八年級期末小作文素材
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的八年級期末小作文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級期末小作文素材1
我喜歡有風的日子，沒有理由。這是一種心靈的感受!有風的日子，我可以獨自趴在窗前，任風兒親吻我的臉蛋，沒有煩惱，沒有憂愁。
有風的日子，我可以放飛夢中的風箏，任它在天空自由翱翔，不管它是否會斷線而跑，只要它可以高高飛翔。
有風的日子，我可以牽著我心愛的狗狗去閑逛，任它在草地上狂奔，我也不會在意。
有風的日子，我可以騎上飛車，在空曠的路上急馳，不必在意他人驚異的目光。不必在乎大人的嘮嘮叨叨。
有風的日子，我會踏進圖書館的大門，去翻閱我喜歡的書本，感受他人的心情，探求人生的真諦。
有風的日子，我不必擔心明天是否依然晴朗，也不必擔心明天會如何。只要好好享受今天，好好把握今天，那么風兒也會祝福我。
是風兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學習中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會;是風兒給了我一種無形的力量，使我更加熱愛生活，珍惜生活。是風兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學習中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會;是風兒給了我一種無形的力量，使我更加熱愛生活，珍惜生活。
我喜歡有風的日子!
八年級期末小作文素材2
因為上個星期我們年級進行了廣播操比賽，所以比賽前幾天我們都很賣力的訓練。
因為比賽前后就是國慶七天長假，老師說：“只要能混到一張獎狀。數(shù)學作業(yè)只留一張卷?！边@句話如同強心針一般，給了我們無限的動力。讓我們拼了命的訓練。說什么也要獲得一張獎狀，讓我們的國慶長假快快樂樂的度過，比賽的前幾天，我們在體育館門前訓練過，在舞蹈室對著鏡子訓練過，這一切都是為了班級榮譽而努力，為了我們的假期而努力。
終于，讓人緊張的廣播操比賽開始了，兩個班一起比賽，時間過的飛快，眨眼間就到了八年級，我們是第七個出場看了前面的比賽，有好的又有不還的。終于，該我們班了，我們此時都在向上帝祈禱：上帝啊，讓我們班得一張獎狀吧!宣布我們班出場了，我們邁著堅定的步伐，連口號都用盡了力氣，但在做操的時候我們都很緊張，生怕有哪一處動作做的不標準讓將狀與我們擦肩而去，我們已經(jīng)做完了?？赐昶吣昙壍谋荣?。宣布比賽結果了……八年級第四名八(三)班。
每當比賽時的一張獎狀就一定能少些作業(yè)。
八年級期末小作文素材3
我養(yǎng)的兩條小金魚，一條尾巴似三尖兩刃刀，叫“宮城”;另一條尾巴像虎獵鋼叉，叫“漂浮紅色的小熊”。它們大約有6、7厘米那么長，活潑，可愛。因此，我非常喜愛它們。
它們頭上長著大紅色的腮和一雙圓溜溜的大眼睛，不過宮城的眼睛突出，而漂浮紅色小熊的眼睛是癟癟的。它們倆的背上、肚子上都長有鰭。尾巴就像方向盤，控制著方向。宮城游得非?？?，漂浮紅色小熊游得很慢。有時它們靜靜地停在水底，一動也不動。有時在水中快活地游來游去。它們偶而也躍出水面，而且躍得非常高。
我每隔三天給它們喂一次食。每當我給它們喂食的時候，它們連忙游過來貪婪地吃我給它們準備的“美味佳肴”。
有一次，我把“海洋大世界”里的動物玩具放進盆子里。兩個小家伙嚇得到處亂游。我看著它們的樣子不由得大笑。等到我停下以后，它們停在水底，一動不動，好像在看著我?？匆娝鼈兡腔臉幼?，我不由得又是一陣大笑。
可是有一天，兩條小魚從盆子里躍到了地上，傷了元氣，從此再也不像以前那么機靈、活潑了。我希望宮城和漂浮紅色小熊一直能活著并比以前更機靈、活潑。
八年級期末小作文素材4
(也許痛過之后才回真真懂得愛)
兩個人在一起時間久了，就像左手和右手。即使不再相愛也會選擇相守，因為放棄這么多年的時候和付出需要很大的勇氣
。也許生命里會出現(xiàn)愛你的人你愛的人。你還會牽著左手或右手走下去。幸福真情與愛情無關`
有的人你看了一輩子卻忽視了一輩子：有的人你看了一
眼卻影響到你的一生：有的人熱情地為你快樂卻被你悄悄冷落：有的人讓你擁有短嶄的開心卻得到你思緒的連鎖：有的人無心的
一個表情卻成了你永恒的思戀。再美的日子，沒人關懷就是遺憾。也許祝福只是一種形式，一樣的日子，一樣
的牽掛。歲月流逝，卻流不走我心中的你，時間阻擋不了那份執(zhí)著不管未來道路有多崎嶇。
愛一個人，要了解，也要開解：要道歉，也要道謝：要認錯也要改錯：要體貼，也要體諒：是接受。不是忍受：是寬容，不是從容：是支持，不是支配：是慰問，不是質問：是傾訴，不是控訴：是彼此交流，不是凡是交代：是為對方祈禱，不是向對方諸多請求：可以浪費;可以隨時牽手但不要隨便分手。如果你做到了這些，即便你不再愛一個人，也只有懷戀，
不會有悔恨。
夜晚有了月亮才變的美麗，世間有了真情才值得回味。
八年級期末小作文素材5
悄悄的，進了我們這個充滿歡笑的8(11)班，是的，這是人類智慧的結晶。在人們充分利用數(shù)字化智能工具的同時，我的一些同學、一些朋友，就因管不住自己，不知不覺陷入了網(wǎng)吧的陰影。
好多同學，從來不進網(wǎng)吧的，也許是朋友帶著，也許是想去看看熱鬧，一個接一個迷上網(wǎng)吧了。從此，在這個歡樂的8(11)班的背后，網(wǎng)吧卻像毒蛇一樣吞噬著我們的心靈。
上學時，一有時間，那些愛上網(wǎng)的同學就圍在一起談論著網(wǎng)吧的游戲：繪聲繪色地描述那光怪陸離的影像;滔滔不絕地講述那驚心動魄的傳奇;接二連三地述說激動人心的闖關，扣人心弦的探險。是的，大家完全迷住了，腦子全被網(wǎng)吧占據(jù)了。一有時間，他們就聚在一起，溜進網(wǎng)吧打游戲。學習全不放在心上，作業(yè)馬馬虎虎，像灌了迷魂藥，全泡在網(wǎng)吧里。
從此，他們的學習成績一落千丈。
以前，老師教育我們不要去網(wǎng)吧，我想，那些同學也發(fā)誓不再去網(wǎng)吧，他們多次想遠離網(wǎng)吧，但又經(jīng)不住同學的召喚，經(jīng)不住網(wǎng)吧的誘惑，越陷越深。還有的同學不僅成績垮了，還戴上了眼鏡。
網(wǎng)吧，將來我們會用你來造福社會，但現(xiàn)在你對我們青少年的毒害的確太大了。
少年朋友們，讓我真誠地告訴大家：請遠離網(wǎng)吧!
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