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    八年級(jí)期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)

    | 遠(yuǎn)湛

    作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的八年級(jí)期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo),歡迎大家分享。

    八年級(jí)期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)1

    語(yǔ)言具有靈活性和探討性,并且多樣性。這是昨天剛剛見(jiàn)面劉雅峰導(dǎo)師告訴我們的,不把語(yǔ)言看成一段話要把它視為一幕幕話面,心里猛猛一震。把文字組成語(yǔ)言還要賦予它生命,這聽(tīng)起來(lái)很有趣,仔細(xì)一番琢磨,確實(shí)很有道理,大大加深了我對(duì)文字以及語(yǔ)言的認(rèn)知和認(rèn)識(shí)。

    通常我們寫(xiě)作就是毫無(wú)章法,無(wú)邏輯一氣呵成。有了導(dǎo)師輔導(dǎo),了解了寫(xiě)作精髓。一善用修辭,二引用詩(shī)句,三注意畫(huà)面語(yǔ)言,四運(yùn)用語(yǔ)言要幽默親切使讀者感到溫暖得到心靈升華,五要句式靈活,六善用整句,七名詞要明確動(dòng)詞要準(zhǔn)確。以上七點(diǎn)令我茅塞頓開(kāi),有了主題,原則寫(xiě)作需注意美感、情趣和意義。思想凌幻遐想之上,利用美感將整篇文章立體化,既親切又動(dòng)人,讀者身臨奇境,這是通過(guò)思想美感來(lái)體現(xiàn)語(yǔ)言畫(huà)面意義的存在。導(dǎo)師講解接近尾聲,讓每人以苦惱寫(xiě)一篇小短文,還是講究語(yǔ)言美感升華,我想我成功的做到了,思緒如童話故事一般,結(jié)果令人神往馳想,猶豫未覺(jué),讀者會(huì)心靈一空的洗滌,單一的專注文章,這怎不會(huì)是美感的體現(xiàn)呢?

    八年級(jí)期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)2

    星期天的早上,我正在廁所里刷牙,突然傳來(lái)“吱呀”的一聲,我趕快地跑到廳了,只是一把光禿禿的掃把,全身都是烏黑黑的,一看就是被火燒了。媽媽沉著臉說(shuō):“是不是你干的?”我連忙否認(rèn)地解釋:“不是我,不是我!”“你這個(gè)調(diào)皮的孩子,不是你會(huì)是誰(shuí)?!眿寢尲又亓苏Z(yǔ)氣。

    同院的小孩走了過(guò)來(lái),媽媽就試探著問(wèn)他:“小朋友,是不是你把掃把燒壞了呀,跟阿姨說(shuō),阿姨不打會(huì)你的”小男孩搖搖頭。

    這下,媽媽把寒冷的目光投向我。吼道:“這院子就你調(diào)皮了,做錯(cuò)了事還不好好認(rèn)錯(cuò),太不像話了。”“不是我,我又沒(méi)玩火柴,怎么會(huì)是我?”“你……”媽媽氣極了,舉起了手掌,但強(qiáng)忍沒(méi)打下來(lái)。

    我委屈地哭了起來(lái),淚水像斷了線的珠子順著臉頰往下掉。

    我不禁地想回四年級(jí)的那件事,那天早上大雨“嘩嘩”地下個(gè)不停,我的頭有點(diǎn)暈,媽媽就急得去藥店買(mǎi)藥,順路去學(xué)校幫我請(qǐng)假。媽媽買(mǎi)藥回到家,我的頭就不暈了。媽媽以為我找借口不上學(xué),狠狠地罵了我一頓,想起來(lái)更傷心了。

    哥哥說(shuō)了真相,昨晚不小心撞倒煤油,就把掃把燒了起來(lái)。媽媽“哦”了一聲就轉(zhuǎn)身走了。

    媽媽,您常常教育我:錯(cuò)就要認(rèn),可您為什么不認(rèn)錯(cuò)呢?

    八年級(jí)期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)3

    我身邊有不同的愛(ài):有同學(xué)的愛(ài)、有父母的愛(ài)、有老師的愛(ài),還有陌生人的愛(ài)……

    1同學(xué)的友愛(ài),上次我在體育課的時(shí)候,老師讓我們跑兩圈,跑著,跑著,我踩到了自己的鞋帶拌到了,我的腿磕流血了,當(dāng)時(shí)有三四個(gè)同學(xué)幫我,把我扶到了醫(yī)務(wù)室,我非常感激。

    2父母的疼愛(ài),有一次我寫(xiě)著作業(yè),突然睡著了。我被媽媽叫醒,我感到頭很熱,媽媽給我量了量體溫,哇!39.9°,發(fā)高燒了,媽媽急急忙忙帶我去醫(yī)院打針。所有的手續(xù)都辦完了,醫(yī)生檢查完后,說(shuō)讓我住院治療。這兩天,媽媽忙的不可開(kāi)交,一會(huì)兒給我削蘋(píng)果,一會(huì)兒又出去進(jìn)來(lái),折騰了好幾趟,也不知道在干什么,哎!媽媽可真忙呀!

