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    初一寫(xiě)人的作文大全

    | 宇優(yōu)

    教育部的新課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生作文的字?jǐn)?shù)上有了一定的要求,要想讓學(xué)生在有限的文字中寫(xiě)出非同尋常的好作文,必須要在“想”上下功夫。小編在這里給大家分享一些初一寫(xiě)人的作文大全,希望對(duì)大家能有所幫助。

    初一寫(xiě)人的作文大全1

    都說(shuō),父親——是一棵大樹(shù),為孩子撐起了一片藍(lán)天,每逢冬天寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛的時(shí)候,我就會(huì)情不自禁的想起小時(shí)候上學(xué)時(shí),爸爸總會(huì)接我上下學(xué),特別是冬天。

    在放學(xué)的路上,寒風(fēng)嗖嗖的穿透了棉衣,雪花落到了臉上、手上,并沒(méi)有涼絲絲的妙意,凍透了我每根神經(jīng)。

    爸爸看了我一眼,并沒(méi)有說(shuō)什么,而是加快了腳步,走到了我的前面,默默的為我遮擋寒風(fēng)、和漫天飛舞的大雪。一股暖流遍布了我的全身,解凍了我冰冷的神經(jīng)。

    爸爸雖然很瘦削,但是風(fēng)雪中的爸爸卻像一位高大的巨人,異常的強(qiáng)大,讓我的心感到特別的踏實(shí)、特別的滿足……回到家后,我和爸爸總是會(huì)心的一笑。

    現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了,很少在冬天躲在爸爸的身后,不過(guò)有時(shí)還會(huì)懇求爸爸站在我面前為我遮擋,這種感覺(jué)真的好美好美……

    這次期中考試真的很糟糕很糟,120分的數(shù)學(xué)卷,而我卻僅僅得了78分,這不是真的!我多么希望這不是真的,可惜它是真的,數(shù)學(xué)卷發(fā)下來(lái)后,我的心里難過(guò)到了極點(diǎn),但我沒(méi)有哭出來(lái),眼睛卻悄悄的濕潤(rùn)了。

    我垂頭喪氣的往家走,腳步很慢,仿佛灌了鉛,一直到家,我的頭都未抬起來(lái)。學(xué)習(xí)上的事我都愿意向爸爸訴說(shuō),因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上爸爸比媽媽更理解我,教育方式更恰當(dāng)一些,所以這一次我仍一如既往的向爸爸交代這次考試的情況。

    我木頭般的站在爸爸面前,吱吱唔唔的說(shuō):“爸……這次考試……”我哽咽了,不知該如何說(shuō)出口。爸爸卻用慈祥的目光對(duì)我說(shuō):“成績(jī)不好……”我實(shí)在忍不住眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水……

    “沒(méi)事的,只要你肯努力,下次一定可以考好的,我相信我兒子一定可以的?!?/p>

    爸爸的話雖然很短,卻使我心里的負(fù)擔(dān)減輕了許多。我應(yīng)該深刻反省自己,我收起眼淚,向爸爸笑了笑。晚上睡覺(jué)時(shí),爸爸的話繚繞在我的腦海,陪伴我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

    爸爸有形無(wú)形的愛(ài)深深的烙在我的心里。爸爸媽媽對(duì)我付出了所有的一切,我們無(wú)法用語(yǔ)言去答謝,只有用行動(dòng)去證明,用心去表達(dá)。

    初一寫(xiě)人的作文大全2

    我站在沙丘上,迎著烈烈的風(fēng)。對(duì)面,是故鄉(xiāng)的山,山上老樹(shù)的禿枝直刺灰藍(lán)的天際,自山膝上淌下的溪流也幾近干涸。我長(zhǎng)嘆一聲。

    有個(gè)顫抖的聲音自我身后突兀地響起:“娃,外面冷,快回屋?!蔽乙慌ゎ^,看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的、駝背的“小矮人”,一頂破舊的毛線帽像小山似的壓在她頭上,下面露出層層白發(fā)。我一個(gè)箭步?jīng)_上前去,急忙扶住她,輕聲說(shuō):“您怎么出來(lái)了?快回床上躺著,病還沒(méi)好呢?!彼珠_(kāi)干裂的嘴唇,“會(huì)好的。會(huì)好的。”手中的拐杖也跟著顫動(dòng)起來(lái)。

