寫信九年級(jí)作文范文
信歷史悠久,其格式也幾經(jīng)變化。現(xiàn)在,按通行的習(xí)慣,信格式主要包括五個(gè)部分:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。下面小編給大家?guī)?lái)寫信九年級(jí)作文范文5篇，希望大家能夠喜歡。
寫信九年級(jí)作文范文1
你好!
不知不覺(jué)，你已經(jīng)來(lái)到了人生的第一個(gè)十字路口，你想怎么樣呢?我作為你的一部分，知道你是怎么想的。我知道你現(xiàn)在心里不平衡，就是因?yàn)閯e人處處比你好，處處比你優(yōu)秀。為什么別人寫的文章可以發(fā)表，而自己也滿懷信心的投了許多次稿子，為什么一點(diǎn)消息都沒(méi)有!所以你心里不平衡，你認(rèn)為上天總是偏愛別人，總是折磨自己，所以，你把別人好心與你分享的好消息當(dāng)做是炫耀，讓你嫉妒……可是你又何嘗知道別人的付出?當(dāng)你玩的時(shí)候，他們?cè)诼耦^苦讀;當(dāng)他們拿到好成績(jī)時(shí)你卻裝作滿不在乎，盡管自己考得不理想……你羨慕別人比你優(yōu)秀，比你受歡迎，那你為什么不讓自己也受歡迎?羨慕有什么用!我知道，你好強(qiáng)，不想有人在你的前面，可卻總有人在你的前面;你自強(qiáng)，不愿意接受別人的施舍和幫助，可是這樣，讓你少了本來(lái)屬于你的溫暖。其實(shí)好勝、自強(qiáng)都是優(yōu)點(diǎn)，而你把她魔鬼化了，讓她多了一些魔鬼的味道。
親愛的自己，我是那個(gè)本來(lái)的你，那個(gè)“純天然、無(wú)添加”的你，你可知道，你現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)嫉妒心強(qiáng)、不再專注、整天胡思亂想的人，盡管我是你的一部分，可我也不知道你為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，親愛的，你醒醒吧，我多么希望你還可以像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮……今年的你和去年的你，有多么大的差距你知道嗎?去年你什么困難都不放在心上，有著孩子般的固執(zhí)與頑皮，可是現(xiàn)在，你好好反省一下你近期來(lái)的表現(xiàn)，沒(méi)有了以前的天真、沒(méi)有了以前的頑皮，卻多了一些不屑的目光……不但如此，你還多了愛美，你的膚色比其他人要黑一點(diǎn)，不如其他人一樣白里透紅，盡管別人說(shuō)你“黑炭”、“從非洲來(lái)的”時(shí)，你會(huì)頂上一句“我不黑怎么會(huì)顯出你們白”你的心里依舊很難過(guò)……可那又如何?你不能選擇你的家境和容貌，你還可以選擇你的未來(lái)!
你努力的寫作文，想有一個(gè)人會(huì)欣賞，可是，沒(méi)有?？赡怯秩绾?這只能說(shuō)明你的努力還不夠!還記得“鐵杵磨成針”的故事嗎?有心人，天不負(fù)!努力吧，你會(huì)在不久后采摘到喜悅的果實(shí)!
寫信九年級(jí)作文范文2
親愛的媽媽：
你辛苦了!感謝您十月懷胎將我生下;感謝您十幾年的教育;感謝您每天的噓寒問(wèn)暖;感謝您的每一頓飯;媽媽，感謝您的照顧，你的照顧我會(huì)記住在心里面。永遠(yuǎn)……
媽媽，您每天陪我熬到深夜，看到我屋里的燈熄滅，您才安心的去睡覺(jué)，每天5：30就起床，看我讀書，背書，又做早飯，又打掃衛(wèi)生，你何曾注意過(guò)你的皺紋呢?你才四十歲啊，你的白發(fā)也已數(shù)不清了，你所有的煩惱絲是為了我才變白的啊，我愧疚!你有多少個(gè)日夜擔(dān)心我，擔(dān)心我的成績(jī)，擔(dān)心我的未來(lái)?？赡氵@個(gè)不爭(zhēng)氣的女兒，又讓您失望了，媽媽啊。對(duì)不起!
