本手妙手熟手高考材料作文
高考作文字跡一定要端正、清楚。評(píng)卷者每天要閱讀大量試卷,假如文章字跡潦草、難以辨認(rèn),評(píng)卷者不可能細(xì)細(xì)辨認(rèn),常會(huì)憑印象打分。你會(huì)寫本手妙手熟手高考材料作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)本手妙手熟手高考材料作文,希望大家喜歡!
本手妙手熟手高考材料作文1
創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展與科技進(jìn)步的不竭動(dòng)力,創(chuàng)新也是企業(yè)生存與發(fā)展的致勝法寶。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們,“生于創(chuàng)新、死于守舊”是條亙古不變的真理。因此,當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)形成了呼喚創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍。可是,最近我們小區(qū)旁的“創(chuàng)新網(wǎng)吧”運(yùn)用這條真理去“經(jīng)營(yíng)”自己的業(yè)務(wù)時(shí),卻栽了一個(gè)大大的跟頭。我們所在的綜合性學(xué)習(xí)小組對(duì)此作了仔細(xì)調(diào)查和用心思考,提出了自己的見(jiàn)解,希望能引起社會(huì)對(duì)此類現(xiàn)象的關(guān)注。
“創(chuàng)新網(wǎng)吧”原名“老網(wǎng)吧”,原來(lái)倒也遵紀(jì)守法,按時(shí)營(yíng)業(yè),公平交易,無(wú)奈在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)面前,該店經(jīng)營(yíng)慘淡,入不敷出。該店老板決心改變現(xiàn)狀,于是決定運(yùn)用創(chuàng)新理念著手對(duì)原來(lái)的一切來(lái)一番徹底改造:簡(jiǎn)單裝修后,將原用名“老網(wǎng)吧”更名為“創(chuàng)新網(wǎng)吧”,可謂“店名創(chuàng)新”;實(shí)行傳銷式會(huì)員制度,給介紹人提供獎(jiǎng)勵(lì),可謂“拉客創(chuàng)新”;推出代包夜學(xué)生做作業(yè)及仿冒家長(zhǎng)簽名的舉措,可謂“留客創(chuàng)新”。諸如此類的創(chuàng)新之舉,的確令人耳目一新,但是它們違犯了法規(guī)條令,教唆了少年學(xué)生,自當(dāng)為眾人唾棄,留下惡名。
為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,一直是我國(guó)法律法規(guī)的重要內(nèi)容。近年來(lái),在加強(qiáng)網(wǎng)吧的管理上,上級(jí)出臺(tái)了許多明確的規(guī)定。比如,我市就規(guī)定網(wǎng)吧不準(zhǔn)接納未成年人,不準(zhǔn)通宵營(yíng)業(yè),等等。這些法律法規(guī),理應(yīng)成為網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)所遵循的基本原則。“創(chuàng)新網(wǎng)吧”只知道要?jiǎng)?chuàng)新,卻不知在這些創(chuàng)新舉措中,一次次地踩響了法規(guī)設(shè)下的“地雷”:吸引和容留少年學(xué)生,屬于顧客對(duì)象違規(guī);通宵開(kāi)門營(yíng)業(yè),屬于經(jīng)營(yíng)時(shí)間違規(guī);代做作業(yè),屬于經(jīng)營(yíng)范圍違規(guī);等等。這樣下去,雖然能為經(jīng)營(yíng)者多賺取一些銀子,但是,肯定會(huì)毀掉一大批少年學(xué)生的未來(lái),“制造”一大批痛苦家長(zhǎng)。這樣的創(chuàng)新,自然是法規(guī)嚴(yán)打的對(duì)象,結(jié)果只會(huì)是“炸”得創(chuàng)新者暈頭轉(zhuǎn)向,關(guān)門停業(yè)。試想,如果他們以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,大力推行創(chuàng)新舉措,又怎么會(huì)落得如此下場(chǎng)呢?