    3老師的關(guān)愛(ài),有一次我在上英語(yǔ)課的時(shí)候吐了,我感到很難受,老師當(dāng)時(shí)都快急瘋了,在她那關(guān)切的眼神里中猶如跟我注入了溫暖的藥劑……

    4陌生人的愛(ài),在一條接近三號(hào)院的馬路上,我騎著自行車(chē)往回家的路上騎,當(dāng)時(shí)風(fēng)有點(diǎn)大,把我的帽子吹飛了,我剛想回去見(jiàn),一個(gè)阿姨推著車(chē)過(guò)來(lái),把我的帽子還跟了我,我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有說(shuō)聲“謝謝您”這三個(gè)字,那個(gè)阿姨就已經(jīng)騎著車(chē)走了……

    世界上有不同的愛(ài),這樣的愛(ài)就看你怎樣去面對(duì)它。

    八年級(jí)期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)4

    夜深了,黑沉沉的幕布將天空遮掩。

    主角,已然下場(chǎng)。

    世界,從來(lái)都不是寂靜。汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲,風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲,鄰居家傳來(lái)的笛聲,一樓院子里的狗叫聲……各種各樣的聲音,他們打破了“夜是寂靜的”這個(gè)謊言。

    一層層的樓房,有的燈亮著,有的燈暗了。

    一下子,所有的聲音遠(yuǎn)去了,暗著的窗戶像是深淵,汽車(chē)的喇叭從遠(yuǎn)處響著。

    燈,亮了。有人來(lái)了。

    燈,暗了。有人走了。

    我們?cè)跓o(wú)數(shù)次的喧囂中,妄圖尋找寧?kù)o。找著,找著,忘記了最初的目的。自己也成了喧囂中的一個(gè)。

    忘記了,忘記自己的曾經(jīng),曾經(jīng)的自己。

    人害怕了,不是長(zhǎng)大了,變壞了。而是長(zhǎng)大后,我成了自己曾經(jīng)最討厭的人。

    各種不得已逼迫著自己,那種不想,卻不得不那么做。這是一種無(wú)奈,對(duì)世界的無(wú)奈;這種一種悲傷,對(duì)人性的悲傷;這是一種悲憤,對(duì)思想的悲憤;這是一種絕望,對(duì)夢(mèng)想的絕望。

    不得不承認(rèn),在現(xiàn)實(shí)的威逼利誘下,你的心變了。

    它不像初出社會(huì)時(shí)的熱血,它變得謹(jǐn)慎,它變得遲疑。他不再像不問(wèn)世事時(shí)的夢(mèng)幻,它變得現(xiàn)實(shí),它變得世俗。

    我從未否認(rèn),它的積極,但,它,的確變了。

    它,變得成熟。

    守好它,最初的美好。

    八年級(jí)期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)5

    我等呀等,終于等到了那輪明月的上升。

    明月猶如一個(gè)仙女,從東方上空緩緩飄移而上,一層薄云籠罩在她周?chē)?,恍若虛無(wú)縹緲的倩影。這位超凡脫俗的絕美女子,輕盈的嬌軀承載著無(wú)數(shù)游子的思想情懷?!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”在王安石的眼里,她是回家路途的明燈,照亮了那縷情思與焦慮?!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!崩畎坠P下的她,是故鄉(xiāng)的投影,觸動(dòng)了那份情思……哦,是因?yàn)橛辛诉@至真至純的愛(ài),她才如此皎潔無(wú)邪嗎?明亮的天幕上綻放的彩花,是團(tuán)聚的親人那怒放的心花嗎?

    是啊,她代表著團(tuán)圓,因此,她好圓,圓得像是一枚在太空中煉成的圓球,又像是高超的制瓷家精心燒成的白玉盤(pán);她亮,亮得像是一顆發(fā)亮的大鉆石,又恍若黑暗小屋里的白熾燈,同時(shí),她也柔,溫柔得像是母親在撫摸你的背后,那么柔膩;又像母親的搖籃曲,那么醉人。

    桌上擺滿了各種水果,還有圓圓的月餅。我凝望著她,衷心感謝她為我和大家?guī)Щ亓藸磕c掛肚的親人。要不是她,游子或許會(huì)忘了回家的路,忘了家鄉(xiāng)的面貌,忘了……

    我正神游,遠(yuǎn)處飄來(lái)優(yōu)美的歌聲:“城里的月光把夢(mèng)照亮……”


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