    我攙著她進(jìn)屋,讓她躺在床上,去倒了杯溫?zé)岬乃?,一面遞給她,一面給她蓋上被子。我坐在床邊,望著她出神:那個(gè)健步如飛、身板硬朗的奶奶呢?那個(gè)帶著我到處嬉耍的奶奶呢?怎么成了這般模樣?杯中暖氣蒸騰,我的神思回到了童年。

    奶奶抱著我,對(duì)著小山搖啊搖,她迫不及待地要讓她剛學(xué)說(shuō)話的孫女認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)。“山——”她拉長(zhǎng)了聲音念道?!叭蔽覍W(xué)著她的口形,小小的眼睛里卻滿是迷惑。她看著我,若有所思,突然一把抱起我,走到對(duì)面的山腳下。奶奶拉起我的小手,輕輕按在山壁上,再念:“山——”“山——”我咯咯地笑起來(lái)。她的眼中滿是欣喜,趕緊讓我摸摸樹(shù)干:“樹(shù)—一”“處—”“樹(shù)——”……不知不覺(jué)間,我已在她懷中安然熟睡。

    一陣撥浪鼓聲將我喚醒。一睜眼,是奶奶含笑的面容。我立馬坐起來(lái),大聲地說(shuō):“我要出去玩!”此時(shí)我已經(jīng)是個(gè)愛(ài)蹦的小家伙了。奶奶趕忙說(shuō):“外面太冷了?!薄安宦锊宦铮揖鸵?”她總是有辦法讓我這只小猴子安靜下來(lái),“這樣吧,奶奶給你講個(gè)故事。”“是什么?”“虎外婆的故事。”她開(kāi)始講了,輕撫我的臉:“從前啊,有一只大老虎……”而我也認(rèn)真地傾聽(tīng),在她深情的敘述中,輕輕地靠著她微笑。

    可是現(xiàn)在坐在我面前的奶奶,已經(jīng)不能再抱起我高高地旋轉(zhuǎn)了。她對(duì)我傾盡了心血,她看著我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),而她卻一點(diǎn)點(diǎn)變老

    我驀然醒悟:我的奶奶小心地呵護(hù)著我,而我呢,將她氣得頭發(fā)花白。她對(duì)我的珍惜,是我窮盡一生也不能付清的。我想我所能做的,也只有從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜她。

    初一寫(xiě)人的作文大全3

    我有一個(gè)超級(jí)厲害的老爸,他什么都會(huì),有時(shí)候比我老媽都還牛呢!

    我有一個(gè)幽默的老爸。他的幽默改掉了我的壞毛病呢!

    “完蛋了,完蛋了,作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢,怎么辦啊!”我的手里拿著遙控器,對(duì)著電視哭叫道。旁邊的空調(diào)猛吹著,但是我的汗還是一直流不停。“有了,我可以先這樣再這樣么……”剛講完,老爸打開(kāi)門(mén)就回來(lái)了,窩故作姿態(tài)的躺在沙發(fā)上,桌子上擺放著寫(xiě)了幾個(gè)字的作文又苦著臉對(duì)老爸說(shuō):“爸爸,你看我是不是病了?我渾身上下都不舒服!”老爸眉頭一皺,看出了其中的破綻。裝作著急的對(duì)我說(shuō):“哎呀,這說(shuō)不好得了什么‘不好治的病’呢!我覺(jué)得這還得送進(jìn)醫(yī)院呢!哦,不,是學(xué)校才對(duì)吧,因?yàn)槟氵@病啊,得你老師治才行呢!”聽(tīng)老爸這么一說(shuō),我連忙叫道“不,不用了,我的病好了!”“好了?好了就趕緊做作業(yè)吧!”

    老爸用他的幽默改掉了我的壞毛病,但是老爸也有嚴(yán)肅的一面哦!

