初三期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的初三期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)，希望對大家有所幫助!
初三期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)1
這兩天的天氣總不見晴，到傍晚和夜間的時(shí)候常下起雨，深夜里迷糊的聽到嘩啦的雨聲，有時(shí)候雨勢漸大時(shí)，還伴著雨水響起一陣嗚嗚的悶雷。
雨天我是喜歡的，不僅可以使夏季炎熱的空氣轉(zhuǎn)而會(huì)涼快些，遇到雨天，心思也會(huì)變得恬靜。窗外的雨水連綿的落下，像是斷了線的項(xiàng)鏈，晶瑩的珠子滑過線索似的。就是窗外這樣單調(diào)的雨景，卻使人不由得站在屋里呆呆的看。有時(shí)把手伸出窗外，雨水不住的濺落在掌心，再看手時(shí)，已經(jīng)是布上一層水珠了。
或許跑出去淋會(huì)雨，讓它們濕透衣服、吹亂了頭發(fā)，大概比站在屋里看雨會(huì)更有趣吧，但這樣或許會(huì)染上感冒，我想，也不會(huì)在乎的。
從前天起我就有些感冒，不是因?yàn)榱苡?，只是在晚上睡覺時(shí)，因?yàn)橛X得躺在地板上會(huì)比躺床上睡要涼快些，就到地上睡了，還以為蓋著被子是不會(huì)感冒的，現(xiàn)在看來，晚上還是睡在床上的好。
初三期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)2
你總說時(shí)間過的很慢。
如果時(shí)間過的快一點(diǎn)，
你就可以早點(diǎn)出外玩。
我說時(shí)間老過的太快。
如果時(shí)間過的慢一點(diǎn)，
我也許記得你的容顏。
可是，時(shí)間過的不快不慢。
離別的時(shí)刻轉(zhuǎn)眼來了!
我要離開這寧靜的小鎮(zhèn)……
離別那天，天還是很藍(lán)，
天上陽光，依舊很燦爛。
一聲再見，但依依不舍，
一聲珍重，卻不想離別。
那時(shí)，天空洋溢著友情
那種，微酸里帶點(diǎn)甜。
是誰，總是抓弄天真的我?
是誰，總在我臉前逞英雄?
是誰，在我沮喪時(shí)安慰我?
記得那條分領(lǐng)土的「楚河界」嗎?
我們經(jīng)常為這界線大戰(zhàn)幾十回，
你敬我一尺，我敬你一丈。
童年的生活總是那麼簡單，
美好而快樂，似乎沒有一點(diǎn)煩惱。
慶幸回憶中有你，
有你陪伴下渡過
每個(gè)學(xué)期。
一起經(jīng)歷開心的事，
一起快樂的成長。
謝謝你，陪你渡過我
的童年—那位昔日的同桌……
初三期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)3
初二那年，喜歡弓著背走路。因?yàn)檎J(rèn)為那樣會(huì)讓別人感覺“你我之間沒有差距”，可以避免讓對方承受無意的銳氣，是一種保護(hù)他人不受傷害的行為。而后越來越發(fā)展成為自己的不自信，膽小，懦弱，這其中有自己的因素，也有外界的原因。
后來，參加了一個(gè)舞蹈班，也有要求形體。所以我認(rèn)為的“弓著背”被說成“駝背”，我認(rèn)為的“保護(hù)”被理解為“難看的”，慢慢我走路不弓背了。老師說最討厭駝背的孩子，應(yīng)該是由于從事舞蹈，對于形體在乎的更多一些。慢慢我竟然對于駝背的孩子也越來越反感，是由于這一句話?但先前的我不是一樣嗎?我現(xiàn)在反感的心理是否同于先前自己所厭惡的表情?
現(xiàn)在的我認(rèn)為駝背是不好的，把那個(gè)過程視為成長。猜想有很多事物的意義在生活已經(jīng)被固定，這其中有對，也必有錯(cuò)誤。而成長即是通過自己的想法，行為以及他人的引導(dǎo)去驗(yàn)證這些普遍事物固定意義的對與錯(cuò)。
初三期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)4
存在有我們之間的歷史
他已悄悄離去
別用懷疑的心情看著我
不，不是我
我手中并沒有利刃
那么
他是否在瀕死的目光里對你殘留出一絲絕望與無奈
存在于我們之間的歷史
它消失于你冷漠的眼神之中
是尚方寶劍
還是自鑄的傷害
刺穿了他的靈魂
痛苦地死去
存在于我們之間的歷史
他為何死去
而我卻是最后一個(gè)得到消息
只知道從胸膛傷口噴出的熱血
染紅了傍晚天邊的云霞
壯烈而凄清
存在于我們之間的歷史
我快樂與向往的門牌
一片最柔軟的真實(shí)
只被你的不屑一擊
便破碎了
只留下心里的一片蒼白
那片白云般純潔的歷史
曾伴我心情澎湃
進(jìn)入夢鄉(xiāng)的歷史
她在我們之間來回逡巡著
卻塌陷了
悄無聲息
夢呵企盼這片歷史
淚呵傾訴這片歷史
靈魂呵呼喚你去填補(bǔ)這片傷感的空虛
初三期末優(yōu)秀小作文指導(dǎo)5
每一個(gè)故事，都有一個(gè)美妙的開頭，例如：“從前有一個(gè)人，他希望有朝一日……”作者心思縝密地著述了《汪洋中的一只小船》這部自傳體勵(lì)志小說，小說以作者風(fēng)風(fēng)火火的初中時(shí)代為切入點(diǎn)，肩挑童年與創(chuàng)業(yè)兩個(gè)時(shí)代，最后襯托勵(lì)志與成功，從而經(jīng)典絕倫地講述了一個(gè)重口味、別具一格的勵(lì)志故事。其艱苦創(chuàng)業(yè)、鮮為人知的事跡曾被龍南電視臺、贛州電視臺、山東電視臺、鳳凰衛(wèi)視和《贛州晚報(bào)》、《贛州廣播電視報(bào)》、《江西信息日報(bào)》、《新龍南雜志》以及《上海青年報(bào)》等專題報(bào)道。因政府改擴(kuò)造工業(yè)園，推土機(jī)將抹去作者一段鮮為人知的故事，有感而發(fā)，著作了這部現(xiàn)實(shí)主義自傳體勵(lì)志小說《汪洋中的一只小船》。小說講述了一個(gè)正直的初中畢業(yè)生為改變家境和自己的命運(yùn)，在艱苦卓絕的環(huán)境下，不懈努力，最終取得成功的故事。
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