描寫植物的優(yōu)秀作文600字
作文要寫出植物的生命力，寫出植物的美，寫出植物的品格來，就要多運用修辭方法。下面是小編為大家整理的描寫植物的優(yōu)秀作文600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
描寫植物的優(yōu)秀作文600字篇1
在植物的世界里有潔白無瑕的百合，有不怕嚴寒的梅花，有“花王”之稱的牡丹，還有代表著幸運的四葉草，還有很多稀奇古怪的異草奇花?！安徊徊徊徊唬∥医裉旌痛蠹曳窒淼氖且环N名叫含羞草的植物。”
在一個假期里，我們一家人回到了老家，坐在屋前的草地上，看著山坡上正在吃草的牛羊，還旁邊一座座高大的山，猶如如來佛祖的五指山，吃著美味的農家小菜，就在這時爸爸提議說：“等會兒我們吃完飯了就去山上走走，呼吸新鮮空氣。”我們都異口同聲的答應了。吃完飯我們就上了山，這山里的景色更是不用說，剛剛才下了一場蒙蒙細雨，空氣也是讓人有一種神清氣爽的感覺，豆大的雨滴還停留在樹葉上，經過陽光的照耀如同一顆顆五彩斑斕的寶石，給綠葉加上了完美的點綴；當我正在欣賞美景時，突然發(fā)現了一株十分較小的植物，它有很多小葉子散布在它的莖周圍，葉子的大小還沒我的小手指大，經過爺爺的提示我終于知道這個植物名叫含羞草，我一時好奇心亂竄，用手指碰了它一下，沒想到它竟然合攏了，就想一個小孩子在自己的小天地里不肯出來，當我忍不住又用手去碰它時，它好像知道似的，還沒等你的手碰到它，它就又回到它認為可以保護它的地方去了，直到我沒注意它時，它才慢慢走出自己的小天地來擁抱大自然爺爺，“啊！我今天終于自己看見了原來植物也是有頭腦的?！薄皠⑺继鹂靵?！”聽到這個聲音我開開心心的爬了上去。
這個就是我近期的一個小發(fā)現，生活出處皆學問，只要認真觀察，就會有很多事等著你去發(fā)現。
描寫植物的優(yōu)秀作文600字篇2
前不久，老師給我們布置了一個作業(yè)：每人種一種小植物并且?guī)У綄W校來。聽了這個作業(yè)，我覺得是簡單中的“戰(zhàn)斗機”：不就是挖兩鏟土，再澆點水么？可是經歷了一周左右的“種植”之后，我感覺這個作業(yè)真的不簡單。
第一天的早上，我就把我種的梔子花端進了教室，在拿過來之前我就用牙簽在土的表面扎了許多小洞洞，以防土質發(fā)臭。從早上到放學，我一有空就去澆水，一共澆了十一次水。我回家說給媽媽聽，她卻頓時火冒三丈，說：“澆那么多水會死的?！?/p>
一連幾天，我都要去問候我的梔子；梔子花的葉子細細的，不過已經有好幾多花苞苞了。幾天過去了，我也就懶得理它了。
這一天，老師走進教室，仔細地打量我們的植物，忽然她蹲下身子：“啊呀！怎么這么多毛毛蟲！”我循聲看去，只見老師用小棒子挑下了七八只蟲子。它們全部是綠色的，扭曲著綠色的身體，蠕動著，可怕極了。周子浩嚇得連連后退。再看我的梔子，葉子稀稀疏疏的，被吃掉了不少，地上有一層黑黑的蟲子的粑粑。唉，都怪我“新蓋茅廁三天香”，這種虎頭蛇尾的毛病要不得！
端午小長假結束了，我們來到教室，安心讀書?！把?，怎么還有這么多蟲屎！我應該是把蟲子捉干凈了的呀?！崩蠋煹捏@呼吸引了所有人的目光，我的梔子在“聚光燈下”顯得“氣喘吁吁”。再細細一看，真是不看不知道，一看嚇一跳：梔子上的蟲子個頭比原來的大了兩倍多！它們依舊是穿著“防捉服”，和梔子的枝葉一個顏色，真夠狡猾的。梔子花肯定會想：“寶寶好疼呀！那么多蟲子，你還不快給本寶寶打掃打掃！”
老師讓黃思思、周子浩去樓下給梔子洗個澡，去除全部蟲子。
養(yǎng)育植物可真夠嗆?？磥恚乙院蟮米鲆粋€悉心照料的“護樹使者”。
描寫植物的優(yōu)秀作文600字篇3