    我家里來(lái)了一個(gè)新成員----魚(yú)缸。那個(gè)魚(yú)缸可漂亮了,于是我便高興的看著不速之客里歡快游動(dòng)的小魚(yú)兒,他們水里在歡快的游來(lái)游去的,看得我兩眼志冒金光!不知不覺(jué),我竟然也學(xué)起小魚(yú)一樣,“吐起泡泡”,可是我怎么也吐不出來(lái)!于是我便趁老爸不注意偷偷地把蓋子掀開(kāi),把頭伸進(jìn)去吐泡泡。

    上線,我大吸一口氣然后把頭伸到水里去把氣呼出來(lái),發(fā)現(xiàn)根本吹不出泡泡。我想了想,從冰箱里拿出一個(gè)吸管放在魚(yú)缸里,果真吹出了泡泡。我發(fā)現(xiàn)一次不過(guò)癮,就有多玩了幾次,發(fā)現(xiàn)真是太好玩了!卻不知‘危險(xiǎn)’正在靠近,原來(lái)爸爸早已經(jīng)看我很久了!頓時(shí),我覺(jué)得爸爸的頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始燒焦了。我剛一靠近,老爸二話不說(shuō)拿起皮帶就往我身上抽,我躲也來(lái)不及了,奶奶看到實(shí)在沒(méi)辦法了,就叫到:“你在打,再打你就不是我兒子!”我頓時(shí)呆住了,媽媽趁機(jī)把我拉進(jìn)屋,給我洗了個(gè)澡又換了件衣服。這時(shí)爸爸又走過(guò)了,我以為爸爸還要打我,沒(méi)想到爸爸從背后拿出一包感冒藥遞給我,對(duì)我說(shuō):“感緊把藥吃掉,要不然就感冒了”

    你看,一個(gè)幽默風(fēng)趣,嚴(yán)厲的不得了的老爸教會(huì)了我許多,即使是幽默的,嚴(yán)厲的當(dāng)然也都是愛(ài)我們的呀!其實(shí)爸爸的愛(ài)并不比媽媽的少,只是他缺少表達(dá)而已,但我們也要多一雙慧眼哦!

    初一寫(xiě)人的作文大全4

    冬天了,那一點(diǎn)點(diǎn)的黃,傷感且單調(diào)……

    跟著父親,我來(lái)到了爺爺家,一見(jiàn)我,他哭了,深陷的眼眶涌出淚水,流在布滿皺紋的臉上,顯示著滄?!?/p>

    童年。我。爺爺

    聽(tīng)爸爸講,小時(shí)候,我最喜歡的事就是坐在自行車(chē)后座上,由爺爺推著,走在大街小巷里,轉(zhuǎn)在親戚朋友家里……這些,我都不怎么記得了,只記得每次來(lái)爺爺家,爺爺都在為羊割草,或者那些天氣寒冷的日子,爺爺就會(huì)為家里燒坑。那時(shí)候啊,他還很健壯,他不很說(shuō)話,但會(huì)經(jīng)常笑。我從沒(méi)記得過(guò)他為什么而笑,也許剛生下我的時(shí)候他笑了吧!也許我剛會(huì)走路的時(shí)候他笑了吧!又也許我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候他也笑了吧!

    后來(lái)。我。爺爺

    后來(lái),爺爺就得了腦?!@種可怕的疾病,那時(shí)我還正上六年級(jí),聽(tīng)了這樣一個(gè)可怕的消息,我真的不敢相信自己的耳朵——爺爺,他那么健壯,怎么會(huì)染上這種病了呢?再次見(jiàn)到爺爺時(shí),他變得很消瘦,眼睛越來(lái)越深陷了,見(jiàn)到我,他哭了——奶奶告訴我,如今,他只要一激動(dòng),眼淚就止不住……他不能自己行走了,只好讓別人成天攙著他,但他卻想自已一個(gè)人完成一切,于是,又一次的,他摔倒了,摔得很重,臉上擦出了血……

    病情更加惡化了,他在別人的攙扶下也不能自如的行走了,他說(shuō),他不行,他走不動(dòng)了……他的聲音很含糊,聽(tīng)的人幾乎無(wú)法聽(tīng)出他在說(shuō)什么,于是,爺爺成天的躺在椅子上,躺在床上……