媽媽，你為了我的學(xué)習(xí)付出了很多，很多。媽媽，還記得那次我躺在舒適的被窩，你在艱辛的拖地么?你讓我寫我的感受，我說(shuō)我不寫，不是我沒(méi)有感受，而是我不知如何表達(dá)上了，如何表達(dá)內(nèi)心的愧疚，內(nèi)心的不安，您說(shuō)，讓我以學(xué)習(xí)回報(bào)，但是我的這次成績(jī)讓我難以啟齒。每天晚上都會(huì)去補(bǔ)習(xí)班，但是都會(huì)有熱的飯菜等著我，你沒(méi)讓我掃過(guò)地，沒(méi)讓我干過(guò)家務(wù)，那是因?yàn)槟銚?dān)心會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，但是我的成績(jī)不堪入目……媽媽，對(duì)不起!
媽媽，這個(gè)不孝的女兒讓你失望了，初三的繁重生活壓得我喘不動(dòng)氣，從來(lái)大大咧咧的我即使在試卷也一樣，因?yàn)榧?xì)節(jié)，我吃了好多虧啊，那些無(wú)緣的分?jǐn)?shù)讓我痛惜，讓我難過(guò)。期中考試的名次更讓我目瞪口呆，退步的名次也讓我匪夷所思，別人在進(jìn)步，而我在退步。這個(gè)成績(jī)讓我為之恐懼，為之悚然，讓我為之心痛。所以，我要做到細(xì)心，努力，勤奮。
媽媽，考不上高中我就低人一等，咱家也不是“富二代”，也不是“官二代”，所以我唯一的出路就是學(xué)習(xí)，我的前途99.9%掌握在學(xué)習(xí)手中，我不能選擇自己的出身但可以選擇自己的未來(lái)。
媽媽，你和爸爸在風(fēng)吹雨打的天氣依然在打拼，為的是什么?還不是為了讓我們有一個(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)?不要向他們一樣。為了13.5元，讓弟弟妹妹繼續(xù)上學(xué)?？晌覅s不知道珍惜，我會(huì)珍惜的，我的媽媽。
媽媽，我現(xiàn)在的感覺(jué)如同那時(shí)讀《彷徨》一樣，迷茫，不知道未來(lái)而唯一的方法就是找到正確的學(xué)習(xí)方法，提高自己的成績(jī)，做一個(gè)令你驕傲的孩子。行動(dòng)證明一切。
祝：永葆青春，幸?？鞓?lè)，愿上帝可以保佑您的一生。
寫信九年級(jí)作文范文3
未來(lái)的我：
你好!