很明顯,我們?cè)谶@里說(shuō)的“死于創(chuàng)新”,是針對(duì)那些創(chuàng)違法亂紀(jì)之“新”的行為而言的;我們?cè)谶@里說(shuō)的“死于守舊”,是針對(duì)那些遵規(guī)合法之“舊”而言的。在遵規(guī)合法的前提下創(chuàng)新,則生,則立,則興;在違法亂紀(jì)的前提下“創(chuàng)新”,則亡,則廢,則衰。文化經(jīng)營(yíng)部門如此,各行各業(yè)莫不如此!
本手妙手熟手高考材料作文2
國(guó)樂(lè),源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深的中華國(guó)樂(lè),它是古老文化的智慧結(jié)晶,是中國(guó)文化和中華精神形成的基本根源,是中華悠悠5000年的魅力所在。
國(guó)樂(lè)有十大樂(lè)器:琵琶、二胡、編鐘、簫、笛、琴、塤、古箏。旋律激烈的琵琶,明亮的二胡,悠揚(yáng)的蕭,縹緲的笛音,婉轉(zhuǎn)的古琴,音色悠長(zhǎng)的塤,鼎沸的笙,雷鳴般的大鼓,通透清亮的古箏,編鐘聲一響就已抓住你的心……
素有十大樂(lè)器之首的古琴便是廣為人知的,它是中華民族歷史最古老,最具藝術(shù)特征的土生土長(zhǎng)的撥弦樂(lè)器,曲子開(kāi)始幾聲撥弦聲,讓人覺(jué)得仿佛在云端,以此來(lái)揭開(kāi)序幕。手上看似輕柔的指法,一手撫,一手捻,猶如空谷的聲音,讓人的節(jié)奏不由自主的跟著琴聲一起走,去沉浸于音樂(lè)的王國(guó),仔細(xì)聆聽(tīng),卻聽(tīng)見(jiàn)琴聲與撫弦所發(fā)出的聲音,交錯(cuò)地彈奏,隨后便兩只手一起彈奏,一時(shí)快一時(shí)緩,似是沖破洪堤又似是水在冰下無(wú)法流動(dòng)……
在如今中西方文化交融的時(shí)代,青年們的潮流文化是嘻哈電音那樣的音樂(lè)。國(guó)樂(lè)?恐怕他們對(duì)此一無(wú)所知,原因是為何?難道國(guó)樂(lè)就是一個(gè)老土的代名詞嗎?我們不斷地在向世界證明中國(guó)有嘻哈,中國(guó)有街舞,但國(guó)樂(lè)呢?我們需要文化引進(jìn),但同時(shí)也需要文化輸出!
其實(shí)國(guó)樂(lè)并不老土,大家對(duì)傳統(tǒng)的東西好像都認(rèn)為是跟不上潮流,已經(jīng)過(guò)時(shí)了的東西,殊不知這想法是完全錯(cuò)誤的。就像是現(xiàn)在的流行歌曲中的樂(lè)器編曲大多是用搖滾樂(lè)器,主旋律的東西都是弦樂(lè),背景鋪墊是管樂(lè)器或者是電子音色。但這畢竟是一個(gè)多元化的時(shí)代,在不知不覺(jué)中,中國(guó)的樂(lè)器與西方樂(lè)器逐漸融合,產(chǎn)生了新的火花。如果們所熟悉的周杰倫的菊花臺(tái)這首歌里的樂(lè)器有吉他、琵琶、定音鼓、長(zhǎng)笛和管弦樂(lè)器等。由此可見(jiàn),中國(guó)的傳統(tǒng)文化一直是伴隨著我們成長(zhǎng),跟隨我們一同發(fā)展的,它永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)。
有一擋節(jié)目叫做《國(guó)樂(lè)大典》,他向我們展示了什么是真正的國(guó)樂(lè)。其中的國(guó)樂(lè)大師方錦龍一把琵琶模仿美印日各國(guó)彈撥樂(lè)器,“琵琶是萬(wàn)能的”這句話是方錦龍大師所說(shuō)的,他甚至可用一把琵琶將印度的兩種樂(lè)器——西塔琴,塔不拉鼓,一齊表現(xiàn)出來(lái)。國(guó)樂(lè)大師方錦龍向我們展示了什么是真正的實(shí)力。只是可惜這檔節(jié)目并未火,沒(méi)有呈現(xiàn)象級(jí),其中的緣由也可能是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目所需的鑒賞力太高了。其實(shí)古月不單單是中國(guó)的文化,它還是一種藝術(shù),它是所有藝術(shù)中最絢麗的,它往往能夠促進(jìn)人的內(nèi)心深處,在國(guó)樂(lè)大典中,它把它的韻味體現(xiàn)的淋漓盡致,卻沒(méi)有引起太多的關(guān)注,不僅讓人惋惜。
