寫(xiě)熟悉的人作文題目
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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是由小編給大家?guī)?lái)的寫(xiě)熟悉的人作文題目5篇，讓我們一起來(lái)看看!
寫(xiě)熟悉的人作文題目1
我身邊有很多熟悉的人，但我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽是一位中學(xué)的英語(yǔ)教師。她個(gè)不高，在她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙充滿靈氣的大眼睛。她總是扎著一束馬尾辮，顯得格外的潔白、美麗、年輕、漂亮。我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)格的人。不管是對(duì)待工作、生活，還是我都非常嚴(yán)格。記得有一次，數(shù)學(xué)考試我只考了64分。我含著淚水走出校門(mén)，一看見(jiàn)奶奶我就悄悄地跟奶奶說(shuō)：“回去不要媽媽打我!”結(jié)果在路上碰見(jiàn)了媽媽。頓時(shí)，我心想：完了，今天我必死無(wú)疑了!果然一回家，我的媽媽得知我的分?jǐn)?shù)后立馬拉下臉來(lái)大發(fā)雷霆，怒斥道：“你這次考試怎么考得這么差，太不用心了。“我連忙就拿起筆改錯(cuò)，媽媽看到我認(rèn)真改錯(cuò)的樣子，氣也消了一半。于是，媽媽就耐心地和我一起分析試卷改正錯(cuò)題。經(jīng)過(guò)這次暴風(fēng)雨后，我明白了做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待。
這就是我最愛(ài)最熟悉的媽媽。
寫(xiě)熟悉的人作文題目2
我最熟悉的的人是他。他又高又壯，和同齡的孩子比，他高出一個(gè)頭，他走路像一只胖乎乎的小熊。他喜歡鼓起腮幫子做大猩猩的樣子，他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一雙寶石般的大眼睛鑲嵌在胖乎乎的臉上，最引人注目的還是那大大的招風(fēng)耳。
他最喜歡武器，因?yàn)檫@還和媽媽生過(guò)氣。媽媽總說(shuō)要把心思用在學(xué)習(xí)上，可他就是不能放下對(duì)武器那份與生俱來(lái)的摯愛(ài)。他總是很粗心，這是他最大的缺點(diǎn)。如果媽媽有時(shí)間督促他，他的學(xué)習(xí)就像股票上漲的線一樣唰唰的往上漲：如果媽媽不督促，那他的學(xué)習(xí)也像股票的線一樣，但不是上漲而是下跌?？墒撬埠苈斆鳎险n回答問(wèn)題總是第一個(gè)舉手，他最喜歡的英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)題沒(méi)有能難倒他的。
他的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名雪豹突擊隊(duì)隊(duì)員，保家衛(wèi)國(guó)，同時(shí)他也希望自己能成為一名武器專家，因?yàn)槲覀儎偛乓蔡岬剿麑?duì)武器的摯愛(ài)。
你們大家覺(jué)得他是誰(shuí)呢?像我嗎?像我，其實(shí)就是我。
寫(xiě)熟悉的人作文題目3
每個(gè)人身邊都有許多很熟悉的人，而我最熟悉的人就是我的媽媽。對(duì)于小時(shí)候的我而言，“媽媽”的一個(gè)從小念到大的字眼，我根本就不懂其中的含義。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了不，我懂了。我想對(duì)她說(shuō)聲“其實(shí)我董你!“每天早上，媽媽總是五六點(diǎn)就起床，煮好粥，涼在那，然后再到樓上去叫還沒(méi)睡醒的我。每次看到媽媽那副睡眠不足的樣子，我就會(huì)迸發(fā)出努力奮進(jìn)的力量，因?yàn)槲抑缷寢屪龅囊磺卸际菫榱宋摇?/p>
這些年，媽媽把生命分成了兩半。一半給了她深愛(ài)的家庭，一半給了我們賴以生存的生意。每天媽媽都守在店里，很少出去逛街，不管嚴(yán)寒酷暑。我家里吃的用的穿的，只要是能網(wǎng)購(gòu)的，媽媽都會(huì)選擇網(wǎng)購(gòu)，怕出去買(mǎi)東西會(huì)耽誤做生意。不過(guò)呢，不管有多忙媽媽都不會(huì)忘了給我做可口的飯菜。家里的一切家務(wù)都是媽媽一個(gè)人承擔(dān)。不管多累，媽媽總是一個(gè)人默默的承受，就算是受了委屈，媽媽也只會(huì)一個(gè)人偷偷的流眼淚……
我無(wú)法用過(guò)多的語(yǔ)言去訴說(shuō)她平凡的生活，只有用筆把這份深深的情懷融入到酸澀的文字里。我深深的懂得，我考出好的成績(jī)就是對(duì)媽媽最大的回報(bào)……