花中四君子梅、蘭、竹、菊，各有各的特色。梅花迎著風雨仰首怒放，居高臨下；竹子任憑風雨來襲，它自巋然不動；菊花十分絢麗奪目，香氣逼人。而蘭花呢？它是君子，生而高雅，不入俗流。
今天我看到蘭花，才知道蘭花為什么會成為花中四君子之一，在蘭花還沒有開放的時候，它是橢圓的花苞，不知里面藏著什么秘密，既而垂了下來，像一串等待被點燃的鞭炮。
過了一段時間，蘭花開了，花朵十分飽滿，像一個拖著圍裙的仙女。它清新的香氣，充斥著整個房間。一陣微風吹來，它伴隨著優(yōu)美的旋律在淡綠色的葉中跳起了動人的舞蹈，姿態(tài)萬千。雨順勢弄了幾滴水珠灑到它的身上，似乎是想一覽它在雨中的優(yōu)雅。
蘭花不只是外表美麗，它的用途還很廣泛。把蘭花泡成茶喝，不僅能散發(fā)清香，還可以治療部分疾?。惶m花還可以攪入到包子餡兒里面，與鮮肉相互纏綿，既醇香又清新，味道鮮美極了。
古代的許多名人也很喜歡蘭花，孔子當年被圍困斷良7日仍不妥協，故以蘭花自喻自己不因貧困而動搖志向，也不因榮辱得失而改變最初的信念。
屈原也不斷的借助蘭花來強調自身的德行品性，他清醒、自信、堅貞、有節(jié)，在《離騷》中反復強調自己的內在美和不屈的秉性，也正是因為屈原的忠貞、廉潔的品性，蘭才被賦予了更豐富的精神內涵，才被后人歌頌和厚愛。
魯迅也十分喜愛蘭，他的樂于助人和堅定執(zhí)著與蘭是多么相似??！
蘭沒有玫瑰妖嬈，沒有牡丹華貴，沒有百合芬芳，但它擁有無限清雅的韻味。在無人問津處默默地芬芳，在陰暗險要處不屈的生長。正因如此，它才成為花中四君子之一。
描寫植物的優(yōu)秀作文600字篇4
我家的吊蘭，是房子裝修后，爸爸買回來的。我很喜歡這盆吊蘭，常常去關注它。它生長在一個奶白色的花盆里，綠色的葉子又細又長，層層疊疊，向四面八方伸展開來，像穿了一身綠色衣裙的少女。摸起來滑滑的、涼涼的，像一根根順滑的絲帶。每片葉子的兩側有些白，中間是綠色的，白綠相間，格外引人注目。尾端是尖尖的，像一根根綠針，用手摸上去就會狠狠地扎你一下。風兒一吹，吊蘭的葉子便紛紛擺動自己的身姿，真像一位亭亭玉立的少女在花盆里翩翩起舞。
吊蘭長到一定程度的時候，成熟的植株上便會長出修長的莖，好像調皮的孩子從一層一層的葉子里鉆出來。春天，莖上的嫩葉中開了花，是白色的，好小。有的半開，像羞答答小姑娘;有的全開了，像個驕傲的公主，到處炫耀自己的美麗。這一朵朵白色的小花發(fā)出淡淡的清香，給人一種舒心的感覺。
吊蘭的生命力十分頑強。有段期間，我發(fā)現有一些葉子發(fā)黃了，葉尖干枯了，葉片逐漸失去了光澤，好多葉片都低下了頭，奄奄一息。我大吃一驚，很擔心它們會死掉，趕緊去問爸爸。爸爸說：“不會，你把黃葉剪掉，再按時澆水，它還會生長的”。我將信將疑，將枯萎的葉子全部剪掉，把葉尖干枯部分剪掉一點，然后趕緊往吊蘭盆里澆水，又噴了點兒水在葉子上，仿佛在給吊蘭葉片們洗澡。之后，我按時澆水，一段時間后，吊蘭又恢復了生機勃勃。
吊蘭不但長得好看，還有凈化空氣的作用，它能吸收空氣中的污染物質，排出氧氣給人帶來清新感，所以吊蘭又有“綠色凈化器”的美稱。
描寫植物的優(yōu)秀作文600字篇5
我特別喜歡上班會課。班會課上，我們少了往日課堂上的緊張，在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節(jié)就是班會課，不知吳老師又給我們帶來了什么話題。
盼望中，吳老師笑盈盈地走進教室，不用說，這又將是一節(jié)輕松而愉快的班會課。這不，吳老師在總結一周工作之后，給我們提出了一個話題：“說說你最喜歡什么植物、動物？”問題一出，同學們就議論開了，那場面可真是沸沸揚揚，熱鬧非凡！不過我可沒忘了自己的任務，一向爭強好勝的我可不能在這種課上丟臉呀！我側耳聽聽，有的同學喜歡小貓、有的同學喜歡小狗；有的同學喜歡松樹、有的同學喜歡柳樹；有的同學喜歡蠟燭、有的同學喜歡粉筆……呵！同學們的想象力可真夠豐富的。這次要想與眾不同，可有點難了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。