靜心品味國(guó)樂(lè),聆聽(tīng)其中的精華,它可以使周圍嘈雜的一切安靜下來(lái),它能使人浮躁的心平靜下來(lái),即使是不懂國(guó)樂(lè)的人也能沉浸在其中。它讓我們回歸了內(nèi)心的沉靜,體會(huì)到經(jīng)典浸潤(rùn)心靈的高雅享受?!抖Y記。樂(lè)記》中說(shuō):“樂(lè)者,天地之和也?!睒?lè)體現(xiàn)的就是天地和諧,樂(lè)是最早產(chǎn)生是人類對(duì)自然律動(dòng)的覺(jué)察,對(duì)生命節(jié)奏的感知。樂(lè)的意義在于和諧之美,人能通過(guò)對(duì)宇宙和諧之音的感悟來(lái)達(dá)到提升修養(yǎng),陶冶情操的目的。源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深的中華國(guó)歷久彌新,在如今這個(gè)時(shí)代有多少人是追尋前方的腳步,意以致于忘了身的“根”,國(guó)樂(lè)是悠悠五千年中華文化的結(jié)晶,是我們應(yīng)代代相傳的瑰寶。
本手妙手熟手高考材料作文3
京劇唱腔婉轉(zhuǎn),可李玉剛的歌詞也朗朗上口;
旗袍閨秀華麗, 然新式旗袍,更能襯托出妙曼身姿;
梁祝,悅耳動(dòng)聽(tīng),可與小提琴的協(xié)奏,更能令人感極而泣。
傳統(tǒng)雖凝厚而美好,可畢竟傳的是古物,千年流水的沖刷,終究讓他有些蒼老,惟將其統(tǒng)而化之,注入創(chuàng)新的血液,才能助其砥礪前行。
王澍,一個(gè)讓傳統(tǒng)有生氣的活著的人。
早在不惑之年,就獲得了普利茲克建筑大獎(jiǎng),成為一代大師,有人認(rèn)為早了點(diǎn),他自己也沒(méi)想到那么快。問(wèn)及他成功的原因時(shí),他說(shuō)他只想感謝那一段歲月,那一段在杭州隱居的日子,那一段細(xì)細(xì)體味中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力,并將其與現(xiàn)代技藝相結(jié)合的日子。
正是那段日子,讓他的建筑不再司空見(jiàn)慣,讓中國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)在創(chuàng)新中獲得了重生。 假如沒(méi)有那一份對(duì)傳統(tǒng)的珍視,對(duì)創(chuàng)新的彌惜,王澍怎樣,他的作品如何,我不得而知。可我知道的是,這世上沒(méi)有無(wú)根的獨(dú)秀于林的樹(shù)木,沒(méi)有無(wú)源而洶涌澎湃,滔滔不絕的江水,但也沒(méi)有抱守成規(guī),遵循古訓(xùn)而成功的人。
她遍覽古方,通讀《本草》又不拘泥于此,而是勇于突破,敢于創(chuàng)新,終制青蒿,因此,屠呦呦,獲得了諾獎(jiǎng)
他取法于先輩,但又加以革新,終塑民國(guó)長(zhǎng)衫無(wú)臉男。于是,劉樹(shù)勇,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
放眼當(dāng)代,背離傳統(tǒng)者大都成空心之人,無(wú)魂之軀;固守成規(guī)者,又都腐朽不堪,一吹即化。而王澍,屠呦呦, 劉樹(shù)勇之人,又渺渺乎不可尋,為之奈何?
君知向陽(yáng)花木易為春,否?