時(shí)光匆匆，光陰似箭，這些年過(guò)得還好嗎?未來(lái)的我經(jīng)歷了風(fēng)雨滄桑，應(yīng)該看清世態(tài)的炎涼了吧。如果一不小心被世俗迷亂，那后果就不堪設(shè)想了。因此，我特地寫信給你，想給你提醒一些道理。
記住!在為人處世方面，你一定要保持好這樣一種姿勢(shì)-------抬頭挺胸!無(wú)論面對(duì)什么困難，你都得昂首向上，因?yàn)檫@不僅是一種姿勢(shì)，也是一種胸懷，更是一種精神。
君不見，屈原為了自己的夢(mèng)想去追求屬于自己的真理，堅(jiān)持“長(zhǎng)須飄飄”，痛斥“眾人皆醉”，“舉世混濁”的社會(huì)，毅然縱身跳入汨羅江。
君不見，文天祥拒絕榮華富貴、高官厚祿，“抬頭挺胸”作《正氣歌》，高歌“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”視死如歸地挺胸走上刑場(chǎng)。
君不見，董存瑞為破敵軍之城，抬頭挺胸，凜然舉起炸藥包，屹立在敵軍的碉堡之下，高喊“為了新中國(guó)的前進(jìn)!”英勇無(wú)畏地與敵同亡。
他們的堅(jiān)持，他們的骨氣，他們的英勇，將與日月同輝，與山河共存。
當(dāng)前社會(huì)，物欲橫流，你一定要學(xué)會(huì)挺起胸膛，并保持這個(gè)重要的姿勢(shì)。人的內(nèi)心世界有許多誘惑的“魔鬼”，天天引你上當(dāng)，如懶惰、畏懼、自私、權(quán)欲、嫉妒、虛榮等，天天引你上當(dāng)，使你眼睛迷朦，不能很好的支配自己，一不小心就被這些誘惑牽著鼻子走。在金錢權(quán)勢(shì)面前，你要堅(jiān)持自己的節(jié)操;在燈紅酒綠面前，你要拒絕欲望的誘惑。因?yàn)檫@些都意味著勇敢，意味著堅(jiān)毅，更意味著正義。你要走好人生的每一步路，學(xué)會(huì)挺起胸膛做人，人生以事業(yè)為高級(jí)追求，適應(yīng)的成功才是你的高級(jí)享受，你不應(yīng)該為金錢物欲而活著，應(yīng)該為事業(yè)而活著，那樣才活的充實(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到人生的樂(lè)趣和價(jià)值。
生活在社會(huì)上，每個(gè)人的思考總結(jié)與社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法總有區(qū)別。因此你也不能太過(guò)于頑強(qiáng)，該彎腰的時(shí)候還需彎腰，保持謙虛的態(tài)度，為了大局著想?；搓幨芯n信甘受胯下之辱，反終成大事;烏江岸邊，項(xiàng)羽不肯彎腰屈膝，后終橫死劍下。你不僅要學(xué)會(huì)挺胸，還要學(xué)會(huì)低頭，只有這樣，才會(huì)有成功的希望。你要記住能屈能伸才是所謂的大丈夫。
祝：開心幸福，步步走穩(wěn)!
寫信九年級(jí)作文范文4
敬愛的老舍先生：
您好，請(qǐng)?jiān)徫业拿懊?，這么晚了還打擾您休息。您知道嗎?我和我的同學(xué)都是您的忠實(shí)讀者，您的作品《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》已經(jīng)被同學(xué)們公認(rèn)為是經(jīng)典中的經(jīng)典。尤其是《駱駝祥子》，我尤為喜愛，這部小說(shuō)吸引了我，更吸引了無(wú)數(shù)您的讀者。
我在這部小說(shuō)中產(chǎn)生了一些感悟以及疑問(wèn)，希望您能幫助我解決，節(jié)選自其中的《在烈日和暴雨下》，這篇文章我感悟很深，在本文中，您抓住了祥子所處的環(huán)境的特點(diǎn)，突出了祥子這類貧苦人民在這樣的天氣中的活動(dòng)，對(duì)祥子描寫的十分細(xì)致，在這篇文章中，我讀出了您在揭露和控訴社會(huì)的黑暗和殘酷，讀出了您對(duì)祥子的勞動(dòng)人民的真摯同情和深刻理解。在描寫時(shí)，您通過(guò)祥子一系列的活動(dòng)及心理活動(dòng)，寫出了在那個(gè)黑暗的社會(huì)，勞動(dòng)人民奔波勞碌，可最終還是“顧不過(guò)命來(lái)”。這些，都深深地打動(dòng)了我。
可是，老舍先生，向祥子那樣一般樸實(shí)的小伙子，充滿了干勁和活力的年輕人，那樣一個(gè)上進(jìn)的祥子，為什么不能和心愛的小福子廝守終身?又為何被迫娶了虎妞，又讓虎妞難產(chǎn)而死?可又為何，讓祥子這樣盼望有自己的車的青年，卻只能“望車興嘆”三起三落?您說(shuō)，在那個(gè)黑暗的社會(huì)，祥子的墮落，適一種必然，我不懂。好人有好報(bào)，為什么從祥子身上卻只能看到悲劇呢?可當(dāng)我讀了祥子的墮落過(guò)程后，我又似乎懂了，在那樣黑暗的社會(huì)，普通的勞動(dòng)人民是生存不下去的，正如那和祥子真心相愛的小福子，為了年邁的父親和兩個(gè)小弟弟，她只能進(jìn)白房子了。而最終，被壓迫到幾點(diǎn)的小福子，只能以死來(lái)逃避如此殘酷的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)的祥子，還幻想著與小福子可以繼續(xù)幸福的生活，可是……祥子也“今天若能熬過(guò)去，就多熬那么一天”了。祥子墮落了。這，都源于那黑暗的社會(huì)。而您，用一支筆，揭露了那黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，那犀利的筆鋒，直指那舊社會(huì)的一切黑暗。您的作品，永遠(yuǎn)是經(jīng)典。
天色不早了，就養(yǎng)我?guī)е鴮?duì)您無(wú)盡的崇敬，與您說(shuō)再見吧。
此致
敬禮!
您的讀者：
寫信九年級(jí)作文范文5
親愛的李老師：
你最近過(guò)得好嗎?身體健康嗎?
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年了，還有十多天就要畢業(yè)了，時(shí)間這個(gè)東西，過(guò)得時(shí)候并不覺(jué)得快，可當(dāng)我過(guò)了幾年再回首的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的模樣也不像小時(shí)候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業(yè)了，我就要升入初中了，在小學(xué)的回憶有很多，有開心的，有悲傷的，但更多的回憶還是和您在一起，在一起研究數(shù)學(xué)題，在一起，有說(shuō)有笑的玩耍。
有一次，也就是您有病的那時(shí)，您的病其實(shí)已經(jīng)很嚴(yán)重了，你本來(lái)可以靜靜地休養(yǎng)一段時(shí)間，但您卻沒(méi)有，您自作主張的回到了班級(jí)，為的就是給我們講課，讓我們不再讓六年組老師輪流來(lái)上課，我記得您那時(shí)候根本就坐不下去，您在上課的時(shí)候站著給我們講課，您再下課的時(shí)候，只能趴著休息，那一次照相，本來(lái)是要老師坐在同學(xué)們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因?yàn)槟鷵?dān)心會(huì)擋到我們其中的某一位同學(xué)，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細(xì)看那張照片，真的找不到您的身影。
還有一次，也就是近期發(fā)生的，老師您本來(lái)去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說(shuō)，您一定要給我們放學(xué)。這句話其實(shí)我們并沒(méi)有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節(jié)課，外面淅淅瀝瀝的下起來(lái)小雨，后來(lái)越下越大，越下越大，我們都以為您不會(huì)來(lái)了，就連班長(zhǎng)也這么認(rèn)為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學(xué)的時(shí)候，您進(jìn)入了教室，看見您就像一個(gè)雨人似的，我們的心里頓時(shí)涼了一陣，您為了您對(duì)學(xué)生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因?yàn)樽屚瑢W(xué)們做一個(gè)說(shuō)到做到的人。
李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽到都會(huì)入迷;李老師，您總是“威脅”我們，說(shuō)考不好就找家長(zhǎng)，可到時(shí)候你又不照你說(shuō)的做;李老師，每當(dāng)我們考試成績(jī)下降的時(shí)候，您給我們的并不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)，讓我們重新有了信心。您每次嚴(yán)厲的管教，都是您對(duì)我們負(fù)責(zé)。我想問(wèn)大家一句，你們有這樣負(fù)責(zé)任的老師嗎?老師，眼看著我們就要離開你了，你也要重新適應(yīng)一個(gè)班集體了，時(shí)光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的!
您的學(xué)生：李晶茹
6月20日
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