交流開始了，同學紛紛舉手，暢所欲言，大多同學都得到了教師的好評，聽到同學們此起彼伏的掌聲，我卻有點緊張了?！巴蹰牛阋瞾碚f說。”老師在用微笑期盼著我的回答。我站起身來，穩(wěn)了穩(wěn)神，說：“我喜歡小草！”“啊？她怎么喜歡小草？”不用說，只聽了我的第一句話，同學們就炸鍋了?！鞍察o、安靜！認真聽王榮把話說完！”在老師的提示下，同學們總算安靜下來了。我接著說：“我?？吹铰放缘男〔荼蝗僳`踏，踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛，繼續(xù)生長，過不了幾天，就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了，小草把自己奉獻給小兔。小羊餓了，小草會大方地給小羊來充饑。風雨來了，小草在風雨中掙扎，風雨過后，小草更綠了；冬天來了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地從土里鉆出來，給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛護小草，說小草不僅有著頑強的生命力，而且還有著為了別人犧牲自己的精神，所以我喜歡小草，我也愿做一棵小草! ”話音剛落，掌聲四起，同學們都為我豎起了大拇指，在老師的帶領下，我們唱起那支歌“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
描寫植物的優(yōu)秀作文600字篇6
我家有很多美麗的綠植，有綠蘿，有含羞草，還有發(fā)財樹……其中我最喜歡”“碰碰香”。
“碰碰香”全身都是翠綠翠綠的，從遠處看，好似一位穿著綠色裙子的小姑娘。它的葉子很小，差不多只有我的手指頭大小，它的形狀呈卵圓形，但你走近一看，會發(fā)現葉片的尖頭上是波浪形的。如果你仔細觀察，就會看到它的葉子上還長著很多很多的白色細毛，活像一只只嬌小可愛的小刺猬。它的莖大約有10厘米長，是深綠色的，宛若一根綠色的辮子。
一天我寫完作業(yè)，又去觀察我們家的“碰碰香”了。這次我大膽地用手摸了摸它，感覺毛茸茸的帶著一點粗糙，很舒服。當我滿足地把手收回來時，卻意外的從指尖上聞到了一股強烈的薄荷香味兒。難道這香味兒是剛剛摸“碰碰香”時沾到的嗎？我不禁想。于是我小心地將鼻子湊近“碰碰香”，但卻只聞到了淡淡的蘋果味兒。真奇怪呀，懷著好奇的心情我又摸了摸碰碰香的一片葉子，這次我驚奇地發(fā)現，被摸了的那片葉子上散發(fā)出了熟悉的薄荷香味兒，而當我去聞沒有被摸的葉子時只聞到了淡淡的蘋果味兒。我不由得驚呼出聲：“真是太神奇了！”
聽到聲音的媽媽走了過來，我連忙興奮地將這個神奇的現象告訴了她，一邊說還一邊激動地向她比劃著，我發(fā)現這個現象的全過程，那神情那動作不知道的還以為我中了500萬呢！
在激動與好奇的驅使下我們兩人一起上網搜索了關于“碰碰香”的資料。一搜才知道，原來“碰碰香”的葉子受到刺激時就會揮發(fā)出薄荷香味兒，我們還意外發(fā)現了“碰碰香”有提神醒腦、清熱解暑、驅蚊等功效。
經過這一事件，我更加喜歡我們家的“碰碰香”了，我不僅喜歡它可愛的外表，更喜歡它清幽的香味兒，也是“碰碰香”讓我體會到了發(fā)現新事物時的激動與喜悅，這真是一盆神奇的“碰碰香”??！
描寫植物的優(yōu)秀作文600字篇7
今天，我看了看黃豆。可是，一點變化也沒有。難道是種的方法錯了嗎？還是水放多了？還是豆子太多了？