唯有扎根傳統(tǒng)之木,面向創(chuàng)新之太陽(yáng)者,方能面向未來(lái),微笑,面朝大海,春暖花開(kāi)。
本手妙手熟手高考材料作文4
徐悲鴻曰:“道在日新,藝亦須日新,新者生機(jī)也,不新則死?!贝酥貏?chuàng)新。北島曰:“不懂得傳統(tǒng)的人正如沒(méi)有地圖的旅行者,不可能遠(yuǎn)行?!贝酥貍鹘y(tǒng),而我更認(rèn)同古斯塔夫勒龐的看法:“沒(méi)有傳統(tǒng),就沒(méi)有文明;沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)的緩慢淘汰,就沒(méi)有進(jìn)步。”傳統(tǒng)需要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)維持,創(chuàng)新也需要傳統(tǒng)來(lái)推動(dòng)。
傳承傳統(tǒng)帶來(lái)文明,但并不意味著傳統(tǒng)都要傳承。優(yōu)良傳統(tǒng)需要傳承毋庸置疑,但有些落后的思想嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的發(fā)展,這毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)舍棄淘汰。取其精華,去其糟粕,適者生存,不適者淘汰,乃人類的生存法則。
優(yōu)良的傳統(tǒng)在漫漫歷史長(zhǎng)河中難免損壞殘缺,此時(shí)便需要技術(shù)的創(chuàng)新來(lái)修復(fù)和維護(hù)這些優(yōu)良傳承,與此同時(shí),技術(shù)的創(chuàng)新又需要結(jié)合先人的智慧結(jié)晶來(lái)突破。
歷史演變是悄無(wú)聲息的,人們無(wú)法感知,但隨著演變,傳統(tǒng)暴露出的問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多,越需要人們與時(shí)俱進(jìn)的去創(chuàng)新,去完善,就像一個(gè)滾動(dòng)的圓圈,周而復(fù)始的循環(huán),但在不斷前進(jìn)著。只有將傳統(tǒng)中的精華傳承下去,博大精深的文化才能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,只有不斷創(chuàng)新來(lái)維護(hù)傳承,解決社會(huì)面臨的問(wèn)題,才能不偏離軌道繼續(xù)前行。
世界是一個(gè)整體,它每天都在重復(fù)傳承也每天都在不斷創(chuàng)新,相互依存。
本手妙手熟手高考材料作文5
傳統(tǒng)值得我們繼承,因?yàn)樗奈幕S富,但在不斷發(fā)展的社會(huì)中,我們更要懂得去創(chuàng)新,去發(fā)現(xiàn)。
傳統(tǒng)讓我們領(lǐng)略到先輩們的辛苦勞作,傳統(tǒng)也要求我們繼承先輩們的美好品德,傳統(tǒng)的生活方式告訴了我們什么是最不冒險(xiǎn)的方式,什么是最佳的生存環(huán)境。讓我們學(xué)著循規(guī)蹈矩,沿著先人們一路子、踩著前人走過(guò)的腳印一步步地到達(dá)先輩們給我們的目標(biāo)。
但是,不,是每一人卻愿意一味地追求傳統(tǒng),他們又有新興的一些想法,那就是想要?jiǎng)?chuàng)新。他們確信傳統(tǒng)的路子也是經(jīng)過(guò)創(chuàng)新而通,也是追求冒險(xiǎn)的人走出來(lái)的。
小蜘蛛因?yàn)閷?duì)外界的無(wú)限好奇,她決定要?jiǎng)?chuàng)新,脫下灰暗的衣服,換上五彩斑斕的禮服,慢慢地開(kāi)辟了一條屬于自己的生存之道。
動(dòng)物如此,人不是更應(yīng)該有冒險(xiǎn)精神,明白前進(jìn)的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新。
在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的大社會(huì)下,發(fā)展迅速,作為競(jìng)爭(zhēng)者之一,優(yōu)勝劣汰,就需要?jiǎng)?chuàng)新。在創(chuàng)新之下,而你也需要保持傳統(tǒng),創(chuàng)新與傳統(tǒng),就像房子與根基,要想有漂亮的房子,首先就需要有穩(wěn)固的根基,要想出類拔萃,那就需要有創(chuàng)新的氣魄。