    現(xiàn)在。我。爺爺

    今天,我終于又一次來(lái)爺爺家了,說(shuō)實(shí)話,我是不想來(lái)的,我不想看到爺爺哭泣的樣子,不想在他的面前,無(wú)話可說(shuō),那是一幅多么尷尬的畫(huà)面吶?但我還是來(lái)了,不知道為什么,也許是因?yàn)槲艺J(rèn)為爺爺這有可能是最后一次看見(jiàn)我的吧。

    父親走了,我和爺爺兩人坐在房間里,我看著爺爺,思考著該和他說(shuō)些什么,破.解這尷尬的寂靜……

    爺爺,我說(shuō),我給您做一下我們學(xué)校的操吧?

    他很意外,也很驚喜,好的,好的……他含混不清地說(shuō)。

    于是,在那狹小的房間里,我伸展起了雙臂,為了爺爺,也為了自己……

    初一寫(xiě)人的作文大全5

    老師是園丁,培育著祖國(guó)的花朵。老師,在每一節(jié)課中,都會(huì)將自己大腦中的知識(shí)傳授給我們,我們就像入了迷似的,被老師的魅力所吸引。

    我認(rèn)為,班上最有魅力的老師是譚老師,我們經(jīng)常被她的魅力吸引住。譚老師教語(yǔ)文在我心里算是舉世無(wú)雙。就說(shuō)上一次吧,我們學(xué)習(xí)課文《記金華的雙龍洞》,她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導(dǎo)演,還當(dāng)了一次演員。而且這樣不但對(duì)課文有很深的印象,一節(jié)課還過(guò)的很快樂(lè)。譚老師真英明、真知小孩心呀。

    在譚老師上語(yǔ)文課的時(shí)候,偶爾會(huì)來(lái)一點(diǎn)小故事給我們聽(tīng),譚老師講得滔滔不絕,我們聽(tīng)得津津有味。

    另外,上個(gè)學(xué)期,譚老師還搞了各式各樣的活動(dòng),什么演DI、背古詩(shī)、說(shuō)西游記……我們玩的不亦樂(lè)乎。

    這個(gè)學(xué)期,譚老師像給我們表演雜技一樣,玩了個(gè)更絕的,找個(gè)跟自己學(xué)習(xí)成績(jī)、身高差不多的同學(xué)作為挑戰(zhàn)對(duì)手,并作為同桌。我說(shuō)啊:“譚老師真是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的好老師呀!”還有在我們班上,選班干部的辦法是一流的,方法是輪流的??梢宰屓喽籍?dāng)一當(dāng)班干部,嘗一嘗班干部的酸甜苦辣。無(wú)論你是高大強(qiáng)壯,還是矮小瘦弱。無(wú)論你強(qiáng)中之強(qiáng),還是軟弱無(wú)能,都可以當(dāng)上班干部,誰(shuí)叫譚老師是公平的。

    譚老師在下課十分鐘里,也像一塊大磁石,吸引著我們這些小鐵塊。有的是去問(wèn)問(wèn)題的,有的是去找譚老師聊天的,她都會(huì)很樂(lè)意,譚老師這么愛(ài)談,不愧是“談老師”。

    每當(dāng)吃飯的時(shí)候,每當(dāng)我們想要吃的菜已經(jīng)沒(méi)有加了的時(shí)候,譚老師就會(huì)毫不猶豫地伸出碗,斬釘截鐵地說(shuō):“夾!”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢夾了菜,吃了起來(lái),感覺(jué)格外的香。

    我們的譚老師那是前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者。教育方法那是神秘莫測(cè),一天一個(gè)樣,弄的我們暈頭轉(zhuǎn)向。搞的活動(dòng)也是五花八門(mén)、數(shù)不勝數(shù)。語(yǔ)文課上得生動(dòng)形象,水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道,一看嚇一跳,寫(xiě)的那是龍飛風(fēng)舞、神采飛揚(yáng)啊。

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