后來，我問了一下媽媽。
媽媽說：因為水太多了，任何事物都要適度。陽光、水、和空氣是植物生長的三要素。過多或過少都影響植物長成。陽光過多植物就會枯萎，水過多植物又會被淹死。
聽了媽媽的一番話，我找到了黃豆沒有發(fā)芽的原因。
我把過多的水倒掉，讓它保持濕潤。靜靜的等待它發(fā)芽的那一刻
老師讓我們寫連續(xù)觀察日記，可到底寫什么好呢？養(yǎng)只貓吧，沒地方。養(yǎng)只兔子吧，爸媽又不同意。真是沒法往動物身上靠了，只好觀察植物了?？蛇@春不是春，冬不是冬的季節(jié)，種植什么植物呢？我突發(fā)奇想，要不生豆芽吧，在短時間內，就可以觀察到變化。
第一步：我找來一個不銹鋼盆，聽說盆里如果有油或不干凈，豆子就不會發(fā)芽，所以我把它洗得光彩奪目，都可以照出人臉來了。
第二步：我黃豆堆里選了又選，挑了又挑，每顆黃豆都要飽滿一些，簡直比看作業(yè)還要認真。放進去的每一顆黃豆，都又大又好看。挑了好一陣子，我才挑夠了一些黃豆，就拿這些觀察吧。
第三步：黃豆放好了，可身上未免不干凈。我把水一加入盆子里，水瞬間被臟物污染，變了顏色。這些豆子可真夠霸道的，我連給它們洗了幾次澡，才把這些豆子清理干凈。最后，我給黃豆們倒了一碗清水，小心翼翼地把紗布蒙在盆子上方，就等著小黃豆變成胖豆豆了。
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)觀察綠豆芽的生長過程。我一放學回家，就興奮地找來一個塑料杯，找來一些細沙鋪在杯底，加了一點水剛好漫過沙面。接著，我放了幾顆綠豆到杯子里，然后，我把它們放在一個陰暗的地方。好了，一切準備工作都做完了，真盼望著綠豆快點發(fā)芽！我耐心地等待著
描寫植物的優(yōu)秀作文600字篇8
一天晚上，我和父親去田野觀察植物。
我們第一次來到玉米地。爸爸撕下一片葉子給我看。然后他指著葉子上的葉脈對我說：“孩子，看它的葉脈。這個脈叫平行脈，它的根是須根系統，這是單子葉植物的特征”。爸爸邊說邊給我看光禿禿的玉米根。我不知道單子葉植物是什么。爸爸還告訴我單子葉植物的種子只有一片子葉，比如玉米、水稻、小麥等?；ㄉ?、大豆、豌豆等植物有兩片子葉，稱為雙子葉植物。我們邊走邊說，來到一片菜地。爸爸拉過一個小盤遞給我，讓我和剛才比較一下。爸爸說：“雙子葉植物的脈叫網狀脈。它的根是直根，有主根。這是雙子葉植物的特點。爸爸然后告訴我，植物有五種：被子植物，裸子植物，蕨類植物。我們剛才看到的單子葉植物和雙子葉植物屬于被子植物。被子植物又叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子上覆有果皮，如花生，種子上覆有花生殼。如果植物種子的外部沒有果皮，這種植物被稱為裸子植物，如松樹和柏樹。
看完被子植物，爸爸帶我去找蕨類植物。我們找了很久，終于在一個房子后面的角落里發(fā)現了一些不知名的植物。爸爸折下來遞給我。爸爸說他也不知道它的名字，但他知道它是一種蕨類植物，沒有種子，靠孢子繁殖。爸爸還說它有孢子的時候會給我看，讓我知道什么是孢子。這時候，天漸漸黑了。爸爸說：“兒子，時間不早了。我們回家吧?！?。我拿出一個蕨類植物標本，和父親一起回家了。
回到家，我拿著標本問媽媽。我媽說是羊齒植物。我問我媽怎么知道的。我媽說她是生物系畢業(yè)的。如果她不知道這些，她就不必成為一名科學教師。當時父親給我打電話。原來爸爸把一些黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過觀察比較，我已經能夠了解雙子葉植物和單子葉植物。
我喜歡觀察植物。
描寫植物的優(yōu)秀作文600字相關文章：