新一代人應(yīng)該有新一代的想法,新一代的追求,我們不該僅滿足于父母給予我們的天空,我們應(yīng)該追求自己的那片天地,堅(jiān)持自己的信念,到前人未到之路。
到源于內(nèi)心深處,我們需要不斷地去挖掘,去實(shí)踐,才能有所成就。
還記得那分明電燈的愛(ài)迪生吧!他的創(chuàng)新意識(shí)源于有一顆好奇、愛(ài)鉆的心。一個(gè)喜歡思考的頭腦,和一顆永恒的心。電燈是他的創(chuàng)新結(jié)晶。也許曾經(jīng)受到很多嘲笑,甚至遭到白眼,但他敢于創(chuàng)新,不會(huì)安于油燈的歲月,在經(jīng)過(guò)999次的失敗之后,第1000次檢驗(yàn)鎢絲的成功,愛(ài)迪生做到了,他給我們帶來(lái)了新發(fā)明,也帶來(lái)了光明,照亮了我們,也照亮了他自己的人生。
敢于創(chuàng)新并不是放棄傳統(tǒng),傳統(tǒng)與創(chuàng)新是相輔相成的,缺一不可,但一味的墨守成規(guī),他的人生一定會(huì)是默默無(wú)聞,終被世界遺忘。
盡管創(chuàng)新難免會(huì)遭遇挫折,但不遭遇挫折又怎么會(huì)真正的長(zhǎng)大,不創(chuàng)新哪來(lái)更好的傳統(tǒng)呢?
本手妙手熟手高考材料作文6
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。——題記
文化是在不斷的繼承與創(chuàng)新中發(fā)展的。我們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)持有“取其精華,棄其糟粕”的態(tài)度。
創(chuàng)新需要勇氣與智慧。自古以來(lái)就有嫦娥奔月的傳說(shuō),這雖然只是神話故事,卻也體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)期人們對(duì)飛天的向往。事實(shí)證明這并不是空想,只是那時(shí)沒(méi)有成熟的技術(shù)去實(shí)踐罷了。今天我們能有這么輝煌的成就,與前人的美好想象是分不開(kāi)的。沒(méi)有前人的想象,就沒(méi)有后人的實(shí)踐。嫦娥一號(hào)的成功發(fā)射,證明了飛上月球不再是神話。創(chuàng)新不僅需要大膽的想象,還要智慧的開(kāi)拓。
繼承不等于盲目的守舊。在我國(guó)古代歷來(lái)有著男尊女卑,女子無(wú)才便是德的觀念,這一觀念已經(jīng)根深蒂固的烙在人們的頭腦中?!拔鋭t天、花木蘭、穆桂英”等中國(guó)古代杰出的女中豪杰,就充分說(shuō)明了誰(shuí)說(shuō)女子不如男。我們都應(yīng)該正確認(rèn)識(shí),不能盲目跟隨當(dāng)時(shí)人們錯(cuò)誤的觀念,盲目守舊是不可取的。
創(chuàng)新是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程。愛(ài)迪生眾所周知的發(fā)明大王,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才不過(guò)是百分之九十九的汗水,加上百分之一的天份?!钡拇_如此,他所發(fā)明的電燈泡也不是一朝一夕就成功的,而是經(jīng)過(guò)一千多次的失敗中成功的,失敗是成功之母大概也就是這個(gè)道理。
“踩著別人的腳步走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印”。愛(ài)因斯坦的這句話告訴我們按照別人的辦法和思路來(lái)做事情,沒(méi)有任何的創(chuàng)新,將會(huì)走向平庸。當(dāng)然,我們并不是不學(xué)習(xí)別人的辦法和經(jīng)驗(yàn),而是在別人的辦法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,善于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)造才會(huì)在學(xué)習(xí)生活上有所突破,才會(huì)有所發(fā)展。
“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人皆是創(chuàng)造者?!备嬖V我們無(wú)論是什么人,什么地方,什么時(shí)間,都可以創(chuàng)造、創(chuàng)新。但是創(chuàng)新,并不是靠著自己的主觀意識(shí)去臆造去隨意地瞎編亂造,而是要繼承前人的優(yōu)美成果,在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新。