寫(xiě)熟悉的人作文題目4
我有許多熟悉的人，猶如一串串珍珠項(xiàng)鏈，我就摘下一顆最美麗的珍珠講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!我最熟悉的人是言老師，言老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，有一張櫻桃小嘴，雪白的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神。但她還是一個(gè)對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，勤勤懇懇的人。
記得有一次，我去辦公室交作業(yè)，看著言老師精心地批改著我們的作業(yè)，還一臉嚴(yán)肅的樣子，我心想“是不是我們的作業(yè)沒(méi)有做好?”果然老師在課上說(shuō)：“這次的作業(yè)很不理想”我們放學(xué)后，言老師還在辦公室里嘔心瀝血地工作，寫(xiě)教案。深夜，言老師房間的燈光仍然亮著，我想她一定還在工作。
言老師，我愛(ài)您!您為我們付出太多了，我們將永遠(yuǎn)記住您!
寫(xiě)熟悉的人作文題目5
一天，班主任張老師叫我去她辦公室，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“今天換位置，你跟張津津坐，好嗎?”本來(lái)我是很興奮的，但是一聽(tīng)到這話，我感覺(jué)血一下子涌到臉上，腦海里頓時(shí)冒出張津津的樣子：長(zhǎng)著刺猬似的頭發(fā)，眼睛整天轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總是想出什么鬼主意。聽(tīng)了老師的話，我只好無(wú)可奈何地答應(yīng)了。張津津突然從外面跑進(jìn)來(lái)，他提著書(shū)包來(lái)到我旁邊，對(duì)著我擠擠眼，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嗨!臭同桌，請(qǐng)多多關(guān)照。”我皺著眉想：哼!我才不會(huì)理你呢!
一天下課后，張津津問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題，我有一點(diǎn)兒不耐煩。他又一次次地問(wèn)我，我狠狠地瞪了他一眼，轉(zhuǎn)身不理他。他沒(méi)辦法，只好去問(wèn)其他同學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，他興奮地大叫起來(lái)：“我終于做出來(lái)了!”我有一點(diǎn)兒后悔，心想：干嘛要用這種態(tài)度對(duì)待他呢?
又有一天，上美術(shù)課，我去幫老師拿東西去了，所以來(lái)晚了一點(diǎn)。差不多畫(huà)完的時(shí)候，我的筆芯竟然用完了。這時(shí)候，教室里只剩下我和“淘氣包”了，我真希望有一個(gè)同學(xué)能回教室啊!我等啊等，等了半天，可是他們都玩瘋了，沒(méi)有一個(gè)人肯回來(lái)。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)叫喊聲：“我終于畫(huà)完了!”張津津見(jiàn)我楞在座位上，很急的樣子，就笑著對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦?”我低下頭小聲地說(shuō)：“我——我的筆芯用完了?！睆埥蚪蚵?tīng)了說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊!”他急忙從自己的筆盒里抽出一支鉛筆芯遞給了我。平常我什么東西都不借給他，什么好消息也不告訴他，我實(shí)在不好意思去接他的筆芯。他見(jiàn)我很久都不接，就拿起我的自動(dòng)鉛筆，把筆芯裝進(jìn)去，放在我的桌子上，對(duì)著我笑著說(shuō)：“你呀，趕快畫(huà)吧，要不就不能按時(shí)畫(huà)完了?！闭f(shuō)完，他就一蹦一跳地出去了。
我的心被“淘氣包”深深地打動(dòng)了。心想，他雖然淘氣，但他還是很大方的。
從此，我再也不煩“淘氣包”了。我經(jīng)常教他做數(shù)學(xué)題，上課的時(shí)候他不聽(tīng)講，我就提醒他要專心聽(tīng)講。他有時(shí)還教我折小紙船呢!
后來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我們，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。
從此，我和張津津成了好朋友。
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