努力奔跑初三作文
讓自己奔跑起來,成了多少人的信條,干一切事情,都是為了讓自己奔跑,不過,目的地不同罷了,有的人跑向的是成功,有的人跑向的是失敗。下面小編給大家?guī)砼Ρ寂艹跞魑?篇，希望大家能夠喜歡。
努力奔跑初三作文1
人生沒有愜意行走，只有努力奔跑。
——題記。
奔跑是為了什么?身體強(qiáng)健的`人說，是為了鍛煉身體;運(yùn)動(dòng)員們說，是為了比賽取得好成績;探索的人說，奔跑是為了發(fā)現(xiàn)真理;我說，奔跑就是尋找自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
五月，天氣已經(jīng)開始炎熱起來。在我眼里，炎熱，給人的情緒體驗(yàn)就是浮躁，更何況這是在九年級，一個(gè)馬上面臨中考的季節(jié)。
我不耐煩地用書轟走一只蒼蠅，望著窗前的烈日，一陣苦惱。不知怎么的，最近總是很煩，對什么事都沒有耐心。“咋啦?”好友兼死黨小剛走了過來，笑瞇瞇地問我。沒想到在如此嚴(yán)峻的日子里，他還能笑出來。“快中考了，煩死了!”我頹喪的說。“你有目標(biāo)嗎?"小剛突然問我?！澳繕?biāo)?好像……沒有……”我思考了一下，回答道?！靶值?，你沒有目標(biāo)，當(dāng)然就會(huì)煩躁。要定一個(gè)你想考中的目標(biāo)，然后再用盡全力向目標(biāo)前進(jìn)，不就行了。”小剛意味深長地說。
我突然茅塞頓開，對呀，有了目標(biāo)，在為目標(biāo)付出努力時(shí)，就可以靜下心來，不會(huì)如此浮躁不堪了。我立刻制定了一個(gè)自認(rèn)為可行的計(jì)劃。每天按這個(gè)計(jì)劃向著目標(biāo)奮進(jìn)著。在清苦且充實(shí)的日子里，我一下子就覺得心里敞亮多了。
記得看過這樣一部電影——《阿甘快跑》，里面講述的是一個(gè)并不愚笨，卻被他人當(dāng)做低能兒的男主角阿甘，一生都在不斷奔跑的故事。小時(shí)候，別人欺負(fù)他，他就奔跑，那時(shí)他只是為了逃跑，不讓別人欺負(fù);在大些，被橄欖球教練相中，加入了橄欖球隊(duì)。那時(shí)，他奔跑又是為了將球投入到對方門框;成年后，參加了越南戰(zhàn)爭。他奔跑的目標(biāo)就變成了“不讓自己受傷"，卻因此救了無數(shù)戰(zhàn)友的生命;服兵役結(jié)束后，所愛之人卻離開自己。那段日子里，他從美國西部跑到東部，又從東部跑到西部，在不停的奔跑中，尋找迷失了的自己。后來，在一個(gè)記者的采訪中，他突然發(fā)現(xiàn)，他的目標(biāo)其實(shí)就是和她所愛之人，幸福地生活在一起。這樣，他又開始了奔跑，向自己的幸福奔跑，最終如愿以償。
奔跑，一個(gè)多含義的詞。只要你有夢想，并為之努力，就是奔跑。跑出自己的價(jià)值，跑向自己的成功。
努力奔跑初三作文2
人生好比一場說走就走的旅行，我們每一天都在努力奔跑，但我們總會(huì)跌倒，我們則必須站起來，繼續(xù)奔跑，朝著自己的目標(biāo)和理想前進(jìn)。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)遇到不同的困難，是選擇堅(jiān)持還是放棄?這個(gè)決定將會(huì)影響我們的一生。困難看似是我們?nèi)松飞系慕O腳石，是則是我們?nèi)松飞系膲|腳石。如果我們在遇到困難就停下腳步，遇到挫折就選擇放棄，我們注定會(huì)一是無成。如果我們能堅(jiān)持下去，那么我們所遇到的困難，就會(huì)一步一步把我送往成功之路。
每一個(gè)人的夢想都被自己關(guān)在了思想的牢籠里，只有堅(jiān)持才是打開這個(gè)籠子的唯一方法，只有努力才是打開這個(gè)籠子的唯一方法，只有努力才是通過夢想之路的唯一捷徑。而遇事就選擇放棄的人只會(huì)把夢想推的越來越遠(yuǎn)。
成功看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)不然。例如，燈泡，電燈是我們?nèi)粘Ｉ畹谋仨毱?，可就是一個(gè)小小的燈泡試用了一千多種材料，實(shí)驗(yàn)了一百多次才獲得成功。如果愛迪生不懂得堅(jiān)持，我們的世界必將籠罩在黑暗中。
“堅(jiān)持就是勝利。”是我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)聽到的一句話。堅(jiān)持雖然很難，但我們每天對自己說，再堅(jiān)持一天，在堅(jiān)持一天，我們一定會(huì)等到收獲的一天。上帝對每個(gè)人都是公平的，有的人可能會(huì)有先天性殘疾，無法和正常人一樣，但上帝關(guān)閉了這扇門，一定會(huì)為你打開另一扇窗，我們要尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，把它用在對祖國，對社會(huì)，對人民有用的地方。
“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！比绻覀?nèi)鄙凫`感，就必須用汗水去彌補(bǔ)自身的不足，我相信付出和收獲一定是成正比的。
即使冒著大雨我也要鼎力前行，即使迎著風(fēng)兒，我也要努力奔跑。
努力奔跑初三作文3
生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。
自然界中，強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命;在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，貪官的奔跑是為了錢這并保全官職，清官的奔跑是為了更多的人;每個(gè)人都在為著不同的事業(yè)熱奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了;我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學(xué)業(yè)，為了我的以后……
童年時(shí)的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時(shí)起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時(shí)邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個(gè)，躺在地上嚎啕大哭的.我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我知道了，我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。
長大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無力去理會(huì)別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時(shí)間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷?？床磺宸较颍苍S，在我奔跑過的地方有一些風(fēng)景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。
以后的我，還會(huì)奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
努力奔跑初三作文4
伴隨著20__年鐘聲，禮炮的聲音響起。六月份的中考便近在眼前看著黑板上中考倒計(jì)時(shí)一天天減少的數(shù)字和母親因日益操勞而花白的發(fā)絲，我更加握緊了手中的筆，大步向六月邁進(jìn)。
也曾因背誦中國近代史而發(fā)怒抓狂。那樣的蒼茫無力令我憤懣不安，可每每想起李白一句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眳s又有了重新拾起史書再戰(zhàn)的信心和勇氣。
也曾因八百米僅兩秒之差而淚如雨下，痛恨自己不夠盡力，可每每想起陸游一句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”卻又擦擦汗水站直雙腿立在起跑線上。
也曾因理科的高難度高壓力而苦思冥想，抓耳撓腮又一無所獲?？赡X海中卻又閃過“船到橋頭自然直”這樣的千古絕唱。
李白也有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的困惑;杜甫也有“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的慘烈;李清照也有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀唱。可這都不妨礙他們又用一句句“今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神”來勉勵(lì)自己。
初三的學(xué)業(yè)壓力累的讓人喘不過氣來，可誰又說不能絕處逢生呢?褚時(shí)健老師入獄后再度犯病，人生早已摔落低谷，可鋃鐺入獄對他這一代煙草大王來說又算什么，即便已是八十歲的白發(fā)老人，卻又造就了一番橙王佳作。
或許我們還面臨著升學(xué)的壓力，但人外還有那些上不起學(xué)的赤足兒童，他們踩在布滿荊棘的道路上，在石子上留下血的印記。而我們站在巨人的肩膀上又有什么理由懶惰懈怠。
青春或許只有一次，但奔跑卻永無盡頭。我們用盡身上的全力朝著中考的鐵絲網(wǎng)一擁而上。人生或許只有一次，但它活得如何精彩奪目由我們自己來掌控。
努力奔跑后的果實(shí)，它或許會(huì)遲到，但它一定會(huì)來到。
面朝中考，努力奔跑!
努力奔跑初三作文5
奔跑，我們都會(huì)，但我們都忽略了一點(diǎn)——在旁邊為我們加油的人。
體育課上，我們沒課必練的就是跑步，當(dāng)我們跑得不愿意再跑的時(shí)候，有人給予你鼓勵(lì)嗎?你可曾還記得?
在我小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)校每天都要求我們晨跑，說是為了以后初中的生活打基礎(chǔ)。當(dāng)我們晨跑結(jié)束后，已經(jīng)渾身乏力，滿頭大汗，早已無心思大聲朗讀了。只有馬老師每天都給我們鼓勵(lì)，給我們加油!他知道我們我們累但他心里比誰都清楚，初中生活更加艱苦。所以，我們必須堅(jiān)持不懈。他常：“吃得苦中苦，方為人上人。”老師不僅跑步時(shí)給我們鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常鼓舞我們，他還說：“讀書是辛苦的，但怕苦是讀不好書的?！?/p>
今天，我由衷的感謝馬老師的教導(dǎo)。此外，還有一件令我難忘的事。
當(dāng)時(shí)班里的值日班干部有十位，每兩位搭在一起輪流值日。我清晰記得那是一個(gè)星期四的中午。大家都在認(rèn)真寫作業(yè)，只有在教室的西北角發(fā)出了蚊子般的聲音，“嗡嗡嗡”的，叫人聽了就難受。我拿起教鞭走了過去。忽然，一個(gè)同學(xué)躥出來，試圖奪走我手中的教鞭，我一轉(zhuǎn)身，那位同學(xué)就在我的背后劃來劃去，一個(gè)不留神，坐在旁邊的一位同學(xué)撲了過來?！鞍?”的一聲慘叫，教鞭捅進(jìn)了我的左眼，當(dāng)天的另一位值日班干部迅速找來馬老師，馬老師神情焦急，帶我去了醫(yī)院，幸好并無大礙，只是需要一段時(shí)間慢慢調(diào)養(yǎng)，馬老師對我說：“怎么這么不小心，上課時(shí)間怎么跟同學(xué)打鬧，你的眼睛幸好不太嚴(yán)重，以后可要當(dāng)心了!”
馬老師教了我們好些年，無論是學(xué)習(xí)還是生活，他都給予了我們無窮的力量。去年，我去給他拜年，歲月在他臉上留下了些許痕跡，生活的辛勞使他的頭上添了幾縷銀絲。老師的恩情我銘記在心。老師只說：“加油，不管有沒有馬老師，你都要向前奔跑，才能有更大收獲?！?/p>
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