漢字的繼承與創(chuàng)新,就是一個(gè)很好的例子。相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代倉(cāng)頡開(kāi)始造字,再經(jīng)過(guò)后來(lái)一系列的演變,最終形成了現(xiàn)代漢字。這就是繼承優(yōu)良的傳統(tǒng),在繼承優(yōu)良中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中繼承。
繼承和創(chuàng)新是社會(huì)不可缺少的一部分,要想發(fā)展社會(huì),要想發(fā)展社會(huì),我們必須要在別人在傳統(tǒng)的文化之上去創(chuàng)新。
本手妙手熟手高考材料作文7
兩個(gè)書法家,一個(gè)在學(xué)習(xí)前人中僵化,一個(gè)在自我獨(dú)創(chuàng)中漂泊。其實(shí),真正的藝術(shù)是繼承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。
沒(méi)有繼承,創(chuàng)新就沒(méi)有了依據(jù)。正如沒(méi)有土地,草木就沒(méi)有了根基,一切的枝繁葉茂,春華秋實(shí)便無(wú)從談起。在繼承中,中國(guó)文化貫穿著歷朝歷代的縮影,從唐詩(shī)的意境到宋詞的音韻,從曲劇的情節(jié)到小說(shuō)的豐盈,沿襲下來(lái)的一部《紅樓夢(mèng)》震撼了多少心靈?如果沒(méi)有繼承,“集大成”的“中國(guó)封建社會(huì)百科全書”將會(huì)成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的論文,毫無(wú)意趣,看得見(jiàn)明清,卻看不見(jiàn)歷史。
沒(méi)有創(chuàng)新,繼承就沒(méi)有了動(dòng)力。正如沒(méi)有浪花,大海便沒(méi)有了生命力,一切的急流勇進(jìn),劈波斬浪都會(huì)茫然失措在一絲風(fēng)也沒(méi)有的平靜里。在創(chuàng)新中,雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里,試想若只是順其自然生長(zhǎng),水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。是創(chuàng)新,讓雜交稻以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)解決了十億人口的糧食問(wèn)題。這只是創(chuàng)新的一個(gè)階段,我們看得到的階段。而人類農(nóng)耕文明從刀耕火種,從牛耕;從自然取種,從自西域引進(jìn)新品種到今日機(jī)械化作業(yè),人工優(yōu)化作物品種。這期間,不知要經(jīng)歷多少次的創(chuàng)新!
繼承與創(chuàng)新就像歷史長(zhǎng)河的兩岸,有了岸,歷史才源遠(yuǎn)流長(zhǎng),奔涌不息。無(wú)論缺了哪一邊,都會(huì)使歷史干涸。我們需要繼承,我們只有繼承;我們呼喚創(chuàng)新,我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新。歷史的變遷與沿革中,對(duì)于尚未形成完整的價(jià)值體系的人來(lái)說(shuō),繼承是一種指導(dǎo),一種啟蒙。繼承告知人們前人走過(guò)的路,而這是沒(méi)有必要從新探索的。當(dāng)路已到盡頭,眼前是一望無(wú)際的荒漠草原時(shí),你已熟諳行路的技巧。這時(shí),創(chuàng)新便是你的指南針,在人生這塊未知的土地上將道路延伸。
學(xué)會(huì)繼承,我們是幸運(yùn)的,在繼承中,我們變得理智;學(xué)會(huì)創(chuàng)新,我們是幸福的,在創(chuàng)新中,我們變得清醒。就像那兩個(gè)書法家,學(xué)習(xí)前人是他博采眾長(zhǎng),總結(jié)出構(gòu)書造字的一般規(guī)律,因而理智;自我獨(dú)創(chuàng),是他意識(shí)到個(gè)體的存在,獨(dú)立人格使他清醒。我們與其批判他們是兩個(gè)極端,應(yīng)該中和,不如將他們看成兩個(gè)階段,認(rèn)識(shí)由繼承向創(chuàng)新的過(guò)程。這樣,繼承與創(chuàng)新才統(tǒng)一起來(lái),人生也因其而豐富多彩。
本手妙手熟手高考材料作文相關(guān)文章: