把這朵小雛菊捧在手中，帶回家后栽到了花盆里。望著這朵小雛菊我猛然想起了一個(gè)人。

她是我的一個(gè)鄰居，我一直叫她妹妹，她的小名叫茜茜。那天她發(fā)燒燒到39度，阿姨想幫茜茜請(qǐng)假可是茜茜堅(jiān)持上學(xué)，她說：我要去上學(xué)，我可以自己坐車去。阿姨說不過茜茜就起身離開。離開的時(shí)候阿姨說：那行，你乖乖在家我去找老師請(qǐng)假。茜茜一聽就說自己頭疼，阿姨一聽就馬上去找藥，茜茜就趁這個(gè)機(jī)會(huì)溜出了家門。我放學(xué)的時(shí)候看到茜茜了我驚訝地說：你去上學(xué)了？她點(diǎn)了點(diǎn)頭就背著書包消失在了我的視線中。那一剎那我突然覺得她很美。

回家后我給媽媽說了這件事，媽媽聽后意味深長(zhǎng)地看了我一眼，說：茜茜外邊漂亮只是她的外在，難能可貴的是她的心靈很美。她對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣，所以

我接過媽媽的話說：所以人要做表里如一的人。如果一個(gè)人表面很漂亮但是心里很惡毒，那這樣的人不美，相反她很丑。一個(gè)人的美丑并不是按外表美丑區(qū)分的，而是要看你的內(nèi)心是否美麗。說完后我又和媽媽對(duì)視了一眼。

我在小雛菊和茜茜的身上學(xué)到了做人要表里如一。我也要做一個(gè)表里如一的人。

二年級(jí)描寫植物的作文600字篇7

曾經(jīng)最討厭的就是草了。因?yàn)樯?qiáng)，對(duì)生存環(huán)境沒有任何講究，便常常都是滿地的雜草叢生，惹得滿園滿圃的花兒無處安身。這些可恨的強(qiáng)盜！

初春的雨，清新中還透著些許冷冽，人們還未及領(lǐng)略春的魅力，雨便迫不及待地展示自己的風(fēng)采了。連著幾日的雨，終于使我不耐煩了。迷茫地走在被雨浸得透亮的水泥路，細(xì)看在雨中接受洗禮的一切。

瞧那躺在路邊的青菜葉，孤零零地遭受著嘲諷；那些月季也不見得好到哪里去，花瓣兒早已不知去向，只狠心將單薄的身軀留下，無奈地忍受雨珠劈頭蓋臉的熱情；遠(yuǎn)處墻壁上攀爬著的爬山虎，也褪去墨綠的外衣，剩下一根藤條在雨中瑟瑟地蜷縮在一起。汽車由遠(yuǎn)及近，再駛遠(yuǎn)，濺起點(diǎn)點(diǎn)污水，給煩躁不安的天氣助長(zhǎng)幾分氣焰。

但是這幅陰沉的灰色畫卷，卻驀地冒出幾點(diǎn)綠來。欣喜地湊上前，居然是我最討厭的野草！雨絲密密地織成一張網(wǎng)，讓所有的植物都無所遁形，可偏偏就是野草，從網(wǎng)眼里掙扎出來，唐突地在你的視線里安營(yíng)扎寨，讓你再找不出任何理由來無視它們的存在。

零零碎碎的新綠鋪成另一種風(fēng)味的天空，與原本的青藍(lán)遙相呼應(yīng)。它們執(zhí)拗地昂著頭，任你怎樣辛辣地諷刺，也別想使它們產(chǎn)生自卑感。翠綠、墨綠、淺綠、黃綠……各式各樣的綠，直逼得你眼花繚亂。每一株草都挺胸而立，特別是草葉的那居于末梢的尖端，更是分毫不讓地直指蒼穹。

雨對(duì)于它們的狂傲卻極為不屑，繼而發(fā)起更猛烈的攻擊。爬山虎低下了頭，月季低下了頭，就連大松樹也低下了頭，可偏偏，偏偏這野草固執(zhí)得很，像一把利刃插進(jìn)了雨里。我聽見草在笑，雖然細(xì)如蚊蠅，但卻震顫九霄。

開始理解野草：它不在乎別人鄙視的眼神，為了心中的夢(mèng)想可以傾盡全力去奮斗，哪怕最后遍體鱗傷，同樣無怨無悔。

剎那的釋然，再去看時(shí)，那草果真還掛著一絲憨笑。

樂觀，堅(jiān)持，這就是草的智慧。

二年級(jí)描寫植物的作文600字篇8

冬天的清晨，望著窗臺(tái)上珠珠競(jìng)勢(shì)的小草，它們泛著絲絲綠意，把我卷進(jìn)了沉思的海洋，沉思中又有幾多釋懷！我是一個(gè)連花草都懶得看的人，更不用說擺弄花草了?？墒?，在這個(gè)絲毫無生機(jī)的冬天，看著朋友家迎著寒風(fēng)開放的小花，又帶給我一種異樣的心情。于是，我開了“尊口”，向朋友要了最易養(yǎng)活的花草，捧著他們小心翼翼地放在自家的窗臺(tái)上。在精心照顧了一番后，便把他們拋到腦后了。過了不長(zhǎng)時(shí)間，花盆里不知是因?yàn)槿彼€是什么原因，就連“死不了”也枯萎了。看著曾經(jīng)盎然的花草，心中難免有些沮喪與懊悔，多么可愛的生靈啊，就這樣斷送在自己手里。

惆悵之中，我便細(xì)細(xì)的探究花草敗落的原因。突然，一株纖弱的小草在干裂的花盆邊，彎曲著細(xì)腰，正探出頭來，它實(shí)在太脆弱了，脆弱到仿佛人們的喘氣聲就能把它嚇到在地?？伤吘故且粋€(gè)生命，于是，我輕輕地澆了些水，也就忘卻了它的存在。也不知道是什么時(shí)間，采用什么樣的手段，它召集了許多同伴，不在意溫度的高低，更不在意主人的態(tài)度如何，只知道拼命的生長(zhǎng)，給沉寂已久的窗臺(tái)裝飾上點(diǎn)滴綠意，同樣，嚴(yán)冬里的它，也帶給人們無限的生機(jī)。

當(dāng)我再次注意它時(shí)，便被它釋放出的綠的精神震撼了。

寒風(fēng)從窗縫里鉆出來，無情地撕打著小草的嫩葉，可是他們?nèi)徊活?，依舊向我招手，傳遞給我翠綠欲滴的美的享受，沉寂中傳遞著春天的氣息，綠色中傳遞著生命的頑強(qiáng)……

從此，每當(dāng)百花凋零的寒秋時(shí)節(jié)，我遍尋一些野草的種子，隨便澆上一些水。接下來的就是等待，等待著綠意的收獲，等待著希望的收獲，等待著生命的體驗(yàn)，等待著……

望著窗臺(tái)上旺盛的小草，我釋懷了：人，何必要勉強(qiáng)自己呢？種不好奇花異草，就種一些野草吧，它一樣有綠色，有活力；給沉寂的冬天帶來春的氣息！它同樣有生機(jī)，有希望，它同樣會(huì)給平凡的生命增加幾分色彩！